Ce projet a t effectu parles 28 lves de la classe de 4me D_E , classe

TRIVIAL PURSUIT ANTICHITA
Collège de Baleone
B.P Sarrola –Carcopino
Description efficace de l’action
Ce projet s’inscrit dans un large contenu d’activités et de réalisation effectués par les 28
élèves de la classe de 4ème D_E , classe commune avec Mme Predali, professeur de LCC et
moi_même en collaboration avec Mme Andreani, professeur d’Arts Plastiques et Mr
Marcantonio , professeur de technologie.
Pour le mettre en œuvre un travail préparatoire de connaissances a dû être réalisé . Ce projet
s’est poursuivi tout au long de l’année,2001-2002 et 2002-2003 à compter de 1heure par
semaine en Italien et en LCC en 2001et 2002.
Les supports ont été variés (textes de manuels, BD ,ouvrages de documentation, extraits de
films ,conférence d’un spécialiste de l’Antiquité romaine) et l’évaluation s’est réalisée de
manières diverses(questionnaire, exercice vero o falso), devoirs classiques après visite du site
d’Aleria, compte-rendu au jour le jour du voyage à Rome en mai 2002 avec carnet de voyage.
Les élèves ont aussi réalisé une fresque sur l’Antiquité romaine dans le bandeau blanc du
drapeau italien peint sur l’intégralité d’un mur par Mme Predali et moi-même en juin dernier
dans sa réprésentation verticale mais aussi horizontale afin de pouvoir y insérer une frise Ce
travail s’est effectué en Atelier destiné aux volontaires de ce projet après que l’ensemble des
élèves ait effectué des recherches sur les caractéristiques architectoniques, artistiques ou
simplement culturelles les plus évidentes du monde de l’Antiquité romain.
. La production totalisante de ce projet est l’élaboration d’un site bilingue Corse-Italien sur
l’Antiquité romaine en Italie et en Corse, il est en cours de réalisation.
La raison de la création d’un site Internet bilingue Italien-Corse réalisé par les élèves de
Corse se trouve dans l’ambivalence historique et culturelle génératrice de similitudes
identitaires qui ont contribué à susciter une volonté de parler de l’antiquité romaine dans son
creuset jusqu'à arriver à l’une de ses provinces dans les langues qui s’y pratiquent.
Nous avons procédé tout au long de l’année par une étude scolaire dense de recherches , de
préparations documentaires, d’élaboration de fiches sur l’Antiquité romaine en Corse et à
Rome complétés par l’intervention de M.Jehasse (chercheur sur l’Antiquité romaine en Corse)
et d’une visite du site romain d’Aleria.
Un voyage à Rome ou plus précisément dans la Rome antique fut l’aboutissement de leur
étude et la visualisation des connaissances acquises durant l’année .Chacun ayant une tâche
bien déterminée (prise de vues en numérique de monuments mais aussi des élèves
commentateurs en complément du film effectué également par ces derniers)
Notre but a résidé dans la concrétisation des connaissances scolaires acquises durant l’année
et l’opportunité de juxtaposer l’imaginaire à la réalité ainsi que de réfléchir sur l’héritage
légué par les romains et notre usage d’aujourd’hui insérant nos références historiques en tant
qu’acteurs de l’histoire de l’Antiquité romaine
La participation du professeur de technologie dans l’élaboration de celui-ci est cruciale, les
élèves y travaillèrent insuffisamment en 2001 en production de services et seulement à partie
du 2ème trimestre, c’est pourquoi il fut reconduit à la rentrée 2002 et poursuivi pendant toute
l’année. C’est la raison pour laquelle dès la rentrée 2002 ces mêmes élèves regroupés de la
même façon en 3ème y travaillèrent toute l’année à compter de 1 heure par semaine, leur travail
de recherches Internet , d’insertion d’images et de construction de jeu présentant des éléments
de compétences à valider pour le brevet Internet et informatique.
la formulation de questions réponses pour l’élaboration du jeu « trivial pursuit » sur
l’antiquité romaine en Italie et en Corse en italien et en Corse s’est effectuée cette année
terminant ainsi le projet qui visait pour ce dernier à évaluer de manière ludique les
conn aissances des élèves acquises pendant ces deux années.
.
L’OBJECTIF DE CE JEU
L’objectif de ce jeu bilingue en Corse et en Italien est d’amener les élèves après étude et
élaboration des questions –réponses à s’auto-évaluer en LCC et en Italien sous forme
ludique.
L’équipe pédagogique est composée du professeur d’italien (Mme SIMOLA) , du professeur
de LCC(Mme PREDALI) et du professeur de technologie (Mr MARCANTONIO) nécessaire
à la réalisation de l’aspect technique du jeu qui a mis à contribution la classe de 3ème
Insertion.
Ce jeu revêt un aspect innovant en tant qu’application directe des connaissances acquises
en LCCet en Italien au cours de l’année au moyen des cours traditionnels , mais aussi
interventions de spécialistes de la question romaine en Corse (Mr Jehasse) , des visites des
sites concernés (Aleria) et la Rome Antique.
Avant de passer à l’évaluation des connaissances par le jeu , des contrôles de
connaissances ont été effectués, en voici quelques exemples :
LA LEGGENDA DELLA NASCITA DI ROMA
Dovete ritrovare l’immaggine che corrisponde al testo
A)Molti anni dopo, nel 753 Avanti Cristo , i gemelli decidono di fondare una città sul posto
dove sono stati salvati.
B)Qualche giorno dopo , le acque del Tevere lasciano il cestino al piede del Monte Palatino ,
dove i gemelli sono stati trovati e allattati da una lupa , animale sacro del dio Marte.
C)Romolo regna trentatre anni poi sparisce misteriosamente durante un temporale .La sua
tomba , dicono, éè stata ritrovata nel centro del Foro Romano.
D) Cio provoca una guerra che si termina con la fusione dei popoli.
E) Pero, la leggenda dice che questa ragazza ha avuto dal dio Marte due figli gemelli, Romolo
e Remo. Suo padre decide di farli morire ,e ordina ad uno schiavo di buttarli nelle acque
del Tevere.
F)Romolo, per prima cosa ,traccia con un solco i limiti della futura città.Remo, per ridere ,
salta sopra il solco e Romolo lo uccide.
G)Un pastore ,Faustulus, ferisce la lupa e torna per morire accanto ai gemelli .Il pastore allora
li adotta.
H)
C’era una volta un re che aveva una figlia chiamata Rea Silvia.Questa ragazza è una vestale,
non deve né avere marito né avere figli.
I)Lo schiavo non osa uccidere i gemelli e preferisce metterli in un cestino abbandonato sulle
acque del fiume.
L)Resta da popolare questa città :Romolo fa venire tutti i banditi della zona .Poi invita ad una
festa la popolazione vicina dei Sabini e i Romani prendono le loro mogli.
LA LEGGENDA DA COMPLETARE
Il figlio di Enea cioè Ascagno fonda in seguito Alba la longa e ne diventa il primo re .I suoi
discendenti ci regnano quattro secoli .Uno di questi . Numitore è detronizzato da suo fratello
Amulio .Quest’ultimo spedisce la figlia di Numitore , Rhea Silvia ..........................................
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Portati dalla corrente sono adottati da una lupa che li porta nella sua tana , nella grotta del
Lupercale situata al piede del monte Palatino.......................................................................
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Diventati grandi i gemelli vendicano la loro madre Rhea Silvia uccidendo Amulio e
sistemano Numitore sul trono .Per ringraziarli , il re Numitore domanda loro di fondare una
città.
Chi la deve fondare dei due gemelli ?Gli dei decidono. Idue fratelli prendono gli auspici
.Scrutano il cielo per leggere nel volo degli uccelli la decisione divina .Sistemato sul monte
Aventino Remo distingue sei avvoltoi , uccelli di Giove .Poi, suo fratello dal Palatino ne nota
dodici .Romolo ha visto piu uccelli , lui decidera.Sui consigli dei suoi vicini Etruschi Romolo
traccia i limiti sacri della città chiamati Pomerium . Pero , Romolo è offeso e pretende essere
stato scelto dagli dei perchè è il primo ad avere visto gli auspici allora........
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.............................................................................Romolo vince e regna solo su Roma dal753al
717 avanti Cristo.
IL LESSICO
il re =roi
spedisce(spedire)=envoyer,expedier
la tana =la tanniere vendicare= venger
sistemare= installer, ranger
ringraziare= remercier
il dio gli dei (mot particulier)=le dieu, les dieux
l’auspicio, gli auspici= l’auspice, les auspices
l’uccello, gli uccelli= l’oiseau, les oiseaux
l’avvoltoio, gli avvoltoi= le vautour,les vautours
Giove= Jupiter
e offeso (p.p offendere )=vexer, offenser
Essere stato scelto (essere scelto)= etre choisi
LE ORIGINI DELLA FONDAZIONE DI ROMA
LA MITOLOGIA RACONTA :
Durante l’incendio di Troia dai greci il principe Enea , figlio di Zeus e della dea Venere
riesce a scappare con suo padre Anchise e suo figlio Ascagno .Accostano sulle rive del Tevere
e ci incontrano Latino ,il capo di tribu del Lazio con chi si allea .In onore di quest’alleanza
Latino offre la mano di sua figlia Lavinia a Enea che la sposa e fonda la prima città del Lazio
Lavinium.
Trent’anni dopo suo figlio Ascagno fonda un ‘altra città Alba la longa e ne diventa il primo
re .
I suoi discendenti ci regnano quattro secoli .
A QUESTO PUNTO LA MITOLOGIA E LA LEGGENDA SI INTRECCIANO.......
Due di questi Amulio e Numitore si disputano il trono .Numitore è detronizzato
Quest’ultimo spedisce allora la figlia di Numitore ,Rhea Silvia dalle Vestali di modo che non
possa dare nascita a nessun erede , dacché una Vestale non deve né avere marito né avere
figli.
Ma la Vestale Rhea Silvia rimane incinta.....
.
Il dio Marte non accetta quest’affronto e mette incinta Rhea Silvia che da la luce ai gemelli
Remo e Romolo.
Amulio non tollera e ordona ad uno schiavo di ucciderli.Non vengono uccisi ma solo
abbbandonati in un cestino sulle rive del Tevere
LA LUPA DEL LUPERCALE
.Portati dalla corrente sono adottati da una lupa che li porta nella sua tana ,nella grotta del
Lupercale al piede del monte Palatino.
Un giorno ,un pastore Faustulus ferisce la lupa e adotta i gemelli .Diventati grandi Remo e
Romolo tornanoad Alba La Longa e vendicano la lorro madre Rhea Silcia uccidendo Amulio
e sistemano il loro nonno Numitore sul trono.Per ringraziarli , il re Numitore domanda loro di
fondare una città.
LA LEGGENDA DICE .........GLI AUSPICI E IL POMERIUM
In ricordo della loro infanzia scelgono il sito dove la lupa li ha trovati e allattati .
MA CHI LA DEVE FONDARE ?
Gli dei decidono .Idue fratelli traggono auspici,scrutano il cielo per leggere nel volo degli
uccelli la decisione divina .
Sistemato sul monte Aventino, Remo distingue sei avvoltoi ,uccelli di Giove.Poi, suo fratello
dal Palatino ne nota dodici.Lui ha piu uccelli , quindi, dec
iderà lui.Sui consigli dei suoi vicini Etruschi Romolo traccia i limiti sacri ,delimitandoncosi
il « pomerium », questo solco in comunicazione con le potenze dell’inferno ha un valore
religioso supremo :all’epoca repubblicana sarà vietato fare penetrare all’interno del pomerium
uomini in armi e divinità straniere ed anche procedere ad inumazioni .
Pero, Romolo è offeso e pretende essere stato scelto dagli dei perchè è il primo ad avere visto
gli auspici..
ALLORA ....
Salta al di sopra del pomerium e cosi è ucciso da suo fratello.
Romolo regna allora su Roma , decide che la sua città sarà un rifugio per tutti gli esiliati e
delinquenti cacciati dalla patria.
PERO BISOGNA POPOLARLA.......
IL RATTO DELLE SABINE
I compagni di Romolo rapiscono le figlie dei loro vicini i Sabini per farne le loro spose.
La guerra tra iSaboni ed i Romani viene quindi dichiarata .Essa finisce coll’intervento delle
donne Sabine che si interpongono tra i loro padri e mariti.Romolo divide allora il suo potere
con il re Sabino Titus Tatius.
Al punto di vista storico , che cosa pensare ?
Alba la longa è una città vicina a Roma ? Si,perchè nel 7 secolo Alba è solo un insieme
modesto di paesini di pastori raggruppati al piede del monte Albano .Alba è alla testa di una
lega che comprende una trentina di tribù latine delle vicinanze di cui gli abitanti di tre paesini
del Palatino ,Esquilino, e Celio (le 3delle 7colline della futura Roma) , questi paesini poi si
raggruppano in una lega chiamato il septimontium (i sette monti).
Pero ,Alba rimane nelle menti poichè all’epoca repubblicana i Romani si ricorderanno di
Ascagno il primo re di Alba chiamato pure Iule e sarà considerato da Giulio Cesare come
l’antenato della famiglia degli Iuli.
Perchè quest’importanza data al Palatino ?
Il Palatino è una fortezza naturale che domina la pianura paludosa del Tevere.
Il Palatino è quindi prodotto dalle malattie che infestano la paluda.Il sito è quindi ottimo per
fondare una città.
Cosi, le traccie di vecchie capanne ci sono state trovate e datano del 8 e7 secoloavanti
Cristo.Queste modeste abitazioni sono pure state ritrovate in miniature in una necropoli nel
cuore della futura città di Roma.Si trattano di vasetti in terracotta modelati all’immagine delle
capanne e che contenivano le cenere dei pastori defunti.
Roma,città fondata grazie agli Etruschi ?
Molti lo affermano in quanto già gli Etruschi conoscevano le regole sane per fondare le città
cioè :
_trarre gli auspici
_delimitare il Pomerium
_tracciare due linee perpendicolari Nord_Sud e Est_Ovest chiamate il Cardo e il
decimanus, di modo che le vie ne rappresentino questo tracciato per formarne una scacchiera .
Per corrobare questa versione un muro conferma l’esistenza di un agglomerato urbano .
Nel 7 secolo av.Cgli Etruschi conquistano tutto ilLazio e il re Etruschi fanno di Roma una
vera città in quanto costruiscono le mura poi prosciugano la paluda per permettere a Roma di
estendersi.
Infine scavano un canale poi tutta una rete di cloaca chiamata la Cloaca Maxima.
Vero o falso
Segnate con una f o una v la risposta conveniente.
1) Roma nel 7 secolo av.Cè già una città importante dal numero dei suoi abitanti.
V
2) I sette monti sono il Quirinale, l’Aventino, il Campidoglio, il Celio , il Viminale, V
il Palatino, l’Esquilino.
3 )Roma è situata sul monte Aventino .
V
4)Gli Etruschi nel 7 secolo av.Clasciano il Lazio.
V
5)Servius Tullius è considerato comez il fondatore del sistema sociale romano.
V
6)Cloaca Maxima è stata costruita sotto il regno di un imperatore romano.
V
7)All’inizio dell’epoca repubblicana i plebei hanno il potere.
V
8)Nel 494 av.C i patriziani si rivoltano e ottengono una rappresentazione del loro ceto
sociale con i tribuni.
V
9)La civiltà greca era soltanto in grecia.
V
10)Il capo Pirrhus dell’Epiro (Grecia) vince i romani.
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’évaluation s’effectue en jouant d’après le score de réponses justes et le rang auquel
l’élève est parvenu à la fin du jeu , les deux résultats déterminant ainsi le niveau de
connaissances.
Vero o falso
Segnate con una f o una v la risposta conveniente.
3) Roma nel 7 secolo av.Cè già una città importante dal numero dei suoi abitanti.
4) I sette monti sono il Quirinale, l’Aventino, il Campidoglio, il Celio , il Viminale,
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il Palatino, l’Esquilino.
3° Romaè stata situata sul monte Aventino.
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4) Gli Etruschi nel 7 secolo av.Clasciano il Lazio.
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5) Servius Tullius è considerato comez il fondatore del sistema sociale romano.
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6) La Cloaca Maxima è stata costruita sotto il regno di un imperatore romano.
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7) All’inizio dell’epoca repubblicana i plebei hanno il potere.
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