Scénario pédagogique

Scénario pédagogique
Titre
document sur soi-même en allemand
Description brève
Le but c’est que les élèves font une recherche d’images sur internet,
les enregistrent sur le programme Word écrivent un petit texte et les
impriment.
Auteure
Johanna Rimle
Courriel
[email protected]
Ecole
Ecole du Lavapesson à Granges-Paccot
Année
2014
Type d’école
Ecole primaire
Année de scolarité
5/6 P
Branche d’enseignement
allemand
Lien Internet
www.leo.org
Fichiers supplémentaires
-
questionnaire : Fragebogen auf Deutsch
Un exemple d’un élève
Objectifs visés
FG 21 – Décoder la mise en scène de divers types de messages…
-
Utilisation de façon autonome et pertinente des appareils audiovisuels (appareil
d’enregistrement, caméra, appareil de photo numérique,…)
Utilisation d’un ordinateur et de ses périphériques (imprimante, scanner, clé USB,…)
Choix et utilisation autonome de diverses ressources numériques adaptées à la tâche projetée
(textes, présentations, dessins, musique,…) jusqu’à la sauvegarde des documents
Exploration des possibilités (synonymes, grammaire, ponctuation,…) et limites du correcteur
orthographique
Production de réalisations médiatiques (journal, roman-photo, publicité, page Internet,
présentation assistée par ordinateur/diaporama, séquence filmique,…)
Considérations pédagogiques
Les élèves reçoivent une feuille avec quelques questions à répondre. D’abord ils doivent essayer
comprendre tous les questions qui sont écrits en allemand. Avant de répondre à toute cette question on
va faire une mise en commun pour que je sois sûre qu’ils ont tout compris. Pour répondre aux questions
je leur montre un dictionnaire sur internet (leo.org) pour qu’ils puissent chercher des mots en allemand
qu’ils ne connaissent pas. Puis je vais leur montrer comment chercher des images sur internet et les
copier dans un document de Word. Après c’est à eux de remplir la fiche signalétique. A la fin ils vont les
imprimer et on peut les afficher au mur.
Les choses qu’ils doivent faire attentions sont :
- trouver des mots dans le dictionnaire
- trouver une image sur un loisir sur internet et réussir à le copier sur Word
- tout doit être sur une page Word qui est déjà préparé
- l’écriture peut être changer – c’est que pour les élèves qui savent déjà bien la programme Word
- le document doit être imprimé à la fin et afficher au mur
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Scénario pédagogique
Prérequis en TIC
Les élèves savent allumer et éteindre un ordinateur. La plupart des élèves à déjà utilisé le programme
Word pour écrire un texte.
Plan / déroulement du scénario
Absichten und Lernziele: Wozu?
Le but c’est que les élèves font une recherche d’images sur internet, les enregistrent sur le
programme Word écrivent un petit texte et les impriment.
Planung der Lernprozesse, Unterrichtsverlauf: Wie?
Zeit
Lernprozessphasen
Organisation /Sozialform
-
10’
Annäherung
15’
Aufbau
-
40’
Üben
-
30’
Durcharbeiten
-
20’
faire un jeu de présentation
Ø la prof demande une question –
p.ex. « Was ist deine
Lieblingsfarbe ? »
Ø lancer une balle d’un élève à
l’autre – celui qui a la balle
répond à la question
donner une feuille avec toutes les
questions en allemand
Ø par deux ils essayent de
comprendre les questions
faire une mise en commun pour que
je puisse être sûre qu’ils ont compris
toutes les questions
ils répondent aux questions, d’abord
en français
Ø puis je leur montre une
dictionnaire sur internet –
leo.org
Ø les élèves essayent de traduire
leurs réponses - d’abord sans
dictionnaire
les élèves écrive leur repenses –
traduit en allemand – dans le
document déjà préparer
Ø pour ceux qui connaissent déjà
bien je programme Word
peuvent changer l’écriture
Ø Mais les conditions doivent être
respecté :
- tout sur une page
- une écriture lisible
Medien/ Materialien
-
une balle
-
AB : Fragebogen
auf Deutsch
-
lien :
www.leo.org
ordinateurs
-
-
ordinateurs avec
le programme
Word et internet
AB : Das bin
ich…
je leur montre comment chercher
une image sur internet et de le
copier et coller dans un document
de Word
Ø ils doivent chercher une image
d’un de leurs loisirs
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Scénario pédagogique
Ø
10’
Prüfen
il n’y a que 6 ordinateurs, donc
c’est un travail qu’ils font à côté
des autres choses qu’on fait en
cours d’allemand
je leur montre comment il faut
imprimer un document
Ø on les affiche au mur
-
imprimante
Ev. Prolongements possibles
On pourrait par exemple chercher des autres questions à poser et à répondre. Ou on pourrait bien faire
une fiche spécifique sur des animaux.
Matériel
- une balle
- ordinateurs
Ø il y a 6 en classe
- imprimante
- AB : Das bin ich…
- AB : Fragebogen auf Deutsch
Evaluation
Ce travail n’a pas été évalué. Mais le but est que tout le monde réussi à remplir le questionnaire (exercice
d’allemand) et d’utiliser le programme Word, une recherche sur internet et d’imprimer.
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