CIE MINE DE RIEN Ateliers Baba Yaga - Circonscription d`Aix-sud

COMPAGNIE MINE DE RIEN
2070, route de saint Canadet
chemin de Duranty
13100 Aix en Provence
Contacts : Emilie Roudil 06 19 83 54 07
Alexandra Laurent 06 12 01 88 44
PROJET « EAC » SAISON 2014/2015
AUTOUR DU SPECTACLE
BABA YAGA
D’après un conte russe
Ce projet s’adresse à toutes les classes de GS / CP /CE1
1er temps: le spectacle « BABA YAGA » suivi d’un temps d’échange.
2éme temps: « Voyage dans l’univers fantastique des sorcières,
ogres et ogresses » atelier de pratique théâtrale.
DEROULEMENT DE L’INTERVENTION
1er temps:
Le spectacle « BABA YAGA » suivi d’un temps d’échange.
Le spectacle
Résumé:
(Un dossier complet du spectacle est à votre disposition)
En Russie, dans une maisonnette de village vit une petite fille, Vassilia, qui n'a
plus de maman. Son père se remarie mais il ne sait pas bien choisir sa nouvelle
femme : ce n'est pas une vraie maman, c'est une marâtre ; aussi sévère
qu’extravagante, elle se prélasse suspendue à un fil à linge ! Et quand une
marâtre vous envoie chez sa soeur pour chercher du fil et une aiguille, il est
préférable de se méfier... Surtout quand cette soeur n'est autre que la célèbre
sorcière Baba Yaga !
En chemin, Vassilia rencontrera des personnages aussi drôles que loufoques :
une tante naine extravagante, son mari transformé en poisson par la cruelle Baba
Yaga et qui risque d’attraper froid dés qu’on le sort de l’eau, une fleur
merveilleuse qui s’échappe de la broderie, un chat de gouttière et un chien «
baroudeur » à la langue bien pendue.
Vassilia échappera-t-elle à la méchante sorcière ? Suivra-t-elle les conseils
farfelus de son oncle ? Saura-t-elle se débarrasser des ombres inquiétantes qui
hantent la maison de Baba Yaga ? Difficile de garder son sang froid quand ces
ombres ne sont autres qu’un chien et un chat affamés menaçant de vous dévorer!
C’est grâce à la complicité des jeunes spectateurs que la petite Vassilia osera
affronter une à une les épreuves. Sur leurs conseils avisés, elle jettera une potion
bleue puis une potion verte qui se transformeront en océan et en forêt. C’est en
ombres chinoises colorées qu’ils verront se terminer les aventures de la célèbre
Baba Yaga. Après avoir bu toute l’eau de l’océan, elle essaiera de dévorer les
arbres de la forêt …Elle y laissera toutes ses dents et ne pourra plus jamais
dévorer personne: «Ni des petits enfants ni même des araignées !»
On ne se sera jamais débarrasser de ses adversaires d’une manière aussi
fantaisiste !
«(…) Les enfants se sont émerveillés devant les aventures de la gentille Vassilia
confrontée à une méchante marâtre et à la redoutable sorcière Baba Yaga (…)
qui évoluent au son d’airs populaires russes interprétés à l’accordéon. (…) Les
responsables du pôle jeunesse de la médiathèque ont fait le bon choix. »
La Provence juin 2007
Objectifs du spectacle :
Montrer aux enfants qu’il suffit de peu de choses au théâtre pour faire
exister des personnages, des lieux, des ambiances. Des ombres chinoises et de
simples accessoires transformés sous les yeux des spectateurs peuvent suffire
pour changer complètement et rapidement d'univers ; on voit ainsi apparaître
une maison, un puits, un chaudron, une fleur magique et de nombreux
personnages
Familiariser les enfants avec le spectacle vivant en leur montrant que la
démarche théâtrale est la même que celle de la lecture, il faut se laisser prendre
et laisser faire l’imagination, les images apparaissent et l’histoire prend vie.
Découvrir que nous avons tous une culture commune, comme celle des
contes traditionnels. Les enfants reconnaissent le fonctionnement du conte par
des éléments communs à de nombreux contes : Un personnage qui rencontre des
épreuves, un autre qui lui donne des conseils afin qu’il puisse se sortir d’affaire,
un univers magique… De petits clins d’œil à des contes comme le petit
chaperon rouge sont d’ailleurs faits pendant le spectacle …
Découvrir l’outil théâtre : être spectateur et/ou acteur, découvrir le plaisir
de voir, d’écouter mais aussi le plaisir du jeu. Comprendre que la scène est un
lieu d’expression, de rencontre aussi bien pour les acteurs que pour les
spectateurs, appréhender le théâtre et la culture en général comme une ouverture
sur le monde.
Le temps d’échange
Il est consacré aux premières réactions des enfants :
Réponses à toutes les questions qu’ils se posent à l’issue du spectacle
(aussi bien en ce qui concerne l’histoire que la mise en scène …)
On profite d’avoir encore les décors sous les yeux pour découvrir le
fonctionnement d’une mise en scène (comment change-t-on de lieu, comment
fait-on passer le temps ?…), les enfants découvriront notamment le
fonctionnement des ombres chinoises qu’ils expérimenteront eux –mêmes dans
les ateliers de pratique théâtrale.
2ème temps:
« Voyage dans l’univers fantastique des sorcières, ogres et
ogresses » atelier de pratique théâtrale.
Pour une classe : Neuf heures d’intervention à répartir en six séances de une
heure trente en demi groupe (ou sous forme de stage avec des journées ou demijournées consacrées aux ateliers) ; les deux comédiennes prennent chacune un
groupe dans deux salles différentes.
Pendant ces ateliers les élèves découvriront la pratique théâtrale à travers
la recherche de leur personnage, l’improvisation et l’expérimentation de la
technique de l’ombre chinoise.
La construction des personnages
On invite les enfants à choisir un personnage en s’inspirant des contes
traditionnels : certains joueront des personnages dominants (sorcières, ogres,
ogresses …), les autres joueront les « victimes » de ces personnages (enfants
comme Hansel et Gretel, le petit poucet, princesses …). A partir de ces
rencontres de personnages, nous créerons des duos pour les improvisations.
La construction de ces personnages se fera grâce:
•
Aux exercices techniques (échauffement fait en début de séance)
qui permettront aussi aux apprentis comédiens de se concentrer, de prendre
confiance en soi et dans le groupe et de « réveiller » le corps et la voix tout en
développant leur « présence ».
Par des exercices de respiration et un travail vocal, on cherchera la voix de son
personnage.
Par des exercices corporels, on cherchera la démarche, la gestuelle de son
personnage. Des masques ou des costumes pourront aider à approfondir la
recherche de cette gestuelle.
On fera vivre ces personnages dans l’espace scénique en apprenant à se placer
et se déplacer sur scène, y projeter sa voix, prendre conscience des accessoires et
des décors …
L’improvisation
(en deuxième partie de séance)
Technique théâtrale basée sur la spontanéité qui permettra de mettre en pratique
les exercices d’échauffement et de découvrir le plaisir de la scène :
Improvisations individuelles ou en groupes autour des thèmes de la sorcière, de
la peur, de la magie qui permettront de développer l’imagination et l’écoute des
partenaires et du public.
Improvisations en duos avec leurs personnages (personnage « fort » du type
sorcière, ogre ou ogresse avec un personnage « victime » du type enfant,
princesse …).
Les enfants entreront ainsi dans l’univers fantastique des contes.
L’utilisation de l’ombre chinoise
Elle permettra aux enfants de donner à certains de leurs personnages un
caractère mystérieux et d’explorer, de développer des univers fantastiques dans
leurs improvisations.
Découverte du fonctionnement technique de l’ombre chinoise :
placement des projecteurs, de la toile, possibilité de colorer l’ombre ou certains
éléments de l’ombre chinoise, possibilité d’agrandir ou de rétrécir les objets ou
les personnages dans l’ombre chinoise.
Découverte du jeu dans l’ombre chinoise :
l’apprenti comédien n’aura que la silhouette et la voix pour faire exister son
personnage. Il sera proposé aux enfants de jouer leurs personnages en ombre
avant d’entrer en scène.
Nous profiterons aussi de l’ombre pour faire coexister deux univers scéniques
dans le même espace comme par exemple l’intérieur et l’extérieur d’une
maison. Les spectateurs pourront ainsi voir des personnages joués en ombre
improviser avec des personnages joués «en direct » sur le plateau.
Découverte de la manipulation « d’objets » dans l’ombre chinoise: objets du
quotidien (bouteilles, verres…), objets silhouettes découpés dans du carton
(animaux, personnages, monstres,fleurs…) auxquels le jeune comédien donnera
vie par les techniques de manipulation et grâce à la voix et aux bruitages .
Pour les objets silhouettes, les enfants auront pu les préparer au préalable en
classe ou à la maison
HISTORIQUE DE LA COMPAGNIE
La compagnie Mine de Rien, compagnie aixoise, a été créée en 2003.
Ses spectacles :
« Enfants cachés » (Création 2004)
Spectacle tout public issu de l'adaptation de "Paroles d'étoiles, mémoire
d'enfants cachés 1939-1945"
Tournée « Lire en fête » 2004
Tournée collèges CG 13 (Actions éducatives, projets PAME, « L’attitude 13 »)
« Chaos et autres histoires » (Création 2004), spectacle jeune public
Tournée collèges CG 13 (Projets PAME, « L’attitude 13 »)
« Fatouba fête noël » (Création 2005), spectacle de marionnettes pour les tous
petits
Tournée écoles
« Abricotus Extravagus », spectacle jeune public
Tournée CG Saison 13 2012/2013
Tournée écoles
Tournée Théâtres
Soutenu par la Ville d’Aix *
« Baba Yaga » (Création 2006), spectacle jeune public issu d’un conte russe
Tournée CG Saison 13
Soutenu par la Ville d’Aix *
« Chaperon loup » (Création 2009/2010), spectacle jeune public
Soutenu par la Ville d’Aix *
« Barbe Blue », Barbarie publique en mi mineur (Création 2012), spectacle
jeune public. A été joué dans le cadre de la manifestation « C’est sud »
*Projet « Enseignement artistique et culturel » en milieu scolaire, manifestation
« C’est sud »
EQUIPE ARTISTIQUE
Olivier Dambezat / Guitare – Chant – (Kazoo)- Jeu
Musicien autodidacte, fondateur du groupe Poum Tchack, il se produit sur les scènes du
monde entier depuis une quinzaine d'années.
Le Swing, la musique Tzigane, le Rock, la Chanson... Il touche à plusieurs styles et s'attache à
y retrouver toujours l'énergie brute qui fait se dresser les poils sur les bras et donne
envie de remuer les pieds.
Ses expériences théâtrales passées lui avaient laissé la trace d'un inachevé auquel il
reviendrait un jour. C'est chose faite avec la rencontre de la Cie Mine de Rien.
Alexandra Laurent / comédienne intermittente du spectacle
Formée au théâtre universitaire d'Aix en Provence, au Théâtre des Ateliers d'Aix en Provence
et aux stages de réalisation du festival de Phalsbourg. Travaille en tant que comédienne au
Théâtre des Ateliers avec Alain Simon dans "la furie des nantis" de E. Bond et dans "Acteurs
spectateurs" d'A. Simon.
A également joué dans "La sarre à contes" spectacle de contes, "les derniers devoirs" de
Calaferte (Théâtre Sud), "Chaos et autres histoires", "la folle histoire de monsieur Scrooge"
d'après C. Dickens (Théâtre Ainsi de suite), « Ciel et Terre » (Théâtre du Manguier).
Joue et met en scène les spectacles de la Cie Mine de rien depuis 2004. A animé de nombreux
stages de théâtre dans différentes associations.
Emilie Roudil / comédienne intermittente du spectacle
Elève de la Compagnie d'entraînement du théâtre des Ateliers à Aix en Provence, sous la
direction d'Alain Simon, en 1995 et 1996, elle joue notamment dans "Quai Ouest" de B.M.
Koltès.
Comédienne au sein du théâtre Ainsi de suite à Aix en Provence, elle joue : "La demande en
mariage" de A. Tchekov, "L'émission de télévision" de M. Vinaver, "duo" création de la
compagnie, "après la répétition" de I. Bergman, "Une journée particulière" d'Ettore Scola,
"Camille Claudel", « La ménagerie de verre » de Tennessee Williams ainsi qu'une dizaine de
spectacles jeune public comme : "la folle histoire de monsieur Scrooge" d'après C. Dickens,
"L'ogresse de la rivière", « Le magicien d’Oz »…
Joue et met en scène les spectacles de la Cie Mine de rien depuis 2004. A animé de nombreux
stages de théâtre dans différentes associations.
Benoît Bollon / Créateur lumières
D’abord machiniste et électricien (depuis 2003) entre autres à La Criée (Théâtre national de
Marseille), au théâtre de la Minoterie et au Gyptis, il devient rapidement régisseur plateau
dans différents lieux de spectacle (Gyptis, Pavillon noir, Friche Belle de Mai …) ainsi que
pour des festivals. Il est également depuis plusieurs années régisseurs général pour plusieurs
compagnies : Compagnie Mine de rien, Cie akys projecte création à Lyon … Mais aussi
monteur et régisseur vidéo, il fait notamment la régie vidéo des « goûters apéro danse » du
Ballet Preljocaj (tournée internationale). Il réalise de nombreux clips pour la Compagnie
Bibendum tremens, la Compagnie jour de rêve et la Compagnie Mine de rien qu’il suit sur
tous ses spectacles et dont il fait également les créations lumières.