Fiche de lecture Deug 1 TD de Sociologie La fiche de lecture en

Ruffié./Villoing/Desfontaines/Thiandoum.
UFR STAPS Antilles-Guyane, 2015-2016
Fiche de lecture
Deug 1
TD de Sociologie
La fiche de lecture en sociologie comporte deux parties :
1ère partie : éléments constitutifs et synthétiques du texte : (10 points)
a) Référence précise du document :
a. Article tiré d’une revue :
Nom P., « titre de l’article », nom de la revue, volume et N° de la revue, date, pages de
l’article.
b. Article tiré d’un ouvrage :
Nom P., « titre de l’article », In Nom Prénom du directeur de l’ouvrage, Titre de l’ouvrage,
Edition, Ville, date, pages de l’article.
c. Ouvrage :
Nom P., Titre de l’ouvrage, Edition, Ville, date.
b) Titre que vous donnez
Le titre que vous allez choisir doit exprimer l’idée ou les idées centrales du texte, les enjeux et
pas seulement le thème qui n’apporte peut être pas assez d’informations ; titre problématisé.
c) Résumé
Une dizaine de lignes maximums. Le résumé doit reprendre de manière synthétique le
contenu du texte SANS y ajouter d’éléments personnels. Le résumé doit donc être fidèle au
texte. On ne vous demande pas votre avis dans cette partie. Les exemples et les anecdotes
doivent être bannies pour ne laisser que l’essentiel. La fidélité au contenu du texte est très
importante.
d) Thèmes et mots clefs
Les thèmes proposés doivent être précis et refléter le sens du texte. Les thèmes s’expriment
dans une phrase ou une paraphrase. Ils doivent être classés pas ordre d’importance (le plus
vers le moins). Ils doivent être recherchés au sein de l’argumentation proposée par l’auteur et
bien évidemment doivent être en adéquation avec le résumé, le titre et les mots clefs.
Les mots clefs (entre 4 et 6 maxi) doivent refléter de manière télégraphique les thèmes
principaux du texte. Ils doivent permettre de faciliter une recherche croisée avec d’autres
textes étudiés en cours ou à l’extérieur.
2nde partie : Analyse sociologique et critique du texte : (10 points)
Cette seconde partie a pour but de critiquer le texte. Il n’est pas question de dire si le
texte est bon ou non, mais d’argumenter à partir des connaissances théoriques que vous avez
emmagasinées lors des TD, des cours théoriques ou toutes autres lectures scientifiques. Vous
devez questionner le texte, montrer que vous avez compris le sens, que vous pouvez l’utiliser
à votre convenance (argumentée et sérieuse), percevoir son implication pratique et théorique,
le comparer à d’autres textes pour augmenter son utilisation.
Vous pouvez également ajouter des réflexions personnelles montrant les résonances du
document, les connections avec d’autres éléments, l’actualité…