Document - Collège La Fontaine du Roy

Fiche d’auto-évaluation
Objectif : Ce que je dois savoir et savoir faire en classe de 4ème pour réussir mon contrôle.
Partie 3 : La transmission de la vie chez l’Homme
Chapitre n°7 : Acquérir la capacité de transmettre la vie
Je dois savoir faire :
Extraire des informations d’un texte, d’un tableau, d’un graphique ou d’une photographie afin de
répondre à des questions.
Déterminer, à l’aide d’un calendrier sur lequel sont reportées les dates des règles de plusieurs cycles,
le premier jour du cycle, le dernier jour du cycle, la durée du cycle, la durée des règles, la date
approximative de l’ovulation et la date approximative des prochaines règles.
Acquis
Je dois savoir :
Définir les termes suivants : caractères sexuels secondaires, transformations morphologiques,
transformations physiologiques, sperme.
Expliquer ce que sont les caractères sexuels primaires.
Indiquer à partir de quelle période l’être humain est capable de se reproduire (puberté).
Indiquer les événements se déroulant lors de la puberté.
Nommer les cellules reproductrices mâles (spermatozoïdes).
Décrire un spermatozoïde (aspect, taille, mode de déplacement…) et légender le Schéma d’un
Acquis
spermatozoïde humain.
Indiquer précisément le lieu de fabrication des spermatozoïdes (dans 2 testicules, dans les tubes
séminifères) et préciser que la production de spermatozoïdes est contrairement à la production d’ovule
continue.
Compléter le Schéma de l’appareil génital de l’homme (vu de profil).
Indiquer le trajet des spermatozoïdes dans l’appareil génital de l’homme et expliquer le rôle des
différents organes de l’appareil génital de l’homme.
Indiquer la durée de vie des spermatozoïdes dans les voies génitales de la femme (de 2 à 6 jours).
Nommer les cellules reproductrices femelles (ovules).
Décrire un ovule (aspect, taille…).
Indiquer la durée de vie d’un ovule dans les voies génitales de la femme (24heures).
Indiquer précisément le lieu de fabrication des ovules (2 ovaires) et préciser que la production d’ovule
est, contrairement à la production de spermatozoïdes, cyclique (≈ 1 ovule par mois) et que le
fonctionnement des ovaires est limité dans le temps (ménopause).
Compléter le Schéma de l’appareil génital de la femme (vue de face).
Indiquer le trajet de l’ovule dans l’appareil génital de la femme et expliquer le rôle des différents
organes de l’appareil génital de la femme.
Expliquer ce que sont les règles (les règles sont des écoulements de sang et de débris cellulaires par la
vulve, dus à l’élimination de la partie la plus interne de la muqueuse utérine / les règles interviennent de
façon cyclique dans la vie de la vie de la femme / les règles arrivent lorsque l’ovule n’est pas fécondé) et
préciser leur durée moyenne.
Indiquer à quoi correspondent le premier et le dernier jour du cycle, la durée moyenne d’un cycle et
comment déterminer la date approximative de l’ovulation.
Indiquer que les ovaires et l’utérus fonctionnent de façon cyclique et synchrone.
Réciter par cœur les bilans.