GBCC - Coaching Scolaire

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Coaching Conseil & Formation
COACHING SCOLAIRE
Le coaching scolaire est une alternative, pour accompagner les jeunes
dans leur parcours. Les principales problématiques traitées tournent
autour de la confiance en soi, de la méthode d'apprentissage, de la perte
de motivation ou d’autonomie. Dans la plupart des cas les progrès sont
très rapidement sensibles, les notes s'améliorent.
Ce sont souvent des résultats trop faibles qui déclenchent la demande
d’un coaching, mais cette démarche n’a rien à voir avec le soutien
scolaire, ou une supervision qui donnerait des directives de travail à
l’élève.
Le coach ne s'intéresse pas au contenu des cours. Il est centré sur la
personnalité de l’enfant, dans une acceptation inconditionnelle. Il
accompagne le «coaché» sur le chemin de son propre changement, il
l’aide à trouver ses solutions. Elles seront mieux ancrées.
Ce type particulier de coaching ne se fait qu’avec l’accord total des
parents qui seront partie prenante dans le suivi de l’évolution de leur
enfant. Il est important de souligner que tout ce qui se dit durant les
séances reste confidentiel. Seul l’élève décide que ses propos peuvent
être rapportés, et à qui. Des séances, enfant, parents, coach peuvent être
organisées, à la demande de l’une des parties.
Dans cette relation de confiance et d’alliance entre le coaché et son
coach, l’écoute est la base du travail. Le coach peut aussi s’appuyer sur
des outils reconnus comme le MBTI ou HERMAN par exemple.
La fréquence des séances est définie par les trois parties (coaché, parents,
coach). En général, elles sont espacées de 15 jours à un mois selon la
problématique. Le nombre de séances varie lui aussi. Selon les besoins,
le coaching s’étale sur quelques séances, de six à dix, ou alors avec un
travail plus continu, sur une période plus longue, de six mois à une année
scolaire.
95 AVENUE DU GENERAL LECLERC
77170 • BRIE-COMTE-ROBERT
TEL
• 06 84 16 38 33
E.MAIL•[email protected]
SIRET 51814869700015
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COACHING PARENTAL
Le cabinet propose aussi un coaching parental soit pour l’un des parents
soit pour les deux. En effet, il arrive que les problématiques de l’enfant
puissent être l’écho de celles des parents.
En fait-on trop, pas assez, est-ce bien ? Comment réagir devant la
consommation d’internet ou de téléphone de l’enfant ? Comment user
d’autorité? Comment réagir à un mauvais bulletin, ou à un bon ? Que
faire, face à une crise familiale?
Nous aidons les parents à trouver leurs solutions pour un meilleur
dialogue familial, une meilleure cohésion dans leurs décisions
éducatives.
Comme pour les élèves, la fréquence des séances est fixée conjointement
et le contenu est strictement confidentiel.
DEROULEMENT
Notre cabinet possède une charte déontologique de pratique du
coaching. Elle est remise à tous nos clients lors du premier rendez-vous.
Durant notre première rencontre, nous définissons la problématique.
Ensuite nous fixons les conditions, la date du début du coaching, la
fréquence et le lieu des rendez vous.
Le cabinet établit alors un contrat signé par le coaché, ses parents et le
coach, engageant les trois parties en présence.
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77170 • BRIE-COMTE-ROBERT
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