L`apprentissage, relation gagnant-gagnant

Marché -
Formation
L’APPRENTISSAGE, UNE RELATION
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Chausser Magazine - Avril 2014
N° 226
J
’ai décidé aujourd’hui de vous parler d’un sujet des plus système d’alternance avec des périodes de formations et un
importants, nos jeunes quittant le cursus scolaire certain nombre de semaines de stages. Ces derniers sont suivis
général et intégrant l’apprentissage.
dans différentes entreprises éligibles au diplôme visé par
le jeune.
Avant toute chose, définissons l’apprentissage :
Bien entendu ces entreprises sont validées en amont par
L’apprentissage est un système de formation permettant à un un tuteur du centre de formation qui atteste qu’une convenjeune, dès 15 ans et jusqu'à 26 ans, d'obtenir un diplôme de tion de stage, et non un contrat de travail, peut être établie
l’éducation Nationale (allant du CAP, BAC pro, BTS, entre les deux parties seulement si l’entreprise répond bien
Licence,…) en alternant des périodes en entreprise avec au référentiel visé.
des périodes en centre de formation.
Même si les deux systèmes ont le mérite d’exister et trouvent
15 ans, personnellement, je trouve cela trop jeune pour leur place dans l’armada éducatif français, je ne peux
l’apprentissage !
qu’encourager les jeunes à suivre la voie de l’apprentissage à
condition bien entendu qu’ils y trouvent un intérêt.
Tout comme il est possible d’être en alternance après 26 ans L’alternance, et encore plus l’apprentissage, doit être un premier
en suivant une formation qualifiante et non diplômante choix et non un second choix.
comme un CQP (Certificat de Qualification Je suis bien entendu, vous l’aurez compris, un fervent convaincu
Professionnelle ou d’autres appellations comme un TH et un défenseur de l’apprenti(e) et de l’apprentissage.
pour Titre Homologué).
Moi-même apprenti, j’enseigne maintenant à des apprentis depuis
plus de quinze ans sur des diplômes allant du CAP Vente
Là est toute la différence entre l’apprentissage et l’alternance. au feu BEP Vente Action Marchande ou encore en BAC pro
Souvent les gens font l’amalgame : l’apprentissage est maté- Commerce, Licence pro Commerce,…
rialisé par un contrat de travail entre le jeune et une entre- J’ai été plusieurs années référent pédagogique des BAC pro
prise même si l’apprentissage est un système alternant.
Commerce et toujours référent matière (Communication et Vente).
L’apprentissage par stages est souvent proposé par des lycées Je connais donc bien les vertus de ce système, mais j’en
ou des écoles privé(e)s sous contrat. Elles proposent un connais aussi les difficultés.
Les atouts majeurs de l’apprentissage
Immersion dans le monde réel de l’entreprise
Un vrai contrat de travail avec un salaire, des droits mais aussi des obligations,
des devoirs comme tout salarié
Savoir ce qu'est n’avoir que 5 semaines de congés payés et de ne pas forcément pouvoir les poser lorsqu’on le souhaite mais bien en fonction de l’activité
et des contraintes de l’entreprise
Travailler les samedis
Se confronter à une équipe, aux difficultés de travailler, de vivre ensemble
L’effet miroir entre le client et vous !!
Respecter la hiérarchie, appliquer les règles, les consignes
L’esprit d’équipe
Pouvoir suivre des formations en interne
Des opportunités de poursuivre ses études dans l’entreprise
D’être embauché suite à son apprentissage
En un mot, un vrai apprentissage du monde du travail !!
GAGNANT GAGNANT
Des amplitudes horaires souvent très
importantes à cause des trajets entre
le domicile, le centre de formation
ou l’entreprise
La perte de motivation entre des
périodes longues en entreprise ou
en centre de formation
Les tensions à gérer entre certaines
personnes de l’entreprise, des
collègues, d’autres apprentis,…
Des stress liés aux périodes d’examen
en entreprise lors des CCF (Contrôle
en Cours de Formation)
Mais au final, bien souvent je retrouve mes
jeunes au bout de leur(s) cursus beaucoup
plus sûrs d’eux, ayant plus confiance en
eux, développant leurs prises d’initiative,
beaucoup plus matures.
Un dernier mot :
L’apprentissage est un chemin différent et complémentaire des études classiques, ne
les opposons pas mais préférons la convergence de ces deux modes d’éducation,
d’apprentissage, pour un avenir dans lequel chacun pourra s’épanouir en ayant les
bons outils …
Il est temps de se réveiller sur ce sujet !
Suite sur ce sujet dans notre prochain numéro. Gilles aSCOËT – aSC COnSeiL – pour Chausser Magazine.
Formation
à l’heure où l’apprentissage est en baisse de 2 % dans notre pays, il conviendrait
à nos dirigeants de déclarer l’apprentissage “cause nationale” et acter en ce sens.
Face aux actes comme la soirée organisée à Rennes nommée “La nuit de l’orientation” qui a recueilli plus de 1 500 visiteurs en une soirée. D'ailleurs, le 5 mars au
Palais du Luxembourg, le Sénat et l’APCMA se sont mobilisés pour promouvoir
l’apprentissage, oui j’ai bien dis l’apprentissage … Alors, au lieu de faire des annonces à
répétition sur les bienfaits de l’apprentissage, il faut agir !
Prenons exemple sur certaines collectivités qui mettent des outils en place comme
la FDCF : la Fédération des Détaillants en Chaussures de France développe un CQPVendeur
Chausseur Expert en partenariat avec les AGEFOS-PME et l’AFPA, proposant une formation professionnelle en alternance qui dure une année centrée sur la connaissance des
produits ainsi que sur les techniques de vente spécifiques à la chaussure.
Donner à ces systèmes leurs vraies chances en développant de façon massive et
pérenne l’alternance au service de ces jeunes, et de ces moins jeunes, qui deviendront des
salariés au service des entreprises qui auront une perspective d’emploi, de carrière. Et qui,
pour certains j’en suis sûr, deviendront eux-mêmes des chefs d’entreprises que
ce soit en créant ou en reprenant leur entreprise.
Marché -
Un rythme soutenu entre les temps
en entreprise, les cours et ses activités
périphériques
C’est pourquoi :
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Chausser Magazine - Avril 2014
Les difficultés sont
aussi présentes