apprendre son cours /restituer et utiliser ses connaissances

Méthodes & Techniques ~ Sciences de la Vie et de la Terre
GRILLE D’AUTOEVALUATION
Lycée Étienne Oehmichen
APPRENDRE SON COURS / RESTITUER ET UTILISER SES CONNAISSANCES
LES ÉTAPES D’ACQUISITION DE LA MÉTHODE
J’apprends
mon cours
Je restitue
mes connaissances
J’utilise
mes connaissances
Je dois
acquérir
Je sais
faire
Le mot apprendre cache une série de sens, c’est être capable :
· de restituer par cœur (un résumé, un plan, une définition,…)
· d'utiliser ce qui est appris (dans un exercice relatif au même sujet, à l'oral,…)
· de traduire ses acquis sous une autre forme (résumé, schéma de synthèse,…)
· de choisir ce qui est essentiel de ce qui est accessoire pour résoudre un problème
· d'appliquer à un nouveau sujet des acquis antérieurs
Je lis l'ensemble à haute voix, calmement (une ou deux fois voire plus dans le cas d’une mauvaise mémorisation)
Je recherche le sens des termes inconnus (dictionnaire, lexique,…), je ne laisse pas le doute s’installer
J’insiste sur les idées essentielles, les définitions des termes nouveaux, les conclusions,…
Je vérifie les acquis en me faisant interroger ou en écrivant l'essentiel au brouillon
J’apprends aussi les schémas ou des dessins associés
Je termine en lisant les pages du manuel se reportant à cette leçon
Je fais les exercices proposés dans le manuel (vivement recommandé)
Cela nécessite évidemment un apprentissage sérieux des notions exigibles vues en cours !
Je récite avec précision les acquis demandés
J’expose la notion de façon complète
Je m’exprime dans un vocabulaire scientifique approprié en rédigeant correctement
Je distingue parmi mes connaissances celles qui se rapportent au sujet proposé
J’établis les ressemblances entre cette connaissance et le sujet proposé
J’ajuste mes connaissances pour proposer une explication dans le cadre du sujet proposé
Remarques importantes
· Il est important de vérifier le lendemain d'un apprentissage de cours si les connaissances sont toujours aussi claires et précises
· Il faut éviter d'apprendre son cours la veille d'un devoir, mais s'y prendre plusieurs jours à l'avance
· Les réponses écrites (notées ou non) doivent impérativement se faire dans un bon français en contrôlant attentivement l'orthographe sous peine de pénalisations.
LES CRITÈRES DE RÉUSSITE : = « le savoir-faire »
 la maîtrise de son cours = « le savoir »
 valorisation de son savoir = « le faire-savoir »
Toute incohérence scientifique entraîne une sanction
pouvant aller jusqu’à l’annulation totale des points
© J.Harlé