french 12 – substantive assignment booklet

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FRENCH 12 – SUBSTANTIVE ASSIGNMENT BOOKLET
Des mots, encore des mots!
Objectif: Dans cette activité, je vais apprendre de nouveaux mots concernant le cinéma.
Here is the list of vocabulary that you will need for this Substantive Assignment. Regarde la liste qui
suit et étudie les mots et les expressions concernant le cinéma.
1
2
3
palpitant / palpitante
thrilling, exciting
plaire à quelqu'un
to please someone
le plateau
film set
passionner
to thrill, to excite
Part A: Le cinéma
I.) Qui fait quoi?
_/10
Objectif: Dans cette activité, je vais classer des descriptions de métiers du cinéma dans
des catégories données. Look at the 5 job titles then read the various descriptions of these
jobs. Place these descriptions in the appropriate categories. Choose the correct letter of the
word.
4
1.) C’est elle qui fait des sauts effrayants dans les films d’action.
a. le réalisateur / la réalisatrice
b. le comédien / la comédienne
c. le cascadeur / la cascadeuse
d. le scénariste / la scénariste
e. le monteur / la monteuse
2.) Ce technicien donne au film sa touche finale.
3.) Son imagination lui permet de développer des dialogues amusants pour une comédie.
4.) Il fait des mimiques hilarantes pour faire rire les spectateurs.
5
5.) Il exécute des acrobaties périlleuses.
6.) Grâce à elle, le réalisateur peut modifier l’histoire après le tournage.
7.) Il se jette hors d’un hélicoptère en feu.
6
8.) Il dirige le tournage d’un film de cape et d’épée.
9.) Elle sait créer des intrigues et elle écrit des histoires palpitantes.
10.) Il joue un criminel dangereux dans un film policier.
Part A: Le cinéma
II.) Horreur sur le plateau.
_/10
Objectif: Dans cette activité, je vais compléter la description d'un plateau de tournage avec des
mots et des expressions de la liste de vocabulaire de l'unité. Look at the picture and consult the
list of vocabulary of the unit. Here you will need to either conjugate the verb at the present tense
7
or make the nouns or the adjectives agree. Choose the correct letter of the word. Don’t forget to
save after each one of them.
11.) La comédienne ______ à chaudes larmes.
a. rit
b. pleure
c. a pleuré
d. aux cheveux roux
12.) On a déclenché les _____ au mauvais moment.
a. effets spéciaux
b. courts-métrages
c. longs-métrages
d. comédies
8
13.) La ______ est très en colère.
a. comédienne
b. réalisatrice
c. comédien
d. réalisateur
14.) Les comédiens paraissent exagérés, irréels. Ils ressemblent à des personnages
de ______.
a. comédie musicale
b. film de cape et d’épée
c. invraisemblable
d. dessin animé
15.) Cette scène sera coupée au _______.
a. long-métrage
b. montage
c. court-métrage
d. décor
16.) Le _____ est abimé.
9
a. dessin animé
b. tournage
c. décor
d. comédie musicale
17.) Toute l’équipe se souviendra de cette journée de __________.
a. dessin animé
b. tournage
c. décor
d. comédie musicale
18.) Cette image montre le tournage d’une scène d’un __________.
a. dessin animé
b. comédie musicale
c. décor
d. film d`horreur
19.) L’acteur principal ne peut s’arrêter de ______.
a. hilarante
b. rire
c. pleurer
d. en colère
20.) Cette scène devrait être ______ mais au contraire, elle apparaît plutôt comique.
10
a. hilarante
b. intriguante
c. invraisemblable
d. effrayante
Part A: Le cinéma
III.) Le cinéma muet
_/10
Choose the correct letter of the word.
Julie: Je commence à connaître plein de choses sur le cinéma. Je deviens une véritable
cinéphile!
Marc: Ah oui! Je croyais que tu n’aimais pas les films policiers?
Julie: Plus maintenant! Je découvre pleins de films différents grâce à mon cours sur l`histoire
du cinéma.
Marc: Dans ton cours, avez-vous parlé de Georges Méliès, le premier ___1___ qui a utilisé des
effets spéciaux.
21.) What is the correct answer for #1?
a. documentaire
b. réalisateur
c. vedette
d. comédien
e. cascadeur
Julie: Oui, justement! Tu savais qu’il était français?
Marc: Oui! Il était magicien, fabriquait des automates et dirigeait un théâtre d’illusion à
Paris, je crois.
Julie: C’était un homme fascinant! C’est lui qui a tourné le premier film de science-fiction
«Le voyage dans la Lune» en 1902.
Marc: Ce film ___2___ des écrivains Jules Vernes et H. G. Wells.
11
a. t’y connaître
b. s’inspirait
c. effrayant
d. décors
Julie: Oui, les histoires et les lieux imaginaires le passionnaient! Il aimait créer des
___3___ fantastiques qu’il peignait lui-même. Il faisait tout lui-même.
a. t’y connaître
b. s’inspirait
c. effrayant
d. décors
Marc: Oui, je sais. Il était aussi ____4____.
a. documentaire
b. réalisateur
c. vedette
d. comédien
e. cascadeur
Julie: Et ____5____. Il exécutait parfois des scènes dangereuses!
12
a. documentaires
b. réalisateur
c. vedette
d. comédien
e. cascadeur
Marc: C’était une grande ___6___, avec visages différents. Il était parfois ___7___, parfois
comique ou encore surréaliste…
a. effrayant
b. réalisateur
c. vedette
d. comédien
e. cascadeur
a. effrayant
b. réalisateur
c. vedette
d. comédien
e. cascadeur
Julie: Oui, il aimait mettre en scène des histoires invraisemblables. En fait, il a été le
premier à donner au cinéma une forme artistique.
Marc: Oui, les frères Lumière, par exemple, ne filmaient que des ___8___. C’est Méiliès
qui a introduit la fiction et le fantastique dans le cinéma.
a. effets spéciaux
13
b. documentaires
c. effrayants
d. cascadeurs
Julie: Dis-donc, tu as l’air de ___9___ pas mal en cinéma!?
a. t’inspirer
b. faire
c. t’y connaître
Marc: Disons que tu es la troisième personne aujourd’hui qui me parle de son cours
____10____. D’ici ce soir je serai un véritable spécialiste.
a. de comédien
b. d’histoire du cinéma
c. de documentaire
d. de français
Part A: Le cinéma
IV.) Sur le plateau
_/5
In this activity you will match movie set directions with their meanings. Look at the
explanations and match it with the set of directions.
31.) C’est le moment de faire une pause.
14
a. On la garde!
b. On reprend!
c. Repos!
d. Action!
e. Coupez
32.) Les acteurs et les techniciens vont tourner à nouveau le même plan.
a. On la garde!
b. On reprend!
c. Repos!
d. Action!
e. Coupez!
33.) Le réalisateur décide de conserver cette scène et de ne pas la tourner de nouveau.
a. On la garde!
b. On reprend!
c. Repos!
d. Action!
e. Coupez!
34.) On arrête les machines et les acteurs arrêtent de jouer.
a. On la garde!
b. On reprend!
c. Repos!
15
d. Action!
e. Coupez!
35.) Les acteurs jouent la scène.
a. On la garde!
b. On reprend!
c. Repos!
d. Action!
e. Coupez!
Part A: Le cinéma
V.) Les adjectifs: De vraies stars capricieuses.
_/10
Objectif: Dans cette activité, je vais compléter des phrases en accordant des noms et des
adjectifs qualificatifs et en les mettant dans l'ordre correct. Look at the noun and qualifying
adjective in parentheses. Make the noun and the adjective agree. If you don`t know the gender
of the noun, check in a dictionary.
Qualifying Adjective + Placement of qualifying adjectives in French
qualifying adjective is used to express a certain quality of the noun it accompanies.
ere are a few adjectives. Look at the pattern as it changes from masculine to feminine, and from singular to plural.
Masculine Singular
Feminine Singular
Masculine Plural
Feminine Plural
amical
amicale
amicaux
amicales
16
beau
belle
beaux
belles
blanc
blanche
blancs
blanches
bleu
bleue
bleus
bleues
bon
bonne
bons
bonnes
canadien
canadienne
canadiens
canadiennes
comique
comique
comiques
comiques
complet
complète
complets
complètes
drôle
drôle
drôles
drôles
gentil
gentille
gentils
gentilles
grand
grande
grands
grandes
gros
grosse
gros
grosses
heureux
heureuse
heureux
heureuses
joli
jolie
jolis
jolies
léger
légère
légers
légères
menteur
menteuse
menteurs
menteuses
neuf
neuve
neufs
neuves
ouvert
ouverte
ouverts
ouvertes
pareil
pareille
pareils
pareilles
têtu
têtue
têtus
têtues
usé
usée
usés
usées
ex: J'ai une belle maison.
I have a beautiful house.
Vous avez un beau chien.
You have a beautiful dog.
Voici de belles maisons.
Here are some beautiful houses.
Ces beaux chiens sont chers.
These beautiful dogs are expensive.
2. Placement before the noun
Certain adjectives are placed before the noun, some which you can memorize with the acronym
17
"BAGS":
Beauty
Age
Good and bad
Size (except for grand with people - see 3, below)
These descriptors - and a few others - are considered inherent qualities of the noun:
une jolie fille - pretty girl
un jeune homme - young man
une nouvelle maison - new house
un bon enfant - good child
un petit problème - small problem
les sincères condoléances - sincere condolences
les vagues promesses - vague promises
un gentil garçon - kind boy
Adjectives that go before the noun
Adjectives with basic meaning
The following adjectives generally go before the noun. Note that they're generally very common
adjectives with basic meanings:
Adjective
Meaning
beau (belle)
good-looking, beautiful, fine
bon (bonne)
good
bref (brève)
brief
grand
large
haut(e)
high, tall
joli(e)
pretty
18
mauvais(e)
bad, wronng
nouveau (nouvelle)
new
petit(e)
small
vieux (vieille)
old
If there's no other reason to put them after the noun (see below), then the normal place is before the
noun:
c'est un très bon prof
he's a very good teacher
c'est une belle maison
it's a nice house
il y a une haute colline derrière la forêt
there's a tall hill behind the forest
elle a une grande maison
she has a large house
Emphatic adjectives
A few adjectives with an 'emphatic' or 'superlative' meaning tend to go before the noun. If we take
the view that the default place for an adjective is after the noun but that it can be before the noun for
emphasis, then we might argue that these adjectives tend to end up before the noun 'by accident'.
Examples include:
Adjective
Meaning
affreux, -euse
awful, terrible
19
excellent(e)
excellent
horrible
horrible, terrible
vaste
huge, vast
This list is not intended to be exhaustive. It should be noted that this category is less clear-cut than
the previous one: it is certainly possible and common to put any of these adjectives after the noun.
Whereas an adjective like beau only occurs after the noun under special circumstances, often
syntactic, there is freer variation between un horrible accident versus un accident horrible.
Functional adjectives
The following adjectives have more of a 'functional' than 'descriptive' purpose and also go before the
noun:
Adjective
Meaning
autre
other
même(s)
same
(de) nombreux ...
numerous ...
divers(es) ...
plusieurs ...
premier, second, avant-dernier, dernier,
troisième, quatrième etc
double, triple
various ...,
miscellaneous ...
several ...
(Ordinal numbers)
erm... double, triple
20
36.) Il voulait des décors authentiques, alors on a utilisé des _______. (meuble; ancien)
a. anciens meubles
b. ancien meuble
c. meubles anciens
37.) Elle a toujours des _________. (rôle; difficile)
a. difficiles rôles
b. difficile rôles
c. rôles difficiles
38.) C’est la _______ que vous avez le rôle principal? (fois; premier)
a. premier fois
b. première fois
c. fois premier
39.) Moi, ce que je préfère ce sont les _______! (effets; spécial)
a. spécial effet
21
b. effets spéciaux
c. effets spéciales
40.) Vous avez crées des ______. (personnage; émouvant)
a. émouvants personnages
b. personnages émouvantes
c. personnages émouvants
d. émouvantes personnages
41.) Nous avons eu des _____ pour aller au cinéma. (billet; gratuit)
a. billets gratuites
b. billets gratuits
c. gratuites billets
d. gratuits billets
42.) Est-ce que tu penses que c’est un ______ pour les enfants? (film; bon)
a. bonne film
b. film bonne
c. bon film
d. film bon
43.) Quelle ______! (mise en scène; hilarant)
22
a. mise en scène hilarant
b. mise en scène hilarante
c. hilarant mise en scène
d. hilarante mise en scène
44.) Tout le monde parle de ce ________. (réalisateur; jeune)
a. réalisateure jeune
b. réalisateurs jeunes
c. jeune réalisateur
d. jeunes réalisateur
45.) Le réalisateur raconte sa ______ dans ce film. (vie; propre)
a. vie propre
b. propre vie
c. propes vies
d. vies propes
Part A: Le cinéma
VI.) Faire du cinéma? J`y pense et j’en rêve!
_/10
Objective: In this activity, you will complete sentences with the pronouns en and y. Read the
questions and answers. Complete the answers using en or y. But first here is when we use it.
After the mini-lesson choose the correct letter of the word and don`t forget to save after each
one of them.
The pronoun “en” typically replaces “de + a noun or a phrase”, whether de is an article or a
preposition. It also precedes nouns or phrases introduced by numbers or expression of quantity.
23
Here are examples introduced by direct objects introduced by a partitive article: du, de la, de l’,
des:
En
The pronoun en typically replaces “de + a noun or a phrase”, whether de is
an article or a preposition. It also replaces nouns or phrases introduced by
numbers and expressions of quantity.
- direct objects introduced by a partitive article: du, de la, de l’, des:
ex: - Voulez-vous du café ?
"Do you want some coffee?"
- Est-ce que Céline a des
ennuis ?
“Does Céline have troubles?”.
- Oui, j’en veux bien, merci.
"Yes, I’d like some, thank you."
- Non, elle n’en a pas.
“No, she doesn’t (have any).”
- direct objects introduced by an indefinite article: un, une, des ; or by an
expression of quantity.
Note that, in the sentences with en, the word expressing the quantity is
repeated at the end of the sentence, or replaced by a new one:
ex: - Tu vas acheter un
dictionnaire ?
“Are you going to buy a
dictionary?”
- Non, j’en ai déjà un/deux.
“No, I already have one/two (of
them).”
- A-t-il lu beaucoup de livres
cet été ?
“Did he read a lot of books this
summer?”
- Oui, il en a lu
beaucoup/quinze/trop.
“Yes he read a lot/fifteen/too many
(of them).”
- Ils ont deux enfants ?
“Do they have two children?”
- Non, ils en ont un/trois/plus.
“No, they have one/three/more (of
them).”
- Combien d’argent avons-
- Nous en avons
24
nous ?
peu/assez/beaucoup.
“How much money do we have?” “We have little/enough/a lot (of it).”
Y
The pronoun y replaces “à + a noun or a phrase”, when the noun or phrase
refers to an idea or a thing. It also replaces a noun introduced by à or other
prepositions when the noun refers to a place.
- indirect objects introduced by the preposition à, when the object refers to
an idea or a thing:
ex: - Il n’a pas répondu à ma lettre.
“He didn’t answer my letter.”
- Il va probablement y répondre demain.
“He’s probably going to answer (it)
tomorrow.”
- Avez-vous pensé à ce qui est
arrivé ?
“Did you think about what
happened?”
- Oui, nous y avons pensé.
“Yes, we thought about it.”
- Tu t’intéresses à l’astronomie ?
“Are you interested in astronomy?”
- Oui, je m’y intéresse beaucoup.
“Yes, I am very much interested in it.”
If the noun following the preposition à refers to a person, an
indirect object pronoun or an emphatic pronoun must be used instead of y.
ex:
- Il n’a pas répondu à la directrice.
“He didn’t answer the principal.”
- Il va probablement lui répondre demain.
“He’s probably going to answer her
tomorrow.”
- As-tu pensé à Sonia et Marion ?
“Did you think about Sonia and
- Oui, j’ai pensé à elles.
“Yes, I thought about them.”
25
Marion?”
- Tu t’intéresses aux sans-abri ?
- Oui, je m’intéresse beaucoup à eux.
“Are you interested in the homeless?” “Yes, I am very much interested in them.”
- nouns or phrases introduced by various prepositions and indicating a
location – to where someone or something is or is going:
ex:
- Tu viens au cinéma demain ?
“Are you coming to the movies
tomorrow?”
- D’accord, on y va à quelle heure ?
“Alright, at what time are we going there?”
- Quand est-ce qu’il part en Martinique ? - Il y est déjà !
“When does he leave for Martinique?”
“He’s already there!”
- Anne habite chez sa tante.
“Anne lives at her aunt’s house.”
- Elle y habite depuis longtemps ?
“Has she been living there for a long time?”
46.) L’acte
46- L’acteur principal n’a pas encore quitté sa loge?
- Si, il ___
Il __ sort à l’instant!
a. y
b. en
47.) A-t-elleI
47-47-
47- Elle a été invitée au festival de Cannes?
- Non, elle
Elle n’ ____ a pas été invitée.
26
a. y
b. en
48.) Pourqu 48- Pourquoi veut-il aller en Australie?
- Il va ____ Il veut ____ filmer un documentaire.
a. y
b. en
49.) Vous souvenez-vous de votre premier film?
- Ah oui, je m’____ souviens très bien!
a. y
b. en
50.) Les producteurs ont-ils accepté ta proposition de film?
- Pas encore, ils veulent ___ réfléchir.
a. y
b. en
51.) Pensez-vous aux coûts de production?
- Bien sûr, j’ ___ pense sans arrêt!
a. y
b. en
27
52.) Pouvez-vous nous parler de votre prochain film?
- Non, je ne veux pas ____ parler, c’est une surprise.
a. y
b. en
53.) Je ne m’intéresse pas du tout à la vie privée des stars.
- Vraiment? Moi, je m’____ intéresse beaucoup!
a. y
b. en
54.) Muriel rêve vraiment de devenir actrice?
- Oui, elle ____ rêve depuis l’âge de 5 ans!
a. y
b. en
55.) Clara est toujours dans le bureau du réalisateur?
- Oui, elle _____ est depuis deux heures!
a. y
b. en
Part A: Le cinéma
VII.) Qu’est-ce que tu penses du cinéma?
_/5
In this activity you will need to choose the appropriate interrogative pronoun. Choose the
correct letter.
56.) _____ va t`accompagner à l’audition?
- Suzanne va m’accompagner.
28
a. Qui est-ce que
b. Que
c. Qu’
d. Qu’est-ce qui
57.) ______ veulent-ils faire samedi soir?
- Ils veulent aller au cinéma, comme d’habitude.
a. Qui est-ce que
b. Que
c. Qu’
d. Qu’est-ce qui
58.) _____ t’a le plus impressionné pendant le tournage?
- L’enthousiasme de toute l’équipe m’a beaucoup impressionné.
a. Qui est-ce que
b. Que
c. Qu’
d. Qu’est-ce qui
59.) _____ avez-vous appris en regardant ce documentaire?
- Nous avons appris comment les gens vivaient au début du siècle.
a. Qui est-ce que
b. Que
c. Qu’
d. Qu’est-ce qui
60.) _______ fait la voix de Shrek?
29
- C’est Mike Myers.
a. Qui est-ce que
b. Que
c. Qu’
d. Qu’est-ce qui
Part B: Grammar elements along with understanding meaning of words
I.) Les verbes
_/20
Choisis le meilleur verbe pour compléter chaque phrase suivante.
61.) Je _____ un chapeau.
a. mets
b. lis
c. dis
62.) Elle _____ la composition.
a. reste
b. finit
c. doit
63.) Nous _____ parler français.
a. sortons
b. pouvons
c. faisons
64.) Vous _____ la bicyclette.
30
a. avons vendu
b. avez vendu
c. ont vendu
65.) Elle _____ au cinéma.
a. es sortie
b. suis sortie
c. est sortie
66.) Les filles _____ en France.
a. sont nées
b. sont allés
c. sont partis
67.) M et Mme Duclos _____ l’autobus.
a. a pris
b. avons pris
c. ont pris
68.) Nous _____ manger les frites.
a. voulions
b. voulaient
c. voulait
31
69.) La semaine dernière, elles _____ à la ville de Québec.
a. sont allées
b. sont allés
c. ont allées
70.) Il _____ du soleil, hier.
a. faisait
b. a fait
c. faisaient
71.) Hier soir, il _____ ce film au cinéma.
a. a vu
b. ont vu
c. avons vu
72.) Nous _____ sortir au parc.
a. faisions
b. étions
c. voulions
73.) Marc _____ faim.
a. faisait
b. était
c. avait
32
74.) Carl _____ l’examen.
a. écrivent
b. écrit
c. écrivez
75.) Jacques et Monique _____ à la fête, demain.
a. sont sortis
b. vont sortir
c. sortent
76.) La semaine dernière, tu _____ la ville de Québec.
a. visites
b. vas visiter
c. as visité
77.) Nous _____ la course en premier place, hier.
a. finissons
b. avons fini
c. allons finir
78.) Demain, on ______ à Seattle.
a. a voyagé
b. vas voyager
c. voyagera
79.) Hier soir, les filles _____ ce film sur vidéocassette.
a. ont regardé
33
b. vont regarder
c. regardent
80.) Il _____ du brouillard, hier.
a. avait
b. était
c. faisait
II.) Grammaire
_/20
Choisis le meilleur mot pour compléter chaque phrase suivante.
81.) _____ es-tu allé? – Je suis allé au parc.
a. Pourquoi
b. Quand
c. Où
82.) _____ les frites, hier? Oui, il les a mangés.
a. A-t-il mangé
b. Avons-nous mangé
c. As-tu mangé
83.) Cette chanson est _____ passionnante.
a. absolument
b. naturelle
c. vite
84.) Elle chante _____ bien.
a. mal
b. vraiment
34
c. beaucoup
85.) Marie a 200$. Paul a 250$. Paul est _____ riche que Marie.
a. plus
b. moins
c. aussi
86.) Vas-tu me prêter ton livre? Oui, je vais _____ prêter.
a. toi
b. me le
c. te le
87.) Il mange _____ les sandwichs.
a. très
b. souvent
c. tard
88.) Va-t-elle chez le dentiste? Oui, elle ____ va.
a. lui
b. y
c. leur
89.) Je chante bien. Tu chantes très bien. Tu chantes _____ que moi.
a. le mieux
b. moins bien
c. mieux
90.) Écrivent-ils à Monique et Paul? - Oui, ils _____ écrivent.
a. lui
35
b. y
c. leur
91.) Je vais _____ à la plage.
a. très
b. bien
c. souvent
92.) Il n’écoute _____ le rock.
a. tard
b. jamais
c. si
93.) Je veux sortir au café. – Veux-tu _____ aller avec moi?
a. leur
b. lui
c. y
94.) _____ à l’heure, vous deux!
a. Ayez
b. Soyez
c. Avez
95.) _____ y es-tu allé? – J`y suis allé à 7h.
a. Pourquoi
b. Quand
c. Où
96.) _____ à Paris? – Oui, nous y allons.
36
a. Vas-tu
b. Allez-vous
c. Va-t-il
97.) As-tu emprunté le stylo à mon ami? Non, je ne _____ ai pas emprunté de stylo.
a. y
b. lui
c. les
98.) Vas-tu _____ Paris?
a. en
b. à
c. aux
99.) Où sont tes livres? -_____ voici!
a. Leur
b. Lui
c. Les
100.) As-tu écrit cette chanson? - Oui, je _____ ai écrite, hier.
a. les
b. la
c. l’
III.) Activité de lecture “Ado américain condamné à la prison“
_/10
Choisis la meilleure réponse pour répondre à chaque question suivante.
37
101.) Qu’est-il arrivé à Jeffrey Lee Parson?
a. On l’a condamné à mort.
b. Il est allé à la prison.
c. Il a contracté un virus.
102.) Qu’est-ce qu’il a fait?
a. Il a contracté un virus effrayant.
b. Il a infecté beaucoup d’ordinateurs avec un virus.
c. Il a tué un Américain de 19 ans.
103.) Quel fait était le plus surprenant de son crime?
a. Il a infecté le site Web de la plus grande compagnie d’ordinateur.
b. Il a placé la virus sur l’internet avec les amis.
c. Il n’était pas désolé.
104.) Quelle a été sa punition?
a. 18 mois de prison.
38
b. 18 mois de prison et interdit à utiliser les ordinateurs.
c. 18 mois de prison, 225 heures de travaux d’intérêt général et interdit à utiliser les ordinateurs.
105.) Jeffrey Lee Parson
a. a accepté cette punition sans s’excuser.
b. a préféré cette punition au lieu de payer beaucoup d’argent.
c. a dit que c’était une bêtise qu’il va bientôt oublier.
106.) Il n’a pas pensé à son crime.
a. vrai
b. faux
107.) Il a infecté 500 000 ordinateurs.
a. vrai
b. faux
108.) On a condamné un jeune à 18 mois de prison.
a. vrai
b. faux
109.) Il n’était pas désolé.
a. vrai
b. faux
110.) Il était américain.
a. vrai
b. faux
39
40

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