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Journal des lycéens Maurice Genevoix de Montrouge - N°16 novembre 2010
MA semaine en
mode
blocage
EDITO
Les tubes de l’été
P. 3
BlocAGBloc-AG
-e
P. 44-5
Madjo
P. 6
Retraites : tous
concernés !
P. 7
Océane’s
critiques
P.8
P.8
Essai
P.9
P.9
I am
P.11
P.11
Lycéens,lycéennes,
Pour ce premier numéro, pour ma
dernière année, le VPC vous propose
de revenir sur les tubes de l’été afin
de ne pas être trop démoralisé pour
les temps pluvieux de ces derniers
jours.
Et histoire d’adoucir les mœurs en
musique après les semaines de blocAG-e.
Sur-ce, je vous souhaite bonne lecture!
Rédactrice en chef : Marine TESTE
Maquettiste : Matthieu Baflast
Directeurs de la production : Elias
Correcteur : Matthieu Baflast
Responsable de la photographie : Imen
Journalistes : Elias, Océane, Imen, Pauline
Responsable communication : Mme Acquaviva
2
Les gouts de leah
Les tubes de l’été
Pendant que Grégoire qui barbotait dans la marre, nous nous dorions la pilule au soleil
avec de la musique dans les oreilles.
Depuis plus de cinquante ans, on
considère le terme tube de l’été
comme une chanson qui figure au
Top 50 ou qui a fait danser le plus
de monde lors de la saison estivale.
Il s'agit le plus souvent de musiques
destinées à mettre de l'ambiance,
pour faire la fête.
Ce terme est en fait un concept
marketing pour pousser les individus à acheter.
Selon les radios et les chaînes de
télévision, on peut trouver différents classements mais un seul est
considéré comme officiel. En effet
depuis le 7 septembre 2002, seul le
Pour le mois de juillet:
Allez Olla Olé
Jessy Matador
Top 50 de MCM est dit «hitparade officiel» par l’institut
français d’opinion publique
(IFOP). Il présente les meilleures
ventes de singles en France par
semaine et par mois.
Cependant il existe d’autres classements selon des critères donnés
comme le NRJ Club 40 : classement officiel des 40 titres les plus
diffusés dans les discothèques de
France ou le Hit Skyrock Fnac :
classement des 15 singles Rap et
RnB les plus vendus à la Fnac.
Attention ! Une grande partie des
hit-parades est issue du vote des
internautes, auditeurs ou téléspectateurs, ils ne correspondent donc pas
aux meilleures ventes de singles.
Cet été nous avons beaucoup entendue certaines chansons, mais figurent-elles dans le hit-parade officiel ?! Pour le savoir il nous suffit
d’aller sur le site de MCM à la rubrique Top 50.
Le petit bilan de l’été :
Quelles sont les trois singles qui
ont été le plus acheté en France ?!
Et donc théoriquement ceux que
vous avez le plus entendu ?!
Debout pour danser
Collectif Métissé
1er
Waka Waka
Shakira
2ème
3ème
Pour le mois d’août:
Wavin’ flag
K’naan ft Féfé
Waka Waka
Shakira
1er
Debout pour danser
Collectif Métissé
2ème
3ème
Malheureusement les vacances sont terminées et nous somme revenus à la dure réalité. Cependant que sont devenus ceux
qu’on appelle tubes de l’été car celui-ci est terminé, la tête du hit-parade disparaît-elle ?!
Et bien non ! Cette année les quatre titres qui se sont disputés les trois premières places sont restés dans les onze premiers
du Top 50. En effet, en septembre Debout Pour Danser figurait onzième, Allez Ola Olé dixième, Wavin’ Flag quatrième et
Waka Waka deuxième.
On ne peut qu'espérer pour ces artistes de figurer le plus longtemps au Top 50 et peut être devenir les vieux succès de demain comme La Macarena de Los Del Rio qui a figuré première des meilleures ventes de single de l’année 1996 selon
InfoDisc.
Ces tubes de l'été n'ont pas vraiment été, pour ma part, ce qu'ils devraient être. Je m'explique:
j'attends d'un tube de l'été de le voir sur les chaînes de clip et de l'entendre dans les boîtes de nuit, à la radio etc. Cependant
je n'ai jamais entendu le single Allez Ola Olé et sans cet article je ne le connaitrais sûrement pas. Je pense donc que les tubes de l'été restent des singles très commerciaux qui sont souvent axés sur le même genre de musique, ce qui ne peut pas
toucher toutes les personnes. Ce sont souvent les mêmes personnes qui sont touchées par ce concept marketing.
3
DOSSIER
Bloc-AG-e
Chers lecteurs,
Je souhaiterais éclaircir quelques zones d’ombres suite aux évènements du mercredi 29 septembre en relatant les
faits exacts de cette journée. Puis nous allons dérouler le calendrier des actions des jours suivants.
MERCREDI 29 septembre
Ce jour là a été lancé un appel à
une Assemblée Générale et non un Blocus !!!
En effet un groupe d’élève à décidé d’organiser une Assemblée
Générale devant le lycée à 8h30
dans le but d’informer et de mobiliser les lycéens tous concernés
au sujet de la réforme « des Retraites » afin de les inviter à rejoindre le cortège de
la manifestation du
samedi 2 octobre.
A 8h20 quand le
groupe organisateur
est arrivé au Lycée,
le proviseur et le proviseur adjoint accompagnés de deux surveillants étaient déjà
présents à l’extérieur
du lycée.
La direction a laissé
la parole à une élève
du groupe organisateur qui a parlé environ 5 minutes. Tous
les lycéens se sont
regroupés, certains professeurs
étaient là pour encadrer le discours afin d’éviter tout débordement.
A la fin du discours, la Direction
a invité les professeurs à rentrer
en classe ainsi que les élèves par
l’intermédiaire d’un message oral
de l’élève organisatrice :
« Pour ne pas entrer en conflit
avec la direction, je vous invite à
rentrer en cours ».
Suite à cette demande, un jeune
lycéen muni d’un mini mégaphone jouant la mélodie du
« petit papa noël » a appelé au
Blocus en menaçant (par des propos injurieux), les élèves de ne
pas entrer en cours.
Créant ainsi un environnement
hostile à toute négociation d’ordre pacifique.
Les élèves organisateurs sont
entrés dans l’enceinte du lycée (et
non en cours !) pour pouvoir parler avec le proviseur et les commissaires afin d’éviter tout débordement entre élèves et forces de
l’ordre.
Cependant ce retour de situation
a favorisé des actes de barbarie
considérables suite à une incompréhension du « pourquoi » de
cette assemblée :
• Des œufs ont été lancés
sur la façade du lycée
• Des poubelles furent
brûlées postées juste devant
la porte du lycée
• Le rétroviseur d’une
voiture garé à proximité du
lycée fut arraché puis lancé à
destination des sapeurs pompiers intervenus pour éteindre les poubelles en feu.
4
Mardi 12 octobre
La journée du Mardi 12 octobre
fut marquée par une grève de
l'ensemble des professeurs ainsi
qu'une manifestation qui débutait
à Montparnasse 13h30 pour
s'achever à la place de la République.
Mercredi 13 octobre
Le lendemain les événements du blocus dès
8h30, qui a suivi marquera à jamais notre
lycée. Des poubelles
furent disposées devant les portes de l'établissement. Cependant
le mouvement fut rejoint par un lycée extérieur qui s'est mêlé aux
autre élèves du lycée
Maurice Genevoix.
Ceci a provoqué des
dégâts matériels considérables à notre établissement ainsi qu'à
son image:
• feu sur la voie publique :
un amas de poubelles furent
brulés nécessitant l'intervention des sapeurs pompiers.
• jet de bouteilles de Verres dans l'enceinte du lycée :
casse d'une vitre d'une salle
de classe au 2ème étage
(heureusement dépourvus
d'élèves)!
• Confrontation entre forces de l'ordre et quelques
élèves.
Ce haut degré de violence a alerté
les médias diffusant ainsi des
images honteuses de notre lycée
au JT de 13h00 et de 20h00 sur
France 2, nuisant à la réputation
de notre lycée (réputé calme).
DOSSIER
Bloc-AG-e
Jeudi 14 octobre
Suite à ces évènements le jour
suivant, le périmètre du lycée fut
encerclé par des CRS afin de
protéger les élèves du Lycée
Maurice Genevoix en contrôlant
leur identité de part et d'autre des
rues du Lycée. Comme on devait
s'y attendre la confrontation lycéens/policiers a dégénéré. Les
élèves ont été extrêmement choqués par les violences policières.
Vendredi 15 octobre
Ce jour là, dès 8h00 était organisé un sitting devant les portes
d'entrée mais cette fois de manière PACIFIQUE (Pancartes
diffusant des messages, chants,
présence des médias...). Le directeur a donc permis aux élèves
organisateurs de faire une Assemblés Générale dans l'enceinte
du lycée.
L'AG s'est donc déroulée à la
récréation, une élève a pris la
parole invitant tous d'abord les
lycéens mobilisés à participer à la
manifestation du samedi 16 octobre afin d'avoir un réel impact
TOUS ENSEMBLE en rejoignant le cortège.
Un vote a donc été organisé pour
savoir quel suite donner au Mouvement proposant trois possibilités:
1. Tous les lycéens reprennent les cours.
2. Un blocus reconductible
à l'extérieur du lycée en prenant un risque face aux violences précédentes
(dégradation, confrontation
avec les policiers).
3. Un blocus qui se poursuit à l'intérieur derrière le
grillage (: périmètre de sécurité qui empêche les forces
de l'ordre d'y pénétrer)
MIKA
Suite à ces événements il est très important de différencier les notions Assemblée Générale et Blocage afin d’éviter tout débordement de ce
genre à l’avenir.
Assemblée Générale :
L’Assemblée Générale désigne dans le cadre d’une action ou d’un mouvement social, le rassemblement dans le but de prendre des décisions d’action
de travailleurs ou d’étudiants mobilisés de façon démocratique.
Blocage :
Sitting ? Chaîne à la grille ? Poubelles ? Affrontement avec la police ?
Hurlement ? Mégaphone ? Tract ? Vote à main levée ? Loi du plus fort ?
Jet de bouteille ? Voiture bousculée ? Dégradée ? Violence ? Discussion ?
Pour qu'un BLOCAGE (pacifique) ait un réel impact il faut qu'il soit voté en
ASSEMBLEE GENERALE.
Tous les lycéens qui veulent s'exprimer sur tout évènement qui ont eu lieu sont
invités à déposer leur témoignage au JOURNAL anonymement ou non.
MIKA
5
Les gouts d’Alois
Madjo
Un peu de musique pour vous détendre entre les cours : je vous propose de découvrir Madjo et sa guitare qui sauront sans aucun doute remplir vos têtes de
mélode entraînantes !
Le 10 mai 2010 Madjo a enflammé (avec le groupe belge Puggy) le plateau de Taratata présenté
par Nagui sur lequel ils ont ensemble interprété la chanson des Beatles Lucy in the sky.
Le 14 juin dernier, Madjo faisait la première partie du groupe Puggy à la Cigale.
Madjo, jeune femme de 27ans, avance timidement accompagnée d'un Human Beat-boxer, d'un
bassiste et d'une choriste sur la scène.
Elle commence à jouer de la guitare, elle joue bien, la musique est entrainante et au premier son
de sa voix, le public est conquis.
Elle est poussée par le musicien/arrangeur Sébastien Lafargue avec qui elle s'enferme pendant
2 ans pour écrire et composer les 12 chansons de son album.
Madjo a été écoutée plus de 44 OOO sur "youtube" avec sa reprise "Where did you sleep last
night" de Nirvana.
Madjo, c'est du Folk accompagné d’une voix Soul. Elle grandit dans les hauteurs savoyardes. Son
nom de scène lui vient des anciens propriétaires de la maison dans laquel elle a grandis, Madeleine et Joseph.
La chanson française ne l'intéresse pas, elle ressent plus d'attirance pour la soul. Elle commence la musique par une formation classique de violoniste à l'âge de 5ans. "Je me suis réveillée
un matin et je me suis dis je veux faire du violon... Voilà". Elle continue le violon jusqu’à ses 17
ans puis entre à l'école de musique moderne de Nancy, où elle fait de la musique 35 heures par
semaine. C'est la rencontre avec des musiciens qui lui donne envie de composer.
Madjo est surement LA révélation folk/soul de l'année.
6
DOSSIER’
Les lycéens mobilisés : TOUS CONCERNES
Il est vrai qu’en tant que Lycéens nous sommes tous concernés par
les « réformes des retraites ».
Pour répondre aux enjeux démographiques, l’âge légal de départ à la retraite, fixé aujourd’hui à 60 ans sera progressivement porté à 62 en 2018
mais pour bénéficier réellement de la retraite à taux plein il faudra travailler 42 ans ou attendre 67 ans..
Une mesure qui va nous porter préjudices pour notre prochaine insertion
professionnelle. En effet, les postes seront toujours occupés par les personnes supposés être partis à la retraite, favorisant ainsi le chômage. Un
chômage qui touchera en premier lieu les jeunes. C'est-à-dire : NOUS !
« une réforme qui nous promet d'être chômeur à 20 ans et travailleur
à 70 ans ! »
C’est pourquoi, en tant que lycéen et futur demandeur d’emploi, nous serons tous sans exception touchés par les conséquences de cette réforme, et
ne pourrons que subir les envies du gouvernement si nous n’agissions pas
MAINTENANT !!! (De manière pacifique).
Voici une vidéo illustrant un exemple de blocage PACIFIQUE datant des
reformes du CPE :
w w w.d a ily mo tio n .co m/v id eo /x 7 2 csz _ b lo cu s-lyce e-ja cq u esmonod_school.
MIKA
7
Les gouts d’Oceane B.
Les acteurs de bonne foi
Du 17 Septembre au 23 Octobre 2010
Théâtre Nanterre-Amandiers
Texte : Marivaux
Mise en scène : Jean-Pierre Vincent
Résumé de la pièce :
Le jour des noces d'Angélique et d'Erast, Merlin : acteur convaincu de son talent, orchestre, plus ou moins sans la savoir, une petite comédie impromptue, interprétée par
des acteurs d'occasion ...
Mon avis :
Dans une ambiance campagnarde, alourdie par des cris d’animaux. Nous assistons à
une comédie sympathique, mêlant sentiments, manipulations, et quiproquos. Le tout
mené avec humour et légèreté.
Une représentation agréable, seul fausse note : Le voisin mangeant ses chips bruyamment.
La princesse noire
Serge Brussolo
Résumé :
Capturée puis vendue comme esclave par des pillards vikings, Inga est achetée par
une étrange châtelaine surnommée " la Princesse noire ". Quel est le secret de cette
femme solitaire qui règne en maître sur un manoir en ruine où elle recueille des enfants infirmes abandonnés par leurs parents ? Inga sent qu'un mystère pèse sur les
lieux. Les adolescents dont elle a la garde chuchotent de bien curieuses histoires à
propos d'une créature qui hanterait les souterrains. Un assassin qui, tel l'ogre des
contes, viendrait à chaque nouvelle lune prélever son tribut de chair fraîche. Qui se
cache sous le masque d'un dieu barbare pour commettre ses crimes en toute impunité ? Quelles manigances se trament dans le secret des oubliettes ?
Mon avis
Lugubre : l’histoire se passe dans un temps où les légendes et les monstres sont encore omniprésents. A la frontière de l’irréel ce thriller à l’atmosphère dérangeante
mène le lecteur dans les coins les plus sombres et effrayants du livre. Le doute plane
sur notre tête jusqu’au bout et quand enfin la vérité éclate, un sentiment de soulagement, mais aussi de frustration se fait sentir. Car c’est bel et bien fini…
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Essai
fÉâá Äx ÅtáÖâx Äxá vÜÉvá
Les rues de Venise étaient en fête. Des confettis voletés dans tout les sens, les gens dansaient, riaient chantaient, tous portaient des masques car le carnaval ne différenciait pas les
classe, paysannes et riches familles se côtoyaient.
Eleanora était parmi cette foule. Cachée derrière un loup noir serti de perle, elle ne perdait
pas une miette de se spectacle. Pour la première foi elle pouvait profiter du carnaval. Bien
qu’elle fut née à Venise elle avait était élevé par sa tante dans un petit village loin de cette
ville festoyant. Ses parent était mort peu après se naissance dans un étrange accident, la laissant orpheline mais avec un bel héritage. Le Carnaval était encore plus beau qu’elle ne l’imaginait, alors qu’elle s’apprêtait à aller danser, Eleanora sentit qu’on la fixait, elle se retourna et rencontra un regard dont les yeux était aussi rouge que le sang et exprimé un faim
dévorante, le visage de l’homme, était dissimulé derrière un masque or ou était incrustés des
rubis aussi rouge que ses yeux. Mais à peine le temps de l’apercevoir qu’il disparut tel un
mirage. Même si Eleanora retourna à la fête, elle ne réussi pas à chassé de son esprit cette
étrange rencontre. Comme s’il l’avait marqué au fer rouge avec son regard. Elle eut même
l’impression de le recroiser à plusieurs reprises mais cela n’était sans doute que sa légère
tendance paranoïaque. Pourtant alors qu’elle s’appétait à acceptait une invitation à danser,
une main inconnu la saisi pas les hanches. Eleanora d’abord surprise puis outragé d’un tel
manque de respect, contint sa colère quand elle vit qui l’avait entrainé sur la piste : l’inconnu au regard sang. Il la fixait tout en continuant de danser, avec élégance.
-Mademoiselle, mes excuses. Sans doute mes manières sont elles un peu rudes ; mais je n’allais tout de même pas laisser échapper ma proie.
Eleanora frémit sous l’emploi du mot proie. Car l’inconnu diffusait une aura effrayante qui
convenait parfaitement à un chasseur traquant sa prochaine prise.
Etrangement Eleanora n’avait pas peur au contraire elle se sentait irrésistiblement attiré par
lui. Mais cette attirance lui semblait peu naturelle comme si elle était ensorcelée. Se sentiment ce confirma lorsque l’inconnu la prit par la main et l’entraina dans une ruelle sombre
car jamais même en ayant but elle aurait suivi un homme dans ce genre d’endroit.
L’inconnu se pencha vers elle et murmura :
-je dois avouer que vous sentez rudement bon avec votre parfum printanier, mais comme
toutes les belles choses il risque de se faner tout comme ce joli visage au teint de pêche et
aux yeux verts, vous ne voulez tout de même pas que vos belles boucles rousses deviennent
grises? Du haut de vos 16 ans vous êtes à point alors il serrait dommage d’attendre…
Sur ces douces paroles il se pencha et l’embrassa…avant de lui planté ses crocs dans le cou,
il ne laissa pas une goutte. Meilleur que l’odeur, le gout. Après avoir finit il s’essuya la bouche d’un revers de manche et repartis ce perdre dans la foule à la recherche d’une nouvelle
proie…
Océane B.
9
PoEsie
I am
1er poème
I'm bilingual and cool
I'm bilingual and cool
I like eating all sorts of dishes
I love basketball
I love hip hop
I want to be very rich
I'm bilingual and cool
I can't learn my maths lessons easily
I can't eat frogs
I must tidy my room
I must not procrastinate so much
I need to practise sport everyday
I'm bilingual and cool
2ème poème
Happy and curious.
I like travelling abroad.
I'd like to speak a lot of languages.
I like to watch maps.
I like to watch cities on Google Earth.
I like to watch pictures of foreign
countries.
I'd like to visit Japan,
I'd like to be a great athlete
I'd like to have a pretty wife
I'd like to learn about mechanics
I'd like to see an aurora borealis
I'm bilingual and cool
I am neither tall nor fat.
My hair is brown and thick.
I am kind and happy.
I am not a difficult guy.
I am quite quiet.
I live without making noise.
Who am I ?
I like solving problems.
I like creating new things.
I like playing badmington.
I like winning electronic games.
I like giving pleasure to people.
Who am I ?
10