article sortie en bateau-mouche

NOTRE SORTIE A PARIS EN BATEAU-MOUCHE
Vendredi 27 mai, toute la classe de cm2A est partie faire une visite des principaux
monuments de Paris.
Le matin, nous sommes allés en bateau-mouche, sur la Seine.
A midi, nous avons pique-niqué sur le Champs de Mars, en compagnie de toutes
sortes d'oiseaux qui adoraient picorer nos miettes de pain.
« Le vendredi 27 mai, nous sommes allés à Paris vers 9 heures en car. On voyait la
Tour Eiffel et plein d'autres monuments célèbres. On est descendus du car et on a
marché jusqu'au bateau-mouche. Dans le bateau-mouche, des touristes nous prenaient
en photo. Après, on est allé pique-niquer sur le Champs de Mars, puis donner à
manger aux oiseaux et après, on nous a pris en photo à côté de la Tour Eiffel. » Yvan
« On est allé manger dans le jardin juste en dessous de la Tour Eiffel et il y avait tout
plein de corneilles et de pigeons. Alors, on a été surpris et on leur a donné à manger.
Après, on a joué et on a été pris en photo. » Marie-Mélissa
« On était en train de manger et les garçons jetaient des chips aux oiseaux. Après
avoir fini de manger, on a joué à « chat » avec la classe. » Amandine
L'après-midi, le car nous a conduits sur un circuit des plus beaux monuments de
Paris.
Le musée d'Orsay
L'Institut de France
Le pont Alexandre III
« Le pont Alexandre III est un pont qui a été construit sous le règne d'Alexandre III.
Dessus, il y a quatre colonnes de béton et sur chaque colonne, il y a un pégase et un
homme surmonté d'une feuille d'or. Les bases du pont sont en béton et le milieu
(armature) en métal. Tout juste au centre du pont, un écusson représente un bateau
doré flottant sur l'eau, c'est le symbole de Paris. Cet écusson est entouré de deux
dames dorées. Nous sommes passés dessous avec le bateau-mouche. » Méghan
L'Assemblée nationale
Après le week-end, Mme Lemaire nous avait préparé un questionnaire et nous avons
fait appel à nos souvenirs.
Et toi, saurais-tu associer chaque commentaire au monument aperçu par les fenêtres
du car ?
En rédaction, nous avons appris à composer des rimes et des vers pour rédiger des
poésies. En plus des contraintes liées à l'orthographe, l'écriture et la présentation, il
fallait y insérer un vers : « Sous les ponts résonnent nos voix. » ainsi que les mots
suivants : bateau-mouche, la Seine et touristes...
Voici quelques poésies parmi les mieux réussies :
Doux rêves d’évasion
Sous les ponts résonnent nos voix
Quand on voit les oies
S’envoler sur la Seine
Pour dire au revoir à M.Arsène.
Sur les bateaux-mouches
Il y a de magnifiques babouches
Qui dansent drôlement bien
Le hip-pop urbain.
Il y a des touristes
Qui prennent beaucoup de risques
En s’aventurant au fond de la savane
Sans leur régiment de bananes.
EMMA
Paris
Sous les ponts résonnent nos voix.
Comme les cris des oies.
Sur le bateau-mouche on y voit
Des touristes qui marchaient tout droit
Sur la Seine naviguait un bateau-mouche
Transportant des touristes vraiment louches.
Comme les Japonais qui essayaient
De prendre des photos,mais moi,j’évitais.
Quand nous avons pique-niqué,
Les oiseaux essayaient de voler
Des chips que nous avions achetés.
Et sous la Tour Eiffel il y avait des soldats prêts à tirer
Alain Sengkeo
CM2A