projet pedagogique

ACCUEIL DE LOISIRS
DU MERCREDI
PROJET PEDAGOGIQUE
CONTACT :
Lisa AGOSTINI
[email protected] - 07.61.08.68.04
MJC Jean Macé
38 rue Camille ROY — 69007 LYON
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La pédagogie à l’accueil de loisirs Jean Macé
La Maison des Jeunes et de la Culture Jean Macé développe un accueil de
loisirs le mercredi après-midi.
Le projet associatif de la MJC met en avant l’implication de ses acteurs
Celui-ci a une capacité d’accueil de 50 enfants maximum, âgés de 6 à
et la promotion de ses valeurs dans la société, telles que la mixité
12 ans.
sociale, culturelle et intergénérationnelle. Les lignes éducatives pour
Il se déroule dans les locaux de l’école élémentaire Jean Macé, disposant
l’enfance et la jeunesse de la MJC tendent vers l’expression, la
de plusieurs salles et espaces extérieurs :
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les cours et préaux de l’école

La salle d’activités, salle informatique, bibliothèque au RDC.

Les salles d’activités et le gymnase dans les étages.

socialisation et la citoyenneté de l’enfant.
Le projet pédagogique de l’accueil de loisirs du mercredi répond
également à ces problématiques et ses intentions.
Il a été élaboré avec l’équipe d’animation qui doit s’y référer afin de
Les salles d’activités du sous sol.
garantir un travail commun réfléchi et cohérent.
Plus qu’un mode de garde, il s’agit réellement d’une structure de
loisirs et d’éducation à la citoyenneté.
LE PUBLIC ACCUEILLI :
En lien avec la réforme des rythmes scolaires, la MJC Jean Macé
gère les temps périscolaires à l’école Jean Macé.
VALEURS PEDAGOGIQUES ET OBJECTIFS :
Afin de garantir une continuité éducative, l’accueil de loisirs du
mercredi permet aux élèves de l’école Jean Macé une prise en
Des VALEURS : telles que la politesse, le respect et la tolérance sont
charge directe après le temps scolaire, dans les locaux de l’école.
primordiales à l’accueil de loisirs et l’équipe d’animation veille à
Majoritaires le mercredi après-midi, l’accueil n’est
les appliquer et les transmettre aux enfants. Comment ?
cependant pas réservé qu’aux élèves de cette école, mais bien
- En favorisant les moments d’échange et de dialogue avec les
enfants
- En permettant des temps d’écoute de chacun
- En favorisant la prise en compte de l’individu et pas seulement
du groupe
ouvert à l’ensemble des enfants de Lyon. Un pédibus est mis en
place en septembre 2015 pour aller chercher des enfants aux
écoles Daubié et Veyet.
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Des OBJECTIFS : Il nous a semblé important de


PERMETTRE A CHACUN DE S’EXPRIMER ET DE
DEVENIR AUTONOME
FAVORISER L’OUVERTURE CULTURELLE : culture du monde et
culture artistique.
L’apprentissage de l’autonomie se fait tout au long de
Une sensibilisation à différents milieux, différents univers de la
l’enfance, par le biais de l’école, du cadre familial mais
part de toute l’équipe permet à l’enfant d’ouvrir son esprit
également lors du temps d’accueil de loisirs. Comment ?
sur l’extérieur et de prendre en compte les différences et
- En les faisant participer à la vie quotidienne : lors du
repas ou lors du goûter (service et débarrassage).
- En les impliquant en tant qu’acteur à part entière .
les nuances de tous. Comment ?
- En proposant des activités artistiques variées et nouvelles
- En utilisant différents supports d’animation (livre, photo,
vidéo, jeux…)
- En s’intéressant aux différentes cultures du monde (mise
en place de semaines à thème)
L’expression permet de s’affirmer et de créer sa propre
individualité, ce qui est primordial dans sa construction
personnelle. L’équipe d’animation est là pour accompagner les
enfants dans cette direction. Comment ?
- En leur laissant le choix de leur propre programme
d’activités.
- En instaurant des temps de bilan pour que les enfants
s’expriment sur leur journée, pour ensuite pouvoir
s’adapter.
OSER, S’ASSUMER, BREF SE LACHER !!!
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Le fonctionnement de l’accueil de loisirs.
14h15 / 16h15
Elles se font le plus souvent par groupe d’âge (6/8ans et 9/12ans)
Découpage d’une après-midi :
12h30 / 13h30
avec les animateurs référents mais peuvent aussi se présenter sous la
forme d’un grand jeu collectif ou d’animations par petits groupes qui
REPAS COMMUN
tournent. Ces animations ne présentent pas de caractère obligatoire,
nous n’obligeons pas un enfant à jouer ou participer s’il n’en a pas
Ce moment est un vrai temps d’animation et d’éducation. Les enfants
envie. C’est pourquoi il est très important de bien expliquer les jeux
mettent la table, aidés des animateurs, ils participent au service des
aux enfants, de leur donner envie et cela passe
plats, au débarrassage et nettoyage des tables.
essentiellement par la motivation de l’équipe en elle-même. Ces
C’est un temps d’échange, où les enfants communiquent entre eux,
animations sont préparées en amont par les animateurs ou alors en
mais également avec l’équipe d’animation qui mange avec eux.
concertation avec les enfants. Il est aussi possible d’envisager des
Le repas se déroule dans le calme et dans une ambiance bienveillante
animations animées par les enfants pour d’autres enfants.
où les enfants goûtent de tout, s’entre-aident pour le service et
pensent aux mots magiques.
13H30 / 14H15
ACTIVITES
16H15
TEMPS CALME
GOUTER
Le goûter est fournit par la MJC. Il se prend avec l’ensemble des
enfants. Vrai temps d’animation également, il peut être accompagné
Après le repas, Les enfants ont le choix entre différents espaces tels
d’un jeu ou d’une chanson. Il s’agit d’un temps semblable au repas de
que des ateliers manuels, un coin repos, de jeux calmes, des dessins,
midi où les enfants sont assis et calmes.
des contes…. en fonction de leurs envies.
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17H00 / 18H00
Programme d’activités :
DEPART ECHELONNE
Elaboré avec les enfants, il est établi pour un cycle de 6 à 11
L’accueil du soir est le temps d’échange avec les familles, sur le
semaines, entre chaque vacances scolaires.
déroulé de la journée (ressentis, activités effectuées, problèmes
Mais celui-ci est toutefois susceptible d’être modifié, suivant les
ou conflits éventuels).
envies des enfants, les conditions météorologiques ou suivant les
L’équipe d’animation est disponible pour répondre aux questions des
idées des animateurs.
familles, les informer, les rassurer. La directrice de l’accueil ou
un animateur s’occupe de l’accueil des familles.
Bilans:
C’est un temps libre pour les enfants mais pas pour les animateurs.
Ils sont présents pour les enfants, peuvent leur proposer des petits

avec les enfants : il est mis en place tous les mercredis, après le
jeux ou les suivre dans leurs envies. L’espace accueil des familles se
goûter, sous une forme ludique (jeux, mimes, chants, bilan
donc pas venir jouer dans cet espace.
enfants nous font part de leur ressenti sur la journée, leurs envies
« météo »…). C’est un temps d’échange et de partage, où les
doit d’être calme pour permettre le dialogue. Les enfants ne doivent
pour les prochaines fois ou tout autre informations qu’ils
jugeraient intéressantes.
Composition des groupes d’enfants :
Par âge ou Par choix d’activités

avec l’équipe d’animation : après les départs des enfants, il
permet de faire un point sur la journée passée et de préparer
celles à venir.
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La directrice de l’accueil de loisirs veille au bon déroulement
des journées.
Pour cela, elle coordonne et contrôle le travail de l’équipe
Le rôle de l’animateur
d’animation, dans l’esprit du projet pédagogique et en accord avec
la direction générale de la MJC. Elle reste bien sûr disponible pour
toute proposition, conseil et consultation qui concerne la vie de
L’animateur a une place essentielle au sein de l’accueil de loisirs.
l’accueil.
En effet, c’est lui qui rythme l’après-midi des enfants, qui les
Elle est à l’écoute des animateurs, mais également des enfants.
accompagne, qui les écoute, qui les met en garde, qui assure leur
Elle est l’interlocuteur privilégié des familles en cas de problème
sécurité.
éventuel ou pour tout renseignement.
L’animateur met en œuvre le projet pédagogique, le fait vivre et
l’anime.
Il doit connaître les règles de sécurité et permettre aux enfants de
s’épanouir.
L’Organisation de l’équipe :
Il est également disponible et à l’écoute des familles et doit
échanger avec la directrice afin de la tenir informer des éventuels
problèmes (santé, comportement, communication, relation famille
Chaque soir après le départ des enfants, l’équipe d’animation se
ou équipe).
réunit afin de faire un bilan sur la journée écoulée et de préparer
Responsable auprès des enfants, il doit les stimuler et les motiver
les suivantes.
tout en respectant leur rythme et leurs envies, dans la mesure du
possible.
Un temps de pause est possible pour chacun des animateurs entre
13h30 et 14h15, en roulement.
Une animatrice désignée est également la directrice adjointe ainsi
que la référente sanitaire. En cas d’absence de la directrice, c’est
elle qui prend ses fonctions. Elle s’occupe également du suivi des
animateurs stagiaires.
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EVALUATION DE CE PROJET PEDAGOGIQUE
OBJECTIFS
CRITÈRES
INDICATEURS
MOYEN
OUTILS
Apprendre le savoir être et le savoir Ecoute
vivre.
Dialogue
Langage
Tout le monde est poli et respectueux.
(merci, ne pas couper la parole)
Observation
Bilan
Chacun a un temps de parole et d’écoute.
Chaque enfant s’exprime et a la possibilité de le
faire.
Développer le sens de l’ouverture Découverte
culturelle.
Les activités nouvelles sont-elles bien
accueillies ?
Observation
Bilan
Le sens de la découverte est exploité ? (différents
supports)
Chaque nouveau thème culturel est bien
comprit ?
Favoriser l’autonomie et
l’expression.
Expression
Responsabilité
Chaque enfant s’implique dans les temps de vie Observation
quotidienne?
Choix des programmes ?
Les enfants participent au choix du
programme ?
Chaque enfant s’implique dans les temps
d’animations ?
Ils participent activement au temps de bilan ?
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Bilan
REGLEMENT INTERIEUR

prévenir la directrice 24h à l’avance.
Afin de garantir le bon fonctionnement de l’accueil de loisirs, il y a

L’accueil de loisirs est laïc, toute pratique de
religion est interdite.
quelques règles à suivre et à respecter.

En cas d’absence d’un enfant, la famille doit impérativement
Tout comportement violent est formellement interdit au sein de
l’accueil de loisirs. En cas de problème concernant un enfant, la
famille sera immédiatement informée. Si ce comportement
continue et s’amplifie, l’enfant pourra se voir exclus de l’accueil
Modalités d’inscription à l’accueil de loisirs :
de loisirs.



L’inscription se fait lors des permanences en juin ou en cours
Tout langage vulgaire ou grossier est également proscrit. Les
adultes doivent veiller à avoir un langage adapté aux enfants.
d’année à la MJC (sous réserve des places disponibles) en
L’alcool, le tabac ou la drogue sont formellement interdit dans
est nécessaire également d’avoir le carnet de vaccination de
remplissant une fiche d’inscription ainsi qu’une fiche sanitaire. Il
l’enceinte de l’accueil de loisirs.
l’enfant afin d’en faire une photocopie.
Le départ des enfants ne peut se faire avant 17h, sauf en cas :
L’inscription ne sera définitive qu’une fois le règlement effectué.
Le tarif est calculé en fonction du quotient familial de la CAF.
d’urgence, de maladie ou d’accident, de raisons exceptionnelles
exprimées à l’avance par la famille à la directrice de l’accueil de
loisirs.
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UN MERCREDI APRES-MIDI TYPE
12H30 / 13H30
Repas
13H30 / 14H15
Temps calme
16H15
Goûter
14H15 / 16H15
17H / 18H
Activités ou sortie
Pour toutes informations complémentaires :
Départ échelonné
Vous pouvez prendre contact ou rendez-vous avec
Lisa, directrice de l’accueil de loisirs :
Lors de sortie en extérieur, le goûter sera généralement
[email protected] - 07.61.08.68.04
MJC Jean Macé
pris sur place.
38 rue Camille ROY — 69007 LYON
Le retour est prévu pour 17h.
Exceptionnellement, l’heure de retour peut être décalé à
L’accueil de la MJC est ouvert du lundi au vendredi de
17h30 voire 18h en prévision des temps de trajets et
15h à 19h.
transport. Dans ces cas là, les familles seront toujours
informées à l’avance par l’équipe.
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