EDUCATION CIVIQUE ( 10 points )

Proposition de correction doit-on mettre des 0,25 à part cartes
EDUCATION CIVIQUE ( 10 points )
Question n° 1 : Explique les 4 principes de la République française présents dans la constitution de
1958. ( 4 points )
Principe
4 x 0,5
Une explication ou un exemple 4 x 0,5
Une et indivisible
La loi est la même partout, le français est langue officielle, aucune région ne
peut s'en détacher, etc.
démocratique
Pluralisme, élections libres, séparation des pouvoirs, souveraineté nationale,
garantie des droits, etc.
sociale
RMI, RSA, sécurité sociale, CMU, Etat providence, gratuité de l'école, etc.
laïque
Séparation Eglise/Etat, signes ostentatoires à l'école, etc.
Question n° 2 : La naissance de l'ONU. A la suite de quelle conférence et en quelle année est née l'ONU
Quels étaient les objectifs de l'ONU ? ( 2 points )
San Francisco (0,5) / 1945 (0,5) / Défendre la paix (0,5) /
Assurer progrès économique et social ou favoriser la coopération internationale (0,5)
Question n°3 : Explique la composition et le fonctionnement du conseil de sécurité de l'ONU.
( 1 point )
6 membres élus en 1945 ou 10 aujourd'hui
plus 5 membres permanents ( ) qui ont un droit de veto empêchant le vote d'une résolution.
Si 3 info= 1
si 2 infos=0,5
si 1 info = 0
Question n° 4 : Lis ce document puis réponds aux questions qui suivent. ( 3 points )
« Le fait, au cours d'une manifestation organisée ou règlementée par les autorités
publiques, d'outrager publiquement l'hymne national ou le drapeau tricolore est
puni de 7500 euros d'amende. Lorsqu'il est commis en réunion , cet outrage est
puni de six mois d'emprisonnement et de 7500 euros d'amende. »
Code pénal, art.433-5-1, créé par la loi du 18 mars 2003 pour la sécurité intérieure.
a) Présente le document. ( 0,5 point )
b) Quels sont les deux symboles cités dans ce document ? Quel est leur nom ? (0,5 point )
Marseillaise + drapeau bleu blanc rouge si non 0
c) Cite deux autres symboles de la République. (1 point)
d) Pourquoi est-il important à ton avis de punir ceux qui outragent les symboles de la République ?
( 1 point )
exemple : respect des valeurs de la République ou toute autre réponse sensée.
2° partie de l'épreuve : GEOGRAPHIE ( 13 points )
Question n°1 : Complète, sur le sujet, le tableau ci-joint à l'aide des repères marqués sur le
planisphère. ( 2 points)
8 x 0,25
REPERE
NOM
A : Océan
Indien
B : Ville
Manille
C : DROM
Réunion
D : Fleuve
Mississippi
E : Montagne
F : Zone géographique
Colorie et nomme un PMA
(au choix)
Andes
Mégalopole européenne
Mali, Afghanistan par exemple
Colorie et nomme un pays émergent Chine, Inde, Brésil, Afrique du Sud, Mexique, Russie
(au choix)
Question n°2 : Cite 4 éléments différents montrant que la situation géographique de la France lui est
favorable. (2 points)
+ ouverture sur plusieurs façades maritimes
+ carrefour entre l'Europe du Nord et l'Europe du Sud
+ territoire ultra-marin
+ grande ZEE
+ diversité des milieux
+ ressources nombreuses
Question n°3 : En rédigeant un développement construit et argumenté, tu expliqueras ce qu'est une aire
urbaine en France et tu montreras qu'elle est en pleine expansion. ( 5 points)
pôle urbain (ville-centre + banlieue) + couronne périurbaine
2
migrations pendulaires 1
étalement urbain, périurbanisation, grignotage de la campagne, limites de plus en plus floues, le mode
de vie citadin se développe à la campagne, moins cher , cadre de vie plus agréable, pavillons
2
Question n°4 : Observe ce document puis réponds aux questions qui suivent. (4 points)
a) Propose un titre pour la carte ci-dessus. (0,5 point) la répartition de la population française ou les
densités de population en France
b) Entoure et nomme sur la carte un espace fortement peuplé. Puis explique les raisons de ce fort
peuplement en donnant au moins deux arguments. (1,5 point)
arguments attendus : littoraux, métropolisation, frontières, héliotropisme
c) Sur la carte, indique par des flèches, les principaux flux migratoires internes.
Vers le sud et l'ouest.
d) Colorie et nomme sur la carte un espace faiblement peuplé ; puis explique les raisons de ce faible
peuplement en donnant au moins deux arguments. (1 point)
exemple:diagonale du vide (montagne, isolement, déprise agricole)
3° partie de l'épreuve : HISTOIRE ( 13 points )
Question n°1 : Complète ce tableau. (2 points)
Evénement
Date
Evénement
Date
Homère
VIIIe avant
Congrès de Vienne
1815
Charlemagne
800
Suffrage universel
masculin
1848
Hégire
622
Révolution russe
1917
Édit de Nantes
1598
Bombe A Hiroshima
6 août 1945
Question n°2 : Parmi ces trois propositions, indique celle qui correspond le mieux à un régime
totalitaire. ( 0,5 point )
□ Le totalitarisme caractérise des Etats dirigés par des dictateurs qui mènent une politique de
répression contre leurs adversaires politiques.
□ Le totalitarisme est un type de régime fondé sur le contrôle et l'encadrement de toute la
population par une seule force politique, laquelle met en place une terreur de masse afin de
conduire cette population à adhérer à l'idéologie dominante.
□ Le totalitarisme est un type de régime politique cherchant à intégrer toute la population dans l'effort
de guerre.
Question n°3 : Présente en quelques lignes le processus de décolonisation et les problèmes nés de cette
indépendance à travers l'exemple étudié en classe. ( 3 points)
+ les revendications indépendantistes/ nationalistes = Royaume-Uni, Gandhi, Jinnah, Quit India, nonviolence
France, FLN, Ben Bella, vague d'attentats
+ l'indépendance = 1947, négociations (partition)
1962 accords d'Evian après une guerre
+ problèmes de développement = sous-développement, pauvreté, problème alimentaires, explosion
démographique (révolution verte en Inde/nationalisations en Algérie), violences en Inde/Pakistan
Question n°4 : Montre en quelques lignes que la Seconde Guerre mondiale a été une guerre
d'anéantissement. ( 3 points )
+ volonté de détruire l'adversaire pour gagner la guerre (0,5)
+ anéantir les soldats (armes meurtrières, massacre de prisonniers) (0,5)
+ anéantir les civils (bombardements de villes en Europe, Bombes A, villages incendiés, etc.) (1)
+ anéantir des peuples (Shoah, camps d'extermination, Einsatzgruppen) (1)
Question n°5 : Observe ce document puis réponds aux questions ci-dessous. ( 4,5 points)
a) Présente le document. (0,5 point )? caricature de Shepard en 1948
b) De quelle période des relations internationales cet événement est-il représentatif ?(0,5 point)
La Guerre froide
c) Qui est le personnage représenté ? STALINE (et non pas Hitler)
Qu'a t-il organisé dans cette ville ? ( 1 point ) Blocus de Berlin
d) Que font les cigognes ? Elles ravitaillent la ville en charbon et nourriture
Que représentent-elle en réalité ? ( 1 point ) le pont aérien organisé par le bloc capitaliste (USA, F, RU) pour ravitailler la partie ouest de la ville
e) Le personnage va-t-il faire feu sur les cigognes. Non, en fait Staline voyant l'inutilité du Blocus y
met fin en 1948.
Justifie ta réponse. (0,5)
f) Quelles sont les conséquences de cet événement ? ( 1 point)
Création RFA/RfA, (BerlinOuest/Berlin-Est)