Le projet individualisé en établissement sanitaire, social et

Île de la Réunion
Fonds mutualisé de Branche
Salariés de la Branche
Le projet individualisé en
établissement sanitaire, social
et médico-social
Fiche technique
Secteurs
Tous secteurs
Public
Tout professionnel du secteur
social et médico-social en
charge directe ou indirecte de
l’accompagnement.
1 gouepe enfance,
A geoupe adultes
Durée
4 jours
Organisme de formation
≥ IRTS ILE DE LA REUNION
Date limite d’inscription
02/11/2015
Lieux & dates
≥ Groupe 1
Groupe Adulte- IRTS
Les 26 & 27 nov. 2015
+ Les 9 & 10 déc. 2015
≥ Groupe 2
Groupe Enfant - IRTS
Les 26 & 27 nov. 2015
+ Les 9 & 10 déc. 2015
Intervenants
≥ Claude BRARD
≥ Natjalie HEGLY
Contexte
Le secteur social et médico-social vit depuis plusieurs années à l’heure de la personnalisation de l’accompagnement (loi du 2 janvier 2002, loi du 11 févier 2005,
loi du 5 mars 2007…). Dans les ESMS, cela se traduit par l’obligation d’élaborer
des projets personnalisés. Plusieurs questions se posent : Quel est son processus d’élaboration ? Comment s’articule-t-il avec le projet d’établissement ou de
service, avec le contrat de séjour, avec le projet de vie et le plan personnalisé de
compensation ? Comment le mettre en œuvre et assurer son suivi ? Comment
l’évaluer ?
Les enjeux du projet personnalisé portent également sur la problématique de
la continuité des actions autour de l’usager. Notamment, pour les bénéficiaires
dont le dossier transite d’un établissement à l’autre au gré de l’évolution de leur
situation.
Objectifs
≥ Identifier le cadre juridique et administratif de la mise en œuvre des projets
personnalisés.
≥ Repérer l’articulation des différents projets dans les établissements : projet
d’établissement, projet de vie, projet personnalisé, projet de soin.
≥ Conduire une réflexion sur les enjeux de la mise en œuvre du projet personnalisé
pour la personne accueillie ≥ S’approprier les droits et devoirs des usagers dans et hors
de l’établissement/service
S’interroger sur la place, l’écoute et la prise en compte des attentes et besoins de
l’usager.
≥ Travailler sur le savoir-être
≥ Approfondir les questions de l’autodétermination
≥ Identifier les différentes étapes de la mise en œuvre du projet personnalisé
≥ Réaliser un état des lieux des pratiques en cours dans l’établissement, des avancées,
des difficultés rencontrées dans la mise en œuvre des PP.
≥ Se doter d’outils méthodologiques nécessaires à l’élaboration du projet personnalisé
: fiche d’entretien, fiche de recueil, structure d’un projet personnalisé
≥ Faire partager ses outils à la hiérarchie et aux équipes de proximité.
≥
Prérequis
Aucun prérequis n’est demandé
Contenu
≥ Le contexte réglementaire
≥ Les principes d’action
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Actions collectives 2015
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Le processus d’élaboration du projet personnalisé
≥ Cohérence entre organisation de travail et méthodologie de projet
≥ La coordination et le suivi de projet
≥ L’évaluation tout au long du processus
≥
Une période d’intersession favorisera une démarche d’expérimentation de la
démarche, des outils mais aussi de faire évoluer sa posture particulièrement sur les
espaces de co-construction et de faire partager ses outils à la hiérarchie et aux équipes
de proximité.
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