Eco-Lycée : Projets 2016-2017 Lycée P. Sabatier Carcassonne
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Eco-Lycée : Projets 2016-2017 Lycée P. Sabatier Carcassonne
Eco-Lycée : Projets 2016-2017 Lycée P. Sabatier Carcassonne Objectif n°1 : réduire la consommation papier et consommables de 10% d’ici 2017 1- Informer, expliquer aux nouveaux élèves le fonctionnement des bacs de tri dans les classes, leur utilité : présentation du film « Vos papiers svp » à toutes les classes de 2de. 2- Formation/Réflexion collective autour de la consommation de papier par service .Accompagnement : association écocitoyenneté 3- Édition et diffusion de la BD « les aventures de M. Latuile » dans le lycée et dans les collèges partenaires (anciens élèves 208 et éco-délégués) Impression de la BD sur une planche grand format (financement : COVALDEM 11) 4- arrêt des ordinateurs le soir dans l’ensemble du lycée. Objectif n°2 : réduire de 10% le gaspillage alimentaire et les emballages boisson d’ici 2017. 1- Quels gestes de tri dans le nouveau self ? - 1 Eco-délégué a proposé de faire les affiches pour informer sur le tri. - Tri à réfléchir en fonction de la place qui est réduite - Possibilité de mettre à disposition sur une table, les yaourts, biscuits emballés et fruits non consommés. 2- Poursuite du travail de sensibilisation : avec association Virgule : classes 201-203 (Lajou-Trougnou)- Mme Paegelow : 204-205-206- Mme Webber : 1ere LA film+débat mouvant : la production de déchets, le gaspillage alimentaire, la mer de plastique (le 7 eme continent) Projet avec collège Varsovie : Mme Cortès, Mme Paegelow et Mme Trougnou. Manger… différemment : mise en place d’un petit déjeuner équitable : 206 : Mmes Mondoloni-Paegelow Projets : - Vidéos pour informer les élèves sur fonctionnement du self + réflexion sur « Qu’est-ce que manger ? » - Pour maîtriser les volumes, mise en place prochaine de la badgeuse (pour s’inscrire au jour le jour avant 10h) - Préciser combien d’entrées/dessert on peut prendre - Pain : à mettre en fin de chaîne, après avoir pris connaissance du plat principal Il faut communiquer car les élèves ne savent pas forcément qu’ils peuvent se resservir Restitution : travail avec un dessinateur qui interviendrait pendant le repas au self et dessinerait en « direct » Objectif n°3 : Composter les déchets organiques et déchets verts. Sensibiliser au lien déchets-biodiversité. Cadre de vie. Education à l’environnement 1-L’arbre de la promo: M. Lajou Chaque année autour du 25 nov : les élèves de terminale seront réunis pour planter un arbre représentant leur passage au lycée. 2- Mise en place de poubelles jaunes/tri à l'entrée des divers bâtiments. 3- Semaine propre : 2eme édition à prévoir avec interventions d’associations (COVALDEM 11) 4- Liaison collège-lycée autour de l’edd : - abeilles un trésor en danger : poursuite avec collège le Bastion. Mmes Remond tessier- Paegelow- Tenias- Bechemilh (Bastion) : prendre soin de la biodiversité, des arbres. - Projet 7 eme continent : collèges Varsovie- Grazailles-Le Bastion- lycée Sabatier : Mmes Paegelow-Cortès-TrougnouRemond Tessier- bechemilh : janvier à mai : conférences, land art, création de Tote Bags 5-L’action de l’homme sur l’environnement : - conférence sur la mer d’Aral à l’initiative de Mme Paegelow : 6 décembre - conférence avec les collégiens de Varsovie sur le 7eme continent : janvier 2017 - éduquer au DD dans son territoire (projet académique) : changement climatique, migrations et mutations éco : quels enjeux ? Classe de 201 : présentation sous forme de mini TPE en juin : Lajou-Burtet-Mourgues-Trougnou - projet ville durable (205) : une ville durable gère ses déchets, une ville durable est solidaire (SES : Trougnou et SVT : Mme Remond-Tessier), participation à l'opération sakado: M. Touzard ; le portrait (lettres : Mme Mondoloni) les déplacements (H-G : Mme Jolibert+SES : Mme Trougnou) ; 6- Comment mobiliser les jeunes autour du DD ? - Organisation d’un forum autour du « DD au lycée Sabatier » ?(décembre 2016) - Elire des éco-délégués dans chaque classe - Ateliers DD le vendredi de 16h à 17h avec M. Beziat - Possibilité de s’impliquer dans une commission ou de façon plus ponctuelle (se renseigner auprès de Mme Burtet –CDI)