Récapitulatif des stages 2015-2016 Paris

Récapitulatif des stages 2015-2016 Paris
FORMATIONS INTERDISCIPLINAIRES
TRAVAIL SUR LE MOTIF : UN PROJET ARTS ET SCIENCES
Dispositif : 15A0010310 Module 39168
A travers la représentation du motif et sa transformation, mener un projet impliquant des enseignants de
plusieurs disciplines (notamment SVT, Mathématiques, Sciences Physiques – Chimie). Améliorer
l’acquisition des capacités et compétences des élèves par les usages pédagogiques du numérique par le
biais d’activités s’inscrivant dans l’enseignement d’exploration MPS et dans l’accompagnement
personnalisé.
Durée : 6 heures
Dates : 29 février 2016 au MNHN.
MONSTRES : ENTRE RÉALITÉ ET FICTION
Dispositif : 15A0010560
Module 39503
Proposer une thématique exploitant les collections de 3 musées d'arts et de sciences (Arts décoratifs,
Louvre, MNHN) pour enseigner l'histoire des Arts au Collège. Développer le volet culturel des projets
d'école ou d'établissement, en lien avec les enseignements. Problématiques traitées : Qu'est-ce que le
monstre et le monstrueux ? Comment l'Homme se projette-t-il dans ses monstres ? Comment s'approprie-til et crée-t-il du monstrueux ?
Durée : 9 heures
Dates : 3 demi-journées (janvier-février 2016) le ? au MNHN (Musée des Arts décoratifs et Musée du
Louvre).
L’ANIMAL MIS EN SCÈNE : DU ZOO AUX ARTS DÉCO
Dispositif : 15A001073 Module 39517
Développer un parcours culturel des enseignements sur la représentation des paysages et animaux, du
mouvement, de la couleur. Les représentations animales réalisées sur le vif au zoo de Vincennes et à
l'aquarium de la Porte Dorée seront mises en regard avec représentations artistiques du musée des Arts
décoratifs. Donner des démarches et des outils afin de favoriser la fréquentation du musée par des
publics scolaires éloignés des pratiques culturelles par le biais d'une pratique artistique.
Durée : 9 heures
Dates : semaine du 17 mai 2016 : le /05 au Parc Zoologique de Paris ( /05 à l’Aquarium de la Porte Dorée
et /05 au Musée des Arts décoratifs).
FRONT PIONNIER ET GESTION DES SOLS : LA GUYANE
Dispositif : 15A0010581 Module 39528
Illustrer le problème de la sauvegarde des sols par l'exemple d'un front pionnier : la Guyane. Le stage
s'appuiera sur les ressources du MNHN, du zoo de Vincennes et de l'aquarium de la Porte Dorée pour
s'interroger sur l'exploitation minière, l'orpaillage et les dégâts provoqués (survie de la faune, de la flore
et des populations indigènes, pollution et érosion des sols).
Durée : 9 heures
Dates : 1 demi-journée au PZP (avril 2016) ; 1 demi-journée à l'Aquarium de la Porte dorée (avril 2016) ; 1
demi-journée au MNHN (avril 2016).
LES MÉTIERS DES MUSÉES
Dispositif : 15A0010335
Module : 39201
Mettre en oeuvre des parcours scolaires adaptés à chaque élève par la découverte du monde
professionnel dans un cadre original : le Louvre, le centre Pompidou et le Muséum d'Histoire Naturelle.
Ces structures agrègent des compétences variées qui s'appuient sur un très large éventail de métiers et
sur des processus de travail au musée. Donner des démarches et des outils afin de favoriser la
fréquentation du musée par des publics scolaires éloignés des pratiques culturelles par le biais des
métiers.
Durée : 9 heures
Dates : 14 mars 2016 après-midi au MNHN (15/03 après-midi au Centre Pompidou, 16/03 matin au Musée
du Louvre).
EDUQUER AU DÉVELOPPEMENT DURABLE (INTERDEGRÉ)
Dispositif : 15A0010599
Module : 39578
Informer, former et outiller pour une Éducation au développement durable critique, raisonnée et
pragmatique, conforme au socle et aux programmes en vigueur. Présenter la labellisation E3D et le rôle
des référents EDD.
Durée : 14 heures
Dates : 7 avril 2016 après-midi au MNHN (18/04 après-midi Canopé, 19/04 après-midi ESPE Batignolles).
HISTOIRE DES SCIENCES
Dispositif : 15A0010198 Module : 39022
Approfondir ses connaissances en histoire des sciences, à travers les ressources du Palais de la
découverte, du Musée des Arts et Métiers et du Muséum National d'Histoire Naturelle. S'approprier des
propositions de parcours pour les élèves. Travailler en pluridisciplinarité.
Durée : 18 heures
Dates : 3 jours. J1 : Musée des Arts et Métiers ; J2 : Palais de la découverte ; J3 : MNHN.
FORMATIONS DISCIPLINAIRES -SVT
PENSER L’ÉVOLUTION, NOUVEAUX CHANTIERS ET LAÏCITÉ
SVT
Dispositif : 15A0010304
Module : 39161
Remettre à jour ses connaissances en repérant les concepts émergents en évolution : mutualisme,
sélection naturelle étendue. Découvrir au travers du nouveau Musée de l'Homme une approche
anthropologique, ethnologique et archéologique du genre humain. Ouvrir sur un travail en
interdisciplinarité avec la fondation Thuram Éducation et sur une réflexion autour de la laïcité dans
l'enseignement des sciences.
Durée : 12 heures
Dates : 4 demi-journées en décembre 2015. Lieux: MNHN et Musée de l'Homme.
VIGIE-NATURE ÉCOLE : SCIENCE ET BIODIVERSITÉ
SVT
Dispositif : 15A0010578
Module : 39525
Découvrir le programme de sciences participatives Vigie-Nature École qui vise et suivre la biodiversité
de proximité. Développer l'esprit scientifique par une pratiquer de la démarche scientifique. Favoriser
des attitudes telle que l'autonomie, l'esprit critique… Tester et préparer la mise en place des protocoles
dans vos classes. Réfléchir à l'intégration dans les programmes scolaires par la conception d'activités
pédagogiques.
Durée : 18 heures
Dates : Formation hybride : Premier jour en présentiel au mois de février 2016, un jour de formation à
distance et un dernier jour fin mars au MNHN.