L`éthique et la déontologie dans l`établissement scolaire en

Plan détaillé de l’intervention
L'éthique et la déontologie dans l'établissement scolaire
en Rhénanie-Palatinat (Allemagne)
Reiner OSCHEWSKY
Proviseur, lycée Stefan-George-Gymnasium de Bingen,
Rhénanie-Palatinat (Allemagne)
ESEN - 25 novembre 2009
Après une présentation de la Stefan-George-Gymnasium de Bingen : élèves, personnels, encadrement, fonctionnement de l'école,
Reiner Oschewsky nous dépeint la réalité au quotidien de la fonction de chef d'établissement : son rôle, ses difficultés, ses suggestions
pour en améliorer les conditions. Il aborde ensuite les questions de la charte éthique de son école, de la déontologie et de l'éthique de sa
fonction.
Présentation - plan
1. Le Stefan-George-Gymnasium de Bingen : l'établissement et de son encadrement
1.1 Les personnels
1.2 Spécificités (structures) et échanges internationaux
1.3 La vie de l'élève et les activités éducatives
2. Les caractéristiques de la fonction et les conditions de travail du chef d'établissement
2.1 La "charte qualité" de l'établissement : document descriptif du fonctionnement de l'établissement
2.2 Le rôle et les responsabilités de la direction de l'établissement :
la gestion des personnels : postes, compétences et attribution des rôles, carrières ;
la gestion des personnels : des entretiens individuels au plan de formation ;
le rôle du chef d'établissement dans l'organisation et le fonctionnement de l'établissement ;
les difficultés rencontrées et en particulier les remplacements ;
quelques pistes pour améliorer la situation et en particulier la qualité des acteurs.
2.3 La charte éthique du Stefan-George-Gymnasium de Bingen : des valeurs, des objectifs et des attentes
2.4 La déontologie du chef d'établissement et de l'équipe dirigeante
3. Comment transmettre les valeurs à l'école ? Faire naître des comportements
Durée 1 h 6 min 54 sec
École supérieure de l'éducation nationale
Page 1 sur 1
www.esen.education.fr