Atelier ludique d`anglais pour les enfants de 3 à 11 ans.

Pourquoi choisir CAP’ENGLISH ?
Concept
C’est l’histoire de trois amis, anciens étudiants de l’ESC Amiens du groupe Sup de Co.
En 2009/2010, ils ont présenté un concept innovant lors d’une création fictive
d’entreprise. Fort de l’engouement suscité lors de la présentation de ce projet à leurs
professeurs, de leurs expériences dans les pays anglophones et de l’importance
d’apprendre l’anglais dès le plus jeune âge, ils ont décidé de concrétiser cette idée
et de la mener jusqu’au bout. Aujourd’hui, ils proposent la possibilité de se familiariser
et d’apprendre l’anglais de façon ludique directement à l’école et ce pendant les
heures de garderie, d’étude ou entre 12 heures et 14 heures de la maternelle
jusqu’au primaire. L’avantage pour les parents, c’est qu’ils n’ont plus besoin
d’amener leurs enfants dans des centres spécialisés le mercredi ou le samedi. Leurs
enfants apprennent l’anglais tout en restant à l’école.
CAP’ENGLISH
0 800 874 200
[email protected]
www.capenglish.fr
Atelier ludique d’anglais
pour les enfants de 3 à
11 ans.
Introduction
Pédagogie
La situation de l'enseignement de l'anglais avant le collège est très disparate sur le
territoire. Certaines écoles ne proposent pas encore cet enseignement. Pour celles
qui le proposent, l'hétérogénéité est de mise (volume horaire aléatoire et inégal,
enseignement qui s'étend de trois à neuf mois sur l'année selon les établissements,
intervenants natifs présents ou pas, enseignants inégalement qualifiés pour enseigner
la langue, etc). Le problème principal pour aborder l'anglais au primaire réside dans
la diversité des niveaux qui découle de cette situation.
Notre programme s’adresse aussi bien aux enfants ayant déjà pratiqué l’anglais qu’à
ceux qui n’en n’auraient jamais fait.
Celui-ci est conçu pour les enfants de 3 à 11 ans et il est constitué de trois niveaux :
CAP’ENGLISH c’est quoi ?
Des ateliers ludiques en anglais dès 3 ans et ce jusqu'à l'âge de 11 ans, directement
dans les établissements scolaires privés. Nos ateliers se déroulent soit pendant les
heures de garderie, d'étude, soit entre 12h et 14h ou le mercredi en petit groupe de 8
à 10 enfants.
Un programme pédagogique adapté à l’apprentissage de l’anglais de manière
ludique avec des supports variés (actions games, comptines, activités manuelles,
etc…).
Un suivi régulier tout au long de l’année au sein de l’école de votre enfant.
Pourquoi un intervenant anglo-saxon ?
Nos intervenants sont d’origine anglo-saxonne enseignant l’anglais. Ils sont recrutés
de manière très sélective et restent pour 9 mois minimum afin de garantir le meilleur
apprentissage pour les enfants. Leur culture, leur ouverture d’esprit, leur accent et
notre approche pédagogique permettent un enseignement de qualité qui éveille le
goût de l’anglais pour les plus petits.
L’élaboration des ateliers est construite sur trois principes :
–
L’importance de l’émotionnel :
Il s'agit d'éduquer l’oreille des enfants, de les habituer à écouter et à reconnaître, puis
à produire et à reproduire des petites structures nécessaires pour communiquer et
échanger. L’accent est mis sur la communication, l’échange et le plaisir de parler.
L’apprentissage se fait de manière ludique et intuitive.
–
La nécessité de susciter l’implication active des enfants :
Lors des jeux, les enfants sont motivés par le désir de maîtriser les règles pour les
comprendre et pouvoir y participer. Les activités proposent aux enfants de relever
des petits défis et des tâches à accomplir. Le jeu permet en effet de déplacer
l’attention, l’enfant va donc se focaliser sur le problème à résoudre et non plus sur la
langue.
–
L’importance de la gestuelle et du corps :
Notre programme évite que la lassitude ne s’installe chez l’enfant, c’est pour cela
qu’il contient des jeux très variés pour susciter une implication maximale.