HESAV GENERIQUE modèle de lettre avec logos et bloc adresse

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INDEX DES SUJETS DE CE NUMERO
NOUVELLES ACQUISITIONS ...... 1
Anatomie ............................................... 1
Anesthésie (obstétrique) ....................... 1
Apprentissage professionnel ................. 2
Athlétisme (blessure) ............................ 2
Attachement .......................................... 3
Autisme (enfant) .................................... 3
Brûlure ................................................... 4
Cancer (enfant) ..................................... 4
Cancer (psychanalyse) ......................... 5
Cancer (sexualité) ................................. 5
Cellule (biologie).................................... 6
Cholestérol ............................................ 6
Démence (méthode Montessori) ........... 6
Dorsalgie ............................................... 7
Education .............................................. 7
Education psychomotrice (nourrisson) .. 8
Emotions ............................................... 8
Epuisement professionnel (personnel
soignant) ................................................ 8
Estime de soi ......................................... 9
Etudiants APS ....................................... 9
Examen clinique (nouveau-né) ............. 9
Fin de vie (accompagnement spirituel) 10
Formation (femme) .............................. 10
Genre (sociologie) ............................... 11
Groupe (psychosociologie) ................. 11
Handicap (accompagnement) ............. 12
Handicap (activité physique) ............... 12
Hypertension ....................................... 13
Imagerie par résonance magnétique .. 13
Inégalités (dictionnaire) ....................... 14
Interculturalité (psychologie) ............... 14
Lecture rapide ..................................... 15
Lombalgie (maladie professionnelle) .. 15
Maladie grave (psychologie) ............... 15
Maternité ............................................. 16
Médecine ............................................. 16
Médécine (anthropologie) ................... 17
Médecine naturelle .............................. 17
Mémoire .............................................. 19
Méthodologie ....................................... 19
Mort (anthropologie) ............................ 19
Motivation (psychologie) ...................... 20
Naissance (socio-anthropologie) ......... 20
Négociation.......................................... 21
Neuropsychologie ................................ 21
Ostéopathie (neuropédiatrie)............... 22
Parentalité ........................................... 22
Pauvreté (Suisse) ................................ 22
Pédagogie (compétence) .................... 22
Personnalité (psychopathologie) ......... 23
Personnel (motivation) ........................ 23
Pied (enfant) ........................................ 23
Polyhandicap ....................................... 24
Posturoception .................................... 24
Professionnalisation (dictionnaire) ...... 25
Psychiatrie (dictionnaire) ..................... 25
Psychiatrie (enfant) ............................. 26
Psychologie (adolescence) ................. 26
Psychologie de la santé ...................... 27
Psychologie sociale ............................. 27
Radio-oncologie .................................. 28
Radiobiologie ....................................... 30
Radiologie (anatomie) ......................... 30
Recherche (méthodologie) .................. 30
Réflexologie ......................................... 31
Regard ................................................. 31
Santé (économie) ................................ 32
Sein (radiologie) .................................. 32
Sexualité (vieillissement) ..................... 32
Soins infirmiers .................................... 33
Soins infirmiers (psychologie) ............. 34
Soins infirmiers (technique) ................. 34
Soins infirmiers spécialisés ................. 35
Sport extrême (médecine) ................... 35
Stérilité................................................. 36
Test psychotechnique ......................... 36
Traumatisme médullaire ...................... 37
Travail (santé mentale) ........................ 37
Travail médico-social (égalité des sexes)
............................................................. 37
Urologie ............................................... 38
Valeurs (psychologie) .......................... 38
NOUVELLES EDITIONS ............. 39
Anatomie ............................................. 39
Cellule (biologie).................................. 39
Deuil .................................................... 40
Epaule (rééducation) ........................... 40
Facilitation neuromusculaire
proprioceptive ...................................... 40
Neurologie (rééducation) ..................... 41
Obstétrique (pharmacologie)............... 41
Pharmacologie .................................... 42
Radiobiologie ....................................... 43
Sage-femme ........................................ 43
Soins infirmiers (technique) ................. 43
Soins infirmiers spécialisés ................. 44
ARTICLES DES
COLLABORATEURS HESAV .... 45
NOUVELLES ACQUISITIONS
La localisation des livres est indiquée en regard de la cote du document.
Bibliothèque HESAV (Av. de Beaumont 21, 12ème étage)
BiUM Salle HESAV (CHUV, BH08)
ANATOMIE
Abrahams, P. H., Spratt, J. D., Loukas, M., & Van Schoor, A.-N. (2014). Atlas clinique d’anatomie
humaine de McMinn et Abrahams : imagerie clinique et de dissection. Traduction française de
V. Delmas & R. Douard, Issy-les-Moulineaux, France : Elsevier Masson.
BiUM salle HESAV 2 ATL
L'anatomie est une matière fondamentale pour les futurs professionnels de santé : soigner sans
connaître l'anatomie n'est pas possible et l'apprendre sans la comprendre est illusoire. L'Atlas
d'anatomie humaine de McMinn et Abrahmas permet de se familiariser avec cette discipline en utilisant
une technique précise et infaillible : la dissection. L'anatomie normale est exposée ainsi que les
modifications pathologiques à l'origine des principaux syndromes cliniques. La démarche pédagogique
des auteurs et leurs choix iconographiques en font un outil majeur de l'apprentissage de l'anatomie
avec : une progression visuelle allant du cliché au schéma ; une richesse et une qualité des illustrations
qui permettent, grâce à la corrélation entre photos, radios et schémas, de voir ce qu'il faut rechercher
dans la structure anatomique ; des compléments en ligne d'une grande richesse avec de nombreuses
vignettes cliniques et plus de 200 vidéos qui aident de manière dynamique à la compréhension de
l'anatomie. Ces atouts, auxquels il faut ajouter la renommée internationale du professeur Abrahams,
font de cet atlas un outil indispensable pour les étudiants et internes en médecine et les spécialistes en
exercice, plus particulièrement les radiologues et les chirurgiens. Il s'adresse plus généralement à tous
ceux qui veulent apprendre l'anatomie humaine.
(Résumé de l’éditeur)
Kamina, P. (2014). Petit atlas d’anatomie (3ème éd.). Paris, France : Maloine.
BiUM salle HESAV 2 KAM
ANESTHÉSIE (obstétrique)
Aya, G., Bayoumeu, F., Benhamou, D., Bolandard, F., Bonnin, M., Boselli, E., … Storhe, B., & Club
d'anesthésie-réanimation obstétricale. (2014). Protocoles en anesthésie et analgésie
obstétricales (2e éd.). Issy-les-Moulineaux, France : Elsevier Masson.
Bibliothèque HESAV 618.21 PRO
Cet ouvrage collaboratif synthétise les différents protocoles de pratique clinique et d'anesthésie en
obstétrique de plusieurs maternités françaises collaborant au sein du Club d'Anesthésie-Réanimation
Obstétricale (CARO). En dehors des réponses apportées par des ouvrages plus théoriques consacrés
à l'anesthésie obstétricale, il existe aussi un besoin de références de pratique clinique auquel répond
cet ouvrage.
1
Rédigé sous forme de fiches, l'ouvrage, entièrement mis à jour et augmenté, se consacre dans une
première partie aux interventions qui surviennent avant la naissance. La deuxième partie se concentre
plus particulièrement sur la pratique de l'anesthésie obstétricale. Enfin, sont présentés les soins postopératoires et la prise en charge de pathologies très spécifiques de la femme enceinte. La rédaction de
ces fiches est au plus proche de l'actualité et des recommandations les plus récentes dans ces différents
domaines d'exercice.
Écrit par des anesthésistes spécialisés en anesthésie obstétricale reconnus sur le terrain, ce guide
permettra aux jeunes professionnels et à ceux qui ont un exercice irrégulier en maternité d'acquérir des
références indispensables pour leur pratique. Il constitue également une base solide au moment de la
certification des établissements pour étayer les protocoles déjà mis en place dans les maternités.
(Tiré du résumé figurant au dos du livre)
APPRENTISSAGE PROFESSIONNEL
Maubant, P. (2013). Apprendre en situations : un analyseur de la professionnalisation dans les métiers
adressés à autrui. Québec, QC : Presses de l’Université du Québec.
BiUM salle HESAV 22.1 MAU
La volonté puissante et omniprésente de réorganiser la formation initiale et continue dans les métiers
s’adressant à autrui s’oriente autour d’une idéologie claire : celle de la professionnalisation. Si les
différents systèmes et dispositifs de formation sont aujourd’hui appelés à se professionnaliser, il
convient de décrire et d’analyser les différentes situations formatives à visée professionnalisante, mais,
avant tout, de définir les conditions d’un apprentissage professionnel. Quelles sont les conditions
nécessaires pour qu’une situation formative soit en mesure de faire apprendre un métier et de soutenir
efficacement un projet de professionnalisation ?
Philippe Maubant cherche à comprendre ce que peut être ou pourrait être une situation d’apprentissage
professionnel, en prenant pour objet de recherche les métiers relationnels et d’interaction humaine,
autrement dit ceux s’adressant à autrui : métiers de l’éducation et de la formation, du conseil, de
l’accompagnement, de l’intervention sociale, de la santé. Pour asseoir son analyse, il commence par
décrire les caractéristiques de ces professions en ce qui a trait aux contextes de travail, aux situations
d’exercice de l’activité, aux tâches et pratiques déployées ainsi qu’aux savoirs professionnels élaborés
et mobilisés dans l’activité en situation de travail. Il s’intéresse ensuite aux différentes situations qu’un
professionnel en développement peut rencontrer – production, formation, analyse réflexive,
apprentissage, construction ou développement de compétences, évaluation – afin d’étudier leur
potentiel d’apprentissage, c’est-à-dire leur portée professionnalisante. Enfin, il conclut sa réflexion par
une mise en valeur de l’alternance en formation comme figure pédagogique réinventée. Son approche,
en dehors de toute lecture opératoire de la professionnalisation, vise à appréhender le travailleur en
devenir, dans ces métiers en particulier, tout autant que son activité de travail pensée comme une
activité d’apprentissage en situations.
ATHLÉTISME (blessure)
Kaeding, C. C., & Borchers, J. R. (Eds). (2014). Hamstring and quadriceps injuries in athletes : A
clinical guide. New York, NY : Springer.
BiUM salle HESAV 13.2 HAM
Injuries to the hamstring and quadriceps muscles can occur in both low- and high-impact sports and as
such are among the more common injuries incurred by athletes. Reviewing the relevant physiology,
epidemiology, mechanisms, clinical presentation and treatment of these conditions, Hamstring and
Quadriceps Injuries in Athletes covers all sports-related injuries of the thigh musculature in one place.
Topics covered include mid substance injuries, acute proximal tendon avulsions and harvesting of
hamstrings, as well as strains, contusions and ruptures of the quadriceps, including the use of biologic
enhancing agents in healing.
2
Chapters on rehabilitation and injury prevention present techniques to maximize recovery and minimize
long-term impairment, speeding up return to play. It will be an often-used and reliable guide for sports
medicine practitioners, orthopedists, physical therapists, primary care physicians, team physicians and
trainers who treat the injured athlete.
ATTACHEMENT
Anaut, M. (2014). Vivre le lien parents-enfant : de la nécessité d'attachement au risque de
dépendance. Lyon, France : Chronique social.
Bibliothèque HESAV 159.924 ANA
Les contextes familiaux présentent des configurations très diverses, aussi bien du point de vue de leur
composition que de la spécificité des échanges relationnels et affectifs.
Les liens familiaux peuvent se concevoir comme sécurisants et structurants, lorsqu'ils participent
positivement à la construction psychique et à la protection des sujets.
Les interrelations familiales peuvent aussi générer des modes d'échanges inadéquats ou pathogènes
qui altèrent le développement des enfants et plus largement celui des différents membres de la famille.
Par ailleurs, d'une génération à l'autre se transmettent des attentes familiales, des systèmes de loyauté
et des mandats (dits invisibles ou inconscients) qui règlent ce qui est à réaliser et qui accompagnent les
parcours de vie des membres de la famille depuis leur naissance. Certains mandats générationnels
sont stimulants et constructifs, alors que d'autres peuvent être trop lourds à porter.
Cet ouvrage revisite et interroge les principales pistes théoriques contemporaines qui contribuent à
éclairer la complexité des liens parents-enfants, notamment lorsqu'ils présentent des aspects
inadéquats ou pathogènes. Pour appréhender ces liens, il croise des apports théoriques
complémentaires, en particulier ceux de la psychanalyse et de la théorie de l'attachement, mais
également les pistes ouvertes par l'approche des processus de résilience. Tout au long de l'ouvrage,
des vignettes cliniques illustrent le propos.
AUTISME (enfant)
Plumet, M.-H. (2014). L'autisme de l'enfant : un développement sociocognitif différent. Paris, France :
A. Colin.
Bibliothèque HESAV 616.890 PLU
Dans l'autisme, le développement de l'enfant suit des chemins différents transformant de façon précoce
et profonde la cognition et la communication. L'ouvrage fournit une synthèse originale des travaux les
plus récents sur ces deux dimensions, présentée sous l'angle développemental. Il analyse aussi bien
les singularités que ce qui fonctionne et se développe dans les aptitudes sociocognitives de ces enfants.
Quelles significations peuvent-ils construire du monde social et non social qui les entoure ? Comment
évoluent leurs moyens cognitifs et communicatifs, et quelles aides ajustées contribuent à limiter le
handicap ? Depuis les recherches en observation naturelle jusqu'à celles explorant le cerveau,
connaissances et modèles interprétatifs sont mis en perspective ainsi que leurs applications.
Étudiants comme publics professionnels concernés trouveront ici les connaissances scientifiques
rigoureuses qui ont modifié depuis plusieurs années la conception et les prises en charge de l'autisme.
3
BRÛLURE
Dubuis, A. (2014). Grands brûlés de la face : épreuves et luttes pour la reconnaissance. Lausanne,
Suisse : Antipodes.
Bibliothèque HESAV 616-001 DUB
BiUM salle HESAV 7.25 DUB
À en croire les fictions cinématographiques et littéraires, les personnages affligés par une défiguration
sont placés devant un cruel dilemme : se cacher, ou du moins dissimuler leur disgrâce, ou, plus
rarement, l'afficher ostensiblement.
Or, les progrès de la médecine permettent de sauver un plus grand nombre de grands accidentés,
même s'ils sont presque entièrement brûlés. On pourrait alors penser que la médecine ne se préoccupe
guère de la vie post-hospitalisation.
À dire vrai, on ne dispose que de peu de données sur le vécu des personnes défigurées. Ce livre comble
cette lacune en laissant une large place aux propos de celles et ceux qui ont vécu une atteinte sévère
de la face ; il permet ainsi au lecteur « d'endosser » la perspective de qui est regardé, stigmatisé, de se
placer donc en rupture avec le point de vue plus habituel et banal de celui qui regarde.
Si l'attention s'est portée sur l'expérience vécue de grands brûlés de la face, elle n'est pas « confinée »
à ce groupe. Ce livre s'ouvre à toute personne, tout groupe d'individus stigmatisés dérogeant
temporairement ou de manière permanente à une norme corporelle.
CANCER (enfant)
Anquetil, M. (2014). Soigner, accompagner en cancérologie pédiatrique : apports des groupes de
parole. Paris, France : De Boeck-Estem.
Bibliothèque HESAV 616-053.2 ANQ
L'expérience des groupes de parole relatée ici illustre de manière exemplaire la nature du lien entre
soignant et soigné à l'intérieur duquel chaque partenaire est une personne. La nécessité de distinguer
vie privée/vie professionnelle, règle intangible du soin à la personne, n'implique pas que le soignant soit
un robot et le patient un corps sans nom qui dysfonctionne. Les groupes de parole démontrent que la
relation soignant/soigné est une interrelation, en interaction constante, en ajustement continuel. Le soin,
dans un contexte où se jouent la vie et la mort de l'enfant ou de l'adolescent suppose compétence et
capacité d'adaptation à chacun, enfant, adolescent, parents. Le groupe de parole offre la possibilité de
prendre de la distance, d'élaborer les tensions et la nature des investissements réciproques. La parole
permet le partage des expériences, la confrontation des différences et l'évitement, ainsi, des passages
à l'acte.
L'interaction entre les partenaires est examinée sous l'angle des difficultés abordées dans les groupes :
impact de la violence ; limites à préserver ; maintien de la « bonne distance » ; annonces : diagnostic,
rechute, échec des traitements, mort ; conséquences de la maladie pour la fratrie ; séquelles : choix
entre deux risques graves, réactions suite aux séquelles ; accueil des patients étrangers ; relations entre
soignants. Des notions psychologiques sont données de manière succincte pour éclairer des aspects
de l'interrelation : identification/projection, imaginaire, idéal, culpabilité, réparation ; données qui
structurent toute relation d'aide quel qu'en soit le domaine.
Cet ouvrage est destiné aux soignants en cancérologie pédiatrique.
Il intéressera les professionnels des autres secteurs de la Santé et de l'Aide à la personne.
4
CANCER (psychanalyse)
Lehmann, A. (2014). L'atteinte du corps : une psychanalyste en cancérologie. Toulouse, France :
Erès.
Bibliothèque HESAV 616-006 LEH
L'irruption d'une maladie grave affecte tous les aspects de la vie des patients, les repères corporels, la
vie sociale et familiale, le rapport à soi-même et aux autres. Mais aussi, nous dit Andrée Lehmann à
travers les paroles des patients, de leurs proches et des soignants, une atteinte corporelle ne peut aller
sans répercussions psychiques. Celles-ci vont bien au-delà de l'angoisse : les équilibres de vie sont
déstabilisés, ce qui induit un retour sur soi et mène vers des changements dans les façons d'être.
L'auteure témoigne ici, dans un style vivant et limpide, de son travail de psychanalyste en milieu
hospitalier. Elle montre comment une psychanalyste, avec son écoute spécifique, son expérience des
cures et ses repères à la fois théoriques et cliniques, peut aider à faire face aux bouleversements liés
aux atteintes corporelles et à restaurer une dynamique psychique, y compris dans des situations très
difficiles.
Cet ouvrage s'adresse à toutes les personnes concernées par les atteintes corporelles : patients,
proches et soignants. Grâce à une description fidèle et vivante de situations concrètes, il développe une
réflexion qui permet à la fois de mieux comprendre ce qui arrive lorsqu'un corps est diminué et
d'élaborer, chacun depuis sa place (soignants, patients, proches), des réponses adaptées.
CANCER (sexualité)
Allamand, C., Constantin, M., Dentan, J., Grezet-Bento de Carvalho, A., Jaccard-Moret, P., James, D.,
& Rosé, J.-J. (2012). Le livre blanc : "cancer du sein - cancer de la prostate : vie intime et
sexuelle". Chêne-Bourg, Suisse : Médecine & Hygiène.
BiUM salle HESAV 25.6 LIV
« Perte de cheveux, vomissements, réactions cutanées... Mais il existe un effet secondaire tragique : la
perte totale de la libido. Je leur en veux du manque d’information et de dialogue. Pourquoi ne pas nous
en parler ? » S.T.
« Contre l’incontinence au moment de l’orgasme, il n’y a qu’une simple prévention : vider la vessie avant
de faire l’amour. Je me suis demandé pourquoi les médecins ne m’avaient pas informé d’une précaution
aussi facile ? » D.N.
Cancer du sein, cancer de la prostate : aux bouleversements créés par la maladie et ses traitements
s’ajoutent souvent ceux liés à leur impact sur la vie sexuelle et amoureuse, un sujet souvent pas ou peu
abordé avec les équipes soignantes. Honteux ? Accessoire ?
Ce Livre Blanc est né du courage et de la sincérité d’hommes et de femmes atteint‐e‐s, leurs conjoint‐
e‐s ou soignant‐e‐s, qui ont osé s’exprimer sur ce sujet resté trop longtemps tabou : que devient la vie
sexuelle et intime lorsque l’on est atteint ou que l’on a surmonté un cancer ?
Ils ont fait cadeau de leurs témoignages et réflexions dans le premier symposium Cancer du sein, cancer
de la prostate : vie intime et sexuelle organisé par des associations dont l’Association Savoir Patient,
puis dans cet ouvrage.
5
CELLULE (biologie)
Lodish, H., Berk, A., Kaiser, C. A., Krieger, M., Bretscher, A., Ploegh, H., & Amon, A. (2014). Biologie
moléculaire de la cellule (4e éd., trad. de la 7e éd. américaine). Traduction française par P. L.
Masson & C. Sanlaville, Bruxelles, Belgique : De Boeck.
BiUM salle HESAV 1.1 BIO
Conservant la clarté et la pédagogie qui ont fait son succès, Biologie moléculaire de la cellule rassemble
les études des mécanismes qui permettent la formation des cellules, leur développement et leur
fonctionnement jusqu’à leur mort. Le contenu des chapitres est clair, abondamment illustré et des
rubriques d’aide à l’apprentissage ponctuent le texte : mots-clés, exercices, résumés et révisions.
Cet ouvrage est un savant dosage entre l’état de l’art de la biologie et la transmission du savoir à des
étudiants qui découvrent ce domaine ou en recherchent un approfondissement.
Les nouvelles technologies, notamment le séquençage de l’ADN et de l’ARN, sont décrites en détail.
L’accent est mis sur les retombées de la biologie moléculaire et de la biologie cellulaire en médecine,
plus particulièrement dans la mise au point de traitements adaptés à des maladies génétiques.
Les organismes modèles occupent une place de choix afin de mettre en évidence les points communs
et les divergences entre les mécanismes biologiques d’une espèce à l’autre. Les expériences menées
sur des cellules isolées sont utilisées pour décrire en détail le déroulement d’un processus précis, sans
interaction avec l’ensemble d’un organisme.
Ce livre est un ouvrage de choix pour les étudiants de biologie, biologie cellulaire et moléculaire ou
médecine, à qui il offrira une vision complète des domaines actuels de la biologie.
CHOLESTÉROL
Laker, M. (2014). Cholestérol. Montréal, QC : Modus Vivendi.
Bibliothèque HESAV 616.12 LAK
Le cholestérol est une substance grasse indispensable à notre organisme. Toutefois, lorsque son taux
est trop élevé, il augmente le risque de développer certaines maladies coronariennes. Cet ouvrage vous
fournit de nombreuses informations pour vous permettre de comprendre comment le cholestérol agit
sur l’organisme selon son dosage, en plus de répondre à vos questions dans un langage simple.
Trouvez l’information dont vous avez besoin sur :
• l’importance du cholestérol dans l’organisme, mais aussi les conséquences possibles d’un taux élevé ;
• le bon et le mauvais cholestérol (HDL et LDL) ;
• l’hypercholestérolémie : taux élevé de cholestérol sanguin ;
• les traitements avec ou sans médication (modification des habitudes de vie et alimentaires).
Pour tout savoir sur le cholestérol, consultez cet ouvrage de la collection Votre santé.
DÉMENCE (méthode Montessori)
Giroux, D. (2010). L'approche Montessori utilisée avec des personnes atteintes de démence : les
effets sur le bien-être et les comportements des personnes âgées atteintes de déficits cognitifs
modérés à sévères. Saarbrücken, Allemagne : Ed. Universitaires européennes.
Bibliothèque HESAV 616.89-053.9 GIR
Le choix d'activités répondant aux besoins des personnes atteintes de démence modérée à sévère en
centre de soins de longue durée est une préoccupation importante chez les intervenants.
L'augmentation constante de cette clientèle préoccupe beaucoup ceux qui tentent de trouver les
activités répondant à leurs besoins d'estime de soi et d'accomplissement tout en étant adaptées à leurs
capacités.
6
Les activités crées [sic] par Maria Montessori, bien qu'à l'origine elles se destinaient aux enfants,
semblent adaptées à cette clientèle tout en répondant à leurs besoins. Une étude a été réalisée pour
évaluer l'effet de ces activités chez les participants comparées aux activités régulières du milieu. Les
résultats démontrent que les activités Montessori ont un effet significatif sur l'affect (état d''esprit
observé) des participants et sur leur participation à l''activité. Ainsi, ces résultats supportent l'hypothèse
que des activités correspondant aux besoins et capacités de la personne àgée [sic] atteinte de démence
auront des effets positifs observables à travers l'affect, les comportements et la participation à l'activité
de cette personne.
DORSALGIE
Genevay, S., & Gordon, E. (2014). Le mal de dos. Chêne-Bourg, Suisse : Médecine & Hygiène.
Bibliothèque HESAV 617.3 GEN
Le mal de dos est très largement répandu : 8 personnes sur 10 auront « un tour de reins » au cours de
leur vie. Notre dos est en effet une mécanique complexe que la moindre chose peut dérégler ou bloquer.
Fort heureusement, dans la majorité des cas, la lombalgie commune et les douleurs qui l'accompagnent
cessent au bout de quelques jours ou de quelques semaines. Toutefois, cette lombalgie peut aussi
récidiver ou s'installer pour devenir parfois un réel handicap.
Mais le dos peut souffrir de bien d'autres affections. Certaines, comme la hernie discale ou la sciatique,
surviennent à tout âge. D'autres, dues à une mauvaise ossification des vertèbres, touchent surtout les
adolescents et les jeunes adultes. D'autres encore, liées au processus de vieillissement, affectent les
personnes âgées.
Maux courants, traitements, prévention... Grâce à sa présentation claire et à son langage simple, ce
cinquième ouvrage de la série « J'ai envie de comprendre... » répond aux fréquentes questions que l'on
se pose, tout en bousculant certaines idées reçues.
EDUCATION
Beillerot, J., & Mosconi, N. (Eds). (2014). Traité des sciences et des pratiques de l'éducation. Paris,
France : Dunod.
Bibliothèque HESAV 37.013 TRA
Destiné aussi bien aux étudiants qu'aux professionnels de l'éducation, cet ouvrage propose un point
complet sur les savoirs et les pratiques dans l'ensemble du champ de l'éducation. Il offre un panorama
synthétique qui tient compte des derniers développements des connaissances en ce domaine.
Ce traité est organisé en cinq parties :
1. Connaître l'éducation : l'apport des sciences humaines et sociales
2. Les institutions et lieux d'éducation
3. Les professionnels du champ
4. Thèmes et concepts fondamentaux
5. Approches philosophiques et politiques
7
EDUCATION PSYCHOMOTRICE (nourrisson)
Solioz de Pourtalès, V. (2013). Eveil psychomoteur du tout-petit : éducation psychomotrice des bébés
de 3 à 18 mois en collectivité. Chêne-Bourg, Suisse : Médecine & Hygiène.
BiUM salle HESAV 8 SOL
Prendre soin d’un bébé, c’est respecter, observer, attendre, proposer, adapter, s’émerveiller. Car un
bébé est corps, relation, émotion, motricité, sensorialité, intelligence.
Éveiller, c’est faire naître en l’autre la curiosité, reconnaître ce qui sommeille et qui est prêt à se
manifester. Au travers de l’éveil psychomoteur, le petit enfant intègre ses propres appuis corporels et
psychiques et participe à son développement harmonieux.
C’est en effet par le mouvement que l’on se construit, que l’on développe ce lien social, ce lien à l’autre
et à soi-même, qui est gage de vie et de santé.
Cet ouvrage richement illustré offre une sélection de conseils, d’observations, de jeux et de gestes pour
accompagner l’enfant sur tous les plans de son développement. Il s’adresse aux éducateurs de
l’enfance, aux psychomotriciens et à tous les professionnels, en formation ou en exercice, travaillant
avec les tout-petits.
EMOTIONS
Rusinek, S. (2014). Les émotions : du normal au pathologique. Paris, France : Dunod.
BiUM salle HESAV 22.2 RUS
Les émotions ont une place particulière dans les différents domaines de la psychologie comme la
communication, les processus d’adaptation, la mémoire, l’attention ou le développement de l’enfant.
Parce qu’elles sont parfois vécues avec difficulté et engendrent des processus cognitifs spécifiques,
elles permettent aussi de comprendre une partie des troubles psychopathologiques.
Cet ouvrage offre une synthèse des différents modèles de la psychologie des émotions en insistant sur
ceux dits de l’évaluation cognitive. Il en rappelle les principes d’étude et explore leur rôle dans des
problématiques actuelles comme la robotique, la publicité ou la neuropsychologie. Il offre aussi un
aperçu des principales psychothérapies émotionnelles.
Résumé de l’éditeur)
EPUISEMENT PROFESSIONNEL (personnel soignant)
Sauvegrain, I., & Massin, C. (2014). Soigner sans s'épuiser : le défi des infirmières et des soignants.
(S.l.) : Lamarre.
Bibliothèque HESAV 613.6 SAU
BiUM salle HESAV 24.4 SAU
Leurs conditions d'exercice ayant beaucoup changé ces dernières décennies, les infirmières et les
soignants sont particulièrement touchés par le stress et nombre de soignants en arrivent même au burnout. Comment, dans ce rôle de soin, ne pas s'épuiser, préserver sa propre santé et la passion du métier
? La compréhension du stress est abordée ici dans toutes ses dimensions, tant socioprofessionnelles
que personnelles mais toujours avec le souci des implications pratiques et en l'illustrant par des
exemples.
Afin que les lecteurs puissent clarifier comment ce phénomène agit en eux, les mécanismes psychiques
sont analysés de manière approfondie dans un langage simple et accessible. L'éventail de pistes et
d'outils proposés permet à chacun de trouver une approche qui lui convienne, tant sur les plans
analytique et cognitif, qu'émotionnel et corporel.
8
Des réflexions et des conseils pratiques montrent comment préserver un équilibre et utiliser son énergie
au mieux pour son exercice, tout en se ressourçant. C'est par cette gestion intelligente du stress au
quotidien que le soignant évitera d'en arriver au désastre d'un burn out.
ESTIME DE SOI
Bardou, E., & Oubrayrie-Roussel, N. (2014). L'estime de soi. Paris, France : Ed. In Press.
Bibliothèque HESAV 159.923 BAR
Quelle valeur attribue-t-on à sa propre personne ? Comment se construit l'estime de soi ? Dimension
essentielle de l'identité, l'estime de soi renvoie à l'ensemble des sentiments et jugements positifs ou
négatifs qu'un sujet éprouve à l'égard de lui-même. Évaluation de soi par soi, elle comporte donc une
double dimension affective et évaluative. Humeur, épanouissement personnel, adaptation
psychosociale, capacité à faire face au stress... lui sont directement liés.
Ce livre fait le point sur ce concept dans ses dimensions théoriques et pratiques, dans une perspective
développementale et interactionniste. Construction multidimensionnelle constituée de facteurs
interdépendants, l'estime de soi est ici abordée à travers ses différentes facettes : Quelles sont les
fonctions de l'estime de soi ? Quel est le rôle d'autrui dans l'estime de soi ? Quels sont les liens entre
estime de soi et échec scolaire ? Comment comprendre les troubles de l'estime de soi dans leurs
aspects normaux et pathologiques ?
Un ouvrage de synthèse et une approche à la fois théorique et clinique pour un sujet qui intéressera
tout thérapeute, et tout public motivé.
ETUDIANTS APS
Lehmann, P. (2014). Intentions de formation des étudiants en Année propédeutique santé, Modules
complémentaires et Maturité santé dans les six Hautes Ecoles de Santé de la HES-SO : rapport
sur 3 années, de 2011 à 2014 : enquêtes à l'intention du Conseil de domaine Santé HES-SO et
des Directions des Hautes Ecoles de santé. Lausanne, Suisse : Haute école de santé
Vaud.
Bibliothèque HESAV 614.2 LEH
EXAMEN CLINIQUE (nouveau-né)
Cantin, C., Letendre, F., Martel, M.-J., & Milette, I. (Ed.). (2014). Examen clinique du nouveau-né.
Montréal, QC : Ed. du CHU Sainte-Justine.
BiUM salle HESAV 25.4 EXA
Les professionnels de la santé doivent procéder à l'examen clinique du nouveau-né dès sa naissance.
Cet examen vise notamment à identifier l'influence de l'environnement prénatal sur la santé de l'enfant,
la qualité de la transition à la vie extra-utérine et les indices précoces et subtils de déviation de la
normale qui peuvent être liés à de sérieux problèmes de santé. Il permet ainsi d'évaluer de multiples
paramètres cliniques dans un contexte de grande diversité individuelle et culturelle.
Le présent ouvrage présente une approche systématique de l'examen clinique du nouveau-né. Après
en avoir expliqué la méthodologie, il aborde les paramètres de croissance, la peau et le système
tégumentaire, la tête et ses composantes, les poumons et le système respiratoire, le cœur et le système
cardiovasculaire, l'abdomen et le système digestif, les organes génitaux et le système génito-urinaire,
les membres et le système musculosquelettique de même que l'évaluation neurologique et le
dysmorphisme.
9
Incontournable ressource pertinente dans tous les milieux - de l'unité néonatale au suivi postnatal à
domicile -, Examen clinique du nouveau-né est adapté à l'ensemble des professionnels de la santé
concernés tout comme aux étudiants, aux stagiaires et aux résidents. Imprimé en couleurs et
abondamment illustré de photographies et de figures précises des différents problèmes et anomalies
possibles, ce précieux outil, offert pour la première fois en français, soutient directement la pratique
clinique tout comme la formation en classe.
FIN DE VIE (accompagnement spirituel)
Châtel, T. (2013). Vivants jusqu'à la mort : accompagner la souffrance spirituelle en fin de vie. Paris,
France : A. Michel.
Bibliothèque HESAV 616-053.91 CHA
À partir de son expérience d'accompagnement des personnes en fin de vie, Tanguy Châtel explore la
question de la souffrance spirituelle. Cette notion, qui se trouve pourtant au coeur des soins palliatifs,
est en pratique soigneusement évitée en raison d'une conception française de la laïcité qui place le soin
à distance de la vie privée et des croyances personnelles. Ce silence tient à l'écart de
l'accompagnement tous ceux qui, de plus en plus nombreux, cherchent une réponse qui ne serait pas
exclusivement religieuse à leur souffrance.
Tanguy Châtel aborde cette question encore taboue en se plaçant au plus près des mourants. Il éclaire
en quoi la question spirituelle se distingue de la religion, des croyances, de la philosophie, de la
psychologie... pour lui restituer sa place véritable, au cœur de chaque homme, dans une vision qui vient
donner à la laïcité une perspective plus ambitieuse.
Son analyse déborde ainsi considérablement le seul champ de la fin de vie, faisant naître de manière
stimulante pour chacun - qu'il soit malade ou bien-portant, croyant ou non-croyant - des perspectives
de sens et de lien qui ramènent à l'essence même de notre condition d'être humain.
FORMATION (femme)
Ollagnier, E. (2014). Femmes et défis pour la formation des adultes : un regard critique nonconformiste. Paris, France : L'Harmattan.
Bibliothèque HESAV 396 OLL
Quelle est la situation des femmes en formation des adultes ? Comment concevoir des dispositifs qui
ne soient pas inutiles, qui facilitent leurs apprentissages et qui leur permettent de réellement changer
leur vie ? Comment permettre aux acteurs du monde de la formation de sortir d'une pensée traditionnelle
stéréotypée qui pénalise trop souvent les femmes ? Comment les politiques de formation peuvent-elles
faciliter une visibilité de leurs savoirs ?
Cet ouvrage interroge les principes dans ce domaine, observe les dispositifs de formation existants en
francophonie comme ailleurs dans le monde pour en faire une analyse critique.
Sa posture féministe délibérée suggère un éventail de propositions pédagogiques pertinentes pour des
contextes de formation et des publics qui ne se résument pas à celui des femmes.
10
GENRE (sociologie)
Buscatto, M. (2014). Sociologies du genre. Paris, France : Colin.
Bibliothèque HESAV 396 BUS
Grandir, travailler, choisir son ou sa conjoint-e, vivre en famille, pratiquer des loisirs, éduquer des
enfants : le genre affecte les principaux moments traversés par un-e individu-e au cours de sa vie.
L'ouvrage révèle comment ces différences sexuées sont construites et légitimées dans les sociétés
contemporaines. Il décrit également les principales instances de socialisation qui participent à les
produire : école, pairs, familles, médias... Il donne enfin à voir les transgressions à l'œuvre dans nos
sociétés ainsi que les éventuelles transformations sociales qu'elles annoncent.
Enquête après enquête, apparaissent ainsi les modalités précises de production et de transformation
des différences sexuées. Tout en restituant les grands débats et discussions autour du concept de
genre, l'ouvrage permet à chacun et à chacune de mieux «voir» le genre en train de se faire dans son
expérience quotidienne.
GROUPE (psychosociologie)
Augustinova, M., & Oberlé, D. (2013). Psychologie sociale du groupe au travail : réfléchir, travailler et
décider en groupe. Bruxelles, Belgique : De Boeck.
Bibliothèque HESAV 301.151.8 AUG
Pourquoi et comment un groupe travaille-t-il efficacement ?

Comprendre comment fonctionnent les groupes de travail, dans quelles conditions ils sont le
plus efficaces et produisent des décisions fondées, sont des questions primordiales qui depuis
longtemps mobilisent praticiens, managers et chercheurs.
 Pédagogique et scientifique, s'appuyant sur les travaux fondateurs et classiques comme sur les
études les plus récentes (en particulier celles publiées en anglais), cet ouvrage propose une
synthèse des différents modèles théoriques de la psychologie sociale ainsi que ses principaux
résultats concernant les groupes et plus particulièrement les groupes au travail.
 Dans un style clair et accessible, avec des exemples puisés dans la vie professionnelle et
sociale, sont notamment présentés :
- les éléments fondateurs de la groupalité : aspects perceptifs, structuraux, normatifs et
identitaires ; besoin d'appartenance ; phénomènes de leadership et de pouvoir.
- les notions d'efficacité, les processus bénéfiques ou délétères de la décision collective, les
conditions grâce auxquelles le groupe au travail peut répondre aux attentes de qualité et de
rationalité qu'il suscite.
 Destiné aux étudiants en psychologie, psychologie sociale, management, communication et à
ceux des écoles de commerce, Psychologie sociale du groupe au travail suscitera également
l'intérêt des professionnels de la formation continue, des psychologues du travail, des
responsables RH, des managers et des chefs d'équipes.
11
HANDICAP (accompagnement)
Stiker, H.-J., Puig, J., & Huet, O. (2014). Handicap et accompagnement : nouvelles attentes, nouvelles
pratiques. Paris, France : Dunod.
Bibliothèque HESAV 362.4 STI
«Qu'est-ce qu'accompagner une personne en situation de handicap ?» Question hantée et comme
saturée par cette autre question : «Qu'est-ce que bien accompagner une personne en situation de
handicap ?» Question plus éthique que technique.
Le bon accompagnement ne peut être que celui jugé tel par les intéressés, seuls légitimes pour
finalement décider de ce qui peut ou non être appelé accompagnement. Le bon accompagnement,
n'est-il pas, au fond et simplement, l'accompagnement tout court ? Car s'il n'est pas par nature bon il
disparaît pour laisser place à un autre type de relation reléguant la personne en situation de handicap
dans un statut d'objet pris en charge.
Articulé selon trois axes, l'ouvrage :

explore le champ de l'accompagnement, repère les logiques qui sous-tendent les discours sur
l'accompagnement et explique la fortune récente de cette terminologie ;

propose, après avoir approfondi quelques notions clefs, des déclinaisons ordonnées de ce que
signifie être compagnon sans confondre cette relation avec une multitude d'autres ;

pose la question de l'enseignement de l'accompagnement car l'accompagnement des
personnes en situation de handicap est non seulement un contenu d'enseignement mais
d'abord et avant tout un art à transmettre.
HANDICAP (activité physique)
Aït-Ali, B. (2014). Activités physiques, sportives & handicaps. Toulouse, Frances : Octarès.
BiUM salle HESAV 13.1 AIT
L’ouvrage
Qu’est-ce que le handicap ? Quelles sont les principales caractéristiques d’une activité physique ? Que
dit la législation concernant le sport et le handicap? Quels dispositifs, quelles normes pour l’accessibilité
des personnes handicapées aux équipements sportifs ? Quels sont les bienfaits et les risques des
activités physiques et sportives (APS) pour la santé ? Quels sports pour quels handicaps, quelle maladie
chronique ? Quelles sont les indications et les contre-indications médicales à la pratique sportive pour
des personnes en situation de handicap ?
Cet ouvrage clair, complet et pratique répond à l’ensemble de ces questions, ainsi qu’à bien d‘autres
en lien avec le handicap et le sport.
Le public concerné
Médecins, étudiants en médecine de sport, en sciences et techniques des activités physiques et
sportives, ergonomes, éducateurs sportifs, entraîneurs handisport qui interviennent auprès des clubs
ou au sein d’établissements spécialisés, bénévoles désirant s’investir dans le mouvement handisport.
L’auteur
Le docteur Belaïd Aït-Ali est médecin du sport, médecin du travail et ergonome. Consultant formateur
en santé au travail et prévention de la désinsertion professionnelle, auteur de nombreux ouvrages de
références sur le handicap et sa compensation, il intervient régulièrement pour divers organismes de
formation sur ce thème.
12
HYPERTENSION
Beevers, D. G. (2014). Hypertension. Montréal, QC : Modus Vivendi.
Bibliothèque HESAV 616.12 BEE
Bien qu'elle ne soit fréquemment pas diagnostiquée, l'hypertension est très courante, et à mesure que
vous prenez de l'âge, vous risquez davantage de la développer. C'est l'un des trois facteurs de risque
de crise cardiaque et d'accident vasculaire cérébral. Cet ouvrage vous fournit de nombreuses
informations pour vous permettre de comprendre ce qu'est l'hypertension, de connaître ses effets et de
répondre à vos questions dans un langage simple.
Trouvez l'information dont vous avez besoin sur :

la mesure de la tension artérielle (pression systolique et pression diastolique) ;

l'hypertension et ses effets (angine, thrombose coronaire, crise cardiaque, insuffisance
cardiaque, accident vasculaire cérébral, lésions rénales et oculaires...) ;

les causes de l'hypertension ;

les traitements sans médicaments (alimentation et style de vie) et les traitements avec
médicaments.
IMAGERIE PAR RÉSONANCE MAGNÉTIQUE
Shellock, F. G., & Crues, J. V. (Ed.). (2014). MRI Bioeffects, safety, and patient management. Los
Angeles, CA : Biomedical Research Publishing Group.
BiUM salle HESAV 11.1 MRI
MRI Bioeffects, Safety, and Patient Management is a comprehensive, authoritative textbook on the
health and safety concerns of MRI technology that contains contributions from more than forty
internationally respected experts in the field.
This textbook includes both theoretical and practical information and serves as the definitive resource
for radiologists and other physicians, MRI technologists, physicists, scientists, MRI facility managers,
and others.
The text begins with a discussion of basic MRI physics and then proceeds to a description of the
bioeffects of static, gradient, and radiofrequency electromagnetic fields as well as the risks associated
with acoustic noise. It then discusses the use of MRI during pregnancy, the design of an MRI facility to
support safety, the procedures to screen patients and other individuals, and the management of patients
with claustrophobia, anxiety, or emotional distress. Other chapters cover the safety of MRI contrast
agents, the use of ferromagnetic detection systems, techniques for physiological monitoring, the unique
safety needs of interventional MRI centers, and the administration of sedation and anesthesia during
MRI.
Detailed descriptions covering the proper management of patients with metallic implants and complex
electronically activated devices, such as cardiac pacemakers and neuromodulation systems, are
included. MRI safety policies and procedures are presented for hospitals/medical centers, outpatient
facilities, children’s hospitals, and research facilities. Finally, MRI standards and guidelines are provided
for the United States, Europe, Canada, and Australia.
13
INÉGALITÉS (dictionnaire)
Bihr, A., & Pfefferkorn, R. (Eds). (2014). Dictionnaire des inégalités. Paris, France : A. Colin.
Bibliothèque HESAV 323 DIC
Les inégalités n’ont cessé de s’accroître ces dernières années dans nos sociétés contemporaines.
Perçue par une large part du public, cette tendance est confirmée par de nombreuses études
scientifiques, si bien que la question des inégalités est devenue un objet de préoccupation majeure.
Loin de se limiter à dresser un état des lieux, l’ambition de cet ouvrage est de fournir les clefs
indispensables à la compréhension de cette dynamique. Riche de plus de cinq cents entrées, ce
dictionnaire couvre l’ensemble des dimensions des inégalités sociales : inégalités entre classes, entre
sexes, entre âges et générations, entre nationalités et groupes ethniques, ou encore entre différents
espaces (centres et périphéries, villes et campagnes…). Afin de dépasser le seul cadre hexagonal,
plusieurs entrées sont consacrées à des pays ou à des comparaisons internationales. Pour autant, ne
sont négligés ni les débats et controverses ni les aspects méthodologiques relatifs à l’étude des
inégalités et à leur mesure. Enfin, l’aspect systémique des inégalités est mis en évidence, en analysant
comment celles-ci s’engendrent bien souvent conjointement. Fruit de la collaboration de sociologues,
ethnologues, historiens, géographes, économistes, statisticiens, philosophes, médecins et juristes, ce
dictionnaire pluridisciplinaire, premier du genre, apporte un éclairage inédit sur le fonctionnement de
nos sociétés.
INTERCULTURALITÉ (psychologie)
Plivard, I. (2014). Psychologie interculturelle. Louvain-la-Neuve, Belgique : De Boeck.
BiUM salle HESAV 22.2 PLI
L’intérêt toujours croissant accordé à la psychologie interculturelle s’inscrit dans un contexte de
mondialisation des échanges. Hommes, biens et informations circulent de plus en plus facilement, si ce
n’est librement, attestant l’importance que revêt l’étude de la confrontation à l’autre culturel. De ce
constat émergent un certain nombre de questions : qu’est-ce que la culture et l’interculturel ? Quel rôle
la culture joue-t-elle dans la perception de soi et la construction de l’identité ? Quelles en sont les
conséquences sur les interactions entre porteurs de cultures différentes ? Qu’induit l’intrication identitéculture lorsque l’individu s’expatrie ou migre ? Quels effets sur son adaptation, sa santé ?
Pour tenter d’y répondre, cet ouvrage présente les différents champs de recherche et d’application de
la psychologie interculturelle, domaine ouvert aux ramifications disciplinaires multiples. Les notions de
culture, d’identité culturelle et de stratégies identitaires y sont développées, permettant ainsi de mieux
comprendre les processus de communication interculturelle, les modalités de l’adaptation des migrants,
les difficultés liées au travail en équipe multiculturelle ou encore la nécessité de se doter d’un regard
spécifique dans la prise en charge des troubles psychiques des migrants.
Destiné à un public d’apprenants varié (psychologie, anthropologie, management, sciences de
l’éducation), cet ouvrage intéressera également les professionnels du secteur du soin à la personne ou
de l’aide sociale.
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LECTURE RAPIDE
Gévart, P. (2014). Le guide de la lecture rapide. Paris, France : L'Etudiant.
Bibliothèque HESAV 028 GEV
" Lire vite " est la clé de l'efficacité. Les techniques présentées dans ce livre permettent d'améliorer votre
vitesse de lecture tout en veillant à ce qu'elle reste de qualité. Sur papier, en ligne, sur tablette, sur
liseuse, sur smartphone... découvrez les méthodes les plus adaptées ainsi que les applications et
logiciels les plus performants selon chaque support et selon chaque format (livre broché, ePub, pdf,
html... ). Entraînez-vous et mesurez vos progrès grâce aux nombreux exercices.
LOMBALGIE (maladie professionnelle)
Descatha, A., Fouquet, B., Roulet, A., & Hérisson, C. (Eds). Manutention et appareil moteur.
Montpellier, France : Sauramps Médical.
BiUM salle HESAV 7.3 DES
La Haute Autorité de Santé a publié en octobre 2013 des recommandations pour la surveillance des
salariés exposés aux risques de la manutention manuelle de charge par les acteurs de santé au travail.
En parallèle à cette information émanant des acteurs de santé au travail, nous avons souhaité
accompagner cette campagne d'information et cette recommandation d'une information actualisée sur
les conditions à la fois biomécaniques, médicales, psychologiques, sociologiques, associées à la
lombalgie. Cette association représente un modèle culturel fortement intériorisé dans la population et
parmi les acteurs de santé, les aptitudes nécessaires à la manutention peuvent être évaluées par
différents acteurs de santé dont la Médecine Physique et de Réadaptation et ses différents intervenants.
Cet ouvrage intéressera tous les acteurs de santé concernés par les différents aspects de la
manutention de charges.
MALADIE GRAVE (psychologie)
Ruszniewski, M. (2014). Face à la maladie grave : patients, familles, soignants. Paris, France : Dunod.
BiUM salle HESAV 22.2 RUS
Permettre une meilleure compréhension des processus psychiques pour pallier l’angoisse de mort
constitue l’objectif de ce livre qui aborde chacune des phases de la maladie grave et décrit avec
précision les réponses à apporter au bouleversement psychique de chacun des protagonistes : le
patient, les proches et les soignants.
L’auteur s’est appuyé sur de nombreuses situations cliniques concrètes pour analyser la multiplicité des
interrelations face à la mort. La première partie, consacrée à la naissance des souffrances, fait
l’inventaire des principaux mécanismes de défense des soignants et des patients. La seconde partie
traite du travail psychique à mener par les proches et par le malade confrontés à la mort inéluctable.
La troisième partie aborde la dynamique soignants-soignés et définit la collaboration thérapeutique à
instaurer pour tenter d’apprivoiser la mort.
Destiné à toutes les professions médicales et paramédicales, mais aussi aux familles confrontées à la
fin de vie d’un proche, cet ouvrage illustre avec une extrême justesse les principales difficultés à vaincre
dans l’accompagnement thérapeutique.
15
MATERNITÉ
Knibiehler, Y. (Ed.). (2014). Questions pour les mères. Toulouse, France : Erès.
Bibliothèque HESAV 393 QUE
«Pourquoi, ce livre ? Déclarons-le d'emblée : notre objectif est ambitieux. Nous voudrions inviter nos
lecteurs à repenser ce qu'on appelle la maternité. Le discours traditionnel, pétri de moralisme et de
glorification, n'a plus guère d'audience, même s'il ressuscite chaque année à l'occasion de la fête des
mères. Nous croyons nécessaire d'en inventer un autre et nous souhaitons que les femmes en prennent
l'initiative.
Nous sommes mères et grands-mères ; nous avons une expérience vécue de la maternité dans des
générations différentes, nous en avons aussi une expérience professionnelle. Nous partageons un
double constat : primo, la place de la maternité dans le vécu et les représentations des femmes a
beaucoup changé à la fin du XXe siècle et pose des problèmes inédits. Secundo, la maternité est
inconciliable avec les valeurs actuelles, axées sur la production de richesses immédiatement
consommables, sur la compétitivité, sur la rentabilité.
Alors que nos filles, nos petites-filles sont toujours aussi attachées à leur indépendance et à l'égalité
entre les femmes et les hommes, pourquoi donc choisissent-elles encore d'être mères ?» Y. K.
Razurel, C. (2014). Le sentiment de compétence des mères : une évidence ? : comment l'éducation
dispensée par les professionnels peut-elle influencer le sentiment de compétence maternelle ?
Saarbrücken, Allemagne : Ed. Universitaires européennes.
Bibliothèque HESAV 393 RAZ
Les changements de vie liés à la naissance d’un premier enfant nécessitent des ajustements
émotionnels, comportementaux et cognitifs de la part des mères. Une difficulté d’adaptation à ces
différentes situations stressantes, peut entrainer une baisse du sentiment de compétence et une
détérioration de la santé émotionnelle de la mère. Comment le soutien social intervient dans cette
adaptation et les actions éducatives des professionnels peuvent-elles influencer le sentiment de
compétence chez les mères primipares ? Les résultats de cette recherche montrent que lorsque la
perception du soutien social professionnel est négative il y a une baisse du sentiment de compétence.
Néanmoins lorsqu’il y a une satisfaction du soutien social cela n’entraine pas nécessairement un fort
sentiment de compétence, probablement car d’autres facteurs entrent en jeu comme les
représentations, les attentes des mères, mais également la sensation de contrôle ou l’attribution qu’elles
font pour expliquer la cause des différents événements. C’est donc à travers un modèle complexe et
transactionnel que l'on doit aborder l’impact du stress et le rôle du soutien social sur le bien-être
maternel.
MÉDECINE
Porter, R. S. (Ed.). (2014). Le manuel Merck : de diagnostic et de thérapeutique (5e éd. française).
Traduction française par A. Daprès de Blanzy et al., Paris, France : Les Ed. de médecine.
Bibliothèque HESAV 616 MAN
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MÉDÉCINE (anthropologie)
Verhoeven, M., & Van Neerven, I. (2014). Soigner et accompagner : perspectives anthropologiques :
les pratiques de soins et les compétences culturelles. Paris, France : De Boeck-Estem.
BiUM salle HESAV 22.4 VER
L'administration des hôpitaux, les spécialistes médicaux et les praticiens des soins accueillent de plus
en plus des personnes venant de divers horizons culturels. Ceci demande une compréhension des
expressions et attentes culturelles.
Cet ouvrage fait le lien entre les disciplines biomédicales et les sciences humaines. La méthodologie
anthropologique ainsi que ses champs d'études sont élaborés afin de proposer des éléments qui aident
le personnel soignant à accompagner les personnes malades.
Il présente une introduction historique, systématique et thématique de l'anthropologie culturelle, à
travers les thèmes suivants : la violence, le don et l'échange, la maladie, l'ethnopsychiatrie, la famille,
la culture en lien avec la famille et la personnalité, l'ethnicité, l'enculturation et l'acculturation, le
comportement alimentaire, la communication et le langage, la religion.
Cet ouvrage aidera également l'étudiant en soins infirmiers à se familiariser avec les grands thèmes
développés dans les UE « Psychologie, sociologie et anthropologie » (UE 1.1), « Santé, maladie,
handicap, accidents de la vie » (UE 2.3), « Processus psychopathologiques » (UE 2.6), « Soins de
confort et de bien-être » (UE 4.1) et « Soins relationnels » (UE 4.2).
MÉDECINE NATURELLE
Hostettmann, K. (2012). Tout savoir sur les vertus thérapeutiques des fruits de chez nous. Lausanne,
Suisse : Favre.
Bibliothèque HESAV 615.843 HOS
Les fruits de chez nous ont de remarquables propriétés thérapeutiques, surtout pour la prévention de
maladies cardiovasculaires, de certains cancers et même de la maladie d'Alzheimer. Ainsi, la Cornell
University (USA) vient de démontrer que la pomme contient des substances qui protègent les cellules
cérébrales contre le stress oxydatif, coresponsable du développement de maladies
neurodégénératives, au point que le vieux dicton anglais «An apple a day keeps the doctor away» est
devenu : «An apple a day keeps Alzheimer's away» («Une pomme par jour nous préserve de la maladie
d'Alzheimer»).
Le jus de raisin rouge améliore les fonctions cognitives et pourrait aussi jouer un rôle dans la prévention
de la maladie d'Alzheimer. Consommé sous forme de vin rouge, il diminue le risque d'accidents
cardiovasculaires grâce à sa teneur élevée en resvératrol.
L'abricot est une source importante d'antioxydants, de caroténoïdes (dont le lycopène), de fibres et de
fer. Sa consommation régulière pourrait avoir un effet bénéfique sur la gastrite chronique. Le cassis, la
fraise, la framboise, la groseille, le raisinet, la mûre sont également des sources très importantes
d'antioxydants.
Les fruits sauvages présentent aussi un grand intérêt. Par exemple, la myrtille séchée est un
antidiarrhéique et ses pigments de couleur bleu-noir améliorent la microcirculation dans les troubles
veineux et même l'acuité visuelle nocturne ; elle peut aussi prévenir la baisse des fonctions cognitives
chez les personnes âgées. L'airelle, de couleur rouge, est indiquée pour le traitement des infections des
voies urinaires et des cystites, comme sa cousine canadienne, la canneberge (cranberry). Les baies
jaune-orange de l'argousier sont extrêmement riches en vitamine C (trente fois plus que dans l'orange).
Cet ouvrage illustré est un guide qui permet d'exploiter au mieux les propriétés souvent méconnues des
fruits de chez nous, en indiquant certaines précautions à prendre et les effets secondaires possibles. Il
s'adresse au grand public, mais sera aussi d'une grande utilité pour les professionnels de la santé.
17
Hostettmann, K. (2013). Tout savoir sur les plantes anti-âge : santé, longévité, beauté. Lausanne,
Suisse : Favre.
Ce livre aurait aussi pu s'intituler Tout savoir sur les plantes pour mieux vieillir ou Les plantes pour rester
jeune plus longtemps. Mais le terme anti-aging utilisé depuis assez longtemps aux États-Unis est
devenu «anti-âge» en français. Il exprime bien l'aspiration de la femme et de l'homme souvent stressés
de notre époque, qui est de rester en bonne santé et en forme en vieillissant. On cherche aussi à
augmenter sa longévité et, pour ce faire, on fait appel de plus en plus aux plantes et aux produits
naturels pour la prévention et le traitement des maladies. Parmi elles, la maladie d'Alzheimer, les
affections cardiovasculaires et le cancer sont au premier plan, et font peur.
Pour les fonctions cognitives et contre les maladies neurodégénératives, des fruits riches en
antioxydants comme la myrtille, le cassis, la pomme, le goji sont à recommander, ainsi que la fraise, le
thé vert, la sauge, le romarin...
Contre les affections cardiovasculaires et l'infarctus, des baies d'aronie, la pistache, le raisin et d'autres
fruits qui abaissent le taux de cholestérol...
Pour prévenir le cancer, on dispose de nombreuses plantes, notamment celles qui sont riches en
antioxydants et en capteurs de radicaux libres : entre autres, café, tomates, brocoli, houblon, jus de
grenade...
Grâce aux plantes adéquates - orpin rose, sauge, onagre, soja, actée à grappes, trèfle rouge, hoodia,
maté, gingembre, sarriette, maca, aloès, etc. -, on peut aussi diminuer le stress, lutter contre la
surcharge pondérale, atténuer les troubles de la ménopause, garder une vie sexuelle active, soigner sa
peau et rester belle (et beau).
On ne peut pas vraiment arrêter le vieillissement, mais l'essentiel est de rester en bonne forme malgré
un âge avancé afin de jouir pleinement de la vie. Ce guide illustré, grâce à ses conseils pratiques, nous
permet de tirer le meilleur profit des espèces végétales que la Nature nous offre.
Hostettmann, K. (2014). Les plantes pour prévenir et soigner les affections du système nerveux central :
insomnie, anxiété, déprime, stress, Alzheimer, Parkinson .... Lausanne, Suisse : Favre.
Stress, dépression, anxiété, burn-out : la France est devenue depuis peu l'un des pays où l'on
consomme le plus de somnifères au monde et les anxiolytiques suivent de près. Le recours à ces
médicaments de synthèse est presque devenu une habitude. Ils apportent certes un soulagement
souvent rapide, mais transitoire, et aussi des effets secondaires considérables : perte de mémoire et
d'équilibre, dépendance, risques de chutes chez les personnes âgées, etc. Depuis la nuit des temps,
l'Homme a pourtant trouvé dans la Nature un grand nombre de médicaments....qu'il a tendance à oublier
maintenant! Pourtant les Assyriens et les Grecs connaissaient déjà les vertus narcotiques du pavot
somnifère et les Indiens de la côte Ouest des Etats-Unis utilisaient le pavot de Californie pour calmer
leurs enfants et les faire dormir avant l'arrivée des premiers Européens. Cette plante est maintenant
accessible sur le marché comme sédatif naturel avec la valériane, le houblon et bien d'autres encore.
L'effet de ces plantes est moins rapide, mais elles n'engendrent que très peu d'effets indésirables. Pour
l'anxiété, on fera appel à la passiflore, qui est même recommandée pour vaincre la peur des examens
! Contre la déprime, le millepertuis peut apporter un soulagement. Pour vaincre le stress et le burn-out,
il y a maintenant une solution: la rhodiole ou orpin rose, plante donnée aux troupes soviétiques lors de
l'occupation pour mieux supporter le stress et la fatigue de la guerre. Cette plante très efficace est
maintenant cultivée en Suisse et est déjà accessible sous forme de médicaments. Avec l'augmentation
de l'espérance de vie, le nombre de personne souffrant de la maladie d'Alzheimer augmente. Il n'y a
pas encore de médicaments pour guérir cette maladie neurodégénérative, mais des plantes peuvent
nettement en ralentir la progression. Il s'agit du ginkgo, du romarin et aussi du curcuma. Pour cette
épice, des études récentes ont montré des résultats assez spectaculaires. La vitamine C, la vitamine E
et les acides gras du type oméga 3 représentent une nouvelle piste pour le traitement de cette maladie.
18
Quant à la maladie de Parkinson, une autre affection dégénérative du système nerveux central, elle est
avant tout due à une déficience en dopamine, un neurotransmetteur. Des travaux récents ont montré
qu'il existe des plantes très riches en L-dopa, un précurseur, qui se transforme dans l'organisme en
dopamine. Le présent livre recense les plantes pouvant agir sur les principales affections du système
nerveux central. Il traite des aspects historiques (de l'utilisation de la plante en médecine traditionnelle
jusqu'au développement d'un médicament moderne), des constituants chimiques, du mode d'action et
des effets secondaires éventuels. Des indications pratiques sont données pour utiliser au mieux ces
plantes qui peuvent apporter un soulagement réel et substituer dans certains cas des médicaments de
synthèse aux nombreux effets secondaires. Un guide pratique illustré pour bénéficier des puissantes
vertus préventives et curatives des plantes pour notre système nerveux central.
MÉMOIRE
La mémoire : ses secrets, ses troubles. (2014). Paris, France : Mondadori France.
Bibliothèque HESAV 612.82 MEM
MÉTHODOLOGIE
Greuter, M. (2014). Réussir son mémoire et son rapport de stage. Paris, France : L'Etudiant.
Bibliothèque HESAV 001.83 GRE
MORT (anthropologie)
Godelier, M. (Ed.). (2014). La mort et ses au-delà. Paris, France : CNRS.
Bibliothèque HESAV 3-053.9 MOR
La variété des conceptions de l'au-delà comme des rites funéraires révèle combien la question du trépas
constitue depuis les origines l'un des fondements des sociétés humaines. Comment celles-ci
s'expliquent-elles que l'humanité soit mortelle ? Comment se représentent-elles l'acte même de mourir
ou se comportent-elles face à celui qui agonise ? À quelles nécessités sociales ou religieuses répondent
l'inhumation, la crémation ou la momification des dépouilles ? Quelles que soient les formes qu'elles
revêtent, les funérailles témoignent toujours de la volonté de conjurer la mort et de préparer la vie du
défunt dans un autre monde.
C'est ce que nous confirme cet ouvrage à travers l'étude de sociétés aussi diverses que celles de la
Grèce et de la Rome antiques, du Moyen Âge chrétien, de la Chine et de l'Inde contemporaines ou des
aborigènes d'Australie. Il montre l'extraordinaire créativité des hommes dans leur face-à-face avec la
mort et l'inconnu de l'au-delà, qu'ils soient juifs, musulmans, bouddhistes, amérindiens ou mélanésiens.
Mais au-delà des imaginaires et des rites qui distinguent toutes ces cultures, un socle invariant les
réunit : nulle part, la mort ne s'oppose à la vie.
19
MOTIVATION (psychologie)
Pink, D. H. (2014). La vérité sur ce qui nous motive. (S. l.) : Flammarion.
BiUM salle HESAV 22.2 PIN
Qu'est-ce qui nous motive vraiment ? L'argent, la peur des sanctions ? Quand sommes-nous les plus
performants et enthousiastes ?
La simple survie a longtemps été le moteur principal de nos actions. Mais à la fin du XIXe siècle, le
taylorisme et l'organisation « scientifique » du travail ont changé la donne, faisant de l'alternative
carotte/bâton le paradigme de la motivation. Ce principe est encore vivace. Et pourtant, à l'étudier de
plus près, Dan Pink montre qu'il n'en est rien : la simple récompense et la menace de la punition peuvent
paradoxalement se révéler de vrais facteurs de démotivation.
Dan Pink, dans ce livre, réinterroge notre conception de la motivation au travail et explique - avec
beaucoup d'humour et études scientifiques à l'appui - pourquoi ce modèle est dépassé. Le secret de la
performance (et de la satisfaction), dans les entreprises, l'enseignement ou dans notre vie personnelle,
c'est le besoin profondément humain de diriger sa propre vie, d'apprendre, de créer de nouvelles choses
et de s'améliorer sans cesse.
Dans son ouvrage, dont le succès ne s'est toujours pas démenti aux États-Unis, l'auteur examine les
trois éléments clefs de la motivation - autonomie, envie d'être bon dans ce que l'on fait et besoin de
donner un sens à sa vie - au travers d'exemples concrets d'entreprises qui ont su améliorer la motivation
de leurs équipes.
NAISSANCE (socio-anthropologie)
Burton-Jeangros, C., Hammer, R., & Maffi, I. (Eds). (2014). Accompagner la naissance : terrains
socio-anthropologiques en Suisse romande. Lausanne, Suisse : G. Merrone-BSN Press.
Bibliothèque HESAV 618.21 ACC
Le chapitre « Pratiques professionnelles et contextes institutionnels autour de la naissance » a été coécrit par R. Hammer.
Les chapitres « Naissance et évolution des pratiques : entre Evidence-Based Medicine, expérience et
intuition » et « Relations entre gynécologues-obstétriciens et sages-femmes : un commentaire » ont été
écrits par P. Perrenoud.
La grossesse et l'accouchement sont aujourd'hui hautement médicalisés, ponctués de visites régulières
chez les professionnels, marqués par une surveillance technique poussée et par un processus éducatif
spécifique des futurs parents. Or, les débats autour de la naissance sont révélateurs de tensions plus
larges qui traversent les questionnements sur la place de la médecine dans la société. Quel degré de
médicalisation est susceptible de répondre aux attentes profanes ? Comment réguler les activités
professionnelles, en particulier autour de la frontière ténue entre interventions bénéfiques et
iatrogènes ? Quels sont les enjeux de l'autonomie des sages-femmes et des médecins ? Les chapitres
de cet ouvrage examinent l'expérience et l'identité des professionnels qui accompagnent la grossesse
et la naissance, ainsi que la diversité des savoirs qu'ils mobilisent dans leurs pratiques. Les études de
terrain menées par des sociologues et anthropologues basés en Suisse romande rendent compte d'un
univers culturel et social complexe. Leurs conclusions intéresseront tant les chercheurs en sciences
sociales que les professionnels de la santé.
20
NÉGOCIATION
Stern, P., & Mouton, J. (2014). La boîte à outils de la négociation (2e éd.). Paris, France : Dunod.
Bibliothèque HESAV 65.01 STE
Comment préparer une négociation et fixer ses priorités ? Comment mener les diverses étapes de la
négociation, créer un climat de confiance et atteindre ses objectifs ? Comment gagner... et faire gagner
l'autre pour une relation fructueuse et pérenne ? Comment concevoir sa stratégie et utiliser la palette
des différentes tactiques ?
Découvrez 52 outils indispensables à la conduite d'une négociation.
Chacun est traité de façon synthétique et pratique, en 2 ou 4 pages, avec les objectifs spécifiques, le
contexte d'utilisation, les étapes de sa mise en oeuvre, ses avantages et ses limites, des conseils
méthodologiques et, pour certains, un cas d'entreprise commenté.
Des compléments vidéos, accessibles par QR code, précisent concrètement l'utilisation de quelques
outils.
NEUROPSYCHOLOGIE
Montel, S. (Ed.). (2014). Neuropsychologie et santé. Paris, France : Dunod.
BiUM salle HESAV 25.8 NEU
La neuropsychologie étudie les liens entre le fonctionnement du cerveau et le comportement. Cette
discipline, à la frontière de la psychologie et de la neurologie, a pris un essor important ces dernières
années. Cet ouvrage collectif met en avant les différents troubles cognitifs qui peuvent survenir dans
des contextes médicaux très variés.
On s’intéresse depuis des années à l’évaluation et à la prise en charge des troubles neurocognitifs liés
aux maladies neurodégénératives, affectant directement le cerveau (comme les tumeurs cérébrales),
ou bien ceux consécutifs à un accident (comme c’est le cas pour le traumatisme crânien) mais aucun
ouvrage n’a encore été consacré aux troubles neurocognitifs des sujets souffrant d’autres pathologies,
y compris somatiques.
Dans ce livre se rencontrent les préoccupations des psychologues de la santé et celles des
neuropsychologues. On comprend aisément l’intérêt de se préoccuper des troubles cognitifs (aussi
mineurs soit-ils) rencontrés dans les maladies chroniques dites « somatiques ». En effet, on imagine
combien des désordres touchant les fonctions exécutives, la prise de décision, l’attention ou les
capacités de jugement peuvent être invalidants dans le cas de maladies nécessitant une observance
stricte, ce qui est le cas dans la plupart des maladies chroniques.
Les principaux objectifs de la psychologie de la santé consistent à : optimiser la prévention et la
promotion des comportements de santé ; étudier les facteurs psychosociaux jouant un rôle dans
l’initiation, l’évolution et la rémission des maladies ; et enfin, comprendre les processus
biopsychosociaux pouvant expliquer cette influence. Vu sous cet angle, le lien entre le fonctionnement
neuropsychologique et la santé semble tout naturel.
21
OSTÉOPATHIE (neuropédiatrie)
Soyez-Papiernik, E. (2014). Neuropédiatrie et ostéopathie du nouveau-né et du jeune enfant. Issy-lesMoulineaux, France : Elsevier Masson.
Bibliothèque HESAV 615.82 SOY
Les indications de diagnostic ostéopathique sont de plus en plus fréquentes à la naissance, elles sont
encouragées par les sages-femmes et un pourcentage croissant de pédiatres.
Cet ouvrage fournit aux praticiens les outils et indices nécessaires pour établir un programme
thérapeutique fondé sur les preuves. Très attachée aux aspects cliniques, l'auteur présente de
nombreux cas cliniques, chaînes décisionnelles et tests d'évaluations indispensables en pratique.
Basé sur l'état des lieux des connaissances récentes en neuroscience, l'ouvrage traite :
 les aspects neuroanatomiques, les théories de l'apprentissage, l'examen neurologique, les
diagnostics différentiels ;
 les grandes pathologies neurologiques, centrales et périphériques ;
 l'établissement des programmes thérapeutiques.
Ce livre s'adresse aux ostéopathes, aux sages-femmes, aux pédiatres et neuropédiatres, confirmés ou
en formation, qui souhaitent approfondir leur pratique.
PARENTALITÉ
Bauby, C., & Colombo, M.-C. (Eds). (2014). Etre parents aujourd'hui : un jeu d'enfants ? : les
professionnels de PMI face aux enjeux de la parentalité. Toulouse, France : Erès.
Bibliothèque HESAV 393 ETR
Naître du désir de ses parents s'impose comme une norme sociale. Tout ou presque est supposé affaire
de choix, de décision individuelle. Rien ne va plus de soi, c'est une liberté et une responsabilité lourdes
à assumer : les parents vivent sous l'injonction sociétale de performance. Alors, ils sollicitent les
professionnels, recherchent écoute et soutien, attendent une réassurance sur leurs propres
compétences.
Cet ouvrage contribue à la réflexion sur l'exercice de la fonction parentale et le concept de «parentalité»
très largement employé depuis quelques années. Destiné aux professionnels de santé mais aussi aux
professionnels de l'enfance, des modes d'accueil, de l'éducation et de l'action sociale, il met en dialogue
approches théoriques et expériences multiples et variées du «soutien à la parentalité» et permet d'en
comprendre les enjeux. Car, plus que jamais, prendre soin des bébés et favoriser leur développement
passent par une attention toute particulière aux parents.
PAUVRETÉ (Suisse)
Schuwey, C., & Knöpfel, C. (2014). Nouveau manuel sur la pauvreté en Suisse (Ed. entièrement
remaniée). Lucerne, Suisse : Ed. Caritas.
Bibliothèque HESAV 323 SCH
PÉDAGOGIE (compétence)
Rey, B. (2014). La notion de compétence en éducation et formation : enjeux et problèmes. Louvain-laNeuve, Belgique : De Boeck.
Bibliothèque HESAV 37.013 REY
22
PERSONNALITÉ (psychopathologie)
Arciero, G., & Bondolfi, G. (2014). Soi-même, identité et styles de personnalité. Traduction française
par A. Bourquin Büchi, Chêne-Bourg, Suisse : Médecine & Hygiène.
BiUM salle HESAV 22.2 ARC
« Soi-même, Identité et Styles de personnalité » est un texte clé pour les psychiatres, les psychologues
et les psychothérapeutes, ainsi que pour les étudiants dans ces disciplines.
Cet ouvrage propose de fonder une approche scientifique de l’expérience subjective et de l’unicité de
la personne, sans toutefois renoncer aux invariances existentielles (les styles de personnalité) qui
permettent de cerner la continuité entre la normalité et la psychopathologie, ainsi que d’établir un
dialogue et un nouveau champ de recherche avec les neurosciences.
La première partie est consacrée à l’illustration des principes théoriques dans le cadre de référence de
la tradition phénoménologique et herméneutique. Ces quatre premiers chapitres montrent en détail
comment le sens de soi découle des expériences à la première personne et comment l’identité narrative
émerge du vécu émotionnel. Dans la deuxième partie, la description des cinq styles de personnalité est
enrichie par de nombreuses vignettes cliniques et éclairée par des dimensions littéraires,
psychologiques et neuroscientifiques.
PERSONNEL (motivation)
Thomas, L., & Micheau-Thomazeau, S. (2014). La boîte à outils de la motivation. Paris, France :
Dunod.
BiUM salle HESAV 22 THO
Comment entretenir la motivation dans son équipe au quotidien ? Comment manager et valoriser les
talents, afin de les dynamiser ? Comment identifier ses propres leviers de motivation, pour passer à
l’action ? Comment rester motivé en contexte de changement ? Comment se motiver soi-même en
garantissant la cohérence entre ses objectifs et ses valeurs ?
Découvrez 53 outils et méthodes indispensables pour apprendre à motiver et à se motiver, et devenir
plus efficace.
Traité de façon synthétique et pratique, chaque outil est décrit sur 2 ou 4 pages par un schéma,
l’essentiel en français et en anglais, les objectifs, le contexte d’utilisation, les étapes de mise en œuvre,
les avantages et les précautions à prendre, ainsi que des conseils méthodologiques. Certains outils
sont complétés d’un approfondissement et d’un cas.
Les compléments vidéo accessibles par QR code offrent une expérience de lecture multimédia
innovante et vous présentent les outils en situation.
PIED (enfant)
Chotel, F., Wicart, P., & Kohler, R. (Eds). (2014). Le pied de l’enfance … à l’adolescence. Montpellier,
France : Sauramps Médical.
BiUM salle HESAV 25.4 PIE
« Le pied préside à toutes les actions de marche et de déplacement. Il demeure un des organes les
plus complexes de l’appareil orthopédique ».
Ces phrases issues d’une préface de monographie consécutive au séminaire de Vichy en 1988
signifient l’importance de ce sujet dans notre spécialité. Que de progrès accomplis depuis, dans
l’exploration et la compréhension des pathologies touchant le pied de l’enfant et de l’adolescent !
Beaucoup de réponses sont apportées mais d’autres questions se posent…
23
Cet ouvrage de 346 pages réalisé à l’occasion du 38e séminaire d’orthopédie pédiatrique à Lyon, est
une photographie de l’état de l’art en 2014 ; il s’agit d’une référence de très haut niveau réalisée par
des experts dans chacun des domaines et qui synthétise les messages essentiels. Tous les aspects
se rapportant au pied de l’enfant mais aussi de son évolution vers le pied de l’adulte y sont traités. Après
une introduction culturelle abordant la symbolique du pied et sa place dans l’art, l’histoire de la
chaussure et l’histoire du traitement de ces déformations, une première partie est consacrée aux
généralités sur la phylogénèse et anatomopathologie et les moyens modernes d’exploration du pied. La
seconde partie est faite de chapitres bien structurés et consacrés aux déformations et malformations
congénitales puis aux pathologies acquises.
Enfin le regard particulier de nos collègues orthopédistes adultes nous incite à une auto-critique de ce
qu’il faut faire et surtout ne pas faire.
Ce livre se veut didactique et concerne un public très large impliquant tout orthopédiste pédiatre ou
adulte, médecins d’autres spécialités, kinésithérapeutes, podologues ou orthoprothésistes.
Cette monographie contribue à faire progresser notre connaissance et à améliorer les soins que nous
prodiguons à nos jeunes patients.
POLYHANDICAP
Patte, K., Porte, M., Schifano, L., Viollet, E., & Cottalorda, J. (Eds). Le polyhandicap : de l’enfant à
l’adulte. Montpellier, France : Sauramps Médical.
BiUM salle HESAV 25.4 POL
Les personnes polyhandicapées peuvent être définies comme des "personnes ayant une déficience
mentale profonde associée à des multiples déficiences en particulier motrices". Leur tableau clinique et
leur situation sont donc complexes et impliquent différentes spécialités, médicales comme
paramédicales. Cet ouvrage s'adresse aux médecins, quelque soit leur spécialité, qui ont en charge ces
enfants, il sera adapté à tous les professionnels de santé non médicaux amenés à s'occuper de jeunes
présentant un polyhandicap. Troubles neuro-orthopédiques, positionnement, aide à la communication,
évaluation des compétences cognitives, approche sensorimotrice, problèmes médicaux tels que
bavage, constipation, alimentation, ostéoporose ou douleur. Il répond aux questions les plus courantes
dans la prise en charge de ces jeunes. Il aborde également le relais à l'âge adulte et ses spécificités
(relais de soins, sexualité, troubles liés au vieillissement). Enfin, la dimension psychosociale ne saurait
être négligée. Au-delà des connaissances théoriques, il est riche du partage d'expérience des différents
auteurs.
POSTUROCEPTION
Mesquida, S. (2014). De la posturologie à la posturoception. Montpellier, France : Sauramps Médical.
BiUM salle HESAV 7.6 MES
Lorsque l’on parle de posture, passant d’un paradigme de système compliqué à un paradigme de
processus complexe, on passe dans le même temps de la notion de système postural à la notion de
processus postural et de la posturologie à la Posturoception® qui en représente l’application
thérapeutique.
La Posturoception® est le traitement du processus postural qui se caractérise par la complexité,
l’émergence et l’intentionnalité. De l’interdépendance des extérocepteurs du positionnement, de la
charge, de la limite et de la cohérence que sont l’œil, l’appareil manducateur, l’épiderme et le schéma
corporel, naît le processus postural.
24
La Posturoception®, nouvelle vision thérapeutique de notre régulation posturale, repose sur la pratique
de l’ostéopathie, sur l’expérimentation au travers d’études en double aveugle et sur la pratique clinique
qui s’est élaborée au travers de milliers de cas traités. Elle permet d’élaborer une conception cohérente
et pratique de l’analyse et de la correction des désordres du processus postural.
De plus, elle est étayée par l’embryologie qui montre l’origine commune ectodermique de ces différents
capteurs, par le schéma d’évolution du développement du nourrisson qui montre que le pied n’est que
le maillon terminal de notre développement vers une station érigée et par la physique atomique qui
ouvre des perspectives de compréhension de notre mode de perception jamais abordées jusqu’alors
dans ce domaine.
Cet ouvrage se veut une initiation à la compréhension fondamentale de cette nouvelle approche
thérapeutique qu’est la Posturoception® au travers d’une description théorique et pratique de chaque
capteur et de leur interdépendance dont émerge le processus postural.
Il se destine aux professionnels de l’ostéopathie qui ont l’habitude des pathologies fonctionnelles
locomotrices, de l’analyse des dysfonctionnements locomoteurs et de leurs traitements, qu’ils soient
médecins, kinésithérapeutes ou issus d’écoles d’ostéopathie.
Il se destine aussi aux dentistes et aux praticiens qui interviennent sur l’appareil occlusal pour élargir le
point de vue de leur pratique. Il s’adresse aux orthoptistes et aux ophtalmologistes qui sont des
intervenants clefs dans la conduite du traitement de Posturoception®. Il s’adresse enfin aux médecins
et aux médecins généralistes en particulier qui trouveront là matière à réflexion sur un des principaux
motifs de consultation de leurs patients à savoir la douleur et qui découvriront le rôle thérapeutique
important qu’ils peuvent jouer dans la gestion du processus postural.
PROFESSIONNALISATION (dictionnaire)
Jorro, A. (Ed.). (2014). Dictionnaire des concepts de la professionnalisation. Louvain-la-Neuve,
Belgique : De Boeck.
BiUM salle HESAV 22.1 DIC
La professionnalisation des acteurs constitue une priorité pour les pays qui valorisent l’éducation tout
au long de la vie. Les mutations du monde du travail et les besoins d’adaptation des acteurs aux
contextes évolutifs ont intensifié l’intérêt pour les questions de formation professionnalisante, de
dispositif d’alternance, de validation des acquis de l’expérience, de démarches d’accompagnement à
l’insertion professionnelle, de reconnaissance professionnelle.
Afin de permettre aux acteurs de se repérer dans les théories et concepts se rapportant à la
professionnalisation, cet ouvrage propose des entrées conceptuelles d’une grande lisibilité. Les
cinquante auteurs, qui ont participé à ce projet éditorial, ont particulièrement soigné la présentation des
concepts, souligné les enjeux de débat autour de chaque concept et veillé à proposer des références
complémentaires aux lecteurs.
Ce dictionnaire de la professionnalisation est un outil indispensable pour les étudiants de licence, master
et doctorat, il est aussi un instrument pour les intervenants (formateurs, consultants, chercheurs,
experts) du champ de la formation.
PSYCHIATRIE (dictionnaire)
Shahrokh, N. C., Hales, R. E., Philipps, K. A., & Yudofsky, S. C. (2014). Dictionnaire de psychiatrie.
Traduction française par M.-A. Crocq & A. Boehrer, Issy-les-Moulineaux, France : Elsevier
Masson.
Bibliothèque HESAV 616.89 (03) DIC
La psychiatrie est par essence une science médicale mais il est indispensable qu'elle soit comprise
dans un contexte plus général. Aussi, quoi de mieux qu'un dictionnaire recensant la majeure partie des
termes usités en psychiatrie et dans le domaine de la santé mentale ?
25
Cet ouvrage, traduit de The Language of Mental Health: A Glossary of Psychiatric Terms, de l'American
Psychatric Publishing, s'établit sur les définitions en vigueur dans le DSM-IV tout en tenant compte de
l'évolution de la terminologie entraînée par la publication du DSM-5. L'ouvrage s'inscrit ainsi dans la
lignée de l'American Psychatric Glossary, véritable référence pour tous les professionnels de la santé
mentale.
À la fois didactique et pratique, avec près de 2 500 entrées, ce dictionnaire s'attache ainsi à :

définir les divers termes afférents à la psychiatrie ;

développer les différents sigles et acronymes à la fois en français et en anglais ;
 lister des médicaments utilisés en psychiatrie.
Tout en maintenant un niveau de précision théorique et diagnostique pour tous les cliniciens, cet
ouvrage de référence s'adresse à tous ceux qui ont besoin d'explications concises et complètes des
termes adoptés dans la pratique et l'étude de la santé mentale.
PSYCHIATRIE (enfant)
Holzer, L. (Ed.). (2014). Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent : une approche basée sur les
preuves. Paris, France : De Boeck-Solal.
Bibliothèque HESAV 616.89-053.2 PSY
L'approche basée sur les preuves, dérivée de l'evidence based medicine anglo-saxonne, offre une
vision élargie de la pédopsychiatrie en permettant aux thérapeutes de s'extraire de la stricte soumission
aux conclusions de la recherche pour donner à la pratique, dans une certaine mesure, la possibilité de
valider des choix de prise en charge pluridisciplinaires.
Alors que l'evidence based medecine s'est imposée dans la plupart des spécialités médicales, elle tarde
à s'implanter en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Cet ouvrage fait donc le point sur les
connaissances actuelles et propose une approche plus globale fondée sur les preuves. Les 13 chapitres
qui le composent couvrent une grande partie des troubles pédopsychiatriques en y intégrant des sujets
d'ouverture comme l'alliance thérapeutique, les soins sous contrainte ou les équipes mobiles. Un
chapitre consacré aux médicaments psychotropes utilisés chez l'enfant et l'adolescent permet d'offrir
un aperçu complet des moyens thérapeutiques à disposition pour chacun de ces troubles.
Les auteurs de l'ouvrage sont des figures emblématiques des sujets abordés, tant par leurs nombreuses
publications que par leur expérience clinique irremplaçable. La synthèse habile entre des données
expérimentales issues des études scientifiques pertinentes et l'expérience des cliniciens constitue la
force et l'originalité de cet ouvrage qui développe une évidence intelligente au service de tous les
professionnels œuvrant dans le domaine des soins psychiques aux enfants et aux adolescents.
PSYCHOLOGIE (adolescence)
Claes, M., & Lannegrand-Willems, L. (Eds). (2014). La psychologie de l'adolescence. Montréal, QC :
Presses de l'Université de Montréal.
Bibliothèque HESAV 159.922.8 PSY
L'adolescence est caractérisée par une série de changements majeurs sur les plans biologique,
psychologique et social. Au cours des dernières décennies, plusieurs travaux de recherche ont permis
de cerner l'évolution de ces modifications pour mieux saisir les trajectoires qui garantissent l'accès à la
maturité, mais aussi pour mieux identifier les risques de dérive et de pathologie. Cet ouvrage a pour
objectif de faire le point sur l'état actuel des connaissances afin de rendre compte, pour chacun des
aspects du développement, des enjeux et des débats théoriques et pratiques.
26
La première partie aborde les changements fondamentaux qui marquent l'adolescence, la deuxième
s'attache aux relations interpersonnelles, alors que la troisième aborde des aspects plus problématiques
comme la dépression ou la délinquance. Cet ouvrage, rédigé par des spécialistes reconnus, s'adresse
aux étudiants, aux enseignants, aux chercheurs et à tous les professionnels qui travaillent dans le
domaine de l'adolescence, ainsi qu'à toute personne qui se questionne sur cette période clé du
développement humain.
PSYCHOLOGIE DE LA SANTÉ
Fischer, G.-N., & Tarquinio, C. (Eds). (2014). Psychologie de la santé : applications et interventions.
Paris, France : Dunod.
BiUM salle HESAV 22.2 PSY
Dans le cadre des interventions en psychologie de la santé, un élément souvent crucial est celui du
comportement des personnes concernées face aux actions de changement préconisé ; il pose en
particulier la question de la mobilisation des ressources personnelles et/ou sociales par rapport aux
objectifs souhaités.
L’analyse des diverses formes de réponses aux démarches d’intervention montre l’importance de
l’adaptation et de ses dimensions dynamiques et complexes quant à la capacité de changement
psychologique dans de telles situations. De nombreuses actions de changement dans le domaine de la
psychologie de la santé s’articulent ainsi autour de la problématique et des processus d’adaptation.
Dans le cadre de cet ouvrage, la question de l’adaptation et notamment les liens entre adaptation et
changement sera considérée comme une grille de lecture à travers la diversité des approches qui
permettra ainsi d’éclairer l’articulation des pratiques de recherche, de diagnostic et d’intervention
proprement dite. Par ailleurs, la diversité des expériences présentées ici, qui réunit des pratiques de 27
chercheurs français et étrangers, spécialisés dans un domaine d’application de la psychologie de la
santé, montre aussi l’éventail très large des terrains d’expérimentation. L’ensemble des données
réunies illustre ainsi le caractère ouvert et fécond des domaines d’application de la psychologie de la
santé.
PSYCHOLOGIE SOCIALE
Bègue, L., & Desrichard, O. (Eds). (2013). Traité de psychologie sociale : la science des interactions
humaines. Bruxelles, Belgique : De Boeck.
BiUM salle HESAV 22.4 TRA
Unique en son genre, ce manuel dresse un panorama particulièrement complet, détaillé et accessible
de la psychologie sociale. Il aborde à la fois les bases historiques et conceptuelles de la discipline, ses
développements théoriques récents ainsi que ses applications sociales et thèmes d’actualité.
Rédigé par soixante spécialistes (France, Canada, Suisse, Belgique), il allie une présentation
pédagogique et vivante – richement illustrée de photographies, figures, tableaux et documents – à une
introduction claire et systématique aux aspects fondamentaux des pensées, émotions et conduites
individuelles et collectives.
Ses quatre parties développent tour à tour :
- L’histoire de la psychologie sociale et les méthodologies qui la fondent comme une science
empirique du comportement social.
- Les thématiques fondamentales : émotions, identité, conformité sociale, stéréotypes, conduites
agressives, représentations sociales, etc.
- Un aperçu documenté des applications de la discipline : santé, justice, sport, éducation,
environnement, etc.
- Les domaines les plus récents : la psychologie positive et les neurosciences sociales.
27
Cet ouvrage de référence intéressera particulièrement les étudiants en psychologie, communication,
économie, sociologie, sciences politiques et en éducation. Il constituera pour les enseignants une base
actualisée et richement documentée de l’état de la discipline dans une perspective résolument
internationale.
RADIO-ONCOLOGIE
Benedict, S. H., Schlesinger, D. J., Goetsch, S. J., & Kavanagh, B. D. (Eds). (2015). Stereotactic
radiosurgery and stereotactic body radiation therapy. Boca Raton, FL : CRC Press.
BiUM salle HESAV 12.1 STE
Written by internationally known experts in the field, Stereotactic Radiosurgery and Stereotactic Body
Radiation Therapy examines one of the fastest-developing subspecialties within radiation oncology.
These procedures deliver large doses of radiation in one to five sessions to a precisely determined
target. Often these techniques have proven to be as or more effective than traditional radiation therapy
techniques, while at the same time being cost-efficient and convenient for the patient.
These techniques, however, require careful planning, specialized equipment, and well-trained staff. This
volume provides a cutting-edge look at the biological and technical underpinnings of SRS and SBRT
techniques. It includes a history of the development of SRS and SBRT; clinical applications of the
techniques; dedicated devices for delivering precisely shaped, high doses of radiation; use of in-room
imaging for treatment planning and treatment guidance; immobilization techniques for accurate
targeting; and future developments that will continue to evolve and refine existing techniques.
A valuable introduction to those just learning about these specialized techniques, and an ideal reference
for those who are already implementing them, this book covers a wide variety of topics, with clear
discussions of each aspect of the technology employed.
Brock, K. K. (Ed.). (2014). Image processing in radiation therapy. Boca Raton, FL : CRC Press.
BiUM salle HESAV 12.1 IMA
Images from CT, MRI, PET, and other medical instrumentation have become central to the radiotherapy
process in the past two decades, thus requiring medical physicists, clinicians, dosimetrists, radiation
therapists, and trainees to integrate and segment these images efficiently and accurately in a clinical
environment. Image Processing in Radiation Therapy presents an up-to-date, detailed treatment of
techniques and algorithms for the registration, segmentation, reconstruction, and evaluation of imaging
data. It describes how these tools are used in radiation planning, treatment delivery, and outcomes
assessment.
The book spans deformable registration, segmentation, and image reconstruction and shows how to
incorporate these practices in radiation therapy. The first section explores image processing in adaptive
radiotherapy, online monitoring and tracking, dose accumulation, and accuracy assessment. The
second section describes the mathematical approach to deformable registration. The book presents
similarity metrics used for registration techniques, discussing their effectiveness and applicability in
radiation therapy. It also evaluates parametric and nonparametric image registration techniques and
their applications in radiation therapy processes. The third section assesses the efficiency, robustness,
and breadth of application of image segmentation approaches, including atlas-based, level set, and
registration-based techniques. The fourth section focuses on advanced imaging techniques for
radiotherapy, such as 3D image reconstruction and image registration using a graphics processor unit.
With contributions from an international group of renowned authors, this book provides a comprehensive
description of image segmentation and registration, in-room imaging, and advanced reconstruction
techniques. Through many practical examples, it illustrates the clinical rationale and implementation of
the techniques.
28
Cho, S. H., & Krishnan, S. (Eds). (2013). Cancer nanotechnology : Principles and applications in
radiation oncology. Boca Raton, FL : CRC Press.
BiUM salle HESAV 12.1 CAN
Rapid advances in nanotechnology have enabled the fabrication of nanoparticles from various materials
with different shapes, sizes, and properties, and efforts are ongoing to exploit these materials for
practical clinical applications. Nanotechnology is particularly relevant in the field of oncology, as the
leaky and chaotic vasculature of tumors—a hallmark of unrestrained growth—results in the passive
accumulation of nanoparticles within tumors.
Cancer Nanotechnology: Principles and Applications in Radiation Oncology is a compilation of research
in the arena of nanoparticles and radiation oncology, which lies at the intersection of disciplines as
diverse as clinical radiation oncology, radiation physics and biology, nanotechnology, materials science,
and biomedical engineering. The book provides a comprehensive, cross-disciplinary survey of basic
principles, research techniques, and outcomes with the goals of eventual clinical translation.
Coverage includes

A general introduction to fabrication, preferential tumor targeting, and imaging of nanoparticles

The specific applications of nanomaterials in the realms of radiation therapy, hyperthermia, thermal
therapy, and normal tissue protection from radiation exposure

Outlooks for future research and clinical translation including regulatory issues for ultimate use of
nanomaterials in humans
Reflecting profound advances in the application of nanotechnology to radiation oncology, this
comprehensive volume demonstrates how the unique physicochemical properties of nanoparticles lead
to novel strategies for cancer treatment and detection. Along with various computational and
experimental techniques, each chapter highlights the most promising approaches to the use of
nanoparticles for radiation response modulation.
Seco, J., & Verhaegen, F. (Eds). (2013). Monte Carlo techniques in radiation therapy. Boca Raton,
FL : CRC Press.
BiUM salle HESAV 12.1 MON
Modern cancer treatment relies on Monte Carlo simulations to help radiotherapists and clinical physicists
better understand and compute radiation dose from imaging devices as well as exploit four-dimensional
imaging data. With Monte Carlo-based treatment planning tools now available from commercial vendors,
a complete transition to Monte Carlo-based dose calculation methods in radiotherapy could likely take
place in the next decade. Monte Carlo Techniques in Radiation Therapy explores the use of Monte Carlo
methods for modeling various features of internal and external radiation sources, including light ion
beams.
The book—the first of its kind—addresses applications of the Monte Carlo particle transport simulation
technique in radiation therapy, mainly focusing on external beam radiotherapy and brachytherapy. It
presents the mathematical and technical aspects of the methods in particle transport simulations. The
book also discusses the modeling of medical linacs and other irradiation devices; issues specific to
electron, photon, and proton ion beams and brachytherapy; and the optimization of treatment planning,
radiation dosimetry, and quality assurance.
Useful to clinical physicists, graduate students, and researchers, this book provides a detailed, state-ofthe-art guide to the fundamentals, application, and customization of Monte Carlo techniques in
radiotherapy. Through real-world examples, it illustrates the use of Monte Carlo modeling and
simulations in dose calculation, beam delivery, kilovoltage and megavoltage imaging, proton
radiography, device design, and much more.
29
RADIOBIOLOGIE
Kelsey, C. A., Heintz, P. H., Sandoval, D. J., Chambers, G. D., Adolphi, N. L., & Paffett, K. S. (2014).
Radiation biology of medical imaging. Hoboken, NJ : Wiley Blackwell.
BiUM salle HESAV 10.2 RAD
This book provides a thorough yet concise introduction to quantitative radiobiology and radiation
physics, particularly the practical and medical application. Beginning with a discussion of the basic
science of radiobiology, the book explains the fast processes that initiate damage in irradiated tissue
and the kinetic patterns in which such damage is expressed at the cellular level. The final section is
presented in a highly practical handbook style and offers application-based discussions in radiation
oncology, fractionated radiotherapy, and protracted radiation among others. The text is also
supplemented by a Web site.
RADIOLOGIE (anatomie)
Butler, P., Mitchell, A. W. M., & Healy, J. C. (Eds). (2014). Radiologie anatomique. Traduction
française par J.-P. Beauthier & P. Lefèvre, Bruxelles, Belgique : De Boeck.
BiUM salle HESAV 11.1 BUT
Le Butler est un ouvrage alliant parfaitement l’anatomie et l’imagerie médicale.
Le lecteur y trouve les rappels anatomiques utiles ainsi qu’une abondante iconographie se rapportant à
l’imagerie médicale actuelle, passant par la radiographie traditionnelle pour aboutir à la
tomodensitométrie à haute définition, à l’IRM voire au PET-Scan.
L’association de la théorie et de l’imagerie pratique permet de se plonger très rapidement au cœur de
l’anatomie et de comprendre aisément non seulement les aspects normaux, mais également les
quelques variantes les plus souvent observées par le radiologue.
Cet ouvrage particulièrement clair est un outil précieux, tant pour l’étudiant que pour le praticien, qu’il
soit radiologue ou non.
RECHERCHE (méthodologie)
Corbière, M., & Larivière, N. (Eds). (2014). Méthodes qualitatives, quantitatives et mixtes : dans la
recherche en sciences humaines, sociales et de la santé. Québec, QC : Presses de l’Université
du Québec.
BiUM salle HESAV 23.4 MET
La méthode est la pierre angulaire de la recherche appliquée en sciences humaines, sociales ou de la
santé, car c’est elle qui balise le chemin qu’emprunte le chercheur pour réaliser son projet. Elle doit
soutenir le processus de réflexion en fonction du contexte dans lequel s’inscrit le projet, soit tenir compte
de la question de recherche, du phénomène et de la population à l’étude. Dans un monde de la
recherche de plus en plus décloisonné et vaste, il devient nécessaire de disposer d’une perspective
englobante, capable d’intégrer les apports de diverses approches méthodologiques tout en
reconnaissant leurs particularités propres.
Cet ouvrage, en évitant le traditionnel clivage entre méthodes qualitatives et quantitatives, présente 26
devis ou analyses de recherche dont, entre autres, l’étude de cas, la théorisation ancrée, la revue de
littérature systématique, l’essai randomisé, l’analyse de concept, le groupe de discussion focalisée, les
analyses multiniveaux, la modélisation par équations structurelles et les approches participatives.
Partout dans l’ouvrage, des ponts sont aussi établis entre les méthodes de recherche qualitatives,
quantitatives et mixtes afin de mettre en lumière leurs points communs et leurs articulations. Leurs
applications concrètes permettront également au lecteur de reproduire le cheminement méthodologique
emprunté par les auteurs.
30
RÉFLEXOLOGIE
Faure-Alderson, M. (2011). Réflexologie, thérapie totale : du réflexe à la conscience. Paris, France :
G. Trédaniel.
Bibliothèque HESAV 615.82 FAU
Martine Faure-Alderson nous livre, ici, un ouvrage hors du commun dans le domaine de la réflexologie.
C'est le fruit de plus de quarante années d'enseignement dans le monde entier.
L'auteur met à notre disposition plus de 100 planches, entièrement en couleur, dessinées avec une
précision millimétrique : telle saillie à la base d'une phalange, telle jonction entre les os de l'arche interne
porteront tel point cardinal ou tel point réflexe d'une vertèbre, entre lesquels se développeront à leur
tour les zones réflexes correspondant aux différentes régions du corps humain, comme aux différents
systèmes, nerveux, circulatoire ou musculaire.
Tous ces dessins ont été réalisés à l'échelle d'un pied humain. Ils permettront à tous les praticiens et à
tous les passionnés de réflexologie de parfaire leurs connaissances dans ce domaine.
Faure-Alderson, M. (2014). Réflexologie, thérapie totale de la main : du réflexe à la conscience. Paris,
France : G. Trédaniel.
Bibliothèque HESAV 615.82 FAU
Martine Faure-Alderson nous livre, ici, un ouvrage hors du commun dans le domaine de la réflexologie.
C'est le fruit de plus de quarante années d'enseignement dans le monde entier.
L'auteur met à notre disposition de très belles planches, entièrement en couleur, dessinées avec une
précision millimétrique : telle saillie à la base d'une phalange, telle jonction entre les os de l'arche interne
porteront tel point cardinal ou tel point réflexe d'une vertèbre, entre lesquels se développeront à leur
tour les zones réflexes correspondant aux différentes régions du corps humain, comme aux différents
systèmes, nerveux, circulatoire ou musculaire.
Tous ces dessins ont été réalisés à l'échelle d'une main humaine. Ils permettront à tous les praticiens
et à tous les passionnés de réflexologie de parfaire leurs connaissances dans ce domaine.
REGARD
Cochet, H. (2014). De la clinique comme d'un regard : essai sur la compréhension humaine de l'autre.
Paris, France : De Boeck-Estem.
Bibliothèque HESAV 159.93 COC
Hervé Cochet propose un essai sur la compréhension humaine de l'autre, la rencontre clinique, via
l'étude du Regard.
Prenons que l'être humain construit majoritairement sa pensée par l'usage de sa vue, de son regard
qu'il braque en tout sens, pour scruter le monde. Mettons que sa compréhension se façonne sur l'acte
de regarder qui s'impose à lui, et dont l'essence est de « voir venir », de « se protéger et de protéger,
de se projeter », connaître et agir.
Alors réfléchir le regard, comprendre ce que l'homme dit sur son propre regard, ce qu'il vit par son
regard, expérimenter quotidiennement le monde par la rencontre visuelle, c'est tenter une esquisse de
la compréhension humaine de l'autre.
La complexité fait irruption si ce regard vacille, se trouble, s'absente. Soudain l'oreille se tend, la main
va se poser, recevoir, saisir, aider à saisir, prendre avec... comprendre. S'entrelace, se tisse alors, ce
regard qui fût et l'écoute qui monte, s'amplifie, le geste vers, avec.
Ainsi apparaît la clinique en tant que présence humaine à l'autre, en tant qu'esprit et corps rencontrant
l'autre. Mais, comment former à la Clinique ?
Formateurs, soignants, accompagnants trouveront ici méditations et travail sur eux-mêmes.
31
SANTÉ (économie)
Fargeon, V. (2014). Introduction à l'économie de la santé (2e éd.). Grenoble, France : Presses
Universitaires de Grenoble.
Bibliothèque HESAV 614 FAR
Besoin universel, la santé est une préoccupation majeure. Cet ouvrage analyse les systèmes de santé,
de leurs spécificités économiques à la mutation des secteurs hospitaliers en passant par les débats
actuels sur les dépenses de santé.
Remis à jour pour cette deuxième édition, il donne les informations les plus actuelles sur la thématique
des systèmes de santé et notamment sur la protection sociale et son financement mais aussi sur l'état
de la santé et les consommations médicales.
De nombreux exemples internationaux viennent illustrer les théories exposées.
L'ouvrage intéressera les enseignants et étudiants en économie, en gestion, en science politique, en
médecine et formations paramédicales, ainsi que les professionnels de la santé.
SEIN (radiologie)
Tardivon, A. (2015). Imagerie de la femme : sénologie. Paris, France : Lavoisier Médecine Sciences.
BiUM salle HESAV 11.1 TAR
L’ouvrage couvre de façon complète, exhaustive et didactique l’ensemble de la radiologie diagnostique
et interventionnelle du sein, en précisant le rôle du radiologue dans le dépistage et la prise en charge
des pathologies mammaires.
Les points forts : présentation des différentes techniques d’imagerie en sénologie, incluant les
techniques en cours de développement et le rappel des contrôles qualité en mammographie ; la
conduite à tenir devant une lésion infraclinique ou clinique, avec de nombreux arbres de décision (en
tenant compte de la nouvelle classification BI-RADS) ; plus de 2 000 illustrations, constituant de
véritables cas cliniques (anatomopathologie, imagerie, chirurgie et illustration des gestes techniques
avec des compléments vidéos).
L'ouvrage s'adresse aux radiologues, oncologues spécialisés dans la prise en charge des cancers du
sein, chirurgiens et gynécologues, anatomopathologistes ainsi qu'aux étudiants dans ces spécialités.
SEXUALITÉ (vieillissement)
Ribes, G. (2014). Sexualité et vieillissement : comprendre et anticiper les évolutions (2e éd. revue et
augmentée). Lyon, France : Chronique sociale.
Bibliothèque HESAV 613.88 RIB
La sexualité tient une très grande place dans notre vie.
Mais qu'en est-il avec l'âge ? Que deviennent notre désir et notre plaisir lorsque nous vieillissons ? Nos
corps plus âgés sont-ils incapables d'aimer ? Faut-il cesser de séduire cet autre avec lequel nous
partageons notre vie pour ne plus vivre avec lui que comme son frère ou sa soeur ? Ces questions nous
interpellent tous. N'ayez pas peur. Ouvrez ce livre avec détermination et prenez connaissance des
réponses qu'il contient. Vous serez après bien plus serein. La vieillesse ne signifie pas la fin de la
sexualité.
Extrait de la préface du Pr Pierre Costa
32
Ce livre se propose d'aider les seniors à anticiper, c'est-à-dire à appréhender les changements, et à
prendre le temps nécessaire pour l'évolution des représentations afin d'éviter la brutalité de la
confrontation à une situation.
Pour les plus âgés, c'est donner un sens à ce qu'ils sont en train de vivre. C'est avoir des réponses sur
le normal et le pathologique, c'est répondre à des questions sur les liens entre santé et sexualité.
Pour les professionnels, connaître et comprendre les évolutions de l'âge, c'est pouvoir entendre les
interrogations, les peurs, les incompréhensions de ce que vivent les aînés dans leur corps et leur
relation.
Pour les entourages, c'est à la fois reconnaître les besoins affectifs et sexuels de leurs parents.
SOINS INFIRMIERS
Bayle, I., & Maisch, V. (2014). Rôles infirmiers, organisation du travail et interprofessionnalité : UE 3.3
- semestres 3 et 5 ; Mise en oeuvre des thérapeutiques et coordination des soins : UE 5.5 semestre 5. Paris, France : De Boeck-Estem.
Bibliothèque HESAV 44 BAY
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation de l'UE 3.3 «Rôles
infirmiers, organisation du travail et interprofessionnalité» et l'UE 5.5, «Mise en oeuvre des
thérapeutiques et coordination des soins».
Construit en deux parties, l'ouvrage aborde d'abord les concepts clés des enseignements relatifs aux
deux UE, puis propose une méthodologie enrichie avec de l'entrainement et des exemples de travaux
effectués auprès d'étudiants.
Le cours
Il répond aux objectifs de formation des deux UE en traitant les concepts clés au programme du
référentiel :
 l'interprofessionnalité, le travail en équipe, la collaboration et la coopération dans les soins ;
 la délégation, l'organisation et la planification des soins ;
 les différents modes d'exercice du métier d'infirmier ;
 la prescription médicale et les règles de bonne pratique, la traçabilité des soins et le dossier de
soins.
La méthode et l'entraînement
Cette partie propose des activités pédagogiques en lien avec les paliers de l'apprentissage Comprendre
- Agir, en s'appuyant sur des outils tels que :
 des cartes conceptuelles ;
 des affiches ;
 des spots publicitaires ;
 des analyses de situations de soins mettant en jeu les concepts clés développés dans la partie
1 (collaboration/travail en équipe/posture professionnelle, rôle propre, etc.).
Hazen, C. (2013). Soins de confort et de bien-être, relationnels, palliatifs et de fin de vie. Issy-lesMoulineaux, France : Elsevier Masson.
Bibliothèque HESAV 48 HAZ
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SOINS INFIRMIERS (psychologie)
Noto-Migliorino, R.-E. (2014). L'infirmier face à la détresse spirituelle du patient : outils pour un
accompagnement réussi. Issy-les-Moulineaux, France : Elsevier Masson.
Bibliothèque HESAV 461 NOT
Selon l'ANADI (American Nursing Diagnosis Association), le diagnostic de détresse spirituelle consiste
en «une perturbation du principe de vie qui anime l'être entier d'une personne et qui intègre et
transcende sa nature biologique et psychosociale». La maladie, l'hospitalisation introduisent une rupture
dans un projet de vie, et la dynamique spirituelle est alors essentielle dans le processus de guérison et
dans la construction d'un nouveau projet de vie.
Les soignants sont souvent démunis face à cette détresse spirituelle ressentie par les patients. Celle-ci
ne doit pas être restreinte à une dimension religieuse, pas plus qu'elle n'est à placer dans le domaine
du psychologique. À travers les notions de caring, un questionnement autour des concepts de sens, de
valeur, de transcendance et d'identité et de nombreux exemples de situations rencontrées sur le terrain,
l'auteur de cet ouvrage propose d'éclaircir les manifestations de la détresse spirituelle afin de permettre
au soignant de la comprendre et de se positionner dans une attitude d'écoute accueillante.
L'objectif est d'aider le patient à retrouver un lien qui le rattache à sa vie propre, de lui redonner la
capacité de se projeter dans l'avenir, de «savoir devenir».
SOINS INFIRMIERS (technique)
Gervaise, S., Wanquet-Thibault, P., & Saez, O. (2014). Fiches techniques de soins infirmiers : de la
réalisation à l'évaluation. (S.l.) : Lamarre.
Bibliothèque HESAV 47 GER
Ce livre, clair et pratique, est l'outil idéal pour l'exercice quotidien de l'infirmière qui, ne l'oublions pas,
se divise en trois types d'actions :

les actes relevant du rôle propre infirmier

les actes réalisés sur prescription médicale
 les actes réalisés par le médecin auquel l'infirmier participe
Construit avec le souci constant d'un usage simple et intuitif, ce véritable guide du métier d'infirmière
détaille en 150 fiches en 20 chapitres thématiques (pansements, perfusions, prélèvements...) :

l'objectif du soin,

le matériel nécessaire,

le déroulement de l'acte,
 les différents critères qui rendront possible l'évaluation.
Les objectifs de cet ouvrage sont très clairs : il doit permettre à chacun d'identifier toutes les étapes de
l'ensemble des soins infirmiers !
Il a également comme objectif de permettre d'identifier rapidement les recommandations de bonne
pratique, les liens sur les sites concernés, les spécificités de la réalisation des soins à l'enfant ou en
secteur libéral.
34
SOINS INFIRMIERS SPÉCIALISÉS
Kantor, G., & De Chabalier, V. (Eds). (2014). Processus tumoraux : UE 2.9. Issy-les-Moulineaux,
France : Elsevier Masson.
Ce cahier est consacré à l'UE 2.9 Processus tumoraux enseignée au semestre 5. Il expose les
mécanismes physiopathologiques des tumeurs bénignes et malignes en gynécologie, pneumologie,
urologie et gastro-entérologie et décrit les signes, les risques, les complications et les thérapeutiques
des pathologies étudiées.
Il est structuré en 5 parties qui mettent en avant les connaissances relatives aux processus tumoraux.
Il aborde :

les généralités en cancérologie ;

les principes de la prise en charge du patient atteint d'un cancer ;

les actions dans le domaine de la santé publique, en matière d'épidémiologie, de dépistage et
de prévention ;

les principales pathologies ;
 les différents traitements.
Toutes ces thématiques sont illustrées par des schémas et des photographies en couleur.
Un accent particulier est porté aux recommandations des plans cancer successifs en insistant sur :

le rôle infirmier lors des dispositifs d'annonce, des temps d'accompagnement soignant (TAS),
de coordination de soins, la place de l'éducation thérapeutique ;

l'importance des traitements spécifiques, des soins de support, de la recherche clinique ;
 les impacts psychosociaux de la maladie cancéreuse pour le patient.
Dans chaque partie, des encadrés «Points clés» mettent en avant les notions fondamentales relatives
à la thématique de la partie. Il y a également des fiches «Acte et/ou surveillance infirmiers» qui décrivent
les soins prodigués aux patients ainsi que des fiches «Situation intégrative» qui éclairent l'infirmière sur
la conduite à tenir auprès du patient.
En fin d'ouvrage, un cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de
s'entraîner à l'analyse de situations.
Lainé, A. (Ed.). (2013). Processus tumoraux : unité d'enseignement 2.9. Paris, France : Vuibert.
SPORT EXTREME (médecine)
Mei-Dan, O., & Carmont, M. R. (Eds). (2013). Adventure and extreme sports injuries : Epidemiology,
treatment, rehabilitation and prevention. Londres, Grande-Bretagne : Springer.
BiUM salle HESAV 13.2 ADV
Adventure and extreme sports have developed significantly and gained enormous popularity over the
past two decades, and are now performed by adventurous elite athletes as well as the recreational
adventure sportsman. These sports, by definition, involve element of increased risk, and are usually
performed in beautiful, exciting and remote locations or in extreme environments, far away from medical
assistance.
As more and more people are enjoying adventure sports, unfortunately increased numbers are
becoming injured as a result. Future research is progressing alongside the sport development, to allow
the sport mechanisms, injury patterns and predisposing factors to be better understood. It is the hope
of all researchers to make the sports safer without detracting from their adventurous nature.
35
This book combines the Editors love to the sports with their life as sports surgeons. The aim and scope
of this text is to bring the ‘sports medicine’ involved in each of these sports into one volume. Each sport
and discipline is explained together with their subtle similarities and differences, the common injury
mechanisms, patterns of injury and treatment options and finally, the mental and physiological aspects
of it all. In this book the Editors hope to deliver useful valuable information to surgeons, physicians,
physical therapists and whoever treats or has interest in these amazing activities.
STÉRILITÉ
Guérin, G. (2014). L'énigme de la stérilité : histoires cliniques. Toulouse, France : Erès.
Bibliothèque HESAV 618.16 GUE
Si la stérilité a un sens humain, il est à chercher dans l'histoire, dans la mémoire de chaque femme,
considérée non comme son passé révolu mais comme son présent intérieur.
Fruit de plusieurs années de travail, d'étude, de discussion et de réflexion entre quelques gynécologues
et une psychanalyste, toutes attentives à ce que disent leurs patientes, ce livre constitue une recherche
passionnante sur les origines de la stérilité des femmes, et sur les chemins qu'elle emprunte.
À contre-courant des recherches et des découvertes techniques actuelles sur le traitement des stérilités,
il fait la part belle à de véritables sagas familiales que femmes stériles et médecins découvrent
ensemble. Chaque histoire particulière est décrite, partagée, argumentée. Chacune enrichit la
perception de la stérilité, multiplie les questions et apporte hypothèses et réponses nouvelles. L'ouvrage
s'adresse à tous ceux qui, un jour, se sont demandés pourquoi un être humain ne pouvait pas toujours
réaliser ce que réussissent si simplement les animaux : donner la vie.
TEST PSYCHOTECHNIQUE
Payet, G. (2014). Tests psycho-techniques : pas de panique ! Issy-les-Moulineaux, France : Prat.
Bibliothèque HESAV 159.95 PAY
Un énième ouvrage sur les sériés de tests psychotechniques ? Non ! Une méthodologie simple et
efficace pour vous rendre autonome et performant durant les épreuves !
À vous les conseils et toutes les astuces pour vous démarquer des autres candidats :
 Le B.A.-BA sur la logique de tous les tests auxquels vous pourrez être soumis (suites
graphiques ou chiffrées, dominos, matrices, cartes à jouer...
 plus de 200 tests pour entraîner vos neurones et vos réflexes
 des corrigés pédagogiques et ludiques pour vous auto-évaluer
 les plus pour une préparation sereine à un entretien d'embauche ou à un concours
36
TRAUMATISME MÉDULLAIRE
World Health Organization, & International Spinal Cord Society. (2013). International perspectives on
spinal cord injury. Genève, Suisse : WHO.
BiUM salle HESAV 25.8 INT
Spinal Cord Injury (SCI) has costly consequences, both for individuals and society. People are left
dependent, are excluded from school, and are less likely to be employed. Worst of all, they risk
premature death. SCI is both a public health and human rights challenge. With the right policy
responses, it is possible to live, thrive and contribute with SCI anywhere in the world. People with SCI
are people with disabilities, and they are entitled to the same human rights and respect as all other
people with disabilities. Once a person with SCI has had their immediate health needs met, social and
environmental barriers are the main obstacles to successful functioning and inclusion in society. It is
essential to ensure that health services, education, transport and employment are available and
accessible to people with SCI, alongside other people with disabilities. SCI will always be life-changing,
but it need not be a tragedy and it need not be a burden.
This report on SCI assembles and summarizes information on SCI, in particular the epidemiology,
services, interventions and policies that are relevant, together with the lived experience of people with
spinal cord injury across the life course and throughout the world and makes recommendations for
actions based on this evidence that are consistent with the aspirations for inclusion and participation as
expressed in the Convention on the Rights of Persons with Disabilities.
TRAVAIL (santé mentale)
Organisation de coopération et de développement économiques. (Ed.). (2014). Santé mentale et
emploi : Suisse. Paris, France : Auteur.
Bibliothèque HESAV 331 SAN
TRAVAIL MÉDICO-SOCIAL (égalité des sexes)
Anderfuhren, M., & Rodari, S. (Eds). (2014). Sans garantie de mixité : les sinueux chemins de l'égalité
des sexes dans le travail social et la santé. Genève, Suisse : IES Ed.
Bibliothèque HESAV 396 SAN
S. Rey, M. Battistini et C. Pirinoli ont écrit le chapitre "La mixité produit-elle des effets ?" ; M. Battistini a
écrit le chapitre "La mixité en maison de quartier".
La journée internationale de la femme est devenue une institution ! Chaque année, le 8 mars, les
questions d’égalité et de mixité dans les domaines d’activité professionnelle ou domestique sont
soulevées et les inégalités ou le manque de mixité dénoncées. Comme si, les 364 jours restants, la
construction des hiérarchies et des divisions du travail ou des tâches selon le genre pouvait se
perpétuer. Faut-il envisager des mesures contraignantes – comme l’imposition de la parité ou des
sanctions en cas d’inégalités salariales – pour que les questions d’égalité dans la mixité soient
sérieusement empoignées ? Depuis plus de trente ans, un passage de la parole aux actes est attendu
en Suisse afin que l’égalité des chances et des places devienne une réalité.
Sans garantie de mixité déconstruit les avancées – aux apparences parfois trompeuses – en matière
de mixité, dans le travail socio-sanitaire en particulier et plus généralement dans la formation. Les
contributrices à ce recueil mettent en avant les mécanismes de reproduction de la non mixité, apportent
des éléments de compréhension des politiques et des pratiques institutionnelles de promotion de la
mixité, et examinent de manière critique le rapport complexe entre égalité et mixité.
Cet ouvrage, issu de recherches et d’analyses de mesures prises sur le terrain veut contribuer au
développement d’une réelle égalité des sexes dans le monde du travail.
37
UROLOGIE
Collège français des urologues. (Ed.). (2014). Urologie. Issy-les-Moulineaux, France : Elsevier
Masson.
Bibliothèque HESAV 616.6 URO
Cette nouvelle présentation vous permet d'accéder de manière privilégiée au site www.e-ecn.com pour
vous entraîner, réviser et vous auto-évaluer sur la spécialité. L'alliance parfaite pour préparer ses ECN !
En conformité avec le nouveau programme de DFASM (Diplôme de formation approfondie en sciences
médicales, BO du 16 mai 2013), cet ouvrage aborde les connaissances fondamentales en urologie.
Il comprend deux parties :

une partie Connaissances divisée en 22 chapitres commençant systématiquement par un
rappel des objectifs pédagogiques puis développant la thématique, étayée de points clés, de
notions à retenir, de tableaux et de figures ;

une partie Pratique qui propose 23 cas cliniques avec grilles de correction ainsi que de 115
QCM et 106 QROC, offrant un véritable outil d'entraînement et d'auto-évaluation.
L'ouvrage s'inscrit dans la nouvelle collection, Les référentiels des Collèges, dont le nouveau format et
la maquette en 2 couleurs offrent une clarté de lecture et facilitent la compréhension et la mémorisation.
VALEURS (psychologie)
Chataigné, C. (2014). Psychologie des valeurs. Louvain-la-Neuve, Belgique : De Boeck.
Bibliothèque HESAV 301.151 CHA




Les valeurs sont les principes de base guidant nos vies et orientant nos choix et nos actes, tant
au niveau individuel que sociétal. Bien comprendre ces valeurs et leurs relations permet de les
promouvoir, les invoquer ou les modifier selon nos objectifs pour, au final, faire évoluer et
améliorer sa propre vie, celle de ses groupes d'appartenance et de la société dans son
ensemble.
En se basant tant sur les travaux fondateurs que sur les découvertes les plus récentes sur les
valeurs humaines de base, cet ouvrage expose sous le prisme de la Psychologie Sociale la
nature des valeurs individuelles, groupales et sociétales, ainsi que leur mode d'internalisation.
Il analyse les fonctions des valeurs et les facteurs qu'elles influencent ou qui leur sont reliés,
met en lumière les limites contextuelles à leur influence et développe la question majeure des
modes et méthodes de changement de valeurs, tant au niveau individuel que supra-individuel.
Ponctué de nombreux exemples pratiques et d'ouvertures sur de multiples champs de
recherche, il propose divers champs d'applications dans les problématiques les plus variées de
la vie de chaque individu, groupe et société. En outre, l'universalité du système des valeurs
développé donne à l'ensemble une véritable approche multiculturelle.
Psychologie des valeurs intéressera les professionnels et étudiants en psychologie, sciences
humaines et sociales, éducation, santé, droit, politique et management. Il aidera également
toutes les personnes souhaitant mieux comprendre le fonctionnement du système des valeurs
humaines de base et son impact sur les choix et comportements des individus et des groupes.
38
NOUVELLES EDITIONS
ANATOMIE
Platzer, W. (2014). Atlas de poche d’anatomie : Vol. 1. Appareil locomoteur (5e éd.). Traduction
française par P. Bourjat, Paris, France : Lavoisier Médecine Sciences.
BiUM salle HESAV 2 ATL
L’Atlas de poche d’anatomie en trois volumes de Platzer, Kahle, Froschter, Fritsch et Kühnel a formé
plusieurs générations de médecins, infirmiers, kinésithérapeutes et manipulateurs radio. Concis et
pratique, il offre un aperçu clair de la constitution du corps humain. L’iconographie allie la simplicité du
trait à la plus rigoureuse exactitude.
Le tome 1, consacré à l’appareil locomoteur, se divise en trois grandes parties :
• l’anatomie générale présente les tissus, le squelette et les muscles ;
• l’anatomie descriptive de l’appareil locomoteur (tronc, membre supérieur, membre inférieur, tête et
cou) décrit la morphologie, la fonction et l’interaction des os articulations, ligaments et muscles ;
• la topographie des voies de conduction périphériques de l’appareil locomoteur et du tronc aide à la
représentation spatiale des vaisseaux et des nerfs.
Cette cinquième édition revue est conforme à la nomenclature internationale. Des éléments cliniques
ont été ajoutés afin de développer les applications cliniques et fonctionnelles de l’anatomie.
C’est l’ouvrage indispensable pour étudier, réviser et réussir l’épreuve d’anatomie. Il est destiné aux
étudiants en médecine, pharmacie et sciences, aux étudiants sages-femmes ainsi qu’aux élèves des
concours paramédicaux : infirmiers, kinésithérapeutes. Il constitue également un support de cours très
utile pour l’enseignant.
CELLULE (biologie)
Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K., & Walter, P. (2011). Biologie moléculaire de
la cellule (5ème éd.). Traduction française par I. Mowszowicz & F. Wright, Paris, France :
Médecine Sciences publ.
BiUM salle HESAV 1.1 BIO
Le "Alberts", Biologie moléculaire de la cellule, dont la 1ère édition est parue il y a 25 ans, est la
référence mondiale incontestée en biologie cellulaire rédigée par des spécialistes reconnus par la
communauté scientifique internationale. Actualisée et enrichie, cette cinquième édition du livre de cours
intègre toutes les avancées récentes réalisées dans le domaine de la biologie cellulaire et moléculaire,
de la génétique, de l'épigénétique, de la génomique, ainsi que les nouvelles données concernant la
thérapeutique, notamment le traitement du cancer.
Biologie moléculaire de la cellule, 5e édition est divisé en 5 parties : les principes élémentaires de la
biologie cellulaire et de la biochimie fondamentale ; les mécanismes génétiques de base, les propriétés
communes à la plupart des cellules eucaryotes, l'expression et la transmission des informations
génétiques ; les principales méthodes expérimentales d'étude des cellules ; l'organisation interne des
cellules ; le comportement des cellules dans les organismes multicellulaires, depuis les fonctions
intercellulaires et la matrice extra-cellulaire, jusqu'aux réactions cellulaires à l'infection et au système
immunitaire. Sont proposés des résumés en fin de chaque section, des codes couleurs pratiques, des
exercices et leurs solutions pour tester ses connaissances et pour s'entraîner efficacement aux
problèmes des concours et examens.
39
DEUIL
Poletti, R., & Dobbs, B. (2014). Vivre son deuil et croître : faire de tous les moments de sa vie une
symphonie (Nouv. éd.). Thônex, Suisse : Jouvence.
Bibliothèque HESAV 159.924 POL
Toute perte est douloureuse. Le deuil d'un être aimé est particulièrement difficile à vivre, mais la brisure
du divorce, la fin d'une relation intime, l'éloignement de ceux qu'on aime, la perte de son emploi,
d'aspects de soi-même lors de maladie ou d'accidents, la perte de possessions, de buts, d'idéal, toutes
ces pertes nécessitent un cheminement nommé processus de deuil.
Ce processus est un parcours sinueux avec des côtes et des pentes. Il représente une expérience
intense sur les plans physique, émotionnel, mental et spirituel.
Lorsque la perte est là, que l'inattendu ou l'inacceptable arrive, chacun va devoir vivre, à sa manière,
cette douleur qui étreint, qui habite l'être tout entier. La connaissance du processus de deuil peut
représenter une aide pour ceux qui le vivent.
« Notre voeu le plus cher est que ce livre soit une aide pour tous ceux qui vivent ou vivront un deuil,
pour tous ceux qui désirent croître et faire avec tous les instants de leur vie, moments sombres et
moments clairs, une symphonie achevée. »
Rosette Poletti et Barbara Dobbs
EPAULE (rééducation)
Forthomme, B. (2014). Rééducation raisonnée de l’épaule opérée et non opérée (4e éd. revue et
augmentée). Paris, France : Frison-Roche.
BiUM salle HESAV 7.6.1 FOR
La rééducation de l'épaule, détaillée dans ce livre pathologie par pathologie, occupe une place
importante dans le traitement, tant conservateur que chirurgical, de l'ensemble des lésions de cette
articulation complexe. Les programmes rééducatifs proposés reposent sur plus de 150 illustrations et
photographies en travail réel. Ils montrent que chaque lésion atteinte des tendons de la coiffe des
rotateurs ou atteinte neurologique, ou arthrose de l'épaule ou encore le traitement de la douleur doit
faire l'objet d'une prise en charge individualisée. Celle-ci, à son tour, favorisera la participation du patient
et le rôle éducatif du professionnel de santé. Tout l'intérêt de cet ouvrage novateur est d'avoir détaillé
les différents protocoles rééducatifs en rapport avec les types de lésion concernés. En rapprochant
clinique et rééducation, ce livre qui est devenu une référence, intéressera l'ensemble de l'équipe
rééducative qui, en cabinet ou à l'hôpital, doit assurer une rééducation dont le contenu est aujourd'hui
scientifiquement établi et bien codifié.
FACILITATION NEUROMUSCULAIRE PROPRIOCEPTIVE
Adler, S. S., Beckers, D., & Buck, M. (2014). PNF in practice : An illustrated guide (4ème éd.). Berlin,
Allemagne : Springer.
BiUM salle HESAV 14.4 ADL
PNF (Proprioceptive Neuromuscular Facilitation) is an approach to therapeutic exercise which therapists
all over the world have found effective for treating patients with a wide range of diagnoses. The approach
presented in this richly illustrated guide is based on the concepts set out by Dr. Herman Kabat and
taught by Margaret Knott.
The fully revised third edition demonstrates how the principles of the International Classification of
Functioning, Disability and Health (ICF) and aspects of motor learning and motor control (from "handson" to "hands-off" management) are applied in modern PNF evaluation and treatment.
40
The section on Activities of Daily Living has been expanded with new photos and more in-depth text
instructions. A new fresh design and layout highlight the clearly structured way in which philosophy,
basic procedures and treatment patterns of PNF are presented. Thus, this textbook provides a
systematic and easily accessible guide to learning and understanding PNF as a practical tool and using
it to full effect in patient treatment.
NEUROLOGIE (rééducation)
De Morand, A. (2014). Pratique de la rééducation neurologique (2ème éd.). Issy-les-Moulineaux,
France : Elsevier Masson.
BiUM salle HESAV 7.23 MOR
Cet ouvrage propose une synthèse complète et richement illustrée de la prise en charge rééducative
des patients neuro-lésés. L'auteur a choisi d'articuler cette présentation autour de six grands syndromes
neurologiques :
• Le patient hémiplégique
• Le patient atteint de sclérose en plaque
• Le patient parkinsonien
• Le patient blessé médullaire
• Le patient traumatisé crânien
• Le patient cérébelleux
Chaque chapitre, rigoureusement documenté, aborde dans un style clair et concis les tableaux
pathologiques ci-dessus, et déroule un plan systématique avec :
• les données physiopathologiques et cliniques
• les bilans et les outils d'évaluation spécifiques
• les propositions d'exercices de rééducation, illustrées par plus de 400 photographies pour établir
un projet rééducatif concret, fonctionnel et personnalisé.
Cet ouvrage s'adresse aux masseurs-kinésithérapeutes en formation et en exercice, libéraux ou
hospitaliers, ainsi qu'aux autres professionnels de la rééducation exerçant auprès de patients atteints
de pathologies neurologiques.
Pour compléter les modalités de prise en charge des patients neuro-lésés, cette deuxième édition est
enrichie d'arbres décisionnels détaillés et s'appuie sur les dernières avancées en recherche
biomédicale.
OBSTÉTRIQUE (pharmacologie)
Ferreira, E., Martin, B., & Morin, C. (Eds). (2013). Grossesse et allaitement : guide thérapeutique (2e
éd.). Montréal, QC : Ed. du CHU Sainte-Justine.
Bibliothèque HESAV 618.26 GRO
Référence indispensable destinée tant aux professionnels de la santé qu’aux étudiants, ce guide
thérapeutique présente l’ensemble des modalités de traitement, des données d’innocuité et des risques
liés à la prise d’une médication chez la femme qui prévoit une grossesse, qui est enceinte ou qui allaite.
En plus des notions générales, cette nouvelle édition fort attendue offre une mise à jour complète basée
sur les plus récentes études, les nouvelles lignes directrices de traitement et les publications issues de
la littérature scientifique. Elle contient 14 chapitres inédits qui s’attardent notamment aux produits
naturels, aux problèmes obstétriques ou liés à l’allaitement, aux divers troubles neurologiques, aux
dyslipidémies et aux helminthiases.
41
Cet ouvrage facile à consulter présente les traitements par système (cardiologie, dermatologie,
endocrinologie, gastro-entéro-hépatologie, hématologie, immuno-allergologie, infectiologie, neurologie,
psychiatrie, rhumatologie et périnatalité) et les regroupe sous forme de tableaux. Il permet aux
pharmaciens, médecins, infirmières et autres professionnels de la santé de rassurer et de conseiller les
patientes, d’évaluer leur situation et d’identifier le traitement le plus approprié pour chaque cas donné,
assurant ainsi une prise en charge des plus adéquates.
PHARMACOLOGIE
Vital Durand, D., & Le Jeunne, C. (Eds). (2014). Guide pratique des médicaments (34e éd.). Paris,
France : Maloine.
Bibliothèque HESAV 615.7 GUI
Le Guide pratique des médicaments est devenu au fil des éditions une référence pour tous les étudiants
et professionnels qui participent à la prescription et à la distribution des médicaments, ainsi qu'à la
surveillance des malades.
Son contenu, actualisé chaque année, respecte les principes qui doivent guider la prescription et le bon
usage des médicaments. Son format poche le rend facile à compulser, en consultation, à l'officine ou à
l'hôpital.
Ces dernières années, de nombreuses molécules ont été retirées du marché et les précautions d'emploi
ont été renforcées.

Des schémas thérapeutiques sont présentés au début de chaque chapitre avec quelques
conduites à tenir en situation d'urgence.

L'ensemble des molécules référencées a été mis à jour : les médicaments sont cités sous leur
dénomination commune internationale (DCI) et sous les noms commerciaux, avec leur modalité
de dispensation en France et leur taux de remboursement.

Les génériques sont signalés par le sigle G accolé à la DCI, le sigle BS signale les biosimilaires.

Les nouveaux médicaments sont présentés dans chaque discipline à côté des traitements
comparables.

La liste des médicaments ayant obtenu un niveau I ou II d'ASMR depuis 2010 est fournie dans
les informations réglementaires.

Les médicaments retirés du marché sont signalés en fin d'ouvrage.

Les pansements, d'une part, et la nutrition artificielle d'autre part, font l'objet d'un
développement spécifique.

Les valeurs biologiques usuelles et les principaux taux plasmatiques des médicaments sont
répertoriés en fin d'ouvrage.

Des recommandations pour les patients à risque ont été introduites dans un chapitre spécial,
ainsi que des informations sur la iatrogénie courante.
42
RADIOBIOLOGIE
Hall, E. J., & Giaccia, A. J. (2012). Radiobiology for the radiologist (7e éd.). Philadelphie, PA :
Lippincott Williams & Wilkins.
BiUM salle HESAV 10.2 HAL
In print since 1972, this seventh edition of Radiobiology for the Radiologist is the most extensively
revised to date. It consists of two sections, one for those studying or practicing diagnostic
radiology, nuclear medicine and radiation oncology; the other for those engaged in the study or clinical
practice of radiation oncology--a new chapter, on radiologic terrorism, is specifically for those in the
radiation sciences who would manage exposed individuals in the event of a terrorist event. The 17
chapters in Section I represent a general introduction to radiation biology and a complete, self-contained
course especially for residents in diagnostic radiology and nuclear medicine that follows the Syllabus in
Radiation Biology of the RSNA. The 11 chapters in Section II address more in-depth topics in radiation
oncology, such as cancer biology, retreatment after radiotherapy, chemotherapeutic agents and
hyperthermia.
Now in full color, this lavishly illustrated new edition is replete with tables and figures that underscore
essential concepts. Each chapter concludes with a "summary of pertinent conclusions" to facilitate quick
review and help readers retain important information.
SAGE-FEMME
Mander, R., & Fleming, V. (Eds). (2014). Becoming a midwife (2ème éd.). Londres, Grande-Bretagne :
Routledge.
Bibliothèque HESAV 618.7 BEC
What is the reality of being a midwife in the twenty-first century? What is it like to help and support
women throughout pregnancy and childbirth and into motherhood? What roles can midwives play in
society? This new edition of the popular text, Becoming a Midwife, explores what it is to be a midwife,
looking at the factors that make midwifery such a special profession, as well as some of the challenges.
The fully updated chapters cover a variety of settings and several different stages in a woman's
pregnancy, including stories from midwives working in hospitals and in the community, as managers,
supervisors and educators, and as men, women, mothers and birth activists. All chapters are narrated
by contributors who introduce their own theme, recount a vignette that throws light on their
understandings of midwifery and reasons for becoming (or not becoming) a midwife and any subsequent
career moves. Backed up by commentaries and drawing together these insights, the editors show what
it means to be a midwife today. Suitable for those contemplating a career in midwifery and providing an
opportunity for reflection for more experienced midwives, this thought-provoking book is an invaluable
contribution to midwifery.
SOINS INFIRMIERS (technique)
Pauchet-Traversat, A.-F. (2014). Soins infirmiers : fiches techniques : soins de base, soins techniques
centrés sur la personne soignée (7e éd.). Paris, France : Maloine.
Bibliothèque HESAV 47 PAU
Cette septième édition entièrement actualisée prend en compte les nombreuses évolutions sur le plan
de la bonne pratique professionnelle, de la réglementation, de la sécurité, de la responsabilité, des
matériels à disposition.
Elle permet aux étudiantes et étudiants en soins infirmiers et aux infirmières et infirmiers d'adapter les
soins dispensés à toutes les situations et à tous les milieux de délivrance de soins y compris le domicile.
Près de 140 fiches techniques décrivent les soins relevant du rôle propre infirmier, les soins prescrits
par le médecin et ceux que réalise l'infirmière ou auxquels elle participe dans le cadre de l'urgence.
43
Elles précisent aussi les dispositifs médicaux que les infirmiers et infirmières sont autorisés à prescrire
depuis peu. L'ensemble des fiches est enrichi pour accompagner l'évolution des missions de l'infirmière
et de l'infirmier.
C'est aussi le seul ouvrage qui propose en plus de la description de la technique de soins :
 des rubriques sur l'information et l'éducation du patient pour solliciter sa participation aux soins
et favoriser son autonomie ;
 des critères de qualité permettant aux soignants une réflexion et une évaluation de leur propre
pratique ;
 des enregistrements systématiques dans le dossier du patient pour chaque intervention de
soin ;
 des rappels systématiques sur l'hygiène, la prévention des risques et la protection du soignant ;
 des principes transversaux à la pratique des soins mettant en exergue des conduites à tenir.
des modalités d'organisation utiles pour dispenser des soins sûrs.
SOINS INFIRMIERS SPÉCIALISÉS
Rouichi, Y., & Prudhomme, C. (2014). L'infirmière en réanimation (4e éd.). Paris, France : Maloine.
Bibliothèque HESAV 482.1 ROU
Ce Guide Poche a été écrit spécifiquement pour les infirmiers(ères) ou les étudiants en soins infirmiers
souhaitant disposer d'un ouvrage d'aide à la pratique quotidienne dans les services de réanimation.
 La première partie détaille 50 gestes et techniques sous la forme de fiches au plan identique
permettant de retrouver facilement l'information utile.
 La deuxième partie présente les médicaments injectables utilisés en réanimation, notamment
les produits d'anesthésie-sédation, qui nécessitent des précautions particulières et sont
rarement utilisés dans les autres services.
 Les annexes proposent un rappel des valeurs normales des principaux examens biologiques.
Cette nouvelle édition a été mise à jour et enrichie afin d'intégrer l'évolution des techniques mises en
œuvre.
44
ARTICLES DES COLLABORATEURS HESAV
Abrecht, L., Anchisi, A., Widmer, D., Bugnon, O., Du Pasquier, S., Jotterand, S., . . . Herzig, L. (2014).
Gérer un semainier à plusieurs chez un patient bénéficiaire de soins à domicile. Revue
médicale suisse, 10, 2246-2251.
Anchisi, A., Hummel, C., & Dallera, C. (2014). Finir sa vie en établissement médico-social : mourir
dans un "lieu de vie". Soins infirmiers/Krankenpflege/Cure infermieristiche, 8, 67-69. Repéré à
http://www.sbk.ch/fileadmin/sbk/archiv_zeitschrift/docs/2014/08_2014/S67_69-08_2014.pdf
Anchisi, A., Kuhne, N., Debons, J., & Follonier, M.-C. (2014). Situations de soins à domicile :
discontinuité des trajectoires. Recherche en soins infirmiers, 118, 26-37.
Borel, J. C., Sabil, A., Lebret, M., Contal, O., & Pépin, J. L. (2014). Choosing the right mask to
optimise CPAP treatment for obstructive sleep apnea. Treatment Strategies - Respiratory, 5,
55-59. Repéré à http://www.cambridgeresearchcentre.co.uk/all-publications/respiratory/
Brokatsky, C. (2014). Etre deux pour guérir. Santé mentale, 191, 28-31.
Chilra, P., Gnesin, S., Allenbach, G., Prior, J. O., Marques, C., Masias-Valdés, C., . . . Jorge, J.
(2014). Research practice development in nuclear medicine technologists : An innovative
experience. European Journal of Nuclear Medicine and Molecular Imaging, 41(Suppl. 2),
S656. doi: 10.1007/s00259-014-2901-9
Csajka, C., Jaquet, A., Winterfeld, U., Meyer, Y., Einarson, A., & Panchaud, A. (2014). Risk perception
by healthcare professionals related to drug use during pregnancy : A Swiss survey. Swiss
Medical Weekly, 144, w13936. doi: 10.4414/smw.2014.13936
Dallera, C., Hugentobler, V., & Anchisi, A. (2014). L’apparition d’organisations marchandes dans le
domaine de l’aide et des soins à domicile en Suisse romande : nouveaux enjeux pour les
territoires ou redéfinition des territoires de l’aide et des soins de longue durée ? SociologieS.
Repéré à http://sociologies.revues.org/4848
Degache, F. (2014). Place de l’isocinétisme dans le processus de réhabilitation de l’insuffisance
cardiaque chronique. Movement & Sport Sciences = Science & Motricité, 85, 53 - 63.
doi:10.1051/sm/2013087
Article uniquement disponible dans le classeur Publications HESAV au bureau du prêt.
Degache, F., Goy, Y., Vat, S., Haba Rubio, J., Contal, O., & Heinzer, R. (2014). Effect of sleep
disordered breathing on postural stability. Journal of Sleep Research, 23(Suppl. 1), 151. doi:
10.1111/jsr.12213
Ding, S., Müller, H., Alves, B., Godel, D., Abou Khaled, O., Mooser, F., & Schumacher, M. (2014).
L'échange des données de santé entre hôpital et acteurs de la santé : le projet
MediCoordination. Aktuell = Actuel = Attualità, 10, 18-23. Repéré à
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continue des TRM. Aktuell/Actuel/Attualità, 10, 12-17. Repéré à
47

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