Brochure - i3 learning solutions

iMO-LEARN
BOUGER POUR APPRENDRE
Faites connaissance avec
l'apprentissage incarné Faites
connaissance avec l'iMO-LEARN
iMO-LEARN
BOUGER POUR APPRENDRE
iMO-LEARN redéfinit la façon dont nous apprenons et garantit une
nouvelle expérience d'apprentissage révolutionnaire.
Nous n'aprenons désormais plus en restant assis immobile
mais en bougeant. « Nous bougeons pour apprendre ! »
www.i3-learning.com
iMO-LEARN
LES CHERCHEURS ONT PROUVÉ QUE LE MOUVEMENT NOUS AIDE À APPRENDRE DE
MANIÈRE PLUS EFFICACE. NOUS LIMITONS LA CAPACITÉ DES ENFANTS À APPRENDRE
EN LES GARDANT ASSIS TROP LONGTEMPS ET TROP SOUVENT. RESTER ASSIS IMMOBILE
PENDANT DE LONGUES DURÉES N'EST PAS BON NON PLUS POUR NOTRE CONSTITUTION
PHYSIQUE. LE PRINCIPE D'UN ESPRIT SAIN DANS UN CORPS SAIN PREND UNE TOUTE
NOUVELLE DIMENSION : APRÈS TOUT, LE MOUVEMENT RAFRAÎCHIT AUSSI L'ESPRIT.
L'équipe d'i3-Technologies a pris cette connaissance et cette expérience comme point de départ pour développer l'iMOLEARN.
Notre objectif ? Créer un environnement d'apprentissage actif unique dans lequel les élèves apprennent plus
intensément et développent leur créativité grâce à une nouvelle approche par le mouvement.
Notre premier test a été effectué dans une école avec 8 enseignants danois et une centaine d'élèves des villes de Kolding,
Vejle et Dragor. Nous avons présenté différents types d'exercices pour communiquer le matériel pédagogique et créé
des configurations de classe alternatives permettant d'encourager les enfants à se déplacer naturellement plus. Un
nouveau siège a été conçu : l'iMO-LEARN.
Résultat ? Un environnement d'apprentissage ergonomique, durable et actif dans lequel les élèves apprennent de
manière flexible et plus intensément. Mais ce n'est pas tout : cet environnement d'apprentissage innovant est également
lié au logiciel en ligne i3LEARNHUB. Le iMO-LEARN analogique est transformé en un système qui fournit un retour
immédiat très pratique pour les questions à choix multiples ! Le résultat : apprentissage et mouvement sophistiqués.
Pour en savoir plus
Retrouvez toutes les informations concernant l'iMO-LEARN et ses différents concepts dans la description détaillée du
produit.
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En savoir plus sur l'i3 iMO-LEARN et l’ensemble de la gamme i3 ? Visitez www.i3-learning.com
Il est assez inhabituel de s'asseoir sur un objet aussi spécial que l'iMO-LEARN. Si vous regardez attentivement ce siège,
vous observerez qu'il ne s'agit pas vraiment d'un cube : il n'a pas de bords rectilignes ! Rester assis immobile n'est pas
vraiment une option lorsque le côté sphérique est posé sur le sol. Si vous utilisez les autres côtés, la position assise
s'adapte d'elle-même. C'est le meilleur de l'assise dynamique !
iMO-LEARN peut être utilisé en version analogique et en version numérique. La version numérique dispose d'un détecteur
de mouvement qui communique sans fil avec le logiciel en ligne pour tableau interactif i3LEARNHUB. Cela vous permet de
transformer comme par magie l'iMO-LEARN en une ressource éducative interactive et numérique en un rien de temps.
L'iMO-LEARN est fabriqué en polypropylène expansé. Ce matériau présente
un certain nombre d'avantages :
• Vous pouvez assembler plusieurs composants ensemble rapidement et facilement pour créer
des formes géométriques complexes.
• Il est possible de produire des composants hybrides.
• Grâce à ce matériau extrêmement léger, le cube est plus confortable à utiliser tout en diminuant
le stress sur les articulations.
• Le polypropylène expansé offre d'excellentes propriétés d'absorption d'énergie et d'humidité.
Ce matériau offre une résistance élevée à la température.
• Ce matériau est facile à recycler et les émissions lors de la fabrication sont faibles.
i3 iMO-LEARN
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LE CONCEPT
Un cube seul ne suffit pas à constituer un environnement d'apprentissage complet. Un environnement
d'apprentissage actif dépasse la somme de ses attributs. C'est la raison pour laquelle un certain nombre de
concepts ont été développés avec le iMO-LEARN. Cependant, il n'y a aucune raison pour laquelle vous ne
devriez pas laisser votre imagination prendre le dessus en en créant un vous-même : élaborez votre propre
environnement d'apprentissage créatif !
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« Dites-moi et j'oublie.
Enseignez-moi et je me souviens.
Impliquez-moi et j'apprends. »
- Benjamin Franklin
iMO-LEARN : « Faites-moi
bouger et je crée. »
i3 iMO-LEARN
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Plus jamais assis en classe
TROIS MÉTHODES D'APPRENTISSAGE (AU MINIMUM)
Ainsi que vous l'aurez probablement remarqué maintenant, l'iMO-LEARN possède bien plus de côtés qu'un simple cube.
Il met chaque jour les élèves et les enseignants au défi de créer de plus en plus de méthodes d'apprentissage. Nous
avons défini seulement trois d'entre elles : vous allez certainement en découvrir plus (assise dynamique, apprentissage
actif analogique, apprentissage numérique actif).
Assise dynamique
Le plus simple est l'environnement d'apprentissage dynamique. L'iMO-Learn est
extrêmement approprié à cette fin car il est totalement dépourvu de bords droits.
Essayez juste de rester assis dessus ! Les élèves se déplacent beaucoup plus que dans
une classe aménagée de manière standard. Cela représente une nette amélioration
vers plus d'activité physique à l'école.
Vous pouvez utiliser les iMO-LEARNs en classe ou les intégrer dans une zone spéciale
« bouger et apprendre ». À vous de choisir !
Apprentissage actif analogique
Vous pouvez travailler avec tous les côtés de l'iMO-LEARN. L'iMO-LEARN peut être
utilisé :
• Pour des exercices physiques qui augmentent le rythme cardiaque des élèves
pendant au moins cinq minutes - comparables à des activités physiques.
• Pour de courtes tâches physiques et cognitives qui conduisent à davantage
d'oxygène pompé dans les cerveaux des élèves et s'intègrent idéalement comme
un chapitre dans la leçon . Nous les appelons des « casse-têtes ».
• Pour des activités qui approfondissent et intensifient la manière d'apprendre. Il
s'agit de l'apprentissage à travers le mouvement (l'apprentissage kinesthésique).
Un processus de co-création intense avec une centaine d'élèves et huit enseignants
a donné lieu à des exercices extrêmement différents sur divers sujets tels que les
mathématiques, les langues, des exercices d'équilibre et des casse-têtes.
Apprentissage actif numérique
Vous pouvez instantanément transformer les iMO-LEARNs en un environnement
d'apprentissage numérique en leur ajoutant des détecteurs de mouvement. Par
exemple : vous pouvez les lier au i3LEARNHUB sur votre i3BOARD ou TBI et les intégrer
dans le module Quick Quiz. Les élèves répondent aux questions en déplaçant leur
iMO-LEARN et le système détecte automatiquement la bonne réponse. Les résultats
sont visibles immédiatement. Cela ajoute une nouvelle dimension à l'apprentissage
incarné.
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ASSISE DYNAMIQUE
Voici quatre concepts possibles dont vous pouvez vous inspirer :
Cercle
Dans ce concept, chaque maillon de la chaîne est égal : la distinction entre
l'enseignant et l'élève s'estompe. Chaque participant peut regarder dans
les yeux de l'autre. C'est idéal pour les discussions de groupe et pour faire
une évaluation.
Demi-cercle
Le groupe se concentre sur un point tel qu'un écran, une personne ou un
groupe. Organiser les iMO-LEARNs en U permet de s'assurer que tous les
élèves se concentrent sur le même point.
Cercle de dialogue
La moitié des iMO-LEARNs est placé dans un cercle intérieur tandis que
l'autre moitié trouve sa place dans un cercle extérieur. Cela crée un forum
de discussion où les élèves peuvent réfléchir sur un sujet ou une question
à deux.
Tête-à-tête
Les conversations en tête-à-tête se passent au mieux et sans ambiguïté
dans cette configuration. Il existe différentes façons de placer les iMOLEARNs les uns par rapport aux autres. Les élèves peuvent être assis en
face à face, l'un à côté de l'autre ou dos à dos.
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APPRENTISSAGE ACTIF ANALOGIQUE
Manuel avec 53 exercises de base
Créer et innover par soi-même est à la base d'iMO-LEARN. Nous avons développé 53 exercices de base en
collaboration avec les groupes test, dans divers domaines de connaissances et catégories de mouvements
pour rendre les élèves et les enseignants pleinement conscients des possibilités du système. Essayez-les
et utilisez-les comme base avant de concevoir vous-même de nouveaux exercices. Tous les exercices sont
rassemblés dans un manuel didactique.
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APPRENTISSAGE ACTIF NUMÉRIQUE
Module numérique
Étape 1 :
L'enseignant connecte les MDM au logiciel iMO Connect.
Étape 2 :
L'enseignant commence une activité dans i3LEARNHUB
en faisant un quiz rapide.
Étape 3 :
L'enseignant commence le quiz.
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Étape 4 :
Les élèves mettent leur iMO-LEARN dans la position qui correspond
à la solution. Cette position sera affiché dans le quiz.
Étape 5 :
L'enseignant peut vérifier les réponses de chaque élève.
Étape 6 :
Lorsque l'enseignant sélectionne la bonne réponse, le retour est
envoyé aux MDMs. Les élèves qui ont répondu correctement voient
des feux verts clignoter et les élèves ayant mal répondu ont des
feux rouges en retour.
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LES AVANTAGES DE L'IMO-LEARN
• Un environnement d'apprentissage flexible basé sur l'activité physique
• Un design ergonomique
• Un concept et des matériaux durables
• Travail en lien avec i3LEARNHUB possible
• Ne pas être capable de rester assis devient un atout plutôt qu'une limite.
• Ressource éducative active et créative
• Un produit qui fait du mouvement un objectif d'apprentissage
• Développé par les enseignants et les élèves pour les enseignants et les élèves
• 53 exercises de base fournis pour démarrer avec une expansion créative possible
• Assise dynamique, apprentissage actif et apprentissage incarné combiné dans un seul produit
• Une expérience d'apprentissage sans précédent grâce à un apprentissage plus approfondi et plus intense
Allez-vous vous aussi « bouger pour apprendre » ? Contactez-nous pour en savoir plus sur iMO-LEARN.
À noter
Nous avons obtenu le « Gold Award de la
Meilleure Solution pour l'Éducation » à la
conférence de NeoCon en 2013. L'iMO-LEARN
faisait partie du concept récompensé.
i3 iMO-LEARN
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iNTERACTIVITÉ • iNTÉGRATION • iNSPIRATION
i3-Technologies est une entreprise internationale. Tous les jours, nous en apprenons plus sur les accélérateurs derrière les changements qui se produisent dans les
environnements d'apprentissage et de réunion.
Ces changements influent sur la façon dont nous, chez i3-Technologies, concevons nos produits. Et au final, ils entraînent le changement et l'innovation dans nos
conceptions et la façon dont nous envisageons nos solutions interactives, intégrées et inspirantes.
Dans notre monde hyper-connecté, il est logique que les environnements d'apprentissage et de réunion soient connectés au monde extérieur. En conséquence,
les environnements d'apprentissage traditionnels doivent être transformés en un centre social d'interaction et de connectivité, dans lequel à la fois le cyberespace,
les appareils technologiques et les outils traditionnels et numériques de réunion et d'enseignement collaborent parfaitement pour permettre une expérience
d'interaction optimale.
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Lors de l'élaboration d'outils et de produits ou de la mise en place d'un savoir-faire pour un client, i3-Technologies intègre 3 principes fondamentaux
pour créer les environnements de réunion ou d'apprentissage les plus efficaces : interactivité, intégration et inspiration. Par dessus tout, nos processus de
développement sont basés sur les principes d’une conception orientée vers l'utilisateur, d’une conception universelle de l’apprentissage (UDFL) et du concept
Cradle-to-Cradle, soit prendre en compte le devenir d'un produit pendant sa conception pour limiter son empreinte environnementale.
i3-Technologies a pour objectif de répondre aux attentes et aux objectifs de nos clients en proposant des solutions technologiques intégrées pour tous les
environnement d'apprentissage ou de de réunion.
Nous nous efforçons d'établir une communication claire entre les personnes et une synergie harmonieuse entre les produits i3-Technologies.
REVENDEUR AGRÉÉ
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