Concours Profs en action! 2006-2007 Un geste pour la nature et les

Communiqué
Pour diffusion immédiate
Concours Profs en action! 2006-2007 – Un geste pour la nature et les sciences
Remise de la Palme verte aux lauréats du concours
Montréal, le 7 juin 2007. Les prestigieuses Palmes vertes, prix décernés par la Fondation Muséums
nature Montréal dans le cadre de son concours Profs en action!, ont été remises hier à la classe de
madame Marie-France Lessard, enseignante de l’école primaire du Tournesol ainsi qu’à ses élèves de
5e année, pour le projet Écol’eau et à madame Christianne Loupelle, enseignante à l’école Trafalgar
School for Girls ainsi qu’à ses élèves de 1ère secondaire, pour le projet Trafalgar greening project. Les
Palmes vertes ont été remises à l’occasion d’une cérémonie, au Jardin botanique de Montréal.
Pour la qualité et l’originalité de leurs projets, les lauréats se sont mérités une visite des Muséums
nature, une nuit au Biodôme et un montant de 1 000 $ en argent pour assurer la poursuite de leurs
actions. Ils ont reçu leurs prix de messieurs Georges Bossé, membre du Conseil d’administration de la
Fondation Muséums nature Montréal et Philippe Piuze, directeur de projet pour Cartier Énergie, chez
TransCanada Énergie, partenaire principal du concours Profs en action! 2006-2007.
Le concours Profs en action! Un geste pour la nature et les sciences vise à promouvoir l’éducation
relative à l’environnement et le développement durable par la présentation d’un projet original. «C’est
une excellente façon de rejoindre les jeunes de toutes les régions du Québec et de favoriser leur
implication tant dans le milieu scolaire qu’au sein de leur communauté. Ce concours s’inscrit
parfaitement dans la mission de la Fondation, et par le fait même, des Muséums nature de Montréal, qui
est de promouvoir les comportements responsables face à l’environnement», de souligner monsieur
Bossé. Ce concours a été rendu possible grâce à l’appui de partenaires précieux : TransCanada
Énergie, la Fondation EJLB, et les Muséums nature de Montréal.
Projet : Écol’eau
École du Tournesol - 1re année du 3e cycle
Le projet Écol’eau vise à sensibiliser les élèves de l’école et leur communauté à effectuer une utilisation
judicieuse de l’eau potable. Plusieurs activités ont été développées en ce sens : une pièce de théâtre
Hey! Tu gaspilles, écrite et réalisée par les élèves, la production et la présentation d’affiches et de
signets avec des conseils pour modifier les habitudes de consommation d’eau, une trousse de
sensibilisation destinée aux écoles et à d’autres organismes, la conception d’une mascotte,
Éconeauman, adoptée par la Ville de Thetford Mines, la participation à divers colloques, expositions et
salons de l’environnement et enfin, la fabrication de 29 bacs de récupération d’eau de pluie provenant
des gouttières, tous ont été vendus et on en redemande.
Projet: Trafalgar greening project
École secondaire Trafalgar school for girls – 1re année du secondaire
Le Trafalgar greening project, vise à sensibiliser les gens sur différents aspects du développement
durable et sur des actions concrètes à poser en ce sens. Plusieurs activités ont été développées,
comme la mise en place d’un système de recyclage et de compostage suite à l’analyse du contenu des
poubelles, l’installation de nichoirs et de plantes visant à attirer les oiseaux et les insectes près de
l’école, une corvée de nettoyage dans le parc et les rues avoisinantes de l’école pour rendre le milieu
plus propre et plus agréable, et pour créer d’heureux liens avec le voisinage.
Nombre record d’écoles participantes
Cette quatrième édition du concours s’est démarquée par une nette augmentation du nombre d’écoles
participantes, démontrant l’intérêt des jeunes et de leurs enseignants pour les problématiques
environnementales. Le jury, constitué de différents membres des Muséums, de monsieur Philippe
Piuze, représentant de TransCanada Énergie et de la directrice générale de la Fondation, a été
grandement impressionné par l’envergure et la qualité des projets présentés et heureux de constater le
nombre d’initiatives et la diversité des actions entreprises par les élèves et leurs enseignants pour
améliorer l’environnement.
Les Muséums nature de Montréal ont pour mission de faire connaître la nature et les savoirs qui s’y
rattachent, de contribuer à l’étude et à la préservation de la biodiversité et de promouvoir des
comportements responsables face à l’environnement. Chaque Muséum contribue à la réalisation de
cette mission dans ses sphères respectives : le Biodôme, l’écologie et les sciences de l’environnement,
l’Insectarium, l’entomologie, le Jardin botanique, la botanique et l’horticulture et le Planétarium,
l’astronomie.
Renseignements : http://www.fondationmuseums.qc.ca/profsenaction/index.html
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