EDS - Dossier d`inscription

Transcription

DOSSIER D’INSCRIPTION
Année scolaire 2016 / 2017
PRÉNOM : ………….......………………………
NOM : …………………………………….....…………………
DATE DE NAISSANCE : ………………………..
ADRESSE :
………………………………………………………………………………........………………………………………….
CODE POSTAL :....................................................
VILLE :.....................................................................................
TÉLÉPHONE DES RESPONSABLES LÉGAUX OU DU RESPONSABLE LÉGAL :
MAISON :….......…………………………………
PROFESSIONNEL :…….................…………….…………….
PORTABLE :……………………………………......
E-MAIL :…………………………………............................… @.................................................................................
ASSOCIATION FAMILIALE PROTESTANTE de CHENÔVE
ECOLE PRIVEE PROTESTANTE
FICHE 1 :
FICHE D’AUTOCONTRÔLE
Ce dossier contient toutes les informations utiles qui nourrissent les relations entre la famille, l’école et
l’AFPC, association gestionnaire de l'école.
Merci de bien vouloir lire et remplir soigneusement chaque fiche et de retourner le dossier avec l’ensemble des pièces demandées.
Les deux parents doivent signer le dossier.
Nota : Dans le cas d’un couple séparé et d’impossibilité pour l’un des parents de signer le dossier,
veuillez fournir un courrier attestant l’accord de ce parent pour l’inscription de l’enfant à l’École Des
Sarments.
☹ Tout dossier incomplet ne pourra être pris en compte.
A - Liste des fiches à compléter et des pièces à fournir pour l’inscription de l’enfant :
□ Fiche 2 : Inscription page 4
□ Fiche 3 : Renseignements page 5
□ Fiche 4 : Sécurité de l'enfant page 6
□ Fiche 5 : Fiche sanitaire et d'urgence page 7
□ Fiche 6 : Engagement réciproque « école - parents » page 8
□ Lettre attestant de l'accord du parent non signataire (si dossier signé par un seul parent titu-
laire de l'autorité parentale)
□ Le chèque de règlement des frais d’inscription
□ 1 photo d’identité de l’enfant
□ Les bulletins scolaires des deux dernières classes fréquentées antérieurement par l’enfant
□ 1 photocopie de vaccination DT Polio ou une dispense médicale
□ 1 certificat médical attestant que la visite médicale obligatoire a bien été réalisée pour les en-
trées en classes de CP (6ème année de l’enfant) et de CM1 (9ème année de l’enfant)
□ 1 photocopie du livret de famille (pour première inscription ou changement dans la famille)
□ En cas de divorce : copie du jugement (pour première inscription ou modification)
□ La fiche « Accueil du matin et du soir », complétée et signée
B - À envoyer avant le 01 juillet 2016 :
□ Fiche 8 : Frais de scolarité 2016 / 2017, complétée et signée page 15
C - A remettre le jour de la rentrée :
□ L’attestation d’assurance scolaire Année Scolaire 2016 / 2017 (couverture des dommages aux biens
et aux personnes. Responsabilité civile)
□ Une paire de chaussons de gymnastique
site web : www.ecoledessarments-chenove.com
adresse mail : [email protected]
Tel : 06.31.57.55.40
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4 rue des Frères Lumière
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FICHE 2 :
INSCRIPTION
A - Enfant :
NOM: ……………………………………………..
Prénoms :.……………………………………….........…….
Sexe : F □ M □
Nationalité:..………………………………………………..
Né (e) le …............................................................. à .…………………...………………………………………..
B - Domicile :
N°……...... rue………………………………........................………………………………………………………..
Commune: …........................................................ Code Postal: …...........................………………………....
C - Scolarité :
Demande formulée à l’École Des Sarments en classe de :

maternelle :

primaire :
-
□
□
CP □ CE1 □ CE2 □ CM1 □ CM2 □
D - Régime souhaité :

Externat □ Demi-pension □
E - Scolarité des années antérieures :
Année
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École fréquentée
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Classe
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FICHE 3 :
RENSEIGNEMENTS
A - Concernant les personnes titulaires de l’autorité parentale :
Père □ ou tuteur □
Mère □ ou tuteur □
Nom et Prénom
Adresse
............................................................................... …............................................................................
…............................................................................ …............................................................................
…............................................................................ …............................................................................
Code postal - Ville
Téléphone privé
Téléphone professionnel
Téléphone portable
Adresse mail
Profession
B - Situation familiale :
Mariés □ Séparés □ Divorcés □ Veuf □ Autre □ ….……………………………………………………………
Prénom et âge des frères et sœurs :
…................................………………………………………………………………………………………………...
…................................………………………………………………………………………………………………...
…................................………………………………………………………………………………………………...
…................................………………………………………………………………………………………………...
C - Remarque :
…................................………………………………………………………………………………………………...
…................................………………………………………………………………………………………………...
…................................………………………………………………………………………………………………...
…................................………………………………………………………………………………………………...
En cas de séparation du couple, il convient de préciser les droits de chacun des parents sur l'enfant (visite et prise en charge à l'école). En cas de divorce, une copie du jugement est demandée.
Chenôve le…………………………………………….
Signature du père
Signature de la mère
(Ou du représentant légal)
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FICHE 4 :
SÉCURITÉ DE L'ENFANT
A - Liste des personnes majeures autorisées par la famille à conduire ou à venir chercher les enfants à l’école :

-
Nom et prénom :…................................................................................................................................
Lien avec l’enfant :….......................................................................... Tél. :….........................................
-
Nom et prénom :…................................................................................................................................
Lien avec l’enfant :….......................................................................... Tél. :….........................................


Nom et prénom :…................................................................................................................................
- Lien avec l’enfant :….......................................................................... Tél. :….........................................
Je m’engage à signaler par écrit les personnes qui s’ajouteraient à cette liste au cours de l’année.
B - Autorisation de sortie
J’autorise les éducateurs-enseignants à prévoir des sorties d’une demi-journée (aires de jeu, visites) et
à utiliser les transports collectifs, sous réserve de la présence de deux accompagnateurs pour un groupe
d’enfants dont le nombre n’excède pas vingt.
Oui □ Non □

N.B. : Pour les sorties exceptionnelles qui nécessiteraient un transport par voitures individuelles, train
ou car, ou qui dureraient une journée complète, le projet sera présenté (lieu, date et horaires,
modalités de transport et notamment rehausseurs pour les maternelles) et une autorisation spéciale
sera signée. Chaque conducteur devra vérifier que son assurance couvre les risques liés à la prise en
charge des enfants.
C - Droit à l'image
Lors des différentes activités et sorties organisées par l’école, des photos ou des vidéos pourront être
réalisées.
Dans le cas où mon enfant figurerait sur certains de ces supports, :

J’autorise leur publication en interne :
-

Oui □ Non □
J’autorise leur publication à l’extérieur (site internet de l’école)
-
Oui □ Non □
Signature du père
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FICHE 5 :
FICHE SANITAIRE ET D'URGENCE
Nom : …................................................................... Prénom : …......................................................................
Classe : …................................................................ Date de naissance : …......................................................
A - Nom et adresse des parents ou du représentant légal :
…............................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................
B - N° de sécurité sociale et adresse du centre de rattachement :
…............................................................................................................................................................................
C - N° de contrat de l’assurance scolaire et adresse de l’organisme :
…............................................................................................................................................................................
D - Nom, adresse et n° de téléphone du médecin traitant :
…............................................................................................................................................................................
E - Date du dernier rappel de vaccin DT Polio :
…............................................................................................................................................................................
N.B. : Les vaccinations obligatoires sont les suivantes : diphtérie, tétanos et poliomyélite.
F - Particularités médicales à signaler (allergies, traitements en cours, précautions particulières à prendre)
…............................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................
N.B. : En ce qui concerne les médicaments, prendre connaissance du règlement intérieur.
En cas d’accident ou de maladie, l’école s’efforce de prévenir la famille par les moyens les plus rapides.
Veuillez faciliter notre tâche en nous donnant les numéros de téléphone suivants :
1. N° du domicile : …..............................................................
2. N° du travail du père : ….....................................................
Portable : …...........................................
3. N° du travail de la mère : ….................................................
Portable : …............................................
4. Nom et n° de téléphone d’une personne susceptible de vous prévenir rapidement :
…............................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................................
En cas d’urgence, j’autorise le personnel enseignant de l’École Des Sarments ou la personne responsable des enfants à faire appel au SAMU ou à un médecin (désigné par la famille ou de proximité) selon la situation et à prendre toute décision garantissant la santé et la sécurité de mon enfant.
Signature du père
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FICHE 6 :
ENGAGEMENT RÉCIPROQUE « ÉCOLE - PARENTS »
Convaincus de la nécessaire collaboration entre les différents partenaires de l’éducation des enfants,
l’École Des Sarments rappelle que les parents en sont les premiers responsables et sont impliqués de façon
personnelle dans le processus d’apprentissage.
A - Déclaration :
En tant que parent, je souscris aux propositions suivantes :
1. J’accepte la déclaration de foi figurant dans le dossier d’inscription et je donne mon accord pour
que mon (ou mes) enfant(s) soi(en)t éduqué(s) selon une vision biblique du monde.
2. J’approuve l’orientation de l’École Des Sarments fondée sur les enseignements de la Bible, selon laquelle les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants. L’école apporte, par délégation, sa contribution pour « instruire l’enfant selon la voie qu’il doit suivre » Proverbes 22 : 6
3. Si un différend compromet la relation avec les enseignants, avec les personnes qui participent aux
activités ou avec d’autres parents, j’accepte :

de prier ou de réfléchir avant toute autre démarche, pour communiquer ma réclamation avec
mesure et discernement, de telle sorte qu’il en résulte une amélioration harmonieuse dans les
trois domaines essentiels : la vocation de l’école, les relations interpersonnelles et le développement de l’enfant. Éphésiens 4 : 1 et 2

de partager la situation tout d’abord directement avec la personne concernée et uniquement
avec elle en conservant le contrôle de mes paroles, en respectant mon interlocuteur et en proposant éventuellement des solutions. Hébreux 12 : 14 et 15

de solliciter, en cas de difficulté, un entretien avec la Directrice de l’école sans parler du problème à d’autres.

de soumettre les éléments du conflit au président de l’AFPC si les démarches précédentes n’ont
pas abouti.
4. Si un différend oppose deux enfants, je m’engage à :

ne pas intervenir directement.

informer l’enseignant.

laisser l’enseignant clarifier la situation et apporter les correctifs nécessaires.

ne pas prendre l’initiative de prévenir les parents. C’est l’enseignant qui s’en chargera le cas
échéant.
5. Je m’engage à être présent au maximum aux rencontres et activités qui concernent les parents :

réunions périodiques (rentrée, fin de trimestre, ….) ou motivées par une urgence.

entretiens individuels avec les enseignants de l’école.

temps d’échange et de partage d’expérience entre parents.

rencontres et propositions sur le fonctionnement général de l’école (restauration, sorties),
Selon vos disponibilités et vos compétences, vous avez la possibilité de participer à des services divers (entretien, travaux manuels, informatique, interventions ponctuelles…).
6. Je souscris au règlement intérieur de l’école et fais tout mon possible pour qu’il crée un cadre de vie
commun à tous, agréable et juste.
7. Je m’engage à payer régulièrement, selon les échéances fixées (avant le 5 de chaque mois), les
droits d’inscription et les frais d'écolage sur douze mois. En cas de difficulté particulière, tout report de paiement fera l’objet d’une demande écrite au trésorier (une pénalité pourrait être appliquée en cas de négligence confirmée).
Signature du père
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B - Le projet éducatif :
Il est inclus dans le dossier de présentation de l’École Des Sarments qui vous est remis avant l’inscrip tion définitive. Il a été conçu en cohérence avec la confession de foi partagée par l’AFPC et l’établissement
scolaire.
C - Confession de foi
Nous adoptons la déclaration de foi de l’AESPEF (Association des Établissements Scolaires Protestants
Évangéliques Francophones) dont nous sommes partenaires.
Extrait qui énonce des vérités de base pour notre éthique.
Déclaration de foi touchant au domaine de l’éducation.
I - La Trinité
Nous affirmons qu’il y a un Dieu unique en trois personnes : Dieu le Père, Jésus-Christ son Fils et Dieu
le Saint-Esprit.
L’existence de Dieu constitue le fondement de la connaissance humaine au travers d’une relation avec
Lui. L’existence d’un Dieu unique en trois personnes constitue le fondement de l’individualité en même
temps que des relations dans la communauté humaine.
II - La Création
Nous affirmons que Dieu est le créateur de l’univers, déclaré par lui comme étant bon, et qu’il en maintient l’existence. En conséquence toutes choses appartiennent à Dieu et servent à ses desseins : rien ne nous
appartient pour qu’on en use à sa guise.
III - Créés à l’image de Dieu
Nous affirmons que Dieu a fait les hommes à son image.
Nos natures physique, mentale, émotionnelle, créative, morale et spirituelle nous différencient des
autres êtres créés. Les hommes sont faits pour entretenir des relations d’amour avec Dieu Lui-même et entre
eux au sein des familles, des communautés, des sociétés et dans la communauté mondiale.
Les hommes sont égaux en dignité et ont tous droit à l’amour et au respect indépendamment de la
race, du sexe, de l’âge ou du statut social.
Chacun est un individu, unique dans sa personnalité et ses dons et est redevable à Dieu, particulièrement en ce qui concerne la manière de gérer la création.
IV - La Révélation
Nous affirmons que Dieu se révèle aux hommes selon des manières différentes et non contradictoires :

par l’univers qu’Il a créé, dans l’histoire et la conscience humaine ;

par son Fils Jésus Christ qui est venu dans ce monde ;

et par les Écritures, de l’Ancien et du Nouveau Testament, que le Saint Esprit a inspirées et inter prète.
Nous sommes soumis à cette autorité finale des Écritures et ne pouvons en être séparés dans notre
poursuite de la connaissance, de la compréhension des choses et de la sagesse.
Une véritable connaissance est possible même si notre connaissance reste limitée en tant qu’êtres limités.
V - La Chute
Nous affirmons que les hommes ont choisi de désobéir à Dieu sur la proposition de Satan. En conséquence, nous sommes devenus pécheurs par nature et cela a affecté toute la création.
Il en est résulté le conflit continuel entre le bien et le mal dans le monde. L’activité de Satan et du côté
pécheur de notre nature affecte tous les aspects de nos vies, toutes nos relations et enfin notre connaissance.
Notre capacité de connaître en tant qu’êtres déchus n’est pas limitée mais été tordue et est sujette à l’erreur
parce que nous avons tendance à considérer l’homme comme point ultime de référence au lieu de la révélation divine.
Il y a une possibilité de connaître la réalité mais, dans notre certitude de la connaître, nous devrions
humblement reconnaître la possibilité de nous tromper.
VI - La Rédemption
Nous affirmons que des relations justes avec Dieu, avec tout ce qu’Il a fait et avec chacun, ne peuvent
qu’être restaurées sur la base de la mort et la résurrection de Jésus Christ et au travers de la foi en Lui.
Même si beaucoup se vantent d’offrir, dans notre société plurielle, la connaissance et l’épanouissement, c’est seulement au travers de la foi en Jésus-Christ que nous pouvons expérimenter la liberté et ce processus qui consiste à toujours plus ressembler à Jésus.
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VII - L’Église
Nous affirmons que ceux qui ont la foi en Dieu au travers de Christ sont appelés à vivre comme le
peuple de Dieu dans notre monde contemporain. Cela implique un appel à servir les autres, spécialement
les enfants, les pauvres et les plus démunis, et de devenir une influence qui transforme la société.
VIII - Les Événements futurs
Nous affirmons que Dieu, au travers de Jésus Christ et du Saint Esprit s’est souverainement impliqué
dans le cours de l’histoire qui nous conduit vers la deuxième venue de Jésus et l’établissement de Son
Royaume. Toutes choses convergent vers un but et ne resteront pas telles qu’elles ont été ou sont en ce moment.
Les principes généraux se dégagent de la Bible :

Lier la connaissance de Dieu à une instruction de qualité, en enseignant et en éduquant, à la lu mière de la Bible, pour faire découvrir le Dieu de la Création.

Assurer, à partir des programmes officiels et dans une perspective chrétienne, les apprentissages scolaires de base, pour que l'enfant prenne sa place dans la vie sociale, culturelle et pro fessionnelle.

Fournir à l'enfant des repères et des modèles de pensée et d’action selon les fondements bibliques, c'est-à-dire :
lui offrir la possibilité de découvrir la vérité de la Parole de Dieu et de la mettre en pratique,
favoriser la formation et le développement global de la personne selon le projet de vie de
Dieu.
-
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FICHE 7 :
RÈGLEMENT INTÉRIEUR
Les parents ont choisi d'inscrire leur(s) enfant(s) à l’École Des Sarments.
Ce règlement intérieur est donc un contrat qui engage solidairement les familles et l'équipe d'encadrement.
Il a été validé par le Conseil d’Administration de « l'Association Familiale Protestante de Chenôve »
(AFPC). Il pourra être aménagé, adapté, modifié en fonction de l’évolution de la vie de l’école. Le choix de la
scolarité au sein de l'école suppose l'acceptation de ces principes de discipline commune.
Le présent règlement vise :

à prendre en compte les contraintes réglementaires et les règles de sécurité collective et à les
appliquer en les adaptant au stade de développement des enfants.

à appliquer les principes et les objectifs de l'école chrétienne afin d'assurer une cohérence d'intervention entre toutes les personnes qui s'impliquent auprès des enfants (parents, enseignants,
bénévoles, membres du comité de pilotage).

à souligner les orientations éducatives, selon une vision biblique du monde, la maîtrise des matières fondamentales et l’acquisition des savoirs nécessaires à la poursuite de la scolarité de
chaque enfant.
Ce règlement intérieur fournit un cadre, des limites et des repères, dans lesquels l'enfant doit pouvoir
se développer et fonder des relations harmonieuses avec :

lui-même pour développer une personnalité et un comportement conformes aux principes bibliques,

les autres afin qu'il applique aux situations de la vie quotidienne les valeurs bibliques essentielles pour la vie collective : reconnaissance et respect du prochain, discipline, service, engagement...

l'environnement afin qu'il le respecte et apprenne à vivre de façon responsable partout où il ira.
A - L'organisation du temps scolaire
Elle essaie de concilier les contraintes extérieures et les besoins de l'enfant : 24 heures hebdomadaires.
Les périodes de vacances respectent le calendrier de l’Éducation Nationale.
Les horaires suivants s'appliquent aux quatre jours de classe (lundi, mardi, jeudi, vendredi).
Classes maternelles et primaires
Accueil du matin
7 h 30 à 8 h 30
Activités
8 h 30 à 11 h 30
13 h 30 à 16 h 30
Une sieste obligatoire est prévue pour les moins de 4 ans
Sortie des classes
16 h 30
Accueil du soir
16 h 30 à 18 h 30

Il est important que les parents soient ponctuels pour fournir des repères à l'enfant et permettre
aux activités de se dérouler dans les meilleures conditions.

Les accueils du matin et du soir ne seront ouverts que pour les enfants dont les parents ont des
contraintes professionnelles qui nécessitent la prise en charge de leurs enfants, à partir de 7h30
et jusqu’à 18h30.
B - Repas de la pause de midi
Les repas sont apportés par les parents. Des recommandations précises seront fournies à la rentrée.
L’école n’est pas responsable de la qualité des repas apportés et sa responsabilité ne saurait être mise en
cause en cas d’intoxication alimentaire des enfants.
C - La coopération Parents ← → École
Il appartient aux parents d'assurer pour leur(s) enfant(s) :

La présence au moment des activités scolaires (l'exactitude le matin et le soir est impérative).
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
L’accompagnement jusqu'à l’entrée de l’école, le matin et la prise en charge à la fin du temps
scolaire. Une liste des personnes dûment habilitées à venir chercher l'enfant à la sortie doit être
fournie dans le dossier. Toute modification survenant au cours de l'année sera notifiée. Il n'est
pas possible de laisser partir l'enfant avec des personnes non autorisées par écrit.

L’habillement adapté aux activités scolaires et aux saisons.

Les fournitures scolaires selon la liste proposée par les éducateurs-enseignants en veillant à leur
renouvellement au cours de l’année.

-
L’information de l'école en cas d'absence :
si l'absence est prévisible, la signaler à l'avance sur le cahier de liaison,
si l'absence est imprévue, téléphoner à l'école ou prévenir directement, quelle que soit la durée ou le motif de l’absence. Un certificat médical n’est exigé que pour certaines maladies
contagieuses, au retour de l’enfant,
si une absence dont l'école n'a pas été prévenue est constatée, la direction est tenue d’en avertir les parents, qui devront en faire connaître le motif,
toute absence signalée ou justifiée oralement devra être obligatoirement confirmée par écrit.

L’affiliation à une société d'assurances qui couvre tous les risques encourus.

Les vaccinations obligatoires ou un certificat médical de dispense. (Les vaccinations obligatoires
sont les suivantes : diphtérie, le tétanos et la poliomyélite)

Il appartient aux parents de valider les principes éducatifs retenus et de valoriser :
- une conception authentique de l'éducation chrétienne qui allie une vision biblique du monde
et un engagement personnel.
- les formes de collaboration instituées avec l'école : prolongation des objectifs d'intégration biblique à la maison, entretiens individuels, cahiers de liaison, temps de formation, prises de décision négociées dans l'intérêt de l'enfant, services ponctuels ou réguliers rendus à l'école.
Les parents peuvent prendre rendez-vous avec les éducateurs-enseignants ou avec la directrice de
l'école, soit directement, soit par téléphone.
D - Suivi médical
Le suivi médical n'est pas possible au sein de l'établissement.
Les visites médicales obligatoires de la 6ème et 9ème année de l’enfant devront être assurées par le
médecin de votre choix. Un certificat médical, attestant que le bilan a été fait, sera demandé par l’école.
Cf. Article L541-1 du code de l'éducation - Modifié par Loi n°2007-293 du 5 mars 2007 - art. 1 () JORF
6 mars 2007
Lors de leur 6ème et 9ème année, tous les enfants sont obligatoirement soumis à une visite médicale
au cours de laquelle un bilan de leur état de santé physique et psychologique est réalisé.
En règle générale, aucun médicament n'est distribué à l'école, et les enfants ne doivent pas en disposer. En cas de nécessité absolue, une photocopie de l'ordonnance est obligatoire et seul un membre de
l'équipe éducative est habilité à surveiller la prise des médicaments.
En cas de malaise ou de problème de santé, les parents sont avertis dès que possible et invités à venir
chercher leur enfant. Si l’urgence l’impose, les enseignants et la direction de l’école sont autorisés à faire ap pel au SAMU ou à un médecin désigné par la famille ou de proximité. (voir fiche sanitaire).
E - Les règles générales à l'intérieur de l'École
Elles relèvent du cadre de discipline générale que prévoient ce règlement et les ajustements précisés
chaque année (repères partagés, vie hors temps scolaire : temps de repas, déplacements divers, détente
dans la cour…). Elles se fondent sur une dynamique commune qui souligne le respect que l’enfant doit manifester à l’adulte et la collaboration entre la famille et l’école. Il est rappelé que les parents sont invités à confirmer les décisions prises par les éducateurs-enseignants et à veiller à la cohésion dans l'application des sanctions éventuelles.
I - Principes bibliques de base pour bien agir à l’école :
Lier la connaissance de Dieu à une instruction de qualité, en enseignant et en éduquant, à la lumière
de la Bible, pour faire découvrir le Dieu de la Création.
Assurer dans une perspective chrétienne, les apprentissages scolaires de base, pour que l'enfant
prenne sa place dans la vie sociale, culturelle et professionnelle.
Fournir à l'élève des repères et des modèles de pensée et d’action selon les fondements bibliques,
c'est-à-dire :
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
Savoir, avant tout, que l’éducation chrétienne n’est pas ajouter des études bibliques au programme, endoctriner, saupoudrer les leçons de versets bibliques, prouver des concepts en retirant des versets hors de leur contexte.

Mais plutôt, lui offrir une façon de penser et de vivre dans le cadre biblique de la réalité et de la
vérité, qui donne priorité à ses dimensions affectives et cognitives.

favoriser la formation et le développement global de la personne selon le projet de vie de Dieu.
II - Des principes d'application en découlent
Confier l'éducation à un personnel engagé envers Jésus-Christ et capable de partager la vision de
l'école chrétienne :

en communiquant le christianisme biblique par les actes,

témoignant d'une qualité de vie qui soit un exemple pour les élèves,

amenant les élèves à savoir pourquoi ils croient ce qu’ils croient,

amenant les élèves à affronter les batailles culturelles de notre époque et non s’isoler loin d’elles,

veillant à un travail de collaboration constructive avec les parents : l'école, qui reçoit une délégation de l'autorité parentale pour l'enseignement de chaque enfant, ne se substitue pas à la responsabilité parentale.
III - Les règles concernant la relation avec les autres
Les éducateurs-enseignants et les intervenants veilleront à ce que les enfants adoptent des comportements qui manifestent le respect des autres. Il conviendra que chacun d'entre eux :

applique les règles élémentaires de politesse (dire bonjour, merci, s'il vous plaît) à l'égard de
tous.

tienne compte de ses camarades (pas d'insultes, ni de bouderie, pas de violence physique ou
verbale, ni de bousculade) et ne les rejette pas.

prenne conscience dans des situations précises du mal causé à l’autre.

demande pardon et pardonne, se laisse interpeller par les remarques et les avertissements de
l'adulte.

obéisse à tous les membres de l'équipe intervenant sur le terrain (temps scolaire et pauses : repas ou récréations) et manifeste du respect à l’égard des adultes qui exercent l’autorité.

accepte de perdre et de ne pas tricher.

résolve les conflits avec douceur, sans violence ni colère et fasse appel à un adulte en cas de besoin.

rende de petits services (partage, prête ses affaires et renseigne correctement).
IV - Les règles concernant les locaux et l'environnement
Les éducateurs-enseignants et tous les membres de l'équipe veilleront à ce que l'enfant préserve la
propreté et l'ordre des locaux. Ils s’assureront qu’il :

range ses affaires personnelles.

participe au rangement de la classe et de la salle de restauration.

prenne soin du matériel et des équipements.

ne jette pas de papiers par terre.

ferme les robinets, éteigne la lumière, tire la chasse d'eau.
V - Les règles concernant l'enfant lui-même
Les éducateurs-enseignants et tous les membres de l'équipe éducative veilleront à insister sur certains
points :
a - l'hygiène
Ils habitueront l'enfant à :

se laver les mains après les activités salissantes, après le passage aux toilettes, avant le repas.

utiliser correctement les sanitaires.

porter des chaussons de gymnastique en salle de classe.
b - la sécurité
Ils exigeront l'obéissance à certains impératifs :

demander la permission de sortir de l'espace assigné à l'activité.
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
se déplacer calmement.

se conformer aux consignes pour éviter les pratiques dangereuses.

ne pas manipuler d’objets dangereux.
c - nourriture (repas et goûters)
Ils apprendront à l'enfant à :

attendre pour manger avec les autres, manger proprement.

accepter de goûter et si possible de manger les mets préparés.

aider au rangement de la salle de restauration.
d - l'harmonie affective (l'objet transitionnel)
Pour assurer le lien entre la famille et l'école, les éducateurs-enseignants autoriseront l'enfant scolarisé
à l'école maternelle à apporter un objet personnel (un doudou ou autre…)
F - La discipline et l'éducation du caractère
Elles concernent le milieu familial et le milieu scolaire.
L'inventaire des règles qui précèdent pose le problème de l'attitude des adultes à l'égard des enfants
et du sens qu'ils donnent à la discipline Il est important que les adultes (parents et équipe éducative) imposent une autorité responsable et cohérente dans la famille et à l'école, et veillent à être des modèles.
L'attribution des sanctions et des récompenses requiert donc du discernement et de l’attention en vue
du développement global de la personne.
I - Principes de base.
La plupart des comportements liés à la socialisation sont en voie d'acquisition : les membres de
l'équipe éducative conjuguent leurs efforts pour qu'ils deviennent une norme intégrée par les enfants.
Les châtiments corporels sont interdits.
L'adulte contrôle ses réactions (colère, reproches, moqueries) tout en assumant ses responsabilités
éducatives.
L'enfant doit se sentir aimé inconditionnellement même quand il est sanctionné: c'est l'acte qui est répréhensible, la personne n'est pas rejetée.
L'enfant doit être respecté dans tous les cas.
II - L’adulte parle par son exemple.
La relation de l'adulte avec l'enfant repose sur l'exemple, l'écoute, la justice, le regard et la parole, les
récompenses et les sanctions.
Il est bon de :

proposer des comportements afin que l'enfant sache ce que l'on attend de lui et s’exerce à raisonner selon les valeurs chrétiennes.

ordonner la bonne conduite lorsque l'on estime qu'elle correspond aux capacités de l'enfant.

punir lorsque l'enfant n'obéit pas à l'ordre et adopte une attitude de défi ou de résistance ouverte. La punition doit être proportionnelle à la faute (ou à la récidive), logique et expliquée.

récompenser par un encouragement l'enfant qui modifie positivement un comportement.

pardonner à l'enfant qui avoue et regrette.

dialoguer avec la famille en cas de difficulté particulière, communiquer les progrès enregistrés
et identifier les points à redresser pour envisager une action conjointe.
III - Types de sanctions applicables en cas de manquements aux règles énoncées.
Le but est que l'enfant réalise les conséquences de son attitude, éprouve le besoin de demander pardon et de changer de comportement.
Les sanctions relèvent de trois catégories :

sanctions naturelles : les faits parlent d'eux mêmes, l'adulte ne rajoute pas de sanction (par
exemple, l'enfant se blesse avec un objet qu'il sait qu’il ne doit pas prendre)

sanctions logiques : déterminées par l'adulte, et en rapport avec la faute commise (par exemple,
l'enfant barbouille les tables de craie : il doit les nettoyer).

sanctions imposées décidées à l'avance et appliquées après plusieurs avertissements et exhortations (par exemple : privation de jeux, isolement temporaire sous la surveillance d'un adulte
ou dans la classe, tâche imposée qui revêt un intérêt éducatif...)
École des Sarments
21300 CHENÔVE
2016 / 2017
Page 14
Tel : 06.31.57.55.40
FICHE 8 :
FRAIS DE SCOLARITÉ 2016 / 2017
A - Coût réel de la scolarité
Pour information, le prix réel de la scolarité pour un enfant, en tenant compte de tous les postes de
charges de l'école, s'élève à 230,00 € par mois.
B - Frais d'inscription
Les frais d'inscription sont fixés à 50,00 € par an et par élève. Cette somme comprend l'adhésion à
l'AFPC, qui est de 5,00 €.
C - Principes de calcul des frais d'écolage – contribution financière des familles
Les frais de scolarité annuels sont calculés à partir des revenus déclarés de l'année fiscale A-1 figurant
sur l'avis d'imposition du foyer et du nombre d'enfants scolarisés au sein de l'École des Sarments selon le
barème ci-dessous. Ils ne comprennent pas la participation aux sorties pédagogiques, les repas, le périscolaire ni les fournitures scolaires (manuels, matériels,...). Le barème est révisable chaque année.
Pour des raisons pratiques, ils sont exprimés mensuellement sur 12 mois. Le règlement peut s'effectuer
mensuellement par prélèvement automatique.
Une réduction s'appliquera pour chaque enfant supplémentaire scolarisé au sein de l'École des Sarments. Elle sera de 30 % pour le second enfant et de 50 % pour le troisième.
En cas de scolarité à temps partiel, les frais seront calculés selon le temps de présence escompté de
l'enfant.
Revenu mensuel déclaré
(Revenus A-1/12)
Tarif annuel
Montant mensualités
sur 12 mois*
0 à 1757 €
1 680 €
140 €
1758 à 1917 €
1 800 €
150 €
1918 à 2077 €
1 920 €
160 €
2078 à 2237 €
2 040 €
170 €
2238 à 2397 €
2 160 €
180 €
2398 à 2557 €
2 280 €
190 €
2558 à 2717 €
2 400 €
200 €
2718 à 2877 €
2 520 €
210 €
2878 à 3037 €
2 640 €
220 €
3038 à 3197 €
2 760 €
230 €
3198 à 3357 €
2 880 €
240 €
3358 à 3437 €
3 000 €
250 €
3438 à 3597 €
3 120 €
260 €
3598 à 3757 €
3 240 €
270 €
> à 3758 €
3 360 €
280 €
D - Association gestionnaire et affiliations
L'École des Sarments est gérée administrativement par l'Association Familiale Protestante de Chenôve,
en abrégé AFPC, qui est une association familiale protestante de droit et de nationalité français, régie par la
loi du 1er juillet 1901 et les textes subséquents relatifs au contrat d'association, par les articles L211-1 et
R211-1 du Code de l'Action Sociale et des Familles et par les dispositions des présents statuts qui ne sont
pas incompatibles avec la loi française.
Par l'intermédiaire de l'AFPC, l'École des Sarments est affiliée à des instances européennes et internationales protestantes tournées vers l'éducation. (AESPEF et ASCI)
Le financement de l'École provient des frais de scolarité et des dons (particuliers et entreprises). Les
dons à l'ordre de l'AFPC ouvrent droit à une déduction fiscale. NB : Le reçu fiscal sera envoyé sur demande
uniquement et non systématiquement.
Comme indiqué à l'alinéa B Frais d'inscription, les parents seront de facto membres de l'AFPC en
payant les frais d'inscription.
*
Tarif révisable chaque année
Tel : 06.31.57.55.40
2016 / 2017
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École des Sarments
21300 CHENÔVE

EDS - Dossier d`inscription

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