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Tests d'évaluation P.A.P.I.E.S. Compréhension/ réception des textes Test 5.1 : reconnaître le genre d'un texte et sa fonction pour adapter ses stratégies de lecture Fiche élève Lisez les textes ci-dessous, puis complétez chaque phrase en précisant si on peut trouver le texte dans : Un livre de contes - Un dictionnaire - Un article de journal - Un recueil de poèmes – Un livre documentaire - Une lettre – Un roman – Une pièce de théâtre. Texte 1 : Le loup et le chien Un loup n'avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce loup rencontre un dogue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s'était fourvoyé par mégarde. L'attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l'eût fait volontiers, Mais il fallait livrer bataille, Et le mâtin était de taille À se défendre hardiment. Extrait de Jean de LA FONTAINE, Fables On pourrait trouver le texte 1 dans : ............................................................................. 1 9 0 Texte 2 : Il y avait une fois un chien qui apprenait à lire Dès qu'il était seul dans le bureau de son maître, Ernest – le petit chien s'appelait Ernest – sautait sur un fauteuil et hop ! il prenait dans sa gueule le livre qui se trouvait sur la table. Un jour, c'était un livre bleu, un autre jour un livre jaune ou rouge : cela n'avait pas d'importance, Ernest redescendait, s'installait près de la fenêtre, à cause de la lumière, ouvrait le livre de sa patte droite et il apprenait à lire... Extrait de Claude AVELINE, Et de quoi encore ? (Gallimard) On pourrait trouver le texte 2 dans : ............................................................................. 1 Test 5.1 évaluation P.A.P.I.E.S mai 2012 Marlène Guillou, Arielle Noyère, Laurence Tordoir Page 1 sur 3 9 0 Lisez les textes ci-dessous, puis complétez chaque phrase en précisant si on peut trouver le texte dans : Un livre de contes - Un dictionnaire - Un article de journal - Un recueil de poèmes – Un livre documentaire - Une lettre – Un roman – Une pièce de théâtre. Texte 3 : Le dingo Un vieux compagnon de l'homme. Selon l'hypothèse la plus couramment admise, le dingo est le descendant retourné à l'état sauvage des chiens qui accompagnaient les premières peuplades venues d'Asie en Australie à l'époque préhistorique : on en a retrouvé des ossements parmi des vestiges d'installations humaines remontant à six mille ans. De son lointain passé domestique, le dingo a conservé une aptitude au dressage que l'on ne retrouve guère chez la plupart des autres espèces de canidés sauvages. D'ailleurs, les aborigènes australiens l'utilisent souvent pour la chasse. Mais il faut le capturer très jeune, car une fois adulte, il est extrêmement méfiant, ne se laisse guère approcher et se montre rebelle à toute tentative d'apprivoisement. Comme le loup, il n'aboie pas, mais gémit ou pousse de longs hurlements modulés, notamment à la période des amours. Extrait de La vie secrète des Bêtes, Dans la grande prairie (Hachette jeunesse) On pourrait trouver le texte 3 dans : ............................................................................. 1 9 0 Texte 4 : CHIEN n.m. I 1. Mammifère domestique comportant de nombreuses races. Chien de garde. Chien policier. Chien de berger. 2. Loc : Entre chien et loup : au crépuscule. Malade comme un chien : très malade. FAM. Toutou, clébard, cabot. II Pièce coudée d’une arme à feu. Le chien d’un fusil de chasse On pourrait trouver le texte 4 dans : ............................................................................. 1 Test 5.1 évaluation P.A.P.I.E.S mai 2012 Marlène Guillou, Arielle Noyère, Laurence Tordoir Page 2 sur 3 9 0 Lisez le texte ci-dessous, puis complétez chaque phrase en précisant si on peut trouver le texte dans : Un livre de contes - Un dictionnaire - Un article de journal - Un recueil de poèmes – Un livre documentaire - Une lettre – Un roman – Une pièce de théâtre. Texte 5 : Les chiens s’étaient couchés dans la neige. Bill rejoignit Henry à l’arrière du traîneau. Sans dire un mot, les deux hommes observèrent l’étrange animal qui les suivait depuis trois jours, s’invitant sans façon au repas du soir de l’attelage, exerçant une si mortelle fascination sur leurs chiens. Après les avoir détaillés sans manifester la moindre crainte, la louve fit quelques pas en avant puis s’immobilisa à nouveau. […] [Bill] mit ses mains en porte-voix. « Hé, la belle ! Approche un peu pour voir ! Comment tu t’appelles ? La louve ne bougea pas. Jack London, Croc-Blanc On pourrait trouver le texte 5 dans : ............................................................................. 1 9 0 Dites de quel texte vous avez besoin pour les activités suivantes : Je veux trouver des informations sur le comportement d’un animal. Texte numéro .............. Je veux lire une histoire d’animaux pour rêver. Texte numéro .............. Je veux écrire correctement un nom d’animal. Texte numéro .............. 1 Test 5.1 évaluation P.A.P.I.E.S mai 2012 Marlène Guillou, Arielle Noyère, Laurence Tordoir Page 3 sur 3 9 0