FRANÇAIS – Vendredi 11 Juin

FRANÇAIS – Vendredi 11 Juin - Séquence
SUITE DE LA – SEQUENCE 8 : Maîtres et valets sur le devant de la scène
Séance 2 : L'île des esclaves de Marivaux (1688 – 1763)
VOCABULAIRE :
==> Maîtriser le vocabulaire du théâtre.
-- Le théâtre vient de l'antiquité : pièce avec 3 actes avec des héros mythologies, des tragédies (intrigue,
noeud (affront, duel, l'amant a tué le père de la jeune fille...), dénouement : meurtre), poèsie en vers. Règle
de l'unité de temps, de lieu et d'actions. La pièce doit représenter la réalité (pas plus de 24 heures),
déroulement de la journée : étouffant.
-- Renouveau : avec les tragédies de Corneille et de Racine.
-- Théâtre à l'italienne : en demi cercle, une scène, des étages avec balcons. Rideau rouge. Construit dès la
Renaissance.
-- Arlequin (esclave un peu joyeux, boufon...), Colombine ... représentent un type de personnage.
La pièce de théâtre met en scène des situations humaines, interprétées par des comédiens qui jouent
des personnages. Le texte théâtral commence toujours par la présentation des personnages appelée
distribution.
Une pièce est divisée en actes qui correspondent au changement de lieux, donc de décors, eux même
divisés en scènes. Généralement, le changement de scène se fait en fonction des entrées et des
sorties des personnages.
Au début de la pièce, la scène d'exposition (I,1) fait entrer le spectateur dans l'action.
Une pièce classique se déroule en 3 actes correspondant à la règle des 3 unités (unité de temps (< 24
heures), de lieu, d'action).
Ensuite ce sont les 5 actes reprenant la composition du schéma narratif qui prévaudront.
Travail d'écriture :
A quels événements correspondent les cinq étapes dans l'Ile des esclaves ?
•
•
•
•
•
La scène d'exposition : la situation initiale correspond ... L'enjeu : des maîtres et leurs valets
s'échouent sur l'île des esclaves : les esclaves vont avoir l'ascendant sur leurs maîtres.
L'élèment perturbateur : le noeud : il va y avoir un travestissement (échange de rôle) grâce à
l'arrivée de Trivelin.
Les péripéties : Arlequin fait un portrait de son maitre avec ses défauts. La scène de badinage.
Le dénouement : Arlequin découvre qu'il devient mauvais en devenant maître, alors Arlequin
pardonne au maître.
La situation finale : ils retrouvent leur rôle initial.
Devoirs : Pour lundi 14 juin 2010 :
– questions en fin du cours de jeudi (1ère approche).
–
Jusqu'au 8 septembre 2010 : possibilité d'écrire une nouvelle pour le concours Veideirias à VLB
HISTOIRE – Vendredi 11 Juin 2010
HISTOIRE
Les mouvements nationaux et libéraux en Europe au XIXème siècle
COLLER ICI LES CARTES DISTRIBUEES
« L'Europe en 1815 issue du Congrès de Vienne »
-- Extension du territoire : La Prusse, l'Autriche (revient en Italie, plaine du Po et ville de Venise), l'Empire
Russe. ==> les 3 grands vainqueurs : la Sainte Alliance pour réprimer tout mouvement révolutionnaire en
Europe.
-- La Pologne disparaît. (n peuple n'a plus d'Etat).
-- XIXème siècle : la mise en pratique de la révolution : regrouper les nationaux.
« L'Europe au début du XXème siècle » en 1914
Etats nouveaux :
• d'abord la Grèce, la Bulgarie, la Roumanie, la Serbie ; le Montenegro, l'Albanie, // au dépend de l'Empire
Ottoman (le vieil homme malade).
• La Belgique, la Norvège
-- Peuples européens sans Etat : les Tchèques, les Slaves du Sud, les Slovaques, les Polonais (catholiques), les
Irlandais.
-- Allemagne et Italie se sont unifiés.
-- Grandes puissances : l'Autriche, l'Allemagne, l'Empire Russe, la France, le Royaume-Uni (veut le contrôle des
mers).
-- Déclin : l'Espagne, l'Empire Ottoman
*
minorités : population qui n'a pas la même culture (langue, religion, ...) que la majorité des
habitants du pays où elle vit.
Irlandais, Polonais, Tchèques, Roumains, Serbes, Alsaciens et Lorrains (1870 => 1918)
Etats balkaniques :
Roumanie, Bulgarie, Serbie, Montenegro, Albanie, Grèce.
Autres états :
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Le Royaume Uni de Grande Bretagne et d'Irlande
Le Royaume d'Espagne
Le Royaume du Portugal
Le Royaume d'Italie (-- ancien roi du Piémont-Sardaigne ; Victor Emmanuel Roi d'Italie = « vive
Verdi ! »)
l'Empire Allemand
L'Empire Russe
L'Empire d'Autriche-Hongrie
La Republique Française
L'Empire Ottoman
Alliance militaire en 1914 :
•
•
Triple entente : Royaume Uni , Empire Russe, République Française
Triple alliance : Royaume d'Italie, Empire Allemand, Empire d'Autriche-Hongrie
AMENER DES CRAYONS DE COULEUR ET LE LIVRE LA PROCHAINE FOIS
Mathématiques Soutien 4ème – Vendredi 11 Juin 2010
CAHIER D'EXERCICES
Correction des Exercices sur la fiche
Mettre en équation et résoudre
4) nombre a dont la somme de son double et de 5 = 20
a + 5 = 20
2a + 5 – 5 = 20 – 5
2a = 15
2
2
a = 7,5
5) le tiers du double de b = 20
2b = 20
3
2b x 3 = 20 x 3
3
2b = 60
2b = 60
2
2
b = 30
6) somme de son triple avec 6 = 13
3x + 6 = 13
3x + 6 – 6 = 13 – 6
3x = 7
3x = 7
3
3
x=7
3
7) nombre y dont le quotient par le carré = 9
y=9
3²
y=9
9 1
y x 1 = 9x9 = 81
y = 81
8) « la somme de deux nombres entiers consécutifs est égale à 99 »
Soit x le plus petit des entiers, le suivant est x+1,
x + (x + 1) = 99
2x = 98
2
2
2x + 1 = 99
x = 49
2x + 1 – 1 = 99 – 1
2x = 98
Donc les 2 nombres conséctifs sont 49 et 50.
9) « Un nombre est tel que la différence de son triple et de 9 = somme de son tiers et de 1 »
a) x désigne le nombre cherché.
b)
3x – 9 = x + 1
3x – 9 + 9 = x + 1 + 9
3x = x + 10
3x - x = x - x + 10
3
3
3
3
3
3
9x – x = 10
3 3
8x = 10
3
8x x 3 = 10 x 3
3
8x = 30
Devoirs :
Pour lundi 7 juin 2010 ;
• apprendre le vocabulaire « Equations »
• Exercices n°10 et 11 de la fiche + exercices n° 24 et 25 page 91
8x = 30
8
8
x = 3,75
Mathématiques Soutien 4ème – Jeudi 10 Juin - COURS
CAHIER DE COURS
Chapitre 13 – Triangle rectangle et cosinus d'un angle aïgu.
I) Vocabulaire :