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OPEN ODYSSEY
Construire ensemble demain dès maintenant en s’appuyant sur les étudiants
OBJECTIF
Former, aux côtés des écoles, des professionnels de demain socialement et environnementalement
responsables, capables de générer de la valeur ajoutée & de l’innovation dans un monde complexe.
MOYEN
Un dispositif pédagogique basé sur l’interdisciplinarité et la conduite par les étudiants de projets
d’avenir pour le territoire, répondant aux défis du monde contemporain, en relation avec les
professionnels.
- Passer les enjeux du territoire au révélateur du regard neuf des étudiants,
- Activer le potentiel d'innovation et développer la démarche RSE des étudiants au bénéfice du
territoire et de ses acteurs, notamment les TPE/PME et starts-up porteuses de projets d’avenir,
- Proposer aux étudiants un apprentissage sur le terrain aux contacts de projets d’avenir concrets
et des acteurs professionnels du territoire.
SIGNES PARTICULIERS
Une pédagogie active avec une méthodologie qui permet de mettre en action les
enseignements dispensés à l’école dans le monde professionnel.
La valorisation des productions des étudiants tout au long de l’année auprès des acteurs
professionnels du territoire et, via les médias, auprès des citoyen(ne)s.
OPEN ODYSSEY S’APPUIE SUR DEUX ANS D’EXPERIMENTATION
Mené depuis septembre 2011 en collaboration avec une dizaine d’écoles*, Open Odyssey permet
déjà à des groupes d'étudiants de divers profils et formations (ingénierie, marketing, management
de projets innovants, sciences humaines, gestion, génie industriel, logistique, communication,
environnement, etc.) de se pencher sur des projets concrets répondant à des défis majeurs du
territoire (Habitat, Energie, Agroalimentaire, Numérique, Agriculture, etc.), en lien avec les
acteurs pros concernés par les projets (TPE/PME, collectivités, grandes entreprises, assos, etc.).
* Pour l’année 2012/2013 : IEP Rennes, INSA Rennes, IAE-IGR, EME, ESC Rennes, Telecom Bretagne, UBS, IUT
Lorient, ENSIBS Lorient, ISEG Nantes
BILAN 2012/2013
 8 projets (Eolien Offshore, Algue verte, Biomasse/méthanisation, Habitat, Numérique &
intelligence collective, Circuits courts, réindustrialisation, Filière Orge Brassicole Bio)
 10 établissements supérieurs et de recherche représentés
 25 groupes de travail constitués
 120 étudiants, enseignants, chercheurs et acteurs pros du territoire mobilisés
QUELQUES LIENS UTILES
 Cliquez ici pour accéder aux fiches projets 2012/2013
Accédez aux articles publiés sur les projets menés liés à la thématique du Numérique, de
l’Habitat, de l'éolien offshore, de l'algue verte, des circuits courts alimentaires, de la
biomasse/méthanisation, de la réindustrialisation, des filières bio agricoles
LES MEDIAS EN PARLENT : Cliquez ici pour accéder à un aperçu de la revue de presse générale
 Cliquez ici pour télécharger l’article paru dans Le Monde
 Cliquez ici pour accéder au dernier article paru dans Ouest-France
En partenariat avec
NOTRE VALEUR AJOUTEE
 Détection de projets de territoire porteurs d’avenir à proposer aux écoles, portés aussi
bien par des start-ups, TPE/PME, associations, collectivités, grandes entreprises ou
Consortium (circuits courts, économie circulaire et écologie industrielle, énergies
renouvelables, économie collaborative, open data, smart cities, smart territories, maison
intelligente, habitat, Agro/Agri, mobilité, smart grids, etc.)
 Apport d’un complément d’accompagnement et de formation à l’innovation des
étudiants par une pédagogie active
 Savoir-faire au niveau de la valorisation de la démarche auprès des acteurs professionnels
du territoire et des médias.
LES ETAPES DU PARCOURS PEDAGOGIQUE QUE NOUS PROPOSONS AUX ECOLES
A noter : Ce qui suit est une base de discussion. Sachez que le parcours et ses étapes sont
adaptables aux programmes des écoles et peuvent se dérouler, selon les besoins, sur 1 ou
plusieurs journées, sur 1 ou plusieurs semaines, sur 1 ou plusieurs mois, sur un semestre, sur une
année, etc.
PARTIE 1 : Introduction à Open Odyssey, présentation du cadre de l’initiative
Initiation à la systémique : « Tout est interdépendant et interconnecté, vous êtes citoyens du
monde et acteurs du changement »
Validation de la participation des étudiants.
Temps estimé : de 1h à 3h
Objectifs
Former les étudiants à travailler dans un monde de complexités avec les acteurs économiques du
territoire.
Intégrer une vision globale des projets dans la société.
Moyens
Mise en situation en s’appuyant sur un sujet d’actualité (ex : les circuits courts).
- ateliers de créativité (Boot Camp, Design Thinking, Méthode du questionnement, Brainstorming
etc.) pour 5 à 6 groupes avec 1 ou 2 animateurs et présentation de recommandations.
- jeux de rôles.
Résultats
Les étudiants mobilisent leur savoir-faire dans un cadre concret d’entreprise.
PARTIE 2 : Présentation et choix des sujets, premier atelier de travail
Les entrepreneurs font un pitch. Les étudiants choisissent le projet sur lequel ils souhaitent
travailler pendant l’année.
Formule basée sur l’expérience de l’événement Open Factory > vidéo
Temps estimé : 1,5 jour (12h)
Objectifs
Réunir diverses écoles et formations dans un même lieu
Créer les conditions de l’échange, de l’interdisciplinarité et de l’innovation
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En partenariat avec
Prise en main du projet, compréhension des attentes du porteur, de l’enjeu dans lequel il s’inscrit.
Moyen
Constitution des groupes de travail (porteur de projet/étudiants)
Etape 1 : Pitch des projets et choix par les étudiants
Etape 2 : Ateliers de créativité autour des projets et présentation des rendus (audit stratégique,
business model, axes et pistes de travail) devant l’assemblée – Méthode de diagnostic / Mindmapping / Les chapeaux de Bono / Méthode du questionnement / Design Thinking / etc.
Résultats
Les étudiants mobilisent leurs compétences sur des axes de travail qui sont définis pendant
l’événement en fonction de leur cursus pédagogique.
PARTIE 3 : Formation à la gestion de projet collaboratif
Formation aux pratiques collaboratives de travail.
Temps estimé : 3h
Objectifs
Savoir gérer un projet collaboratif avec des professionnels, d’autres écoles et les partenaires du
projet choisi par l’étudiant.
Compléter les informations spécifiques au projet choisi par l’étudiant (contexte, contact
professionnels)
Moyens
- méthode de management de projet
- méthode de prise de contact avec les interlocuteurs pros
- atelier de création d’un espace de travail collaboratif en ligne
- atelier participatif autour du travail collaboratif : échange sur les bonnes pratiques pour animer
un groupe de travail en interne et en externe
Résultats
Savoir gérer un projet collaboratif avec des acteurs internes et externes à l’école
Travailler sur son projet avec des professionnels et apprendre à être autonome
Savoir relayer la communication et animer une communauté autour de son projet
PARTIE 4 : Suivi des groupes de travail
Accompagnement des étudiants, dans le cadre de la gestion de leur projet et en dehors des cours,
dans leurs rencontres et actions auprès des professionnels (Ex : Participation à des colloques, visite
d’entreprise, etc.)
Objectif
Faire concorder les acquis pédagogiques et les réalités d’un rendu à destination de professionnels.
Moyens
Suivi par mail et téléphone, lecture des productions au fil de l’eau, ressources bibliographiques et
humaines, rendez-vous physiques (à organiser avec les étudiants, l’enseignant tuteur et les
porteurs de projets), accompagnement sur les visites aux professionnels.
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En partenariat avec
Atelier préparation à la soutenance.
Résultats
Savoir appliquer ses compétences et connaissances pédagogiques dans un cadre professionnel.
Construction d’un carnet d’adresses professionnel.
PARTIE 5 : Valorisation des productions des étudiants
Formation à la vulgarisation et valorisation des travaux.
Temps estimé : de 2h à 8h
Objectif
Préparer les étudiants à présentation orale qui va leur servir dans le cadre de leur notation.
Préparer un rendu à un public extérieur dans une deuxième phase (dans le cadre du cours ou en
dehors).
Valoriser le rendu des étudiants auprès d’un public extérieur (présence du porteur de projets, de
potentiels financeurs, etc.) et des médias.
Moyens
Organisation de la présentation, soit à l’école, soit chez le porteur de projet concerné, sous forme
d’une synthèse des travaux effectués
Relais médias et dans les réseaux des acteurs pros du territoire
Atelier « vulgarisation des savoirs »
Résultats
Des étudiants (et les formations/écoles) valorisés au travers de leur travail et la possibilité pour
eux de formuler des recommandations argumentées auprès de potentiels décideurs politiques ou
économiques
Faciliter l’identification d’un stage, d’un futur emploi, d’un projet de création
PARTIE 6 : Evènement de clôture – A l’étude
Suite à leurs cours les étudiants peuvent être sollicités pour participer à un événement public qui
leur permet de mettre en avant leurs acquis à travers la présentation de leurs rendus.
Temps estimé : 1,5 jour (week-end)
Objectif
Créer les conditions de l’échange de bonnes pratiques entre projets et entre écoles dans un cadre
original et convivial.
Valoriser les travaux des étudiants et les projets auprès du plus grand nombre.
Moyen
Participation à un événement sport et culture interactif (sur la base de l’expérience de
L’Odyssée Celtique > vidéo) co-construit avec les acteurs de l’innovation et de l’économie
collaborative (ex : Pôle Images et Réseaux, les Cantines, etc.)
Résultats
Des étudiants valorisés au travers de leur travail et la possibilité pour eux de formuler des
recommandations argumentées auprès de potentiels décideurs politiques ou économiques.
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En partenariat avec
Rencontre d’étudiants d’autres filières, de professionnels, d’élus… « hors les murs de l’école ».
OPTION : l’enseignement d’une matière spécifique
Exemples : management de l’innovation, marketing de l’innovation, créativité, éco-conception,
story telling, web marketing, etc.
Ce cours entre dans un cadre d’unité d’enseignement ou de crédit d’enseignement.
Temps estimé : de 10h à 30h
Formule
Enseignement de la matière et mise en pratique selon la méthodologie Open Odyssey
Travail de groupe, rapport écrit, notation individuel (participation en cours, motivation) et
présentation orale de leur résultat.
Possibilité d’un travail en partiel individuel.
CONTACTS
Association Odysseus Aventures – 15 rue d’Angleterre – 35000 Rennes
Hélène MULVET
Responsable des contenus
06.63.46.87.10
[email protected]
Samuel TIERCELIN
Responsable des relations extérieures
06.79.62.40.45
[email protected]
www.open-odyssey.org
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En partenariat avec