A l`eau, à l`eau - Centre Local de Promotion de la Santé en province
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A l`eau, à l`eau - Centre Local de Promotion de la Santé en province
“A L’EAU, A L’EAU !” Contacts : Service de Promotion de la Santé à l’école Chaussée d’Houffalize, 1 bis à 6600 Bastogne Tel : 061/21.36.71 E-mail : [email protected] DOSSIER PEDAGOGIQUE de thèm e le i o Pourqu l’e au ? mois voire pendant un er eûn j de le s pas ser es t poss ib s ible de nou os p im nt A lors qu’il e rs . est totalem eux à c inq jo u Cela lu i v aut plus , il n ous d e s d lu p d’eau la v ie ! ispens able à d t in y ramide n me e air s e in de l a p au e ié L’eau est cl ég i l iv e plac e pr d’aille urs un de je ux alime ntair e. ouv ements, m de e ait f t t es i bouge et à v ie d’enf an rs que c elui-c lo Et De plus , une . gie er u n adulte ses d’én ent p lus qu’ rès em ett et de dépen n re pi ns ugmente t u spor t, il tra c or porelle a re fortior i f ait d tu ra pé m a te s i bien que s rapide ment. t 3 à 5 fois ionnel le men rt po ro p au soins en e du lte. De là, des be que c hez l’a plus élev és s pédagogi qu De s obje ctif e ls e t nutritionn es Le chemin e ment mé thodo logiq s oc les de ue fait r éf c ompéten érenc e tant ces en v ig d’obj ec tifs aux ueur qu’à u en éduc a n référentie tion nutritio préc iséme l nne ll e. Il c adr e plus intègre lar nt avec les pédagog ge me nt les ie c ompéten s dites « activ es », s av oir -fair ces trans v e renc ontr ersales et és à tr avers les plus ieur s mê me que d isc iplines d l a dé marc Le thè me e h e in it sc ientif ique . de compé ial de l’e au imp lique cer tes une te nc es s c dominanc ientifiques ma is le dé e au dépar t v eloppe m de ent de c o m s activ ités dis ciplin es pé , te nc es dans es t suggé d’a prolonge m ré explicite ents et v a ment lors d utres ria s ont réalis ntes. D’a es ut ables en fo nction des res a ménage ments c ontextes de c lass e s. Le dossier pédagogique EAU : Une manière originale d’aborder la nutrition à l’école… A chaque cycle ses séquences de cours 21 séquences de cour s s er on t propos ées au t Celles-c i se dé otal. c linent en 7 séq uences de cour (1 par thème du s référentiel d’o bjectifs) pour c des 3 c yc les c hac un oncernés à s av oir : • Le c yc le 2,5 – 4 ans • Le c yc le 5 – 8 ans • Le c yc le 8 – 12 ans Des docu men ts annex es v ou s aideront à m ma îtr iser la th ieux ématique de l’e au (partie théo le cy cle de l’e rique sur au, l’ eau et la santé, l’eau dans mon de, la q ua le lité de l’eau du robinet) ou approfondi r v otr e démar che Une équipe d’enseignants et d’infirmières PSE à votre service… ées é élabor t t é n o e c ours tte et enc es d de Rue u s q le o é éc s ( nants ec tion ble des s ens eig alidés par l’ins p av is d’un L’ens e m e d r a p tils v tées i que l’ puis tes s ) à l’ aide d ’ou Ulg a ins l’ t e p t m n igne me d’Oc ha e l’ens e d e al r é gén PS E n is te. Serv ic e le r a nutr ition p plac e os s ier a mis en uti lis ation du d r se i iv u , un s . rs de l’ De p lus adr er lo ’an née s c olaire c n e s u l o e v d e s d afin c our gique au pédago