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La question d’une éventuelle spécificité du management public n'est pas nouvelle. Mais celle du pilotage du système éducatif mérite une attention particulière tant sont encore tenaces les tensions culturelles entre des objectifs et outils d’ordre managérial et les mentalités et finalités des professionnels de l’éducation. Ces deux cultures ne devraient-elles pas plutôt se conjuguer dans une perspective de conduite du changement, à travers un management par le sens ? La comparaison avec le domaine de la santé peut-elle aider à mieux percevoir les contradictions à réduire et des pistes de solutions ? Les trois intervenants sont auteurs de nombreux ouvrages sur le management public et la sociologie des organisations : Alain BOUVIER Management et sciences cognitives (2009), 4e éd., "Que sais-je?", Paris, PUF La gouvernance des systèmes éducatifs (2012), 2e éd., collection Politique d'aujourd'hui, Paris, PUF Un article récent : « Préparons l’Ecole de 2030 », Futuribles, n° 388, septembre 2012 Jean-Pierre OBIN La crise de l'organisation scolaire (1993), Paris, Hachette éducation Les établissements scolaires entre l'éthique et la loi (2005), Paris, Hachette éducation Etre enseignant aujourd'hui (2011), Paris, Hachette éducation Alain BOUVIER et Jean-Pierre OBIN La formation des enseignants sur le terrain (dir.) (1998), Paris, Hachette Jean-Michel SAUSSOIS Knowledge management in the learning society (avec Kurt Larsen) (2000), Paris, OCDE Itinéraire d’un sociologue au travail (2002), Paris, L’Harmattan Capitalisme sans répit (2006), Paris, La Dispute Le capitalisme, un Dieu sans bible : idées reçues sur le modèle économique dominant (2011), Paris, Cavalier Bleu Théorie des organisations (2012), 2e éd., coll. Repères, Paris, La Découverte Les organisations. Etat des savoirs (2012)., Paris, éd. Sciences Humaines