Dans la légende La Lune, le Soleil et la mer, on parle de la

Activités supplémentaires
Niveau turquoise
Maternelle
Suggestion 1
Dans la légende La Lune, le Soleil et la mer, on parle de la
maison du Soleil et de la Lune. Avec les enfants, faites
ressortir les caractéristiques de cette maison qu’on peut
déduire de la légende (grande, deux étages, etc.). Amenez
les élèves à parler de leur propre résidence en les invitant à
en nommer plusieurs caractéristiques, puis invitez-les à la dessiner. Ensuite,
demandez-leur de composer une phrase pour expliquer leur dessin, puis écrivez
cette phrase vous-même au bas du dessin ou demandez à l’enfant de l’écrire luimême à partir des sons qu’il entend dans sa phrase (bien entendu, c’est ici
l’effort de l’enfant pour écrire sa phrase qui importe.)
Suggestion 2
Dans Mon magazine, on parle de la mer et des lacs. Demandez aux élèves de
dessiner ce qu’ils aiment faire lorsqu’ils jouent dans la mer ou dans l’eau.
Suggestion 3
Demandez à chaque enfant de faire un grand dessin dans lequel on voit le ciel, la
terre et la mer. Demandez-lui ensuite de dessiner une chose qu’il aime dans le
ciel, une autre sur la terre et une troisième dans la mer.
Suggestion 4
Demandez à chaque enfant de dessiner un personnage ou un élément de décor
du conte Le paysan et le roi sur une feuille de papier, puis coller ces
personnages ou éléments de décor sur un bâton pour en faire des marionnettes.
Assurez-vous que parmi les marionnettes, il y a le paysan, le roi, quelques sujets
du roi et quelques villageois, des chapeaux, le poulet, une case, un lit, quelques
arbres, etc. Ensuite, relisez le conte aux élèves en leur faisant mimer l’action
avec leurs marionnettes.
Suggestion 5
Proposer à chaque élève d’illustrer ses aliments préférés dans chaque groupe
alimentaire et regrouper les dessins pour en faire un mini livret.
Suggestion 6
Demander à chaque enfant de dessiner son sport d’été préféré et son sport
d’hiver préféré, puis exposer les dessins.