Voir l`article du magazine Versailles sur la finale.

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FAITS ET GESTES
LES OLYMPIADES DE LA LECTURE
4e édition
« Les Olympiades de la Lecture » sont une aventure unique en France, proposées pour
la 4e année consécutive par la Ville de Versailles aux classes de CM2, avec le concours
de l'Inspection académique des Yvelines.
C
ette année, plus de 500 écoliers des écoles
publiques et privées de Versailles ont
préparé depuis la rentrée ce concours de
lecture inédit. Dans chaque classe, les
élèves s'entraînent à lire à haute voix,
partageant entre eux le goût des textes et de la
lecture.
LA LECTURE
Inspirées d'une pratique très largement
répandue en Allemagne, les « Olympiades de la
lecture » ont été lancées en 2008. Ce projet
prend la forme d'un jeu qui doit aider et
compléter le travail que font les enseignants
des classes de primaire pour développer et
valoriser les compétences en lecture des
élèves, en leur donnant le goût de la lecture
partagée.
DE LA CLASSE À LA FINALE
Avec les conseils de leurs enseignants, les
vingt classes participantes ont pu bénéficier
Versailles Magazine I Avril 2012
des interventions de plusieurs comédiens de
la Compagnie de la Reine. Nouveauté de cette
édition, les élèves ont passé trois heures avec
ces comédiens pour approfondir leur
préparation, apprendre à mieux maîtriser leur
voix et leur expression face à un public
nombreux. Le passage des acteurs dans les
classes, toujours très apprécié, permet
d’associer l'expérience théâtrale à l’art
exigeant de la lecture expressive. À la suite de
cette préparation complète, chaque classe
choisit le « champion », qui les représentera
lors des rencontres entre écoles.
UNE BELLE SOIRÉE
Dix finalistes se sont ainsi succédés, pour la
dernière étape de ces Olympiades, sur la scène
du Théâtre Montansier. Devant des centaines
de spectateurs, le Recteur de l'Académie de
Versailles, Alain Boissinot, a rappelé que ce
projet renouait avec la pratique ancienne de la
lecture, de l'Antiquité à l'époque classique :
« Le livre est fait pour être dit, pour être lu et
écouté. La lecture est un moment d'amitié où
l'on transmet ce que l'on aime ! » Pendant plus
d'une heure, le public a rêvé, tremblé, ri, porté
par la voix des enfants. Présidente du jury de
cette édition, la dramaturge Élisabeth GentetRavasco leur a adressé ce remerciement, pour
finir : « Vous nous avez montré que vous avez
tout compris à la lecture, à l'importance du
livre, qui fait grandir votre liberté. » I
FAITS ET GESTES
LA PAROLE À…
Amandine Boulic
Lauréat de la quatrième édition,
élève de l’école Saint-Pierre
Quelles sont les
grandes tendances
du commerce
versaillais ?
Quelle image
garderas-tu de ces
Olympiades ?
« Cela restera un très bon souvenir. Le moment
le plus important, c'est celui où on lit son texte,
sur scène… La première fois qu'on nous a parlé
des Olympiades, je me suis dit: pourvu que je
ne sois pas choisie pour représenter la classe!
Cela me faisait vraiment peur, je pensais que ce
n'était pas pour moi. Mais maintenant je suis
très heureuse d'avoir vécu cette expérience. »
Justement, comment s'est fait ce choix ?
« Une comédienne est venue passer plusieurs
heures en classe. On a tous lu, et elle nous a
donné des conseils. Avant la demi-finale, tous
les élèves ont voté… et c'est moi qui ai été
élue. Du coup, j'ai demandé à la maîtresse si
j'avais le droit de dire non ! Mais elle m'a
beaucoup encouragée ; et la comédienne m'a
donné confiance, elle m'a dit que je serais
capable de très bien faire. Surtout, j'ai été très
soutenue par les autres élèves. Toute la classe
m'a donné des conseils ! C'est cela qui m'a
vraiment donné envie de relever le défi, alors
que toute seule j'aurais plutôt eu le trac. »
Comment se prépare-t-on à lire un texte ?
« Je me suis beaucoup entraînée ! Il faut
réussir à trouver le ton, le rythme du texte.
Le plus important est de faire passer les
sentiments qu'il exprime. J'aime beaucoup
lire, et faire partager des textes aux autres :
je lis des livres à mes petits frères, à mes
cousins… Les livres nous emmènent
dans des aventures ; on rentre dans la peau
des personnages. Dans les romans en
particulier, il y a des rêves, des voyages…
Avec les Olympiades, j'ai pu lire devant ma
classe, mon école, puis à la finale : je ne
m'attendais pas à ce qu'il y ait autant de
monde ! Mais l'important pour moi n'était
pas de gagner, c'était d'abord de vivre cette
expérience. Plus tard, j'aimerais travailler
avec des plus petits, être orthophoniste par
exemple ; j'aimerais bien aider des enfants à
lire. » I
LES LAURÉATS
1er prix,
Amandine Boulic,
École Saint-Pierre
2e prix,
Bérénice Fricotté,
École Jérôme et JeanTharaud
3e prix,
Sofiane Boubritou,
École des Condamines
4e prix,
Thibaut Rousseau,
École Le Village de Montreuil
5e prix,
Eliette Emblanc,
École Sainte-Marie de Bourdonnais
5e prix,
Titus Masson,
École Lully-Vauban
Emma Casanova,
École Le Village de Montreuil
Nicolas Frison De Lamotte,
École des Condamines
Camille Pradier,
École Richard Mique
Emmanuelle Rolland,
École Châtaigniers
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