APEL de l`école Sainte Radegonde 2 rue de Montbernage 86000

APEL de l’école Sainte Radegonde
2 rue de Montbernage
86000 Poitiers
Compte-rendu de la réunion de l’APEL Ste Radegonde du 16 octobre 2012 (20h22h45)
Personnes présentes :
 Mme Julie LE BIHEN, présidente de l’APEL
 Mme Claire BONILLO, secrétaire de l’APEL
 Mme Séverine ZOUBIR, trésorière adjointe de l’APEL
 Mme Florence BAUDELOT, parent d’élève
 Mme Dominique DAVY, parent d’élève
 Mme Sandra DORAY, parent d’élève
 Mme Justine GRANGER, parent d’élève
 Mme Emmanuelle ZARA, professeur des écoles et parent d’élève
Personnes excusées :
 Mme Véronique SIMONNET, trésorière de l’APEL
 Mme Fatiha ZOUBIR, parent d’élève
 Mme Bernadette BOUNY, professeur des écoles et chef d’établissement
Ordre du jour : Feuille de route de l’APEL pour 2012/2013
Ouverture sur l’autre :
 Idée : faire mieux connaissance entre les parents
 Tolérance : plusieurs religions se côtoient à l’école, parents de confessions
différentes, couples mixtes, enfants pratiquants, d’autres non
 Idée : faire intervenir quelqu’un sur le thème des religions
 Information : la fête musulmane « Aïd El Adha » (sacrifice du mouton) aura lieu
cette année le 26 octobre
Garderie :
 Le jeu apprend à vivre ensemble et à s’ouvrir sur l’autre
 Idée : mettre à disposition d’avantage de jeux de société (par ex : croque carotte).
Cela aiderait au développement des enfants tout en les incitant à jouer
collectivement et à être coopératif
 Idée : faire intervenir une association à la garderie pour animer une séance de
jeux, mais attention au coût
Proposition d’abonnements / achats de livres pour l’école :
 Revue l’enfant et la vie
 Souhait de certaines maîtresses d’acheter des livres sur le thème du respect de
l’enfant (notamment suite à la conférence « parler pour que les enfants écoutent,
écouter pour que les enfants parlent »)
Psychomotricité :
 Idée : faire intervenir une personne extérieure pour faire une conférence sur la
psychomotricité
Restauration :
 Idée : prévoir plus de BIO et de produits locaux à la cantine (a déjà débuté depuis
la rentrée 2011)
 150 repas sont livrés systématiquement chaque jour par Poitou Resto. La
majorité des élèves mangent à la cantine
 Une commission se réunit régulièrement pour valider les menus. Y participent : la
diététicienne de Poitou Resto, Mme Bouny (directrice de l’école), un représentant
des élèves, un enseignant, voire un parent :
 Idée : prévoir cette année un parent d’élève pour participer aux réunions de
validation des repas. Environ 1 réunion toutes les 6 semaines, probablement le
mardi (jour de décharge de Mme Bouny) vers 14h (à vérifier)
 Plan national nutrition santé
 Les produits proviennent essentiellement de France (exception : les joues de porc
par exemple, qui proviennent d’Allemagne)
 Poitou Resto a généralement une démarche locale, ce qui limite d’ailleurs pour
eux les coûts de transport.
 Pour le BIO :
o Les filières ne seraient pas assez structurées pour pouvoir fournir des
repas intégralement BIO dans les normes de cantine scolaire
o Les fruits sont BIO (sauf les bananes et les ananas)… Il n’y a en fait qu’1
seul fruit par semaine
 Certains repas paraissent mal équilibrés (soupe de pâtes + riz, fromage + yaourt)
 Idée : servir plus de légumes de saison et moins de conserves mais se posera la
question de l’appréciation de certains légumes (navets, etc.) voire du coût de
fabrication
 Le coût du repas (qui comprend les frais de l’entreprise de restauration et les
frais d’encadrement) laisse peu de marge de manœuvre
 Idée : améliorer la qualité au détriment de la quantité, ou alors servir
ponctuellement un repas BIO entièrement végétarien (pour limiter le coût)…
Mais les enfants et la majorité des parents semblent en fait apprécier la cantine
telle quelle et de plus, les exigences du plan national nutrition santé ne le
permettraient pas
 Marie-Claude Boivin (cantinière) fait un retour sur ce qui a été aimé ou pas par
les enfants ce qui permet ensuite d’adapter les menus
 Poitou Resto propose de faire visiter son entreprise à certains parents
 Par ailleurs, l’ambiance sonore de la cantine interpellent certains : il y a beaucoup
de bruit
o Le plafond a été rabaissé et des plaques anti-bruit installées
o Idée : installer des plantes pour absorber le bruit ou des cloisons traitées
anti-bruit, mais petitesse des locaux qui ne permet pas vraiment de
solution d’aménagement
o Idée : faire une étude acoustique, mais problème du coût
Travaux de réfection de la cantine :
 Ce projet est porté par l’OGEC (président OGEC : M. Joseph Weibel) mais est
conduit par Florence Baudelot
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Besoin en matériel de peinture (seaux, rouleaux, pinceaux, etc.), à mettre à
disposition de l’école pendant les vacances de la Toussaint. Sandra Doray
pourrait prêter une partie du matériel
L’école recherche également d’urgence (avant les vacances de la Toussaint) une
personne qui connaît la maçonnerie et pourrait aider à la réfection des murs
(renduire et placer une toile de verre) pour pouvoir ensuite les peindre durant
les vacances.
Les travaux de peinture se dérouleront la 1ère semaine des vacances de la
Toussaint (mercredi 31 octobre, jeudi 1er et vendredi 2 novembre) grâce au
bénévolat de certains parents. Sont notamment prévus de venir : M. Dubois (papy
d’Alexandre et ancien peintre en bâtiment), le papa d’Alexandre, M. Zoubir (le
mari de Séverine), Dominique Davy +/- son mari, +/- M. Bruno Aubert (papa
d’Antoine)
La peinture a été obtenue gratuitement grâce à un mécénat d’entreprise
(peintures Bouchard). Les couleurs retenues (peu de choix car stock des
invendus) sont : bas en gris et haut en saumon clair (murs bicolores)
Idée : customiser les murs une fois peints : fresque ? autocollants ? posters ?
(contrainte = prévoir de la peinture à l’eau lessivable)
Démarche éco-école :
 But = obtenir le label éco-école (label international d’éducation à
l’environnement et au développement durable). Dans la Vienne, seulement 3
écoles sont en cours de labellisation et 1 seule est labélisée (c’est beaucoup moins
qu’en Deux-Sèvres par exemple)
 Voir le site internet : http://www.eco-ecole.org/
 Développent durable. Eco-énergies. Eau
 Thème retenu cette année = l’eau. Sensibilisation à l’économie de l’eau.
Connaissance de l’eau
 Idée : prévoir un courrier d’information à destination des parents pour les
informer, les impliquer dans la démarche d’éco-école, et faire le lien avec « Clain
d’œil »
 Projet « Clain d’œil » d’éducation à l’environnement (toutes les classes vont
travailler sur ce projet). Rôle et place de l’eau au quotidien. Préservation de l’eau
 Les projets éco-école + « Clain d’œil » pourraient permettre de donner de la
visibilité auprès de la presse qui pourrait relayer l’information, de faire connaître
l’école, d’attirer des élèves
Projet « numérique » à l’école :
 L’arrivée du numérique modifie les pratiques d’enseignement
 Installation du matériel = prévue en novembre
 A Sainte Radegonde, des ordinateurs sont à disposition dès la maternelle, même
si l’informatique n’est officiellement au programme qu’à partir de la classe de
CM2 (B2i)
 A noter cependant le manque de postes informatiques : la classe de CM2 ne
disposent que de 3 ordinateurs pour plus de 20 élèves
 Malheureusement, la subvention « solidarité numérique » ne couvre pas l’achat
d’ordinateurs
Noël :
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Le but du marché de Noël = récolter de l’argent pour aider au financement des
voyages scolaires (le bénéfice du marché de Noël est reversé intégralement pour
les voyages)
A noter : interdiction de stocker des denrées périssables « APEL » dans les
réfrigérateurs de la cantine. Cela nécessite donc d’emprunter un réfrigérateur à
un parent d’élève (ex : pour les truffes en chocolats)
Chaque maîtresse d écore sa classe à sa guise
Chaque année a lieu une Célébration de Noël
Marché de Noël avant :
o L’organisation du marché de Noël (dure une semaine) est lourde pour les
enseignants (arts plastiques) et les bénévoles (tenue de la caisse,
préparatifs divers)
o les enseignants participaient à la confection d’un ou plusieurs objets en
classe, pour les vendre au marché de Noël
o Certains parents contribuaient par la préparation et la tenue des stands
(dans la cantine) et par la fabrication de bijoux en perles de rocaille avec
l’aide de Noëlla et des enfants de la garderie (vente des bijoux = peu
rentable compte tenu du coût de la matière première)
o La vente de cartes de vœux personnalisées (dessins faits collectivement
par chaque classe et pris en photo pour en faire des cartes postales et des
cartes cadeaux) a été un succès financier l’an dernier
o Chocolats
o Goûter de Noël proposé traditionnellement par l’APEL aux enfants voire
aux parents le dernier jour de classe
Marché de Noël cette année :
o Les enseignants souhaiteraient consacrer moins de temps à la
préparation
o Il faut revoir l’organisation pour qu’elle soit moins chronophage
o Idée : réduire le marché de Noël à 2 jours (par exemple le dernier jeudi et
vendredi avant les vacances de Noël) au lieu de 5 jours. Il semblerait que
le dernier vendredi soit le jour inévitable pour le marché car les parents
sont généralement plus disponibles
o L’APEL souhaite poursuivre essentiellement la vente des cartes de vœux
(ce qui rapporte le plus) si les enseignants sont d’accord pour réaliser les
dessins en classe, comme l’an passé (les dessins devront être finis au plus
tard pour le 20 novembre). Florence Baudelot serait partante pour
continuer à s’occuper de photographier les dessins (+ faire les retouches
d’images et les maquettes + passer les commandes chez l’imprimeur). Il
faudrait ensuite des volontaires pour ensacher les cartes et dispatcher les
commandes. Il faudrait aussi prévoir un courrier pour la pré-vente des
cartes, environ 1 mois à l’avance.
o Par ailleurs, Emmanuel Zara serait d’accord pour confectionner des
« bouteilles de préparation pour cookies », comme l’an dernier. Elles
avaient eu beaucoup de succès et avaient aussi permis d’étudier la
proportionnalité en classe
o Idée : préparer des gâteaux en classe pour les vendre au marché de Noël
en remplacement des petits objets car il semblerait que cela demande
moins de temps et de travail aux enseignants et aux enfants. Emmanuelle
o
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o
o
Zara doit soumettre cette idée à l’équipe pédagogique… Attention aussi au
fait que tous les vendredis soirs, il y a déjà la vente des gâteaux des CM
pour financer leur voyage à Paris…
Gâteaux faits par les enfants / gâteaux faits par les parents
Idée : confectionner des brochettes de bonbons ou de nounours en
guimauve (les enfants en raffolent). Sandra Doray va se renseigner sur les
prix des bonbons (Metro, Cantrel, Berlingum, Leader Price, etc.)
La mairie de Poitiers ne prête plus le sapin de Noël
Idée : décorer la cantine pour le marché de Noël (nappes, guirlandes, etc.)
Sortie du mois de Mai :
 A généralement lieu un dimanche, hors week-end prolongé
 But = se rencontrer, faire connaissance entre familles et enseignants
 L’an dernier : Bois de Givray (jeux les enfants, grands arbres, forêt, parcours
santé, pique-nique)
 Il y a 2 ans : course d’orientation au Bois de Saint Pierre
 Cette année : lien entre la sortie organisée par l’APEL et l’opération « Clain
d’œil ». Cette sortie permettra aux parents de découvrir ce que les élèves ont fait
avec un parcours découverte grâce à des panneaux sur les berges du Clain
(possibilité de faire une boucle grâce à la nouvelle passerelle). Puis, un pique
nique convivial est prévu sur le terrain des Feuillants (quasi clos pour les
enfants) suivi de jeux de plein air.
 Idée pour le terrain des Feuillants : organiser un tournoi de pétanque, et/ou de
badminton (l’école a le matériel nécessaire), et/ou de foot (il y a déjà des cages de
foot), et/ou un championnat de volley ball ou basket (matériel à prévoir, quid
faire participer les parents joueurs professionnels)
Kermesse :
 Séverine Zoubir est d’accord pour piloter le projet kermesse
 Généralement la kermesse a lieu un samedi après-midi
 Auparavant : jeux gonflables payants pour les enfants
 Location par l’APEL de jeux en bois (depuis 2 ans) et mis à disposition
gratuitement (des parents et des enfants), tombola, spectacle, bourriche, vente de
gâteaux et de glaces
 Depuis 2 ans, la kermesse est suivie d’un dîner, aux alentours de 19h. En 2010 :
130 personnes autour d’un couscous, l’an dernier : 60 personnes autour d’un
repas Poitou Resto (qui fournit aussi la cantine des élèves). A noter que l’an
dernier, Poitou Resto a commis une erreur dans le nombre de repas à livrer…
 Idée : l’idée d’un repas « festif » paraît plus attractive, pourquoi pas une paëlla
cette année pour attirer plus de monde
 Idée : créer des moments de rencontre au fil de l’année car les parents qui
s’inscrivent au dîner sont généralement ceux qui connaissent déjà quelqu’un
 Idée : organiser un repas le midi, après avoir installé la kermesse (chaises, stands,
etc.) et avant le début du spectacle (débute généralement vers 15h)… Mais cela
risque d’être difficile à organiser du fait du minutage
 Pénurie de bénévoles pour la préparation (lots, etc.), l’installation et le
rangement de la kermesse. Comment recruter le plus de parents possible ?
 Poursuivre le projet d’une éco-kermesse, comme l’an dernier
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o Cela se ferait déjà à l’école Pasteur
o Jeux en bois en accès libre, à mettre en zone ombragée : l’an dernier, 15
jeux ont été loués 100€ sur Buxerolles (quand que 7 jeux = trop de queue)
o Utilisation d’ « Ecocup » (gobelets réutilisables) pour les boissons
o Boissons locales ou BIO
o Limiter tant que possible le « made in China » pour les lots de la tombola
(difficile). A noter : nécessité de 300 lots/an/kermesse
Idées pour les gros lots : entrées dans des parcs, cartes cadeaux (an dernier :
carte cadeau pour des vêtements enfants), coffrets cadeaux (an dernier : coffret à
Dienné), invitation au restaurant (il y a 2 ans : restaurant « la table du jardin »)
Idée : proposer des promenades à poney mais la configuration de l’école ne s’y
prête pas
La sono et les jeux en bois sont à réserver dès février-mars
Par ailleurs, M. Lucas (qui assurait l’animation) n’étant plus un parent de l’école,
il faudra prévoir un autre animateur
Problème de l’entracte : beaucoup de familles (notamment celles des
maternelles) en profitent pour quitter la kermesse avant la fin du spectacle
Problème de la configuration de la cour : peu adaptée à une kermesse
Problème de l’ensoleillement de la cour : pénibilité pour certains et nécessité
d’aller boire régulièrement. Des tentures pare soleil (toiles en triangle) ne
seraient pas envisageable compte tenu de la largeur de la cour et de la nécessité
de pitons pour les attacher. La location de tivolis reviendrait trop chère (l’an
dernier : 2 tivolis ont été prêtés par la mairie de Poitiers)
Idée : achat ou location d’un tivoli
Idée : faire la kermesse aux Feuillants mais pas d’électricité ni point d’eau ni
toilettes ni estrade
Idée : médiatiser un peu plus le spectacle fait par les parents en complément de
celui des enfants. L’an dernier, le père de Greta a chanté en fin de spectacle
Café des parents :
 Café des parents avant :
o A été animé par Lydia et Martine, parents d’élève
o Il y a 2 ans, parfois, il s’agissait d’un café à thème avec participation d’un
intervenant extérieur
o L’an dernier, il s’agissait d’un café sans thématiques particulières, basé
autour de la convivialité
 Café des parents cette année :
o Justine Granger et Claire Bonillo sont d’accord pour se charger de
l’organisation du prochain café qui aura lieu le mercredi 28 novembre à
partir de 8h30, dans la garderie
o Formule à revoir pour éviter essoufflement
o Idée : prévoir une rotation des parents organisateurs
o Buts essentiels = favoriser les rencontres entre les parents et avec les
enseignants + faire connaître l’APEL et se rendre visible
o Idée : offrir un café 1 ou 2 fois par an à la sortie des classes (peut-être que
les parents seraient plus disponibles ?)
o Problèmes : comment attirer plus de monde ? Beaucoup de parents
travaillent et ont des contraintes d’horaires. Et, du fait du manque de
places de parking, certains parents sont pressés de repartir une fois leur
enfant déposé
o Boissons et biscuits offerts par l’APEL, cafetière de la cantine, bouilloire de
la salle des enseignants
o Un panneau est habituellement placé à la grille de l’école pour annoncer le
café des parents le jour de l’événement (mais certains parents de primaire
ne viennent pas jusqu’à l’entrée et n’ont donc pas connaissance de cet
affichage)
o Idée : penser à faire un pot d’accueil des nouveaux parents vers le mois de
juin (comme les années précédentes) voire aussi un pot d’accueil lors des
portes ouvertes
Anglais :
 Justine Granger, maman de Timothée et de Mattéo, se propose de donner des
cours d’anglais dans les classes de GS-CP et CP-CE1 le mardi
Cuisine en bois pour les maternelles :
 Sophie Bodin (enseignante TPS-PS) a fait connaître le besoin de remplacer la
cuisine de sa classe (à destination des enfants)
 Plusieurs possibilités :
o Chez un spécialiste : 600 €
o Chez Ikéa : 99 €
o Trouver des parents bricoleurs et le faire soi-même
o Faire intervenir un artisan : Justine Granger va demander à son frère,
ébéniste, d’établir un devis
 Penser aux normes de sécurité (collectivité d’enfants)
 Le matériel devra être acheté au nom de l’OGEC (même s’il s’agit d’un
financement de l’APEL) pour une question d’assurance
Prochaine réunion de l’APEL :
 Mardi 20 novembre à 20h dans la classe de Mme Bouny
 Ordre du jour : Noël
 OUVERT A TOUS LES PARENTS DE L’ECOLE
 Pour les réunions de l’APEL, il semblerait qu’une veille de mercredi libéré soit
plus pratique pour les enseignants
Autre date à retenir :
 Café des parents le mercredi 28 novembre à partir de 8h30, dans la
garderie
 VENEZ NOMBREUX !