Courrier Charte Graphique MEN

Mâcon, le 26 janvier 2016
Mesdames et messieurs les directeurs des
écoles primaires et élémentaires
Inspection de l’éducation
nationale
Circonscription de
MACON NORD
Affaire suivie par
Dominique PAYEBIEN
Téléphone
03 85.22.56.70
Fax
Mél
[email protected]
Cité administrative
Boulevard Henri Dunant
BP 72512
71025 Mâcon cedex 9
Objet : défi anglais 2016
Le groupe départemental langue vivante vous propose cette année de participer à une
journée de défis anglais cycle 3.
1. Principe :
Des défis en anglais destinés aux élèves de cycle 3 seront proposés à votre classe,
par l’intermédiaire d’un site Internet.
Ils permettront de mobiliser les différentes compétences en anglais des élèves :
production et compréhension orales et écrites.
Toute latitude vous sera laissée quant au nombre de défis à relever.
2. Objectifs :
Valider ou entraîner des compétences du B2i par la pratique et la réalisation
d’activités en langue anglaise.
Développer ses capacités à travailler en groupe : responsabilisation et socialisation.
Enrichir ses connaissances culturelles.
3. Modalités pratiques :
Vous trouverez dans l’annexe ci-jointe le déroulement et les modalités de cet
événement.
Pour participer à ces défis qui se dérouleront le vendredi 27 mai, vous devrez vous
inscrire à l’adresse suivante :
http://defis71.ac-dijon.fr/defis_anglais_2016/
N’hésitez pas à contacter Véronique Filipe ([email protected]) pour tous
renseignements complémentaires.
Magali BASSET
Inspectrice de l’éducation nationale
ANNEXE - DEFIS EN ANGLAIS DU VENDREDI 27 MAI 2016 – CYCLE 3
Des défis de ce type ont eu lieu en 2014.
Rendez-vous sur :
http://defis71.ac-dijon.fr/defis_anglais_2014/
1 « Super-Défi » et 5 défis avaient été proposés aux élèves.
Voici quelques informations qui vous seront utiles pour préparer la journée des défis en anglais.
LES ACTIVITES :
Les activités que nous vous proposerons concerneront les cinq domaines suivants :
- La compréhension orale : écouter puis remplir un tableau.
- La production orale : produire des enregistrements audio.
- La compréhension écrite : exécuter des consignes à partir de phrases descriptives.
- La production écrite : construire des phrases.
- Le volet culturel : recherches documentaires sur Internet.
Ces 5 activités seront en ligne le jour J sur le site « Défis Anglais 2016 » à l’adresse suivante :
http://defis71.ac-dijon.fr/defis_anglais_2016/
Vous choisirez l’ordre dans lequel vous les réaliserez.
C’est vous qui allez ainsi construire votre parcours au fur et à mesure de la journée.
Vous ne serez pas obligés de participer à toutes les épreuves. Vous adapterez votre participation
à votre mode de fonctionnement en classe.
LES COMPETENCES TECHNIQUES/LE MATERIEL
Vous aurez besoin d’effectuer des enregistrements audio ; pour cela 2 possibilités :
1.
Rendez-vous sur le site http://online-voice-recorder.com/fr/
2.
Utilisez le logiciel d’enregistrement Audacity pour le défi en production orale.
Si vous avez besoin d’aide pour télécharger ce logiciel gratuit ainsi que pour en apprendre son
fonctionnement, contactez l’ATUIC de votre circonscription.
Prévoyez également : micro, micro-casque, haut-parleurs, mais aussi un appareil photo
numérique/smartphone/tablette car vous aurez peut-être des images, des dessins, des
photos à nous envoyer.
LES CONTENUS LINGUISTIQUES
Contenus linguistiques pouvant être utiles à la réalisation des défis :
Réagir et dialoguer
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My name’s (is) ….; I’m….
I’m…(age)
I live in ….
I’m from...
My phone number is ….
I’ve got …
Do you like ….?
I like ….
I can ...
...
Lexique
Les animaux
Les couleurs
Les nombres jusqu’à 10
Les aliments
Les parties du corps
La famille
Les vêtements
LE CALENDRIER :
Inscriptions
Mise à disposition des documents
« enseignants »
Un super-défi sera proposé aux élèves : 1
dessin sera à réaliser sur 4 jours en suivant des
consignes quotidiennes.
Le Jour « J »
Publication des réponses
Du lundi 25 janvier au vendredi 12
février
Lundi 29 février
Du lundi 23 mai au jeudi 26 mai
Vendredi 27 mai
Lundi 6 juin