Diapositive 1 - Saint Joseph Toulouse

Les enseignements
LE FRANÇAIS ET LA LITTERATURE
FRANÇAIS EN PREMIERE (6h ; coeff 5)
4 objets d'étude communs à toutes les séries
générales :
• Le personnage de roman.
• Le texte théâtral et sa représentation.
• Ecriture poétique et quête du sens.
• La question de l'Homme dans les genres de
l'argumentation.
2 objets d'étude spécifiques :
• Vers un espace culturel européen : Renaissance
et humanisme.
• Les réécritures.
LITTÉRATURE EN TERMINALE (4h ; coeff 4)
Quatre œuvres variées et originales sont
proposées pour une étude précise de chacune
d’elle. Cela permet d’aborder une littérature
moins connue et de puiser dans cette originalité
un nouvel enrichissement.
LES LANGUES VIVANTES
Travailler sur des supports variés
Découvrir ou approfondir la culture des pays et
des civilisations , l’histoire et la géographie, les
arts et l’actualité. C’est avoir des cours de
conversation avec des assitant(e)s, guère plus
âgé(e)s que vous. Tout cela vous permettra
d’acquérir quatre compétences : compréhension
orale et écrite, expression orale et écrite.
Et après le BAC ...
● L’université : Lettres, Langues, Sciences
humaines et politiques,
● Intégrer une école spécialisée dans le domaine
social ou juridique, ou administratif ou artistique.
● L’I. E. P.
● Certains B.T.S et I.U.T
● Une école d’infirmière
● Les classes préparatoires aux grandes écoles
● Les carrières sociales, juridiques et
administratives
● Le journalisme
● Les métiers des relations humaines :
enseignement, communication, soins de la
personne, etc.
LES SCIENCES HUMAINES
LA PHILOSOPHIE (8h ; coeff 7)
Cet enseignement vise à développer les
capacités propres à créer un discours
raisonné sur de nombreux aspects qui
participent de la condition humaine : le fait
d’être une personne, les arts, la religion, les
sciences, la politique, la morale. Pour cela,
vous travaillerez à vous ouvrir au monde
humain, avec exigence et personnalité.
HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE
( 4h ; coeff 4)
Développer la curiosité du passé et du
présent. Donner des outils d’analyse et de
synthèse pour aider à la compréhension de la
diversité et de la complexité du monde
contemporain. Utiliser des documents aussi
différents que des cartes, des textes d’hier et
d’aujourd’hui ou encore les médias actuels.
ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE
SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
(2h ; coeff 2)
Objectif : fournir les clefs pour comprendre
les enjeux de société dans lesquels la
science est impliquée.
Approche interdisciplinaire obligatoire sur
deux thèmes :
1- Représentation visuelle du monde
2- Alimentation et environnement + un
thème au choix.
MATHEMATIQUES (1h30 ; coeff 2)
En plus de la formation obligatoire, il est
conseillé de choisir la spécialité
Mathématiques en terminale (3h./coeff.3)
si l’on veut maîtriser les outils d’analyse des
sciences humaines et des sciences sociales.
Cette spécialité est utile aussi pour certains
concours présentant des épreuves en
mathématiques.
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Modules
Le romantisme à travers les arts
Cette année les élèves de la série L ont découvert le
mouvement romantique dans tous ses états :
• Lecture de textes de Rousseau, Chateaubriand, Hugo;
• Découverte de tableaux de Delacroix, Füssli, Friedrich;
• Visite du musée des Augustins Ecoute d’œuvres musicales.
• Participation au Printemps des poètes : « D’infinis paysages ».
The Press in the English Speaking World
• Etude de thèmes d'actualité dans la presse anglo-saxonne.
• Comprendre certains faits de société.
• Elaborer synthèses et commentaires.
• Débattre, rendre compte, critiquer... acquérir plus d'aisance
en expression orale.
Histoire et cinéma
L’objectif est de permettre aux élèves d’approfondir leurs
connaissances historiques au travers d’une œuvre cinématographique.
Initiation au résumé et à la note de synthèse
• Préparer à des épreuves post-bac en renforçant la maîtrise et
la pratique de l’argumentation.
La ville et les écrivains
Découvrir l'image de la ville à travers la littérature à partir de
mythes antiques de fondation en passant par la ville idéalisée
d'Atlantis à la capitale d'Utopia jusqu'au regard d’écrivains du XXème
s sur la ville contemporaine et la littérature et Toulouse
Hors les murs ...
Ouverture universelle
Dans le cadre d’un échange avec un lycée de Turquie,
participation au festival de théâtre francophone d’Izmir.
Initiation au Mandarin
En lien avec l’institut Confucius de Toulouse,
une initiation au mandarin dispensée par des
étudiantes chinoises est proposée au élèves
Parcours d’orientation
• Visite de la faculté du Mirail
• Présentation par des conseillères d’un diaporama sur les
différentes formations et cursus proposés par l’université.
Jeunes et lycéens au Cinéma en Midi-Pyrénées
Favoriser l’évolution du regard porté par les jeunes sur le cinéma,
• Développer une approche critique de l’image,
• Percevoir les éléments d’un langage spécifique.
• Eduquer à l’image et à la critique.
Les élèves voient 3 films dans une salle de cinéma partenaire. Ils
bénéficient de l’intervention d’un spécialiste du cinéma.
Le printemps des poètes
• Brigades d’intervention poétiques
• Bookcrossing
• Arbres à figures et à poèmes
• Contraventions poétiques …
L'offre culturelle à Toulouse
Après un travail de recherche et de documentation sur les lieux
de culture de Toulouse, les élèves, par binômes, en ont choisi un
et ont rédigé une présentation personnalisée . Compétences
développées : hiérarchisation de l'information, communication
écrite et capacité à mener un projet en équipe.
Module sur de Gaulle
• Approfondissement et étude des mémoires
• Visionnage du téléfilm de Bernard Stora pour revivre les années les
plus méconnues de la carrière politique du général de Gaulle.
• Etude d’articles de presse parus à l’occasion des 40 ans de son décès.
Initiation Philo en 1ère
Les grands moments de l'histoire de la pensée philosophique et
en alternance des exercices d'apprentissage de compréhension
de textes et de questions problématiques .
Conférences
• Musique
• Communication