Le Fonctionnement de l`école de cyclisme du VCA

Le Fonctionnement de l’Ecole de cyclisme du VCA
L’école de cyclisme du Vélo Club Auxerrois est une structure d’accueil ayant pour but de faire découvrir et aimer
le sport et le vélo au travers de la diversité de ces activités ainsi qu’au travers de la vie associative.
L’école est composée de filles et de garçons de 4 à 14 ans et animée par des enseignants fédéraux.
Tous les membres de l’école doivent être en possession d’une licence FFC de l’année en cours et sont donc membres à part
entière du club auquel ils adhèrent.
BUTS ET OBJECTIFS.
Formation générale :
De nombreuses activités physiques et sportives sont abordées à l’école de cyclisme, la bicyclette, l’éducation physique, les
jeux de ballon, les jeux collectifs, le footing, la course d’orientation…
Celles-ci doivent être des activités à part entière, dans le cadre de la préparation physique générale et de l’éveil de
l’enfant.
Elles ont pour but de donner un bagage sportif complet en aidant le jeune à devenir un athlète et lui permettent
éventuellement de s’orienter vers une autre discipline.
Formation spécifique.
La formation spécifique doit toucher à tout l’aspect physique et technique du vélo, sans limite de spécialités (route, piste,
cyclo-cross, cyclotourisme, bi-cross, VTT, vélo trial,…)
La formation spécifique n’est pas limitée au goût de l’enseignant fédéral, mais elle est la plus complète possible pour
permettre aux jeunes une connaissance, même sommaire, des différentes activités avec leurs aboutissements.
Aider l’enfant à s’épanouir.
Pour le jeune, l’apprentissage de la vie se fait naturellement au sein de la micro société que constitue le groupe où évolue
l’enfant, en lui donnant des bases et des repères par rapport aux structures de la société des adultes :
-
notion de responsabilité.
notion de participation.
notion de respect des autres et des règles.
notion d’honnêteté, de moralité.
obtention d’un bon équilibre psychologique.
LA FORME ET LE CONTENU.
L’accueil :
L’école de cyclisme du Vélo Club Auxerrois se veut la plus accueillante possible, elle doit donner et conserver une bonne
image.
Les activités proposées, le plus souvent sous forme de jeux, sont diversifiées. Celles-ci seront en général des activités en
plein air et déboucheront sur la découverte de la nature et sur une meilleure connaissance du monde en général.
Enfin, l’école de cyclisme n’est pas une cellule isolée mais, en rapport étroit, à la fois avec :
-
le club, les parents, les anciens de l’école.
la commune, les médias, le milieu scolaire.
Les activités en général :
Les activités sont essentiellement basées sur le jeu.
Le jeu, propre à l’enfant, est indispensable et irremplaçable.
C’est par le jeu que l’enfant perçoit le besoin de règles et apprend à les respecter.
Les activités physiques et techniques générales :
Elles sont sans limitation et comportent des points théoriques ou pratiques importants, comme :
-
le code de la route
la lecture d’une carte
l’alimentation
l’hygiène de l’échauffement et du retour au calme
l’éducation physique, la course d’orientation
les jeux de ballon
etc.…
Les activités physiques et techniques spécifiques :
Que ce soit sous sa forme collective ou individuelle, le cyclisme implique des notions d’effort, d’émulation, des motivations
diverses, il doit donc être pratiqué, à l’école de cyclisme sous forme d’initiation à la compétition :
-
jeux cyclistes dans les rencontres inter écoles
épreuves de mini sprint, vitesse, mini cyclo-cross, régularité sur route
exercices divers, individuels ou collectifs, dans le cadre de la réglementation et donnant lieu à des classements.
Les activités physiques et techniques développent en priorité des qualités telles que : l’adresse, l’équilibre, la
coordination, l’agilité, le cran, la volonté,…
Les jeux qui servent de support à ces différents exercices sont très nombreux et divers : slaloms, gymkhanas, virages,
ramassages d’objets, sauts de barre, passages sur et sous des obstacles, apprentissage de la chute, contacts, surplace,
sprints, parcours complets, rouler sur la roue arrière, bonds successifs, sur deux roues, sur une roue,…
Cette liste est loin d’être exhaustive et peut être complétée grâce à l’imagination et à l’esprit d’initiative des éducateurs
du club.
L’apport théorique n’est pas rébarbatif, ni négligé :
-
connaissance du matériel
mécanique
position de base
règles générales de l’entraînement
réglementation FFC
règles de sécurité.
La réglementation :
La mise en place d’un système répressif (réglementation, commissaires, contrôles,…) n’est pas nécessaire si les
éducateurs, les parents et les dirigeants de club, l’entourage du jeune cycliste, ne perdent pas de vue que les limitations
sont imposées pour le bien de l’enfant, afin de ne pas perturber son rythme de vie, son développement, de lui éviter une
sur sollicitation et un stress nuisible à son épanouissement.
ABOUTISSEMENT.
La suite logique de la fréquentation de l’école de cyclisme est souvent la demande d’une licence Cadet (option cyclisme
traditionnel).
Mais ce n’est pas l’unique possibilité, le jeune peut s’orienter vers d’autres activités (VTT, bi cross ou autres).
La finalité de l’école de cyclisme n’est pas exclusivement la compétition cycliste, et même en cas d’arrêt de l’activité le
jeune se sera enrichi humainement et sportivement, aura participé avec plaisir à toutes les activités de l’école, et aura
tiré un minimum de profit de cet apprentissage en gardant un bon souvenir de cette étape importante de sa vie, au point
d’en répercuter éventuellement des effets bénéfiques à son tour sur les autres.