Lehrplan für das Fach Französich Differenzierung

Kompetenzorientierter Lehrplan Französisch als 3. Fremdsprache ab Klasse 8 für Kl. 8
Arbeitsmaterial: Cours intensif Band 1, Lektion 1-7
Gemeinsamer Referenzrahmen (GeR): Am Ende der Jahrgangsstufe 8 soll das Kompetenzniveau A1/A2 erreicht werden.
Unterrichtsstunden pro Woche: 3
Klassenarbeiten: 4 Klassenarbeiten pro Schuljahr mit einer Mischung von zunehmend
offenen Aufgaben. Die Bandbreite der erwarteten Kompetenzen wird durch die Leistungskontrollen abgedeckt. Pro Halbjahr gibt es eine Klassenarbeit mit einer Aufgabe zum Hörbzw. Leseverstehen. Die Termine werden zentral festgelegt.
Leistungsüberprüfung und –bewertung: Im Sinne des kontinuierlichen Lernens werden regelmäßig Hausaufgaben zum Einüben des Wortschatzes, der Grammatik, aber auch zu den
kommunikativen Kompetenzen aufgegeben.
Auch Aufgaben zum Hörverstehen können in die häusliche Vorbereitung gelegt werden.
Eine kontinuierliche Beobachtung der Leistungsentwicklung erfolgt im Unterricht.
Lernfortschritte in Bezug auf den Wortschatz werden regelmäßig überprüft.
Im Sinne des selbstständigen Lernens weisen wir unsere Schüler zur Vorbereitung der Klassenarbeiten die jeweiligen Übungsangebote im Schülerbuch, im Cahier d’activités (cda) sowie im Grammatikheft hin.
Obligatorik: Die im tabellarischen Teil dargelegten kommunikativen, interkulturellen (IKK)
und methodischen Kompetenzen sind obligatorisch (Fettdruck).
Fakultativ sind die „Sur place“ –Teile (je nach Bedarf der Lerngruppe bzw. zur Binnendifferenzierung (Kursivdruck). Die Révisions-Übungen in den Récré-Teilen müssen nicht zwingend
im Unterricht erarbeitet werden, sondern können von den Schülern selbstständig als Selbstkontrollübungen gelöst werden.
Leçon 1 Bienvenue à
Paris
Entrée
A Le cours de théâtre
Kompetenzen
Kommunikativ
Ecouter/ Parler Sich begrüßen/
vorstellen/ nach dem Befinden fragen
Wortschatz Begrüßung etc
Grammatik Intonationsfrage
Parler Freundschaftsbeziehungen
angeben
Wortschatz Freunde
Grammatik être; best. Artikel; Qui estce?
1.IKK/2.Methode
B A vous, les acteurs
fakultativ
Leçon 2 Dans le quartier
Bastille
Entrée Samedi
matin/Les photos
A L’après-midi des
copains
B Est-ce qu’on va au
cinéma ?
C La fille sur le banc
Coin lecture
fakultativ
Leçon 3 La famille
Laroche
Entrée Marie et sa
famille / Marie et son
appartement
A Marie a un problème
B Marie téléphone …
Parler sich verabschieden
Grammatik unbest. Artikel; Verben auf
–er; ce sont / il y a
Ecouter Nasale; [R];
Begrüßung/Verabschiedung
Sur place
Kompetenzen
Kommunikativ
Ecouter Zuordnung von Szenen zu
Bildern (Globalverstehen)
Parler Über Fotos sprechen
Grammatik aller; article contracté
Lire Einen Text anhand von Vorgaben
wiedergeben
Wortschatz Freizeit
Grammatik faire
Parler Vorlieben/Abneigungen
Ecouter Zahlen bis 20
Grammatik Zahlen bis 20 ; est-ce
que/qu’est-ce que
Wortschatz s.o.
Lire Text verbessern
Ecrire Eine Geschichte beenden; über
ein Wohnviertel schreiben
Parler Vorlieben/Abneigungen ;
Médiation : Szene in Berlin
Ecouter [s], [z], [Ʒ],[ ʃ]
Lire Les Français, champion du monde
des grandes vacances !
Sur place : La présentation de Marie
1. La bise
2. Wörter aus einer
anderen Fremdsprache
erschließen, p. 13
2. Mediation
1.IKK/2.Methode
1. La Bastille
2. Leseverstehen
2. Hörverstehen p.23
Mediation
Kompetenzen
Kommunikativ
Parler/Ecrire Seine Familie vorstellen
das Alter angeben
Parler/Ecrire Nach einer Sache /
Tätigkeit / einem Ort Grund fragen
Grammatik Possessivbegleiter im Sg.Pl.
prendre, comprendre
Ergänzungsfragen : pourquoi / où /
quand est-ce que
Imperativ
Wortschatz Über sich selbst sprechen:
Name, Alter, Adresse, Familie, Freunde,
Hobbys
Ecouter Où est-ce qu’ils habitent? /
1.IKK/2.Methode
2. Sprechen / Szene
vorspielen
fakultativ
Leçon 4 Au collège Anne
Frank
Entrée Au CDI/Non, je
n’aime pas …
A Nicolas est malade ?
B L’interro de maths
C Deux surprises pour…
fakultativ
Leçon 5 Une visite à
Paris
Entrée Ça t’intéresse ?
Je leur montre Paris !
A La visite commence
B A Montmartre
L’appartement de la famille Laroche
Rue de Chanzy/ La liaison
Grammatik direktes und indirektes
Objekt
Stellung der Satzglieder im Aussagesatz
Zahlen bis 69
Sur place : La chambre d’une fille
Récré 1
1. Feste/Traditionen (F)
Kompetenzen
Kommunikativ
Grammatik dire, lire, écrire
Verneinung ne… pas
Wortschatz Uhrzeit erfragen/angeben
eine Verabredung treffen
sagen, dass es einem nicht gut geht
Grammatik Verneinung ne… plus
Uhrzeit
Grammatik futur composé
indirekte Rede und Frage
Parler La semaine de Marie
Médiation Un appartement à Munich
Grammatik futur composé verneint
ne… pas de/ ne… plus de
Zahlen bis 1000
Parler Aussprache [p], [t], [k]
Wortschatz Datum angeben
über die Schule sprechen
Sur place : L’emploi du temps de Nicolas
Ecoute : Les cours de Zoé
Titeuf
1.IKK/2.Methode
1. Schule in F und D
2. Sich leichter
verständigen
Kompetenzen
Kommunikativ
Grammatik direkte / indirekte
Objektpronomen
Wortschatz Begeisterung ausdrücken
Grammatik Verben auf -ir: dormir,
partir, sortir
Parler/Ecrire Gegenstände / Personen
beschreiben
Widerspruch einlegen
Grammatik Adjektiv: regelmäßige
Bildung
Ecouter „Ici Radio Paname!“;
Adjektivformen (m/f) identifizieren
1.IKK/2.Methode
1. Paris
C Aux Champs-Elysées
fakultativ
Leçon 6 Les activités des
jeunes
Entrée Tu as répété ?
A Répétition générale
B
fakultativ
Bd 1, Leçon 7 Les
vêtements des jeunes
Entrée Pour être à la
mode
Parler/Ecrire nach dem Weg fragen/
den Weg beschreiben
Ecouter Eine Wegbeschreibung
verstehen
Grammatik unregelmäßige Adjektive
Médiation en français: Shopping in
Berlin
Sur place : Paris et ses chansons
Portrait : Yannick Noah
2. Fehler vermeiden
1. Vergleich Stadt in F /
D
Kompetenzen
Kommunikativ
Wortschatz Freizeitaktivitäten
Grammatik faire du/de la /de l’
passé composé mit avoir
répéter
Parler/Ecrire In der Vergangenheit
erzählen
Absicht, Vorhaben ausdrücken
Grammatik pouvoir/ vouloir
Lire Textverständnis
Parler/Ecrire Gefühle ausdrücken
einen Tagesablauf im p.c. schildern
Grammatik passé composé mit être
voir
il faut
Ecouter Pauline n’est plus en colère
Sur place : Que font les filles et
garçons ?
Les instruments de musique
Plaisirs de lire : Moi et les autres/
Premier amour/ Projet : Ecrire des
poèmes
On fait des révisions
1.IKK/2.Methode
2. Kreatives Schreiben
1. Freizeitaktivitäten in
F/D
Kompetenzen
Kommunikativ
Ecouter/ Parler über Farben und
Kleidung sprechen
etw. auswählen, nach d. Größe fragen
Bedenken äußern
etwas anbieten
Wortschatz Kleidung/Farben
Grammatik Farbadjektive
1.IKK/2.Methode
A Quels vêtements pour
la fête ?
B A vous, les acteurs
C Je suis pour la paix
fakultativ
Parler sagen, dass einem etwas gut
gefällt
Grammatik Demonstrativbegleiter ce,
cet, cette, ces
Interrogativbegleiter quel, quelle, quels,
quelles
acheter /essayer / payer
Ecouter/Parler [Yi], [wa], [v]
Médiation D→F Il y a une fête ici ?
Parler/Ecrire Wortfeld Mode
Grammatik beau, nouveau, vieux
mettre ; préférer
Ecouter Radio Bastille
Grammatik das unverbundene
2. Einen Text
Personalpronomen
zusammenfassen
Wortschatz Personen beschreiben
Parler jemandem Vorwürfe machen
Ecouter Qui a volé le sac?
Sur place Test: Est-ce que tu fais
attention à ton look ?
Ecouter : MC Solaar « Victime de la
mode »
Kompetenzorientierter Lehrplan Französisch als 3. Fremdsprache ab Klasse 8 für Kl. 9
Arbeitsmaterial: Cours intensif Band 1, Lektion 8 bis Band 2, L 6?
GeR: Am Ende der Jahrgangsstufe 9 soll das Kompetenzniveau A2/B1 erreicht werden.
Interkulturelle Projekte: Bei sprachlich sicheren Schülern ist eine Teilnahme am Austausch mit dem
Lycée Pierre Bayen im 2. Halbjahr der 9. Klasse möglich.
Weitere Hinweise: siehe Ausführungen zu Klasse 8
Bd 1, Leçon 8 La
Normandie
Entrée Au marché de
Honfleur
A Un week-end à
Honfleur : le rêve !
B Joyeux anniversaire,
mamie !
fakultativ
Bd 1, Leçon 9 Des vacances
en Suisse
Entrée Alors, on se …
A Marie raconte ses
vacances (1)
B Marie raconte ses
vacances (2)
fakultativ
Kompetenzen
Kommunikativ
Parler Einkaufsgespräche führen
Grammatik Teilungsartikel; Mengenangaben
Lire/Parler Einkaufsgespräche führen,
über Probleme sprechen
Wortschatz s.o.
Grammatik Relativpronomen qui, que, où
en ; venir
Parler/Ecrire Glückwünsche ausdrücken;
ein Fest beschreiben;
Sympathie/Antipathie ausdrücken
Wortschatz s.o.
Grammatik Verben auf –dre; boire; manger
tout le, toute la, tous les, toutes les
Ecouter Dans le port de Honfleur
Sur place : La tarte aux pommes de
Nicolas/Le premier Gâteau de Cédric
1.IKK/2.Methode
1. La Normandie
2. Einführung in die
Wörterbucharbeit
Kompetenzen
Kommunikativ
Grammatik reflexive Verben im Präsens
Parler/Ecrire von etwas berichten,
ausdrücken, was man tun muss
Wortfeld „les vacances“
Grammatik Artikel bei Ländernamen
devoir
Ecouter Un petit tour en Europe
Parler erzählen, was man kann
Grammatik
savoir ; ce qui, ce que
Ecouter Travailler à Charmey
Sur place : Astérix chez les Helvètes
Plaisir de lire : Les Gaulois et les Romains/
Wed raconte la guerre en Gaule ; Révisions
1.IKK/2.Methode
2. Eine Postkarte
schreiben
Band 2, Leçon 1 Trois
copains en Normandie
Entrée Le festival
commence
A La mer, les filles …
B Des invités-surprise
Coin lecture
Leçon 2 Une semaine avec
ma caméra
Entrée Adomicile
A Ma sœur nous a cassé
les pieds
B Une bonne ou une
mauvaise idée ?
Coin lecture
fakultativ
Leçon 3 S’amuser ou
s’engager ?
Entrée Emmaüs …
A Le blog de Yasmine
B …et le blog de Charles
Kompetenzen
Kommunikativ
Grammatik die Bildung des imparfait
Wortschatz beschreiben, wie etwas war
Wortschatz einen Ferientag schildern
Grammatik Bildung und Gebrauch des
imparfait
Wortschatz unheimliche Ereignisse
schildern
Grammatik Gebrauch des imparfait und
des passé composé
Parler über das Wetter sprechen
Ecouter La météo en Normandie
Médiation Urlaubsgewohnheiten in F u. D
Lire Les Français…
1.IKK/2.Methode
1. Urlaub in D und F
2. Leseschulung I
Kompetenzen
Kommunikativ
Grammatik accord des participe passé
Lire/Parler Textwiedergabe mit Hilfe von
Stichworten
Ecrire über Probleme schreiben
Grammatik s.o. ; connaître
Lire Global- und Detailverstehen
Ecouter Marie et son père…
Wortschatz jdn überzeugen wollen;
sagen, dass man etwas nicht mag
Zweifel ausdrücken; die eigene Meinung
darlegen
Grammatik reflexive Verben im passé
composé
Parler/Médiation Auswanderer gesucht
Lire Regardez-moi
Projet vidéo
1.IKK/2.Methode
Leseschulung II
Kompetenzen
Kommunikativ
Lire/ Ecouter L’engagement des jeunes
Grammatik Adjektive
jdn ermuntern /bewundern; Mitleid ausdrücken; Neugierde ausdrücken
Lire Globalverstehen
Parler die eigene Meinung ausdrücken
Grammatik y und en
die Adjektive (Stellung und accord)
offrir
ouvrir
Lire Globalverstehen
Ecouter Des vacances actives
Grammatik plus-que-parfait
1.IKK/2.Methode
2. Wortbildung
Coin lecture
fakultativ
Leçon 4 A Vitry-sur-Seine
Entrée Etre jeune à Vitry
A Drifa et Youssef
B Une solution pour D. ?
Coin lecture
Leçon 5 Un échange à
Montpellier
Entrée Moritz arrive
demain
A Le temps passe vite
B Ce n’est qu’un au revoir !
Lire Thomas-la-honte
Plaisirs de lire: La vie des jeunes en BD; Zap
collège… ; Révisions
Kompetenzen
Kommunikativ
Lire/ Ecouter Fotos und Hörszenen
zuordnen
Grammatik Steigerung der Adjektive
Lire/Ecrire anhand von Fragen ein
Textresümee erstellen
Parler Geschichte fortsetzen
Grammatik s.o.
être en train de faire qc ; venir de faire qc
Wortschatz Umgangssprache und
Jugendsprache
jdn Vorwürfe machen; jdn etw. anbieten;
ein Problem schildern; in einem Konflikt
vermitteln
Lire/ Ecrire einen Text anhand von Überschriften resümieren
Grammatik Verben auf –ir mit
Stammerweiterung finir, choisir, réfléchir
Stellung von zwei Objektpronomen (auch
mit y und en)
Parler Rückmeldungen in einem Gespräch
geben
Ecouter Une solution pour Drifa?
Lire Kiffe kiffe demain
Médiation Un dimanche à Vitry F→D
Kompetenzen
Kommunikativ
Lire/ Ecouter Fotos und Hörszenen
zuordnen
Grammatik Bildung der Adverbien
Parler jdn ermahnen
Lire/Ecrire Resümee
Parler jdn etw anbieten; Verständnisschwierigkeiten überwinden
Grammatik Bildung und Stellung der
Adverbien
Imperativ von être und avoir
Lire/ Ecrire
Grammatik Steigerung der Adverbien
Imperativ mit Pronomen
Parler jdn beruhigen
Wortschatz idiomatische Ausdrücke
verstehen
Ecouter En France, c’est différent
1.IKK/2.Methode
1. banlieue in Frankreich,
Vorstädte in Deutschland
2. Bild- oder
Fotobeschreibung
1. Familienleben und
Schule in Frankreich und
Deutschland
1.IKK/2.Methode
1. Unterschiede F↔D
Coin lecture
fakultativ
Leçon 6 Découvrez
l’Hérault
Entrée Des vacances de
ferme
A A Clermont l’Hérault…
B La légende …
Coin lecture
Lire Ma corres…
Projet : Vos correspondants arrivent
Coin lecture :
Plaisir de lire : Restons zen
Révision
2. Kreativer Umgang mit
Texten
Kompetenzen
Kommunikativ
Lire/ Ecouter Global- und Detailverstehen
Grammatik futur simple (regelmäßige
Formen)
Lire Detailverstehen
Parler Urlaubspläne beschreiben
über Zukunftspläne sprechen
Grammatik futur simple (unregelmäßige
Formen); realer si-Satz
Wortschatz
Lire/ Ecrire E-Mail auf der Basis des Textes
schreiben
Grammatik Infinitivkonstruktionen
Verben conduire, construire, détruire
Parler Einladungen aussprechen,
annehmen und ablehnen
Ecouter Sur le pont du diable
Lire La Bête du Gévaudan
1.IKK/2.Methode