contrat 15 - école d`Epiais-Rhus

Appréciation
J’ai commencé ce contrat le :
Je l’ai fini le :
à revoir
à revoir
T.bien réussi
Nom :
Prénom :
GRAMMAIRE
Je récite cette règle le :
Identifier les mots du GN
GR.13
Copie la règle ci-dessous, apprends-la et récite-la à Philippe.
Un nom commun est généralement précédé par un déterminant. Mon chat ; le chat ; un chat ; quatre chats, plusieurs
chats
Le genre (le,la …), le nombre (un, des, …), la quantité (trois, cent, ..), l’appartenance (ma, ton, votre, vos)
Dans le GN, l’adjectif qualificatif est un mot qui donne des renseignements sur le nom.
Ex : le petit chat – le chat gris – un gros chat tigré
L’adjectif qualificatif s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie : Les petits chats noirs.
G1
Enrichis chaque nom par un déterminant et un adjectif de ton choix (fais les accords).
chien – chanteuse – montagnes - animal – poissons – stylo – châteaux – gants – chaussettes – imperméable –
pommes.
G2
Mets ces groupes de mots au pluriel.
un drapeau blanc – le petit nuage – un enfant calme – un bon gâteau – ton journal préféré – un cheval sauvage.
CONJUGAISON
Je récite cette règle le :
Identifier le passé composé.
C.10
Lis cette règle, copie-la, apprends-la et récite-la à Philippe.
Le passé composé est un temps du passé : il indique ce qui s’est passé hier, il y a un moment, la semaine
dernière…
C’est un temps composé. Il est formé de 2 mots : l’auxiliaire (avoir ou être) conjugué au présent + le participe
passé.
Ecris deux exemples pour illustrer cette règle.
C1
Ne recopie que les verbes au passé composé et donne leur infinitif :
il est venu  venir
Nous avons rempli nos bouteilles. – Il a fait la cuisine pour nous tous. – Je suis arrivé le premier. – Elles vont
déjeuner à la cantine. – vous avez ramassé des châtaignes. – Tu t’allonges sur le canapé.
C2
Complète avec être ou avoir :
Vous … joué dans la cour. – j’… marché dans la boue. – Tu … sauté sur le banc. – nous … partis faire des courses
Il … allongé dans l’herbe.- Elles … dépensé tout leur argent.
ORTHOGRAPHE
Le son [ε]
Le son [ε] s’écrit de différentes manières :
e devant deux consonnes : ex : cette, une expédition
è ex : le mètre
ê ex : la fête
ai ex : française, plaire
ei ex : la reine, une baleine
er ex : le fer, la mer
O1
Ecris le son [ε] comme il convient :
Tu aim… beaucoup ce palais. – Il n’ … jam … tombé d’une éch…lle. – Mange du poul…
- Range ton jou… - Il y a des gal… au pied du rocher. – Attache ton lac… - Il ri…, il
saut… : il éta… g… - Note ce mot dans ton carn… -
O2
Compète l’orthographe avec le son [e] ou le son [ε] ?
Jam … , il ne se tromp … . – Il arriv… toujours une casqu…tte sur la t … te. – Il allum
…
Le réverb… re avec une allum…tte. – Il a trouv … un obj… …trange. – M … non !
C’… une assi…tte ! -
NUMERATION
Vers la division (suite)
N1
Pose et effectue ces opérations (3 opérations par jour).
345 x 20 =
25 x 30 =
156 x 21 =
N2
Les multiples de 2 se terminent par 0, 2, 4, 6 ou 8.
Les multiples de 3 se reconnaissent car la somme de leur chiffre est un multiple de 3. (33 est un multiple
de 3 car 3+3 = 6 et 6 est dans la table de 3 ; 126 est un multiple de 3 car 1+2+6 = 9 et 9 est dans la table
de 3)
Les multiples de 5 se terminent par 0 ou 5.
Les multiples de 10 se terminent par 0.


Complète le tableau suivant : (réponds par oui ou par non).
Est multiple de
27
50
100
48
60
N4
565 x 6 =
6 873 x 8 =
6 324 x 5 =
Complète les égalités de l’exercice 1 du fichier page 31.


N3
94 x 20 =
556 x 20 =
256 x 30 =
2
3
5
10
Exercices 1 et 5 du fichier page 32. (Si le premier exercice est juste, tu ne fais pas le deuxième).
GEOMETRIE
Révisions
Ge1
Exercice 1 du fichier page 35.
Ge2
Exercice 1 du fichier page 36.
Ge3
Exercice 1 du fichier page 37.
MESURES
Révisions
Me1
Exercices 1 & 2 du fichier page 50.
Me2
Exercices 1 & 2 du fichier page 51.
3
2
1
3
1
1
5
4
4
5
4
4
2
5
3
2
1
3
5
2
Enigmes à résoudre à plusieurs, en famille ou entre amis.
Mots mêlés : Tu dois trouver tous les mots de la liste
dans la grille (horizontalement, verticalement et en
diagonale). Avec les lettres qui restent tu dois trouver la
solution de l’énigme.
Instrument de musique à corde.
AGRAIRE
ANERIE
ANONNEE
COPAIN
DEFRAYE
EGARANT
ENDROIT
GRANDI
E L
O E
A E P
L
ILIEN
INCUBER
INGEREE
LOLTA
MEDICAL
MEDUSER
MERLU
NACREE
S
O R
D E M
A N C H E L
B
G E
D N E
N A U
E N B
N S
U
I
N C D E L
L
R N C
R
J
R
E A
N
E T
E
N T
I
U M A N
T
E E
F R T
A G C N A
R A
I
A N S
Y
T
I
F L
I
R
F O E O E R
E O B E C A L
P
I
R
O R
I
T
E
L
108
Carré magique
I
E A R E P
I
OFFICE
PIGISTE
PLACEBO
PLANCHE
PLUMANT
RELUE
RETENTI
ROSEOLE
A C
D G R A N O P
L
Pyramide des nombres
76
52
12
O U
132
Jeu n° 1 :
* Une femme contemple un portrait et fait ce commentaire : « la mère de cette personne était la belle-mère
de ma mère. » Qui est donc cette personne sur le portrait ?
* Ce sont deux Russes qui arrivent au restaurant. L’un est le père du fils de l’autre ! Qui est qui ?
BILAN :
Ce que je pense de ce contrat :………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
Matière
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Num2ration
Géométrie
Mesure
Exercice N°
fait
Ce que j’ai appris
GR.13
G1
G2
CO.10
C1
C2
O1
O2
N1
N2
N3
N4
Ge1
Ge2
Ge3
Me1
Me2
KANGOUROU DES MATHEMATIQUES
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