carte d`organisation d`idées carte d`organisation d`idées

Dessin er u ne « carte d’o rg ani satio n d’i dées »
plutôt qu e d e p rendre d es notes lin éai res
Une adaptation des principes du « Mind Mapping » produits originalement par Tony Buzan et
représentés ici par Nancy Margulies*, de St-Louis, Missouri.
Observez que :…
1.
2.
3.
4.
5.
Le thème principal est au centre
Il y a une branche importante pour chacun des sous-thèmes
Des mots simples sont utilisés pour représenter chacun des concepts
Quand cela est possible, le concept est illustré par un dessin ou une image
Utiliser la couleur pour regrouper des informations ou pour faire ressortir l’essentiel
Dans le texte qui suit, Nancy Margulies recommande également de se réserver une période de 30 minutes sans
interruption pour pratiquer la fabrication de cartes.
*Tiré de Mapping InnerSpace, de Nancy Margulies, publié chez Zephyr Press, P.O. Box 13448-C, Tucson, Arizona 85732-3448, et
reproduit avec
permission. Un enregistrement vidéo est également disponible.
Nous remercions Monsieur Gervais Sirois du CEDEP de nous autoriser à déposer ce document sur notre site.
CEDEP inc., 40 Des Flandres, Rimouski Tél. 418-725-4076 Fax 418-721-3896, [email protected]
Mise en pages : Nicole Richard, C.S. des Affluents
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Il est inutile de noter une information importante si vous ne pouvez la
rappeler lorsque vous en avez besoin. Les méthodes traditionnelles habituellement
utilisées à l’école ne sont pas très efficaces sur ce plan. À chaque jour, des
dizaines de milliers d’étudiants à travers le monde prennent des notes. Ainsi, la
plupart du temps, ils transcrivent mot à mot, ligne par ligne (ou dans certaines
langues, colonne par colonne) ce que l’enseignant dit. Cependant, le cerveau ne
fonctionne pas de cette façon. Il ne retient pas les informations mot à mot, ligne
par ligne ou colonne par colonne. En effet, le cerveau classe les informations sur
ses dendrites en forme d’arborescences. Il classe les informations par patterns et
associations. En conséquence, plus vous travaillerez en respectant la façon
naturelle du cerveau d’organiser l’information, plus vous apprendrez rapidement et
facilement.
Alors, ne prenez pas de notes linéaires, dessinez plutôt des « cartes
d’organisation d’idées ». Faites-les sous formes d’arbres, insérez-y des images, des
couleurs, des symboles, des patterns et des associations. La construction de
« cartes d’organisation d’idées » est une méthode développée par Tony Buzan. Dilip
Mukerjea, auteur originaire de Singapour et spécialiste de la démarche de Buzan, a
écrit et illustré un excellent ouvrage d’introduction à cette méthode,
SUPERBRAIN. (Le volume DESSINE-MOI L’INTELLIGENCE de T. Buzan, aux
éditions d’Organisation, est également une excellente référence).
L’éditeur suédois Ingemar Svantesson a également produit un volume, MIND
MAPPING AND MEMORY. On retrouve également un excellent volume produit par
Nancy Margulies, MAPPING INNER SPACE. Margulies a aussi écrit un volume sur
l’apprentissage accéléré, YES, YOU CAN DRAW! et produit une excellent vidéo sur
ce sujet.
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Ces volumes nous enseignent les principes à appliquer pour pratiquer cette
méthode. En voici les principaux points :
1. Imaginez les cellules de votre cerveau comme un arbre, chacun stockant
les informations qui ont des liens sur ses branches.
2. Ensuite, sur une feuille blanche, essayez de placer en forme d’arbre les
principaux éléments d’un sujet donné.
3. Commencez par placer le thème central – de préférence en l’illustrant
par un symbole – dans le centre de la page et dessinez ensuite des
branches qui en émergent. Par exemple, si vous illustrez New York,
dessinez la statue de la Liberté comme illustration centrale. S’il s’agit de
Sydney, dessinez le pont du port. S’il s’agit de vos connaissances sur le
cerveau, représentez les deux hémisphères, etc.
4. En général, n’utilisez qu’un mot et/ou un symbole pour chacun des points
dont vous voulez vous rappeler – un seul thème principal par branche.
5. Placez les éléments qui ont des liens sur les mêmes branches, chacun se
prolongeant comme une nouvelle sous-branche.
6. Utiliser des couleurs différentes pour chacun des sujets reliés que vous
illustrez (par exemple, une couleur par branche).
7. Dessinez autant d’images et de symboles que vous le pouvez.
8. Lorsque vous avez complété une branche, encerclez-la de la couleur qui lui
est propre.
9. Ajoutez régulièrement des informations à chacune de vos cartes. De
cette façon, il devient facile de commencer par une vue d’ensemble et de
continuer à construire votre « carte d’organisation d’idées » au fur et à
mesure que vous acquérez de nouvelles connaissances sur le sujet traité.
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Puisque le cerveau stocke l’information par patterns et associations, et que
les « cartes d’organisation d’idées » utilisent la même démarche, il devient facile
et logique de faire appel à ces méthodes pour faciliter les rappels.
Voici quelques informations supplémentaires sur le fonctionnement du
cerveau. Celui-ci possède une mémoire à court terme et une mémoire à long terme.
Et cela est heureux. Ainsi, lorsque vous arrivez à une intersection alors que la
lumière est au rouge, vous vous arrêtez. La lumière tourne au vert et vous
repartez. Votre mémoire à long terme a appris et s’est souvenu des règles
relatives aux feux de circulation. Cependant, votre mémoire à court terme n’a pas
à se rappeler de chacune des milliers de fois où vous vous êtes arrêté à un feu de
circulation.
Ainsi, comment stockez-vous et rappelez-vous l’information dont vous
avez besoin pour une utilisation à long terme? En partie par l’identification des
patterns, en partie par la création d’associations.
La construction de « cartes d’organisation d’idées » n’est qu’une méthode
parmi d’autres. On peut également utiliser nos différents centres (types)
d’intelligence, dont ceux qui traitent les rimes, les rythmes, la répétition et la
musique. Vous n’avez pas à passer des heures et des heures ennuyantes à
apprendre par cœur. En lisant ce texte, peut-être avez-vous enluminé au crayon
marqueur les phrases clés et les sous-titres, et avez-vous dessiné des « cartes
d’organisation d’idées » sur les principaux points à retenir.
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Nous vous suggérons de faire deux choses immédiatement après que vous
aurez fini :
1.
Re-survolez immédiatement les points clés que vous avez marqués
au crayon fluo.
2.
Refaites votre « carte d’organisation d’idées ». Cela vous aidera
également à organiser vos principaux apprentissages, à la fois par
patterns et par associations. Il est presque assuré, si vous êtes un
nouvel adepte des « cartes d’organisation d’idées », que vous trouverez
cela difficile de lister chacun des points clés par un seul mot. Essayez
quand même de la faire. C’est très important.
Ce soir, pas trop longtemps avant d’aller dormir, faites jouer une musique
relaxante. Revoyez à nouveau votre « carte d’organisation d’idées ». Essayez
de réfléchir aux choses importantes que vous avez apprises; essayez de les
visualiser.
Pensez aux associations, car cet état de « presque rêverie », juste avant
le sommeil, est une partie très importante du processus d’apprentissage.
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La carte ci-haut illustre comment on peut prendre des notes de façon intelligente, lorsqu’on lit un livre ou tout autre
document dont on veut se rappeler le contenu. Elle provient du livre MAPPING INNER SPACE de Nancy Margulies*.
Voici comment procéder :
1.
D’abord, survolez et vérifiez les points clés
2.
Préparez une grande « carte squelette »
3.
Ne faites pas que lire plus rapidement, faites-le plus intelligemment
4.
Notez les faits et les détails importants sur votre carte
5.
Organisez les concepts ensemble, et lorsque vous avez terminé votre livre ou tout autre document,
redessinez votre « carte d’organisation d’idées » si vous sentez qu’elle a besoin d’être
simplifiée.
*Tiré de Mapping InnerSpace, de Nancy Margulies, publié chez Zephyr Press, P.O. Box 13448-C, Tucson, Arizona 85732-3448, et
reproduit avec permission. Un enregistrement vidéo est également disponible.
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