birmanie - diaporamas activite

BIRMANIE -
DIAPORAMAS
Introduction
Le présent document est composé de trois parties :
Activité
Méthodologie
Fiche élève
ACTIVITE
Présentation
Nous vous proposons de terminer l'activité consacrée à la Birmanie par la réalisation de diaporamas.
Cela permet de consolider les connaissances acquises tout en poursuivant par la pratique le travail
d'éducation aux médias.
Chaque diaporama peut être réalisé par un ou plusieurs élèves. Des dossiers thématiques sont mis à
disposition : ils contiennent des images et des sons qu'il s'agit d'associer pour obtenir un reportage.
Il est également possible de ne pas utiliser les sons fournis, mais de travailler à partir de leur version
texte, puis d’utiliser les textes lus et enregistrés par les élèves.
Plan
1. Les élèves effectuent les activités proposées et remplissent leur valise.
2. L'enseignant-e réalise éventuellement un diaporama afin de prendre en mains les applications
proposées et d'avoir un peu d'avance sur les élèves :
- Audacity (application gratuite) pour le son
- la Lanterne Magique (application gratuite) pour le diaporama
- Photoshop Elements ou The Gimp (application gratuite) pour le titrage.
Pour cela, une mission est disponible à l’adresse indiquée ci-dessous.
3. Les élèves choisissent les thèmes à traiter.
4. Les élèves réalisent les diaporamas
- téléchargement des fichiers
- montage de la bande-son
- réalisation du diaporama
- réalisation des pages titre et générique
5. Les diaporamas sont transmis à Educlasse pour publication.
Les liens
Audacity
http://audacity.sourceforge.net/download/
Lanterne Magique
www.pc-infopratique.com/telecharger-urlprog-362.html(pc)
www.ragax.com/telecharger/lanterne-magique (mac)
The gimp
www.gimpfr.org/news.php
Mission pour l'enseignant-e
http://www.educlasse.ch/activites/birmanie/activites_profs/diaporamas/mission.pdf
Fichiers pour les élèves
http://www.educlasse.ch/activites/birmanie/documentation/articles.php
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BIRMANIE -
DIAPORAMAS
METHODOLOGIE
1. Choix des thèmes
Huit thèmes sont proposés :
- au marché
- Lac Inlé
- sculpture
- être enfant
- bouddhisme
- vie quotidienne
- devenir moine
- chute
Le nombre de thèmes à traiter peut être laissé au libre choix des groupes ou imposé. Il est par contre
essentiel qu’une réalisation possède une véritable chute. Il s’agit donc de reprendre celle qui est
proposée ou d’en construire une à partir des propos enregistrés.
2. Téléchargement des fichiers
Distribuer aux élèves la page quatre du présent document intitulée Fiche élève. Elle leur permettra de
choisir et de télécharger les dossiers images et les fichiers sons nécessaires.
3. Montage de la bande-son
La plupart des reportages professionnels commencent par le montage de la bande-son que l’on
illustre ensuite à l’aide d’images. C’est la même démarche qui est ici proposée.
Ouvrir les fichiers sons correspondant aux thèmes choisis dans Audacity. En utilisant les fonctions
copier et coller, regrouper tous ces fichiers en un seul en respectant l’ordre désiré.
Pour mixer le récit avec de la musique, créer une nouvelle piste audio et y poser le morceau choisi. Le
mixage consiste à choisir les passages qui comporteront de la musique et à rééquilibrer les volumes.
Quand la bande-son est prête, l’exporter au format mp3.
4. Réalisation du diaporama
Importer tous les fichiers images dans la Lanterne Magique en respectant l’ordre des thèmes traités.
Importer et attribuer à la première image la bande-son.
Modifier l’ordre, les durées et les transitions (privilégier l’absence d’effet pour renforcer l’aspect
reportage).
Si des photographies sont provisoirement écartées, les placer dans la réserve d’images.
Il faut éviter que les images aient toutes la même durée : d’une part certaines méritent plus de temps
de diffusion que d’autres, d’autre part cela évite un montage trop monotone.
5. Réalisation des pages titre et générique
Le titre n’apparaît pas forcément sur la première image. Il faut aussi tenir compte du récit.
Une fois l’image choisie, l’ouvrir dans l’application de traitement de l’image (Photoshop Elements ou
The Gimp). Ecrire le titre en ne craignant pas d’occuper une partie importante de l’image.
Quand le titre est terminé, l’importer dans la Lanterne Magique et remplacer l’image sans titre par
celle qui vient d’être créée en conservant la même durée. Mieux encore, il est possible de partager la
durée initiale entre les deux images et de faire ainsi apparaître le titre en fondu.
Procéder de la même manière avec le générique en utilisant des polices plus petites.
Il s’agit de n’oublier ni le voyageur (photos et récit de Christian Rossé), ni l’auteur de la musique
(Hervé Fléjo), ni le lieu et la date.
6. Diffusion
Quand la réalisation est terminée, envoyer un courriel à [email protected] qui vous expliquera la
démarche à suivre pour une diffusion du reportage.
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BIRMANIE -
DIAPORAMAS
FICHE ELEVE
Votre travail consiste à réaliser un reportage sous la forme d'un diaporama.
Huit thèmes sont proposés parmi lesquels il s’agit de faire des choix.
dossiers images
fichiers son
durée
1. Au marché
au_marché
artisanat
marche
marche_revenus
1'53
2'33
2. Sculpture
sculpture
sculpture
1'00
3. Bouddhisme
bouddhisme
petit_vehicule
autel
ferveur
fatalisme
0'26
0’29
0’19
0’11
4. Devenir moine
devenir_moine
devenir_moine
moine_exterieur
0’45
0’42
5. Lac Inlé
balade_au_lac
partie_de_peche
lac
lac_peche
1’14
0’48
6. Etre enfant
etre_enfant
enfant
jouets
1’09
0’10
7. Vie quotidienne
vie_quotidienne
scolarisation
ecole
transports
vie_sociale
nourriture
respect
0’57
0’16
1’42
0’35
0’27
0’26
chute
0’24
thanaka
7’38
8. Chute
Musique pour sonoriser le diaporama
Téléchargements
Images
Image par image
Sur www.educlasse.ch/birmanie, cliquer sur la rubrique photos, puis sur le thème
choisi.
Sur pc, clic droit sur la photo et enregistrer la cible du lien sous ...
Sur mac, ctrl+clic et télécharger le fichier lié sous ...
Par dossier
Sur www.educlasse.ch/activités/birmanie/documentation/articles.php, choisir le
dossier et appliquer la procédure pc ou mac (voir ci-dessus).
Sons
Sur www.educlasse.ch/activités/birmanie/documentation/articles.php, choisir le
dossier et appliquer la procédure pc ou mac (voir ci-dessus).
Sur la même page, il est possible de télécharger l’intégralité du récit sous la forme
d’un texte : cela permet par exemple de s’enregistrer afin de créer une bande-son.
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