rapport d`activites enfance 2015 - CESFO - Université Paris-Sud

ACCUEILS DE LOISIRS : ORANGERIE ET CHALETS
RAPPORT D’ACTIVITES ENFANCE
2015
Comme Chaque année, les deux Accueils de Loisirs du CESFO ont fonctionné pendant les mercredis
et les vacances scolaires.
Implantés sur le campus d’Orsay, ils accueillent les enfants âgés de 3 à 7 ans et 7 à 13 ans
à l’Orangerie et les plus de 7 ans jusqu’à 13 ans aux Chalets, situés dans un espace boisé propice à
la pratique d’activités de plein air.
Ces accueils offrent des conditions spatiales et matérielles adaptées à chaque tranche d’âge. Un
aménagement incitatif à divers jeux est prévu pour les maternelles.
Afin que le projet éducatif ne se réduise pas à une simple déclaration d’intentions, nous avons le
souci de répondre aux besoins ludiques des enfants sans perdre de vue l’exigence éducative. La
mission d’apprentissage à la socialisation est là, très prégnante.
Les projets d’animation sont mis en place sous forme de thèmes, sur une période d’une semaine. Le
thème fait du jeu l’un de ses enjeux, il suscite chez l’enfant le désir de jouer. Il provoque et
installe les enfants dans une situation concrète et matérielle où ils sont incités à s’engager. Cette
spécificité implique un travail de recherche et impose aux animateurs de renouveler leurs
propositions, d’élargir leur éventail d’activités.
La réflexion pédagogique, la pertinence du choix des thèmes, le rôle de l’adulte,... sont abordés en
amont pendant la réunion d’équipe qui effectue un travail d’exploration tout au long de l’année et
avant chaque période de vacances.
Chaque thème se décline sur plusieurs séquences d’animation : manuelles, sportives, grands jeux
intérieurs ou extérieurs,… La présentation est réalisée sous formes de saynètes, interprétées par
les animateurs et les enfants afin de les encourager à entrer dans l’univers du thème.
Les ateliers manuels permettent aux enfants d’explorer et d’exploiter les qualités et ressources
expressives de divers matériaux : étaler, modeler, coller, déchirer,… avec de la peinture, de la
barbotine, des bandes plâtrées, de la terre, du papier, du plastique,… Les réalisations de ces
ateliers s’harmonisent avec les thèmes proposés.
Les grands jeux puisent dans les répertoires de jeux existant en les recyclant en fonction du
thème abordé, de la tranche d’âge et des objectifs poursuivis.
Ils font appel à l’imaginaire et à l’imagination : défis, énigmes, surprises, rebondissements,
recherches.
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Certaines activités spécifiques contribuent à enrichir le panel des propositions. Elles découlent de
la mise en place d’un vrai partenariat avec la MJC Jacques Tati d’Orsay, les services culturels de
la ville d’Orsay, du PSUC (Paris Sud Université Club), le service des espaces verts de l’université.
Dans le cadre du partenariat culturel local, notamment avec la MJC d’Orsay, l’accès au cinéma tout
public est offert aux enfants. Des débats ont lieu après certaines séances pour dépasser la
perception superficielle et éduquer leur regard. Le choix de films adaptés à l’âge des enfants
permet de les sensibiliser au cinéma art et essai. Des séances sont programmées le matin pour
respecter le rythme des enfants d’âge maternel.
Avec la MJC d’Orsay : un groupe d’enfants a participé à un atelier d’initiation et de réalisation de
cinéma, prises de vue, lois du cadrage, champ/contre-champ, éclairage, son.
Après une familiarisation avec les règles de base et les conventions qui structurent une histoire,
chaque enfant s’est consacré à la recherche d’un thème et l’écriture d’un synopsis. Les enfants ont
ensuite élu, par vote, la meilleure fiction. Le tournage s’est effectué après la l’écriture du
scénario, la distribution des rôles et le choix des lieux. L’animateur responsable du projet a réalisé
le montage.
L’opération « Un mois, une expo » organisée par le service culturel d’Orsay a permis aux enfants
d’aller, chaque mois, à la rencontre d’artistes, de découvrir leurs œuvres, leurs techniques, leur
univers. Les artistes accueillent les enfants et les aident à décrypter leurs créations de manière à
être accessibles au jeune public.
Les ateliers présentés dans le cadre de la fête de la science ont été particulièrement appréciés.
L’atelier « Nature », autour de la découverte du patrimoine vert, fonctionne avec l’aide du
service des espaces verts de l’université. Des sorties thématiques sont proposées par les
professionnels chaque mercredi : découverte des serres (plantes tropicales, carnivores, fleurs,..)
arbres et plantes du campus. Des parcours les amènent à la découverte de la mare, sa flore et sa
faune, et d’acquérir des notions sur la chaîne alimentaire, l’écosystème, la biodiversité, etc.
L’atelier Secourisme : cet atelier est bien apprécié par les enfants qui s’entraînent à réagir face
aux accidents et découvrent les premiers gestes de secourisme. Chaque séance d’initiation est
suivie d’une mise en situation.
Le CESFO soutient l’organisation de Festi’mômes par la MJC d’Orsay, festival incontournable
dédié aux jeunes spectateurs. Les enfants ont la possibilité de découvrir différents spectacles :
marionnettes, danse, concerts, ciné-concerts,… qui sont programmés pendant les vacances de la
Toussaint et certains jours de l’année (mercredis et vacances).
Une initiation à l’improvisation théâtrale et aux matchs d’impros a été proposée aux enfants. Ils
ont pu s’exprimer avec leur corps, leur voix et leurs émotions.
Avec le PSUC : organisation de cycles sportifs pendant les mercredis : sports collectifs, pingpong, escalade, arts du cirque, sports de combats, etc.
L’organisation des temps d’activités d’une journée est à la fois souple et variée tout en maintenant
un certain cadre ; le menu « animation » est diversifié afin de satisfaire le besoin d’expériences
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nouvelles. Certains ateliers fonctionnent de manière quasi permanente : atelier bricolage et arts
plastiques, atelier d’éveil musical et chants (les enfants viennent avec leur instrument et mettent
en commun leurs savoirs), découverte de l’astronomie par divers ateliers manuels et d’un
planétarium (animateur spécialisé président de l’AAV), piscine, patinage sur glace.
Parallèlement, en fonction des conditions météorologiques, des sorties sont organisées dans des
bases d’attractions sur toute la journée.
Chaque activité prend un sens pour l’enfant par son aspect ludique, par l’appel à l’imaginaire, par la
communication qu’elle entraîne entre enfants et adultes.
Atelier éveil musical (méthodologie du projet).
L’atelier musique permet à chaque enfant d’appréhender le monde du rythme et des sons sous une
forme ludique dans une ambiance décontractée. L’animateur ne donne pas un « cours », une
« conférence ». Le but recherché par celui-ci n’est pas tant de leur faire un cours de solfège
rigoureux de conservatoire que de leur apporter – au désir de chacun – les éléments nécessaires à
leur épanouissement et à leur éveil musical : l’atelier est un lieu d’échange constant entre lui et
l’enfant.
Dans une première partie, l’animateur présente un fait d’Histoire de la Musique ou des instruments
ou un style musical ou la vie d’un compositeur afin d’attiser la curiosité de son auditoire. Les
enfants écoutent, réagissent, débattent, partagent, argumentent avec leurs propres mots. Mots
qui traduisent leurs sensations, émotions, états d’âmes, etc. Cette première approche est très
rapide et consiste à rendre vivant l’atelier qui va suivre.
Puis, l’animateur choisit une étude ciblée pour sa séance : découverte des différentes clefs,
lecture de la musique, approche du rythme, analyse auditive. Il mélange rarement les notions afin
de ne pas surcharger les concepts parfois difficiles et abstraits du solfège. C’est le travail le plus
délicat : faire du solfège sans montrer à l’enfant que l’on en fait – en utilisant des jeux et des
symboles imagés et familiers. Il doit aussi prendre en compte la disparité des niveaux dans son
groupe et faire participer les enfants les plus avancés afin que ces derniers ne s’ennuient pas
(assistance au piano, explication aux autres enfants, etc.)
La mise à leur disposition d’instruments à percussion (djembés, guiro, xylophone), à cordes
(guitare, piano), à vent (flûtes, ocarina, harmonica) et la possibilité qu’a chaque enfant de ramener
son propre instrument leur permet ensuite d’envisager des projets individuels et/ou collectifs.
C’est le moment le plus apprécié des enfants où ces derniers peuvent expérimenter de nouveaux
rythmes et découvrir les timbres relatifs aux différents instruments proposés. L’animateur se
positionne ici comme guide et non comme professeur. Il doit respecter l’inspiration des enfants et
agir sur leur travail avec discrétion ; il doit leur fournir un schéma de travail agréable et non
coercitif. Les enfants ont le libre choix de composer leurs groupes de travail. L’animateur est en
charge uniquement de leur fournir une salle de travail afin d’éviter toute éventuelle cacophonie.
Enfin, les dernières minutes sont consacrées à l’expression musicale des enfants qui le désirent
devant les autres. C’est un moment convivial où chacun est libre de montrer ses progrès. Les
critiques qui s’ensuivent par les enfants-spectateurs doivent, aux vœux de l’animateur, toujours
être constructives et ne doivent en aucun cas brimer l’enfant-interprète.
BAFA :
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ACCUEILS DE LOISIRS : ORANGERIE ET CHALETS
L'agrément accordé chaque année par la Direction Départementale de la Cohésion Sociale à
l’Accueil de Loisirs est en fait un label de qualité. Il permet aux animateurs stagiaires d'effectuer
la partie pratique du BAFA (Brevet d'Aptitude à la Fonction d'Animateur) sous la responsabilité
du directeur.
Cela permet aux jeunes de s’exercer, dans ce cadre, à l’apprentissage de la responsabilité et
d’acquérir des connaissances professionnelles, savoir, savoir-faire et savoir-être.
REPAS :
C’est le restaurant du CESFO qui fournit les repas de l’Accueil de Loisirs pendant toute l’année, à
l’exception de la première quinzaine d’août et des vacances de Noël où les trois restaurants sont
fermés.
Pendant cette période, après accord de la ville d’Orsay, les enfants ont pu prendre les repas
directement au restaurant géré par la commune.
La fin de l’année s’est clôturée, comme d’habitude, par un repas et un goûter festifs bien réussis.
TRAVAUX :
Le budget de travaux alloué par l’Université pour les Accueils de Loisirs s’élève à 15 000€
FREQUENTATION :
Les Accueils de Loisirs accueillent les enfants des agents CNRS et Université Paris-Sud, ainsi que
les enfants d'âge primaire de la municipalité d'Orsay. Les enfants d’âge maternel d’Orsay peuvent
fréquenter nos Accueils de Loisirs s’ils ont un grand frère ou une grande sœur dans notre
structure. Nous avons également une convention avec le CE de « SOLEIL ». Compte tenu de la mise
en place des nouveaux rythmes scolaires sur toute l’année, la fréquentation est en baisse au niveau
des mercredis. Par contre, on constate une hausse pendant les vacances scolaires d’été. Nous
avons adapté les heures d’ouverture de nos Accueils de Loisirs aux nouveaux rythmes scolaires, il y
a possibilité de ½ journée avec ou sans repas. Nous avons mis en place un système de transport par
car pour les enfants fréquentant les écoles d’Orsay afin de leur permettre de déjeuner au CESFO
et de profiter au mieux des animations de l‘après-midi.
LE PERSONNEL :
Un directeur permanent, M. Ayed El Midaoui, organise les activités du secteur enfance, gère le personnel,
l'animation et la vie matérielle des Accueils de Loisirs. Les services administratifs sont assurés par une
comptable à mi-temps et une secrétaire.
LE FINANCEMENT DES TARIFS DEGRESSIFS :
Le prix de journée social qui sert de base pour calculer les tarifs dégressifs est de 40,75 € pour la journée,
de 27,90 € pour la ½ journée sans repas et de 32,90 € pour la ½ journée avec repas. Le prix facturé par le
CESFO aux extérieurs est de 49,55 € pour la journée, de 40,90 € pour la journée avec repas et de 31,40 €
pour la ½ journée sans repas. Le tarif extérieur tient compte des charges campus, une régularisation est
effectuée en n+1 en fonction des chiffres réalisés.
Outre les recettes générées par les tarifs dégressifs payés par les parents en fonction de leur quotient
familial, le fonctionnement des Accueils de Loisirs est assuré grâce aux subventions :
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Du CAES du CNRS qui verse une subvention d’équilibre pour ses agents
De l’Université Paris-Sud qui alloue une somme globale au CESFO
De la mairie d’Orsay qui verse une subvention d’équilibre
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De la Caisse d'Allocations Familiales (CAF)
RESULTATS DE L’EXERCICE 2015 :
Le prix de revient de l’Accueil de Loisirs réalisé est de 38,96 € pour un prévisionnel de 40,75 € et pour les
extérieurs de 46,62 € pour un prévisionnel de 49,55 €.
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