Le Toutou possédé V3 - Studios Tapis Rouge

« LE TOUTOU POSSÉDÉ »
Scénario de Marianne Moisan
(Conseillé : Stephane Belugou)
(Version finale du 25 février 2014)
Personnages (pour les élèves):
Chef:
Le/la cool de la gang. Tous lʼadmirent. Grande influence sur les autres.
Bras droit:
Complice du Chef. Suiveux, obéissant, veut être efficace, en réalité très peureux.
« Jumelle » 1:
Pas une vraie jumelle, mais best friend 4 ever de Jumelle 2, habillée pareille, parle comme elle...
« Jumelle » 2:
Pas une vraie jumelle, mais best friend 4 ever de Jumelle 1, habillée pareille, parle comme elle...
Le/la Timide:
Un peu rejet. En réalité très jolie et intelligente, mais mal arrangée. Sous son allure un peu
« méprisable » se cache une Super-héros!
Le/la Nerd:
Studieux à lunettes, zozotte un peu peut-être. Sous son allure de bouc émissaire se cache un
Super-héros!
Le/la Wiz:
Adore les jeux vidéo, les robots et les mondes du futur. Sous son allure un peu bizarre se cache un
Super-héros!
Le/la Sportif:
Obsédé par le sport, bouge tout le temps, chronomètre tout, hyperactif.
Le/la Mature:
Relaxe et souriante, elle aime avoir lʼair grande. Elle cite souvent ses parents ou le journal, mais se
contredit parfois.
Autres personnages (PAS pour les élèves):
Le Toutou :
Un vrai toutou en peluche + effets spéciaux pour le faire vivre (yeux hypnotisant, langue inventée,
etc…) et le rendre « possédé ».
La Voix :
Voix off. Idéalement fait par un homme. Grosse voix grave et impressionnante, « voix de Dieu »,
« voix de la conscience ».
Le/la prof :
Enseignant(e), joué(e) par le/la prof du groupe (scène finale).
Costumes :
o
o
o
Costumes dʼenfants, sac et accessoires dʼécolier selon leur personnalité
Costumes de Super-héros (gadgets en tout genre, recyclage, article de cuisine …)
Costumes dʼado « rebels/vedges » (pour les jeunes et pour le prof)
Scène 1 – Int. Jour – Le rire dément
1
1.1.
Lʼécran est noir, sur ce dernier il y a un effet hypnotique. On entend un rire dément, mêlé à une
langue inventée un peu étrange (un peu à la manière des Mignons dans le film « Détestable
moi », mais en plus inquiétant).
1.2.
Plan de caméra dans un corridor dʼécole désert (tous sont en classe). On entend toujours la voix
étrange. La caméra cherche la provenance de cette voix, sʼapproche dʼune classe, puis dʼune
poubelle qui déborde. La voix est maintenant plus forte. Un Toutou est là, mais sans laisser
supposer que le son vient de lui.
1.3.
La cloche sonne. Différentes images de la sortie des cours (ad lib de discussions dans les
corridors, sorties des classes, casiers, toilettes, etc.). On voit certains élèves jeter des trucs à la
poubelle, mais ils ne portent aucune attention au Toutou. (À noter: Pourrait être intéressant de mettre le
générique dʼouverture sur ces images.)
Scène 2 – Int. Jour – La découverte du Toutou Possédé
2.1.
Le/la Timide trouve le Toutou.
Timide :
(Pour lui/elle-même)
Quʼest-ce que ça fait là ça?
Le reste de la gang arrive.
Chef :
(Moqueur)
Woooo! Quʼest-ce que tu fais avec ça à lʼécole toi?
Jumelle 1 et 2 :
(Attendries)
Jumelle 1 :
Il est cuuuuuute! ...
Jumelle 2 :
…Tellement mignon!
Timide :
(Très gênée)
Bras droit:
(Baveux) Me semble oui… Pourquoi tu es rouge dʼabord?
Parce que tu as mangé des chips au Ketchup? Hahaha!
Oooh!
Cʼest pas à moi, je viens de le trouver.
Bras droit rit niaiseusement. Chef le regarde sévèrement. Bras droit sʼarrête net.
Chef :
(Expliquant)
Est gênée.
Le/la Timide est plaquée rouge au visage et dans le cou.
Bras droit::
Je le savais.
Chef :
(À Timide)
Montre-moi donc ça! (Prend le Toutou) Ah wach!
2
Jumelle 1 :
(Pour être « dans la gang ») Ouin…
Jumelle 2 :
… wach!
Mature :
Moi, ma mère veut pas que jʼapporte de toutou à lʼécole, elle dit que
ça ramasse tous les microbes. Elle a raison, parce que dʼaprès ce
que jʼai lu dans le journal ce matin, cʼest dans les toutous quʼon
retrouve le plus de H1N1.
Tous la regardent bizarrement.
Sportif:
Cʼest bébé les toutous de toute façon… (Hésitant) Non?
Tous sont du même avis, « cʼest bébé les toutous » (ad lib).
2.3.
Retour au présent.
Wiz :
(Sans lever les yeux de son Ipod, manifestement très absorbé par un jeu,
désignant le/la Nerd) Ça doit être à lui(elle), il(elle) a plein de toutous
dans son sous-sol.
Chef (cachant le Toutou derrière son dos), Bras droit sʼapprochent de manière menaçante vers le Nerd.
Nerd :
(Levant le nez de son livre, se sentant observé)
Quoi? Quʼest-ce quʼil y a?
Jʼétudie pour lʼexamen…
Bras droit:
Han? Quel examen? (Bras droit lève les épaules) Oh non. Je vais encore
me faire chicaner! Jʼaurai plus le droit dʼaller jouer au parc.
Nerd :
(À Chef)
Mature :
(Respectueusement et pour mettre fin à lʼintimidation)
Timide :
Cʼest vivant un toutou?
Mature :
(Revenant au Nerd, pour ne pas « perdre la face »)
Arrête de me regarder comme ça, tu me fais peur. Je vais le
dire si tu continues…
On a trouvé ton toutou,
cʼest tout… Dʼailleurs, dans le journal ce matin, ils disent que les
toutous ont plein de bienfaits pour la santé.Tous la regardent
bizarrement. Cʼest un peu comme la zoothérapie. Tous la regardent
bizarrement. Mon père dit que cʼest bon pour lʼhumeur de sʼentourer
dʼêtres vivants qui nous donne de lʼaffection.
Bref, on a retrouvé ton
toutou.
Nerd :
(Content) Frimousse
?
3
Bras droit:
(Baveux)
Non, nounours!
Nerd :
Cʼest pas à moi. (Replonge dans son étude)
Jumelle 1 :
Ben là…
Jumelle 2 :
… Cʼest à qui dʼabord ?
Silence. Tous se suspectent…
Scène 3 – Int. Jour – On cherche le coupable
Sportif :
Attendez, je vais vérifier pour être sûr…
3.3.
Sportif prend le Toutou dans ses bras, en position de ballon de football. Il court (en accéléré)
partout dans lʼécole et sur le terrain autour (en se chronométrant). - SC. EXT. JOUR -
3.4.
Le Sportif revient essoufflé, mais satisfait de lui (il stop son chrono.). Tous attendent son verdict.
Sportif :
Non. Cʼest à personne.
Chef :
(Concluant)
Bon ben, poubelle!
Chef sʼéloigne de la gang et sʼapproche de la poubelle. Pendant que les autres ne le regardent pas (en ad
lib ils parlent déjà dʼautre chose en arrière-plan), Chef se laisse tente à regarder le Toutou avec
tendresse. Mais SOUDAIN, les yeux du Toutou Possédé se mettent à tourbillonner et Chef est
instantanément hypnotisé. (Effets spéciaux à déterminer)
Scène 4 – Int. Jour – Les « Légumes »
4.1.
Petit saut dans le temps. Chef est écrasé par terre, complètement « légume ». On le reconnaît,
mais son look a changé. Il est passé de lʼenfant « cute » à lʼado « slâppy ». Il a vieilli, il a des
boutons, quelques poils sous le nez peut-être. Il est devenu un ado, avec tout ce que ça implique
de manque de volonté et de manque de vocabulaire  Il tient le Toutou et sourit bizarrement. Les
autres sʼapprochent de lui.
Bras droit :
Ça va? Tu le garde finalement le Toutou? (Boudeur) Chanceux!
Maman veut jamais mʼen acheter à moi.
4
Wiz :
(À propos de Chef)
Il est donc ben bizarre.
Nerd :
Il parle plus.
Timide :
Cʼest pas lui ça.
Sportif :
Tu « feeles » pas? Un petit jogging peut-être?
Chef :
(Avec de lʼattitude)
Mature :
Oh non, ça va pas là. On dirait quʼil est devenu… un adolescent!
Dʼun coup, comme ça! Habituellement ce type de modifications
hormonales prend des mois avant de se manifester de manière
aussi radicale.
Jumelle 1 :
Mais cʼest-tu…
Jumelle 2 :
… grave?
Timide :
Grave ou pas, enlevez-lui le Toutou des mains. Cʼest pas bon pour
sa réputation.
Heueueueueueueueeee… Tsé!
Content, Bras droit se dépêche de prendre le Toutou, en espérant pouvoir le garder pour lui.
4.2.
Mais au contact du Toutou, Bras droit se fait hypnotiser et transformer en ado à son tour.
Bras droit :
(Avec de lʼattitude)
Heueueueueueueu… Genre!
Jumelle 1 et 2 :
(Réalisant avec inquiétude ce qui se passe) Cʼest le Toutou qui fait
ça?!? Cool! Nous aussi…
Elles veulent être « dans la gang », alors elles sʼemparent du Toutou pour « vieillir » volontairement.
4.4.
Transformations des Jumelles 1 et 2.
Jumelle 1 et 2 :
(Avec de lʼattitude)
Heueueueueuueeu….
Jumelle 1 :
Ouin.
Jumelle 2 :
Full.
Sportif :
(Ne tenant plus sur place)
Arrêtez de niaiser là, on va jouer dehors, il fait
beau. Une partie de soccer, ça vous tente?
5
Jumelle 1 et 2 :
4.5.
(Avec de lʼattitude)
Heuuu…Rappooooort…
Elles lancent le Toutou vers le Sportif, qui sʼélance pour lʼattraper. La scène se déroule au ralentit.
Bras droit :
(au ralentit)
Jouer dehoooors? Tʼes maaaalaaaade…
Chef :
(au ralentit)
Chus ben trooooop veeeedge…
4.6.
Le/la Sportif attrape le Toutou en vainqueur, mais se fait aussitôt transformer en ado. Il perd
instantanément toute son énergie vitale.
Mature :
Ok là, cʼest plus drôle. Faut faire quelque chose.
Sportif:
Relaxe.
Jumelle 1:
Envooooye, essaye ça.
Jumelle 2:
Tu vas tripper.
Chef :
Cʼest heueueueue…
Bras droit :
…style heeeu…
Sportif :
Ouin, cʼest exactement ça.
Mature :
Ok. Donnez-moi le Toutou, je vais mʼen occuper moi-même.
Wiz, Nerd et
Timide :
(Tentant dʼarrêter son geste, mais en vain, classique ralentit)
Nooooooooooooooooonnnnnn!!!
Scène 5 – Int. Jour – Les deux gangs
Autre petit saut dans le temps. À la cafétéria. Toute la gang sʼest fait transformer, sauf Wiz, Nerd et
Timide. (Suggestion : faire un « split screen » avec ce qui se passe dans les deux gangs, ou faire un montage en
Parallèle avec le 5.1. et le 5.2..)
5.1.
Dʼun côté : Les « loosers » (les non-contaminés) se tiennent un peu en retrait, ne sachant pas
quoi faire.
Timide:
Pensez-vous quʼon devrait « essayer » nous autres aussi?
Wiz :
Quoi ça? Le Toutou? Ma mère voudra jamais.
6
Nerd :
Ça pas lʼair si cool que ça leur affaire de toute façon…
Timide :
Ils ont tellement changé…
Wiz :
Ils veulent plus jamais rien faire… Sauf jouer à la Xbox… ben ça
jʼavoue que ça lʼair le fun, mais…
Nerd :
Ils sont tout le temps de mauvaise humeur… Pis ils pensent juste à
manger…et à dormir…pendant le jour….et ils commencent à se
réveiller vraiment vers 11h le soir….
Timide :
Mais quʼest-ce quʼon pourrait faire pour les aider?
Nerd :
Sérieux, rendu là, il y a rien à faire.
Wiz :
Faut juste attendre que ça passe.
Timide attend… puis attend… puis attends…
Nerd :
(À Timide, précisant)
Wiz :
On change de gang dʼabord?
Timide :
(Tentée)
5.2.
Ça peut être long tu sais.
Ou… on « essaye » le Toutou nous autres aussi?
De lʼautre côté : Les « légumes-ado » sont assis à une table un peu plus loin. Ils « se passent » le
Toutou en se moquant des autres. Ils sont de plus en plus « accros ».
Chef :
Les as-tu vu?
Bras droit :
Géant!
Tellement loosers! (En riant) Je gage quʼils écoutent encore 1,2,3
Jumelle 1 :
Cʼest bon cette émission-là!
Jumelle 2 :
Poche tu veux dire?!?
Jumelle 1 :
(Se reprenant)
Mature :
En-t-k dans le journal, ils disent que… Voyons! Quʼest-ce que je dis
là moi! Je lis plus le journal. Lʼactualité, cʼest full pas hot.
Sportif :
Faudrait que jʼaille aux toilettes... Mais cʼest teeeeeeellement loin!
Ouin, poche!
(On voit que la porte des toilettes est juste à côté.)
7
Chef :
Heille, chose! Passe-moi donc le Toutou. Ça fait 1h que tu lʼas.
Bras droit:
2h même. Coudonc, la récré dure combien de temps déjà?
Tous lèvent les épaules en signe dʼignorance totale.
Scène 6 – Int. Jour – La Voix
6.1.
SOUDAIN une Voix impressionnante se fait entendre du côté des « loosers ».
La Voix :
Vous pouvez faire quelque chose… Vous pouvez les aider…Vous
avez le pouvoir de LES changer…
Gros bruit, éclairs, lʼimage tremble et …
Scène 7 – Int. Jour – Les Super-héros
7.1.
Scène visuelle. Musique. Suite dʼeffets spéciaux. Nos trois « loosers » se transforment en Superhéros. À la manière de Superman dans sa cabine téléphonique, ils se font transformer dans un
casier ou autre… Lʼimportant cʼest quʼaprès la transformation, ils sont très beaux et ont lʼair
invincibles.
7.2.
Toujours en visuel, Timide, Wiz et Nerd réagissent à leurs transformations : dʼabord surpris, ils
sont ensuite ravis de se découvrir aussi « hot ». Ils font des jeux dʼagilité (ou des gaffes) avec
leurs « armes ». (Suggestion: Un des Supers pourrait lancer une cuillère en bois vers le ciel, qui ne retombe
jamais, sauf à la fin du film )
7.4.
Finalement, les Supers repèrent la gang dʼados quʼils doivent sauver du Toutou maléfique et
marchent vers eux (au ralentit ou autre), sur une musique intense.
Scène 8 – Int. Jour – Le sauvetage
Les Supers sont cachés non loin de la gang dʼados. Ils se demandent maintenant comment récupérer le
Toutou pour le détruire et libérer leurs amis de son emprise.
Timide :
Bon, quʼest-ce quʼon fait maintenant?
Les trois se regardent un peu perplexes. Wiz a une idée..
Wiz :
Peut-être quʼen devenant des Supers-héros, on a aussi reçu des
Supers-Pouvoirs?
8
Timide :
Comme quoi?
Wiz :
Ben je sais pas moi, par exemple « Le Pouvoir de lire dans les
pensées ».
Nerd :
Ok. Jʼessaye.
Nerd se concentre sur un des ados, qui manifestement est très passif. On entend ce qui se passe dans le
cerveau de ce dernier, cʼest-à-dire rien ou peut-être un monotone bruit de vent.
Nerd :
Ça marche pas on dirait.
Wiz :
Essayes-en un autre.
Même jeu, mais cette fois-ci cʼest un bruit de clapotis dʼeau quʼon entend dans le cerveau de lʼado ciblé.
Nerd :
Sérieux, jʼentends pas grand chose…
Timide :
Attends. On va essayer avec toi.
Même jeu, mais cette fois-ci tous les trois se concentrent sur un ado et cʼest un bruit dʼencéphalogramme
plat quʼon entend.
Timide :
(Contente)
Ah ben cʼest ça, ça marche! Génial!
Wiz :
Ok. On essaye avec le Toutou Possédé maintenant.
Gros plan de leurs yeux qui sʼefforcent de détruire le Toutou par la force de leurs pensées. Musique. Suite
dʼeffets spéciaux, fumée, « footage » de démolition de villes, tremblement de terre, explosion,
apocalypse…
Scène 9 – Int. Jour – Retour à la vie normale…
Le Toutou a maintenant disparu, ne laissant quʼun dernier petit nuage de fumée derrière lui, qui peu à peu
se dissipe. Les ados sont redevenus eux-mêmes. Les Supers ont aussi retrouvé leur forme humaine.
Tous sont contents et commentent ce qui sʼest passé. Ad lib.
Chef :
(À Timide, impressionné et maladroit).
Heille wow, merci de nous avoir
sauvé! Je savais pas que tu… ben que tu étais si… si… ben toute
ça là.
Timide :
(Avec assurance)
Bras droit :
(Pour lui-même)
Y a pas de quoi.
Ma mère me croira jamais, cʼest sûr!
9
Nerd :
Bizarre, on dirait que je vois mieux sans mes lunettes maintenant…
Bras droit :
(Encore un peu sous le choc)
Wiz :
(Avec son Ipod, déçu)
Jumelle 1:
Ouin ben, finalement, cʼest pas si cool que ça…
Jumelle 2 :
… de vieillir trop vite.
Sportif :
(Inquiet)
Mature :
À ce sujet là justement, dans le journal de ce matin, ils disaient
que…
En-t-k, méchante récré, han?
Ah! Cʼest trop facile ce jeu-là!
Heille je pense à ça. Ma fête de 12 ans est dans 2
semaines… Pensez-vous que je vais encore avoir envie de faire du
sport après? Jʼai une compétition à la fin du mois…
La cloche sonne. Cʼest le temps de retourner en classe. Tous ramassent leurs choses. Le Ad lib continue.
Rires. Déplacements dans lʼécole. On se rend en classe et sʼinstalle… (Note : Pourraient peut-être être
intéressant dʼinclure une partie du générique de fin à ce moment.)
Scène 10 – Int. Jour – La finale
10.1.
e
Les jeunes sont en classe. La 2 cloche sonne. Le cours commence.
Prof :
Ok les enfants, la récréation est terminée maintenant. Ouvrez votre
manuel à la page 126, et commencez tout de suite lʼexercice
numéro 12. Si vous avez des questions, levez la main et je vais aller
vous voir… On fait ça en silence sʼil-vous-plaît.
SOUDAIN le prof remarque le Toutou assis sur une chaise.
Prof :
(Mécontent)
Tous :
(Criant au ralentit)
10.2.
Bon. Quʼest-ce que ça fait là ça? Vous savez que cʼest
interdit dʼapporter des toutous en classe. (Il se lève et sʼapproche du
Toutou pour le prendre).
NNNNNOOOOOOOOOOONNNNNNN!!!!!!
Trop tard. Le prof est transformé en ado par le Toutou Maléfique. On découvre alors le prof dans
une posture un peu disgracieuse, avec un look complètement « ado »…
10
Prof :
(Avec vraiment beaucoup dʼattitude)
Full… genre… comme… style…
man… yo… chill… rapport…
Improvisation des jeunes qui tentent, en vain, dʼenlever le Toutou des bras du prof. « Joyeux bordel »,
petits bloopers et générique de fin. (NOTE : On finit peut-être sur la cuillère de bois qui retombe).
FIN
11