Dossier image de communication

image de
communication
Nous vivons dans un monde d'images.
Tous les jours, dans tous les pays, des journaux paraissent,
des "millions" de photos s'impriment.
Quel rôle jouent ces images sur notre pensée ?
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il y a les images de publicité...
il y a les images de reportage...
il y a les "autres" images...... les images de luxe, il y a les images dures, les
images choc, les images de rêve, les images de guerre...
il y a les images dessinées, peintes, et les photographies.
A propos !
Où en êtes-vous de
votre collection
d'images fortes ?
c'est le momment de
vous y remettre !
il y a les images d’expression,
il y a les images de communication.
Pourquoi cette
image ?
Voici une image
très symbolique :
pourquoi symbolique ?
Collège Foch 98-99 Strasbourg
Quel est son sens?
Un clown.
Un clown dont les yeux
sont insolites.
Deux clowns différents
habitent chacun un oeil.
Ils se serrent la main.
Pourquoi cette image ?
que veut-elle dire ?
pourquoi cette image
dans ce cours ?
Comment fonctionne une
telle image, comment
est-elle conçue ?
1
"la Communication" 1975 André François
Que veut dire
cette image ?
Cherchez d'autres images de ce style et classez les dans
un chapitre spécial dans votre cahier. Faites une collection ;
cherchez aussi à observer le sens de toutes ces images.
S. Helmbacher Collège Foch Strasbourg - 98
Quel est le sens de ces
images ?
Comment sont elles
construites ?
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IMAGE DE
COMMUNICATION
SUITE
"Chat-parque" 1980 André François
Collège Foch 98-99 Strasbourg
Chat + cadran d'horloge + aiguilles + tricot
+ foule de personnages = Cherchez à faire les associations
nécessaires pour trouver le Mot, le Concept que veut
exprimer le dessinateur.
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Canette de bière ouverte +
bière à moitié consommée +
ventre =
cherchez le sens de cette
"contre -publicité"
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Colombe+ Faucon + main + pistolet = cherchez à faire les
associations mentales nécessaires pour trouver le proverbe
qu' illustre cette image.
ces images sont-elles courantes ?
qu'ont-elles en commun ?
Peut-on les regarder sans réfléchir ? (attention à ce que vous allez dire !)
Pourquoi ?
S. Helmbacher Collège Foch Strasbourg - 98
2
montrer ou exprimer ?
UN OBJET NE MONTRE
QUE LUI MEME :
à quoi vous fait penser
ce verre de lait ?
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IMAGE DE
COMMUNICATION
SUITE
Tout objet évoque ...,fait penser, rappelle à notre mémoire des souvenirs,
des impressions, des idées . Mais c'est nous qui associons à l'objet ces
souvenirs, ces impressions, ces idées. C'est une fonction naturelle de
notre cerveau, la fonction associative. Elle est "automatique".
C'est nous qui donnons à ces objets :
- un sens, un pouvoir,
- une valeur affective ou personnelle
Chacun de nous peut associer, penser, des idées, sentiments, différents
à partir d'un même objet. (rappel = Verre de lait ). L'objet se montre, nous le voyons, et à l'intérieur de nous même nous éprouvons ce que nous voulons et pouvons. C'est ce qui permet à l'ima ge d'être polysémique. c'est à dire que chacun lui trouve un sens différent.
Si nous voulons exprimer ce que nous ressentons, c'est à dire le faire savoir à d'autres personnes,
nous disposons de plusieurs moyens :
- langage parlé et langue écrite
- langage des images
exprimer
faire savoir
Collège Foch 98-99 Strasbourg
MOYENS D’EXPRESSION PLASTIQUE (= IMAGE)
COMMUNIQUEZ
VOS IDEES !
pour que l'image que vous conçevez dans votre esprit soit lisible par d'autres il faut lui donner un
pouvoir de communication.
Pour cela il faut apprendre à utiliser de façon volontaire la fonction
associative de votre cerveau, c'est à dire à l'éduquer.
Il faut donc chercher à rajouter à l'objet ou au personnage représenté (image de base), tout ce qui
pourra aider le lecteur de votre image à comprendre ce que vous penser ou ressentez.
Quel peut être le sens de cette
image ?
un seul mot,
lequel ?
Pour le trouver il faut nécessairement associer des mots pour que le
sens, l’idée, se construisent dans
notre esprit.
Cherchez la réponse :
vous n'avez droit qu'à un seul Mot.
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S. Helmbacher Collège Foch Strasbourg - 98
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pour Amnesty
International
André François
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vous voulez creer une image de communication !
LES QUESTIONS A SE POSER SONT DONC :
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après avoir choisi un thème,
après avoir dégrossi une première image,
IMAGE DE
COMMUNICATION
SUITE
1/ QUE RAJOUTER A CETTE IMAGE ?
2/ OU ET COMMENT RAJOUTER CES ELEMENTS ?
3/ EST CE QUE CA SUFFIT A FAIRE COMPRENDRE
CE QUE JE PENSE ?
1/ QUE RAJOUTER ?
Quels objets s'accordent avec les impressions ou idées ou sentiments que vous avez
en regardant ou analysant votre première esquisse ?
2/ OU ET COMMENT RAJOUTER CES ELEMENTS ?
MODE D'ASSOCIATION
- ACCUMULATION
- De quelle façon et à quel endroit ?
- GREFFE
- A quel endroit de l'objet souder l'élément ou les éléments
- Que vous voulez rajouter ? ( Il faut que cela paraîsse faire
partie de l'objet de départ, donc il faut absolument faire
disparaître toute trace de la greffe)
3/ EST CE QUE CA SUFFIT A FAIRE COMPRENDRE CE QUE JE PENSE ?
Si vous ne parvenez pas tout(e) seul(e) à trouver la réponse, montrez votre image à une
personne qui ne connaît pas votre idée pour tester ce qu'elle comprend.
AUTRES MOYENS DE CRITIQUE DE VOTRE TRAVAIL POUR EN
AMELIORER L'EFFICACITE :
GRAPHISME - COULEUR
la manière - calme ou agitée ...
- forte ou timide...etc
avec laquelle est réalisée votre image
s'accorde -t-elle avec votre sujet ?
De même, les couleurs employées
s'accordent-elles bien avec ce que
vous voulez exprimer ?
Collège Foch 98-99 Strasbourg
CADRAGE
Votre image est - elle bien cadrée?
Y a-t-il des parties trop petites et difficiles à
identifier ?
Agrandir l'ensemble ou une partie, si
nécessaire.
Eliminer ce qui est inutile pour le sens, ou ce
qui risque de donner un autre sens.
Selçuk
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André François
S. Helmbacher Collège Foch Strasbourg - 98
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