Règles de vie et de conduite à l`école - École Pierre

Règles de vie et de conduite à l’école
L’école est un endroit privilégié pour apprendre à vivre avec les autres et apprendre des connaissances qui permettent de
devenir une meilleure personne. Ce privilège peut m’être retiré si j’entrave le cours d’une journée d’un autre élève ou d’un
adulte. Tous possèdent le droit de venir à l’école et d’apprendre dans le calme et le respect absolu. Tous ont aussi le devoir
d’agir de façon à ce que ces droits soient respectés de la meilleure façon.
C’est ce que ce code vise à développer chez chaque personne de l’école :
‹ le respect des droits de chaque personne;
‹ la responsabilité des devoirs attachés à ces droits;
‹ l’atteinte des visées en fonction des efforts de tous les jours et des capacités de chacun.
A- DÉPLACEMENTS SÉCURITAIRES
1.
2.
3.
Lorsque je rentre dans l’école avec mon groupe, je
vais directement à ma classe sans arrêter aux
toilettes ou aux fontaines.
J’utilise la porte d’entrée et de sortie qui m’est
assignée.
Je me déplace calmement en tout temps et en silence
à l’entrée des cours et entre les cours.
DÉPLACEMENTS À L’EXTÉRIEUR
4.
Si je viens à l’école à bicyclette, je ne roule plus avec
mon moyen de transport sur la cour.
D- RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT
16. Je prends soin de tout mon matériel, de celui des autres
(dessins, affiches, bricolages…) et du matériel de l’école
mis à ma disposition; tout matériel brisé devra être
défrayé par la personne responsable.
17. Je ne touche pas aux autres bicyclettes et je m’éloigne
des supports à vélo.
18. J’utilise une poubelle pour mes déchets.
19. Afin de garder l’école propre, j’évite de marcher dans la
boue.
E- RESPECT DES RÈGLES D’HYGIÈNE
ET DE VIE POUR LA SANTÉ DE TOUS
RÉCRÉATIONS À L’INTÉRIEUR
5. Je demeure en classe et je m’occupe à des jeux
calmes et autorisés.
B- RESPECT DES CONSIGNES AU JEU
LES COLLATIONS
20. Pour ma collation, fruits frais, légumes crus ou
fromage.
21. Les friandises sont interdites à l’école ainsi que les
produits contenants des arachides et dérivés, afin de
tenir compte des désagréments majeurs pour les
personnes allergiques.
À L’EXTÉRIEUR
L’HABILLEMENT
6.
7.
Pendant la récréation, je joue dans la partie de la
cour qui m’est attribuée.
Je m’amuse à des jeux permis aux endroits désignés
et je respecte le jeu des autres.
22. Je me présente à l’école dans une tenue propre,
simple, convenable, sans signe de violence. Les excès
seront signalés aux élèves concernés. Le port des
shorts trop courts, gilets, camisoles, chandails trop
courts et maillots de danse sont interdits.
C- RESPECT DES PERSONNES QUI M’ENTOURENT
F- RESPECT DES ENGAGEMENTS SCOLAIRES
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Je suis poli(e) en paroles et en gestes.
J’accepte les remarques de l’adulte et j’en tiens compte
dans mes agissements.
Au son de la première cloche, je cesse de jouer et je
prends mon rang rapidement et en silence.
Jeux de tiraillements, menaces, bousculades, moqueries
et batailles sont interdits.
Je me déplace calmement et en silence durant les
heures de cours.
Il est interdit de lancer tout objet (roche, sable, balle de
neige…).
Je n’apporte aucun objet susceptible d’intimider les
autres (canif, bâton, allumettes, pétards…).
J’évite de faire du bruit avec mon casier.
23. Je respecte mes engagements scolaires (remettre mes
travaux propres à temps, avoir en main mon matériel…).
Je respecte les exigences de mon enseignant(e)
concernant les travaux.
24. Les objets personnels tels que lecteur MP3, cellulaire,
radio… sont interdits.
25. Pour les cours d’éducation physiques, je porte : chandail
à manches courtes, short ou survêtement, espadrilles à
semelles qui ne marquent pas et en caoutchouc (pas de
soulier de « skate »). Je laisse chez moi, les bijoux.
26. En tout temps, je dois respecter les demandes du
personnel de l’école.
RESPECTER UN CODE DE VIE POSSÈDE DES
AVANTAGES :
‹
‹
‹
‹
je me fais des amis et amies;
je suis fier de moi et tout le monde est satisfait de moi;
je suis heureux;
le climat de l’école est agréable et je me sens bien d’y venir,
‹
les gens autour de moi sont gentils et souriants.
tous les jours;
MON ENGAGEMENT
Je suis le premier responsable de mes gestes, mes attitudes et de mes
apprentissages. J’accepte de faire tous les efforts pour réussir mes études. Je
pourrai demander l’aide de n’importe quel adulte pour y arriver.
Je m’engage à respecter les différentes règles. Si je remplis mon travail d’élève, j’aurai droit à
certains avantages, d’autre part, si je ne remplis pas mon travail, des conséquences seront
données.
Nom : ______________________________________________________________
Groupe classe :__________________
Signature de l’enfant :
Signature des parents :
Date : ______________________________
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