Quelle est la nature de votre e

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Quelle est la nature de votre e
Kingston Lam
Quel est l’objet de l’association que vous
représentez pour le programme Solidaires 2014 ?
Lancée par des étudiants, "Project Little Dream (PLD)" est une
association qui dessine, construit et gère des écoles à côté de
Phnom Penh au Cambodge. PLD a quatre projets d'écoles en
cours : trois écoles ont été terminées et des équipes sont en place
pour répondre aux besoins actuels en matière d'éducation et de
santé ; une autre (à Thnouh Village) est en construction et les
fonds de Crédit Agricole CIB serviront à fonder la bibliothèque.
Quelle est la nature de votre engagement dans cette association ?
Je me rendrai sur place du 20 au 29 décembre pour participer à la construction de la bibliothèque.
Avant de quitter Hong Kong, j'aiderai l'équipe du projet à préparer la bibliothèque pour l'école de
Thnouh Village.
Quel projet avez-vous soutenu lors du programme Solidaires 2014 ?
La bibliothèque de Thnouh Village dont l'école devrait ouvrir en février 2015.
Quelle est la portée de ce projet ?
La bibliothèque sera non seulement destinée aux élèves mais aussi aux villageois pour améliorer le
niveau d'alphabétisation. Sur les 3 000 euros donnés généreusement par le programme "Solidaires",
1 700 euros serviront aux équipements informatiques, 1 200 euros à l'achat de livres et 100 euros à
des frais divers, notamment des films pour recouvrir les livres.
Qu'est-ce que votre participation vous a appris ?
L'abondance matérielle n'est pas quelque chose qu'il faut tenir pour acquis.
Le programme "Solidaires" est une initiative formidable ! Il m'a tout de suite fait réfléchir et, peu après,
j'ai décidé de contacter PLD. Cette bibliothèque bénéficiera à 200 adolescents /enfants des environs
en âge d'être scolarisés et n'ayant aucune autre opportunité de recevoir un enseignement. L'adage
"Donne un poisson à un homme, tu le nourris pour un jour. Apprends-lui à pêcher, tu le nourris pour
toujours" illustre l'impact potentiel du programme "Solidaires" sur le long terme.

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