la compétence apprécier des œuvres littéraires

Évaluation de l’écriture
et de la lecture
LA COMPÉTENCE APPRÉCIER DES
ŒUVRES LITTÉRAIRES
Plan de la rencontre
17h50 à 19h15
 Retour sur les lectures et
les travaux:



SAÉ lecture
la planification
compétence apprécier
 Progression des
apprentissages en
appréciation
 Critères et attentes en
appréciation
 L’évaluation de l’ensemble
du processus
19h15 à 19h30
 Pause
19h30 à 21h00
 Temps pour les travaux
Qu’est-ce que la compétence
Apprécier?
PFEQ
PDA
CADRE D’ÉVALUATION - CRITÈRES
4
Comment développez-vous la compétence à apprécier?
La place de la littérature jeunesse
dans le PFEQ
73
Compétence 4 – Apprécier des œuvres littéraires
Compétence 4
Progression des apprentissages
P. 77 à 79







P. 80 à 81
 Explorer des œuvres variées
Monde du livre
 Recourir aux œuvres littéraires à
Parties d’un livre
diverses fins
Présentation matérielle d’un livre
 Utiliser les stratégies et les
Oeuvres de littérature pour la
connaissances requises par la
jeunesse
situation d’appréciation
Caractéristiques des genres
 Porter un jugement critique sur
littéraires
les œuvres littéraires pour la
jeunesse
Principaux éléments littéraires
 Comparer ses jugements et ses
Stratégies d’appréciation
modes d’appréciation avec ceux
d’autrui
PDA Lecture et
appréciation?
Critères d’évaluation en lecture
1
2
3
Comment développer et évaluer
la compétence Apprécier?
SAÉ
OUTILS DE PRISE D’INFORMATION
11
Quels sont les outils que vous utilisez en classe?
SAE – appréciation et outils
SAÉ – Qu’est-ce?
Outils de prise
d’information
 Lecture à voix haute
 Traces écrites avec une
 Lecture autonome
 Projet littéraire
grille d’évaluation
 Traces à l’oral lors de
discussion
 Traces diverses lors
d’un projet
Outils pour la prise d’information
 Traces à l’écrit
 Carnet de lecture
 Réponse écrite sur un questionnaire
Outils pour la prise d’information
 Grille d’évaluation pour les réponses écrites
Outils pour la prise d’information
 Traces à l’oral lors de discussion
 Grille d’observation
 Autoévaluation et coévaluation
Outils pour la prise d’information
 Traces diverses lors d’un projet
 Représenter une scène du texte
 Écrire une critique
 Lettre à un auteur
 Débat