EXAMEN IHECS FORMES LITTÉRAIRES

EXAMEN IHECS
FORMES LITTÉRAIRES
Vous trouverez ci-dessous la liste des questions pour l’examen. Vous n’aurez pas toutes les
questions, mais elles seront choisies exclusivement dans cette liste, afin de vous permettre de
préparer au mieux votre examen. Il est cependant bien entendu que je ne répondrai à aucune
question via l’un ou l’autre forum, ou au cours…
1. Quelles sont les différentes étapes qui conduisent de l’événement vécu au discours ? Pour
chaque étape, indiquez les trois possibilités qui s’offrent et expliquez leurs conséquences.
Illustrez ce cheminement par un exemple vu au cours.
2. Qu’est-ce qu’une perception inutile ? Comment le film Les choristes illustre-t-il celle-ci ?
3. En vous servant des exemples vus au cours, montrez comment l’adaptation
cinématographique peut modifier le «one-line pitch» et éventuellement le protagoniste
d’un texte littéraire.
4. En sélectionnant une séquence dont vous vous souvenez, expliquez comment G. Regio
parvient à «raconter» une histoire en se servant uniquement d’images et de musique.
5. En vous servant d’une des nouvelles vues au cours (cf la liste ci-dessous), expliquez la
théorie du faucon.
6. En quoi peut-on dire que le rêve est «la fiction à la portée de tous» ?
7. En vous servant d’une des œuvres vues au cours, donnez un exemple de situation et de
réaction, en vous basant sur la théorie exposée dans Fiction : l’impossible nécessité.
Pour rappel, les œuvres vues au cours sont
1. G. Regio, Koyaanisqatsi — film
2. J.K. Rowling, Harry Potter et la coupe de feu — roman et film
3. Ch. Barratier, Les choristes — film
4. J. Wright, e Atonement (d’après le roman de I. McEwan) — film
5. «L’enfant de la neige», extrait des Cent nouvelles nouvelles — nouvelle
6. Les frères Grimm, Blanche-Neige — conte
7. W. Disney, Blanche-Neige — dessin animé
8. A. Carter, «L’enfant de la neige» — nouvelle
9. A. Schnitzler, «La nouvelle rêvée» — nouvelle
10. S. Kubrik, Eyes wide shut — film