Projet pédagogique du C - Tassin la Demi-Lune

DIRECTION CULTURE JEUNESSE ET SPORT
SERVICE ANIMATION
Projet pédagogique
Accueil Collectif de Mineurs Municipal
Été 2016
GYMNASE DES GENETIERES
1. CONTEXTE DE L’ACCUEIL DE LOISIRS MUNICIPAL DE L’ÉTÉ 2016
1.1. Les objectifs éducatifs :
Permettre de vivre un véritable temps de vacances en amenant l’enfant, l’adolescent à
découvrir des activités, des pratiques culturelles variées.
Favoriser le développement de l’autonomie dans le respect des besoins et des
caractéristiques de chaque âge.
Favoriser l’acquisition de techniques, de compétences nouvelles.
Eduquer à la tolérance, au respect mutuel, à la solidarité, à une mixité positive.
Promouvoir une vie collective de qualité et éduquer à la prise de décision partagée.
Extrait de la délibération du conseil municipal du 11/02/2014 N°D2014/7
Le projet éducatif est consultable au service Jeunesse et Sports et sur le site de la ville de Tassin
La Demi Lune www.tassinlademilune.fr
1.2. Le fonctionnement :
Le règlement intérieur
Consultable au service animation de la ville et sur le site de la ville de Tassin La Demi-Lune.
La répartition des temps d’activité et de repos
La prise en compte des rythmes de vie de l’enfant pendant leurs loisirs ou leur temps libre a fait
l’objet de nombreuses recherches ces dernières années. Il est important de préserver des
possibilités de repos et de récupération individuels :
Un temps calme est mis en place après le repas.
Permettre à l’enfant qui en éprouve le besoin d’avoir un temps de récupération
pendant l’activité.
Le rythme de la journée est modulé en temps d’activité et temps de repos.
Le rythme est plus soutenu en début d’activité et plus calme en fin d’activité.
Le temps du repas est un moment important de la journée : temps calme et temps
d’échange avec d’autres enfants ou les animateurs, importance de se nourrir dans une
journée.
Modalités de participation
Les activités proposées sont accessibles à tous et prennent en compte les différents niveaux de
pratique.
La sécurité est le premier souci puis vient le plaisir de participer chacun à son niveau.
Modalités de fonctionnement de l’équipe et de l’évaluation
Le directeur de l’accueil de loisirs des Genetières de l’été 2016 est John MALATIER
Pour les animateurs :
Une réunion de préparation obligatoire autour du projet pédagogique a lieu avec toute
l’équipe d’encadrement.
Après l’accueil de loisir, un temps de bilan obligatoire est fait avec les animateurs et le
directeur, lors duquel sont évoqués : les réussites et les améliorations à porter à propos
des activités, des transports ; des temps de repas ; des relations entre enfants, famille et
équipe de direction.
Pour les jeunes ils sont appelés par leurs animateurs à donner leur avis pour l’évaluation du
projet d’activité sur un paperboard.
Les parents le dernier jour de la semaine sont invités à venir découvrir les projets réalisés par les
enfants et à mettre un mot sur le « livre d’or » qui est à leur disposition.
Pour ce moment d’échange convivial, il est proposé aux familles d’apporter des gâteaux, la ville
se chargeant des boissons.
Locaux et espaces utilisés
Le repas se prend à L’Oméga dans la salle de restauration.
Pour les activités se déroulant à Tassin La Demi–Lune les locaux utilisés sont :
les gymnases et les stades pour les activités sportives.
les salles d’arts plastiques à L’Omega pour les activités de loisirs culturels.
Pour les activités se déroulant à l’extérieur de Tassin La Demi-lune les prestataires mettent à
disposition leurs équipements adaptés aux accueils collectifs de mineurs (le plateau d’Yzeron
pour le VTT & l’Accrobranche, le Parc Aquavert pour les sorties Piscine et les activités Tir à l’arc,
Mini-golf, le Parc de Lacroix-Laval pour la Course d’orientation).
Favoriser l’ouverture d’esprit et la curiosité
La visite du PARC DE LA TÊTE D’OR se fera par le biais d’une visite des coulisses du zoo avec
notamment les soins apportés aux animaux.
La visite du PARC VULCANIA emmènera les enfants à la découverte des volcans et des sciences de
la Terre.
La visite de TOUROPARC se fera par le biais d’une visite « privilège » des coulisses du zoo avec
notamment les soins apportés aux animaux.
La visite des TRABOULES DE LYON emmèneront les enfants au cœur même de l’histoire Lyonnaise
à travers différents circuits.
La visite du SAFARI DE PEAUGRES se fera par le biais d’une visite guidée et commentée du zoo.
Découverte de milieux différents
La visite des GROTTES DU CERDON se fera par le biais d’ateliers pédagogiques avec la
découverte d’allumage du feu, jeux de pistes s’éclairer à la préhistoire.
La visite des TRABOULES DE LYON emmèneront les enfants au cœur même de l’histoire
Lyonnaise à travers différents circuits.
FIFRELIN, détective de la cité médiévale dans laquelle les enfants devront résoudre une
énigme en sillonnant les rues de Châtillon-sur-Chalaronne.
La visite du PARC OLYMPIQUE LYONNAIS en lien avec l’actualité sportive de notre pays
(accueil de l’Euro 2016 au mois de juin) et ses coulisses.
Découverte de nouvelles activités
Le wakeboard est un sport nautique à partir d'une combinaison de techniques de ski
nautique, de snowboard et surf.
Donner le goût de l’activité sportive
La Notion de valeurs sportives : à travers l’actualité des Jeux Olympiques de Rio au mois d’août,
il sera mis en place un fil conducteur tout au long des vacances ainsi que des journées
spécifiques et en lien avec cet évènement.
Le respect de la règle et les rôles sociaux : la Course d’orientation. Dans le Parc, les enfants
cherchent les balises sous forme ludique et en équipe (par 3).