compte rendu reunion de bassin n°1 - Site du Bassin d`Arles

BASSIN ARLES TARASCON
Réunion n°1 du 24.09.2010
(Cité scolaire Montmajour/Perdiguier Arles)
I- PRESENTATION GENERALE :
Pierre Duclosson, coordonateur du bassin accueille les participants et s’excuse d’avoir du placer cette réunion en même
temps que l’assemblée générale du GRETA. Les impératifs d’agenda des uns et des autres n’ont pas laissé le choix des dates.
Il note cependant avec plaisir qu’à une exception près tous les établissements sont représentés ou excusés.
Sont excusés :
M. Moronval IA/IPR, souffrant
Mme Giner (au GRETA)
Mme Quénet, IEN de St Rémy de Provence
Mme Meïsetti, Assistante sociale conseillère technique en charge du bassin (joignable le lundi au collège de Lambesc et le
reste du temps au collège de Rognes )
M Gibon – responsable TICE
Pierre Duclosson remercie M. Monchaux IA-DSDEN adjoint, M. Niederoest proviseur-vie scolaire en charge de la
coordination académique des bassins, M. Bartier IEN IO et M. Herrero IEN/ET, qui a accepté de faire une intervention sur
l’évaluation par compétences.
Sont également présents : M.Tourvieille, IEN de la circonscription d’Arles qui sera le représentant des IEN., M.Quairel,
directeur du CIO d’Arles et Mme Hanquier, correspondante DAFIP du bassin
Une nouvelle secrétaire de bassin, Madame Christelle Crapé vient d’être choisie. Elle entrera en fonction mi-octobre ou
début novembre.
Le bassin accueille cette année beaucoup de nouveaux personnels de direction d’où la nécessité d’un tour de table.
M. l’inspecteur d’académie ouvre la séance indiquant qu’il assistera aux réunions du bassin chaque fois que nous en
émettrons le vœu (pour garder à l’instance son statut de lieu d’échange informel et de réflexion entre collègues). Il indique
que des réunions régulières des coordonateurs de bassin se tiendront désormais à l’inspection académique pour faciliter
l’échange d’informations. Une nouvelle charte des bassins va bientôt être publiée et la « feuille de route » rectorale dévoilée.
M. le recteur va fixer un thème de réflexion annuel aux bassins dont les travaux seront synthétisés en fin d’année lors d’un
séminaire académique. Le thème choisi pour 2010-2011 est « la personnalisation »
Henri Niederoest intervient ensuite plutôt en qualité de PVS et indique :
- qu’une priorité doit être donnée à l’expression et la participation des parents d’élèves dans les établissements (la « mallette
ème
des parents » destinées aux parents de 6 doit arriver très prochainement dans les établissements
- qu’un guide de procédures des conseils de discipline sera prochainement mis en ligne notamment pour nous aider à
améliorer l’information des élèves et des parents avant, pendant et après le conseil et réduire le nombre d’appels (10% l’an
dernier)
II- MISE EN PLACE DES INSTANCES DU BASSIN :
Pour éviter que des collègues absents ne puissent trouver leur place, les inscriptions au bureau et aux différentes
commissions se feront par retour de tableaux informatiques (sous huit jours)
CONSTITUTION DU BUREAU : au moins un représentant de chaque type d’établissement à prévoir
M. Monchaux indique que désormais un IEN ET et un IPR feront partie du bureau du bassin.
GROUPE DE TRAVAIL IA IPR (première réunion le 19.10 au lycée St Charles) : le bassin doit élire trois représentants
auxquels pourront s’ajouter trois personnes « forment intéressées »
Les candidatures de : Alain Jolivot (principal St Martin) Sylvain Ladent (principal Chateaurenard) Alain Trébuchon (proviseur
Tarascon) Cyrille Seguin (principal-adjoint Morel Arles) Andrée Martel (principale Port Saint Louis) et Pascal Druminy
(principal-adjoint Port Saint Louis) sont retenues par le bassin.
Les intéressés devront s’inscrire rapidement dans GAIA (code de l’action 10A0020720) En cas de souci, contacter
Frédérique Hanquier
Pierre Duclosson propose de répartir le travail du bassin en trois commissions (en plus de l’ORS)
« Dynamiser le parcours de l’élève de la 6 ème à la terminale » comprenant :
- les informations 3 ème et terminale
- la carte des formations
- les liaisons intercycles
- ARLES CAMPUS
« Accompagner le changement des pratiques pédagogiques » « Personnalisation »
- l’évaluation
- le livret de compétences
- le conseil d’enseignement de bassin
« Accompagner l’élève dans son parcours en travaillant en partenariat et en réseaux »
(partenariat culturel/ santé de l’élève/justice/ international)
Le principe des trois commissions est retenu. Les tableaux d’inscription seront envoyés dès que possible par mail. Chaque
commission choisira son animateur lors de la première réunion.
Deux questions vont se poser rapidement :
- sur la commission 1 : statut et finalité d’Arles Campus
Faut-il laisser à l’opération sa cible ancienne (post bac) ou poursuivre ce qui a été initié l’an dernier (ouverture aux élèves de
3 ème et présentation des lycées et LP du bassin) ?
Dans l’hypothèse où la seconde solution serait retenue, il importe que tous les collèges participent et envoient des élèves (ce
qui s’est fait inégalement l’année dernière) et que des financements soient trouvés pour des bus. JM Quairel indique que des
contacts avaient été pris l’an dernier avec le conseil général et que la chose semblait possible.
Il importe que la chose soit tranchée dans le mois qui vient afin que la position des établissements du bassin soit claire et
arrêtée lors de la première réunion en Mairie
- sur la commission 3 : reconduction de la « journée des partenaires »
L’intérêt de la « journée des partenaires » qui s’est tenue en novembre dernier a été unanimement saluée dans le bassin. Il
serait dommage de perdre les contacts noués l’année dernière et la dynamique créée. La commission 3 travaillera donc sur
la préparation d’une nouvelle journée en mai. Françoise Canetos se propose de poursuivre le travail entrepris l’année
dernière.
Par ailleurs, une formation de bassin « Mise en œuvre de la démarche de projet » est prévue au plan de formation du bassin
Le correspondant est Jean-Marie Quairel.
ORS de bassin :
Il va falloir remplacer Myriam Marchal et Cyril Lenormand qui ont fait un gros travail ces dernières années et que le bassin
remercie encore pour leur investissement.
La définition des ORS change. Ils deviendront des OPRS et accueilleront également des partenaires d’autres institutions.
Une réunion est prévue le 29.09 à l’IA . Nous y allons ensemble avec Aline Giner QUI a proposé d’animer l’ORS ET Jean-Marie
Quairel. L’ORS de bassin se réunira ensuite (nous devrons connaître les disponibilités de M.Brundu nouveau responsable
académique de la MGI)
C.L.E.E :
Christian Rousselot indique que Mme Robert, ancienne secrétaire du CLEE a pu être embauchée à nouveau. La date de sa
prise de fonction dépendra de formalités administratives. Il indique son souhait d’ouvrir le CLEE aux chefs de travaux. Les
candidatures recueillies seront confirmées après consultation des partenaires des entreprises pour maintenir la parité. Il est
essentiel de maintenir une représentation des différents types d’établissements lycées/LP/ collèges
Interventions :
Frédérique Hanquier sur le plan de formation du bassin :
10-hors - Hors PAF - Mise en œuvre de la démarche de projet. (objectif 3)
10-hors- Hors PAF - Journée d’échanges sur les pratiques, les projets et les résultats (objectif 3)
10-hors - Hors PAF - Qu’est ce que l’expérience du collège et du LP peut apporter à la mise en œuvre de l’accompagnement en lycée ?
(objectif 2)
10-hors - Hors PAF - EVALUER PAR COMPETENCES DANS LE BASSIN ARLES TARASCON (suite) (objectif 1)
Denis Herrero (IEN ET économie gestion en charge de l’hôtellerie) sur l’évaluation par compétences et sur la mise en place
du logiciel GI-HORE dans le cadre d’une expérimentation en lycée professionnel (PPS et documents joints en annexe du
présent compte-rendu)
Plusieurs sujets donnent lieu à intervention :
- le dysfonctionnement du logiciel prévu pour valider les compétences des élèves (l’utilisation de PRONOTES devrait
permettre de disposer malgré tout d’un outil) qui pose problème pour informer les parents d’élèves.
- la réticence des équipes (en particulier en lycée)
- la difficulté à évaluer l’acquisition réelle d’une compétence
- la difficulté de prendre en compte ce type d’évaluation dans le cadre des liaisons.
Idées et travaux à reprendre dans le cadre de la commission de bassin n°2
Christian Rousselot : carte des sections européennes
Les lycées Pasquet et Montmajour ont déposé en juillet sur l’application informatique OSEC une demande commune et dans
les mêmes termes d’une section européenne anglais.
Il s’agit d’offrir une alternative dans l’enseignement public à l’ouverture « sauvage » d’une telle section qui a été opérée par
le collège Saint Charles d’Arles cette année. Il faut rappeler que les établissements publics du bassin, les organisations
syndicales enseignantes et la FCPE se sont mobilisés pour empêcher cette ouverture qui s’est fait en fin de compte hors
contrat d’association.
L’émergence d’un nouveau lycée privé sur Arles, offrant une section attractive utilisée dans une optique élitiste (euro.anglais
et EDE scientifiques en vue d’une 1.S) est un danger pour l’équilibre des deux lycées publics déjà touchés par la baisse
démographique du bassin. Elle risque également de toucher à la marge le lycée de Tarascon, qui lui devra bientôt faire face à
l’ouverture du lycée de Chateaurenard.
Les deux lycées d’Arles disposent des enseignants capables d’enseigner la DNL. Seule l’ouverture dans chacun d’eux peut
éviter de réactiver une concurrence que nul n’a envie de revivre. Les deux proviseurs sont néanmoins conscients du peu de
chances d’aboutir dans le cadre de la politique rectorale des langues.
M. Monchaux intervient en faisant remarquer que la volonté de se préserver face au privé ne saurait à elle seul justifier une
telle ouverture et que le bassin doit avoir une vision globale de la carte des langues, de l’enseignement élémentaire au lycée.
Andrée Martel signale également qu’elle souhaite ouvrir une section européenne italien à Port Saint Louis où le vivier existe,
bien que l’italien ne soit pas enseigné à l’école élémentaire.
Jean-Louis Tourvieille brosse un rapide tableau des conditions de l’enseignement des langues et des résultats des élèves
dans sa circonscription et indique qu’un plan triennal de formation lourd a été engagé.
Avant même qu’un travail de fond puisse être entrepris dans le cadre de la commission n°1, il est indispensable de se réunir
très rapidement avant la remontée des plans triennaux des collèges et la réunion de bassin de M. le recteur.
Un groupe de travail sur la carte des sections européennes se tiendra donc
Le Jeudi 30 septembre à 14 heures 30 au lycée Montmajour (salle OL 16)
M. Monchaux clôt la réunion en invitant les établissements du bassin à resserrer leurs liens pour construire une politique
commune et rappelle qu’il se tient à notre disposition chaque fois que sa présence nous semblera utile.
Pierre Duclosson indique que les tableaux d’inscription aux différentes commissions du bassin seront envoyés très vite par
courrier électronique et invite les collègues à les lui retourner le plus rapidement possible pour que les commissions puissent
se mettre au travail sans délai.
Le site du bassin va être réactivé et des documents à mutualiser, notamment concernant l’évaluation par compétences,
pourront être mise en ligne à la demande. Le code sera confié aux animateurs des commissions.
Le principe de rotation des lieux va reprendre. Les établissements qui peuvent et souhaitent accueillir la
prochaine réunion de bassin sont priés de se faire connaître. Pour limiter les déplacements individuels,
une utilisation des minibus des lycées est envisageable en covoiturage.
A Arles, le 25 septembre 2010
Pièces jointes (documents projetés par M.Herrero : PPS livret de compétences/PDF leviers de la rénovation)