Mercredi 29 juin Plénières Lunch de Bienvenue

LA PSYCHOMOTRICITÉ DANS LA
SÉMINAIRE DE QUALIFICATION
PROFESSIONNELLE
L’activité corporelle est à la base des processus d’adaptation, d’apprentissage, de
développement. Les environnements hyper-technologiques actuels sont caractérisés par la
vitesse, l’afflux d’‘informations et la sédentarité.
Mercredi
29 juin
DÉROULEMENT
EN
RELAXATION
PSYCHOSOMATIQUE CHEZ L’ADULTE
ET
Du 29/06
Plénières
au 2/07
PSYCHOMOTRICE CHEZ L’ENFANT
MÉTHODE Les
GBPlénières
SOUBIRAN©
,
en traduction simultanée, sont dédiées à des
interventions11
précises
mn).des
L’objectif
8 h. 30 :Plénières
Ouverture officielle – Introduction
h. 15 : (30
Place
outils de communication
est la transmission de connaissances en lien
9h/12h30
Gérard HERMANT et Alexandrine SAINT-CAST
informatisée dans une prise en charge
avec la recherche.
Commissions
pluridisciplinaire d’enfants handicapés
14h – 15h30
9 h. 15 : L’enfant
et les écrans : 3, 6, 9,12
moteurs en milieu hospitalier
16h – 17h30
Les Commissions Cliniques,
Cadrer et accompagner à tout âge
BrigitteetFEUILLERAT
LaSerge
méthode
Soubiran associe à l’intervention en
entraduction
psychomotricité
graphomotricité,
consécutive,
sont propices aux la relaxation dite
TISSERON
échanges
en groupe
plus restreint
et à
psychosomatique® chez l’adulte et psychomotrice®
chez
l’adolescent
et l’enfant.
Le lien entre ces trois
l’élaboration
clinique
basée
sur
l’analyse
des tonico11
h.
45
:
Approche
psychocorporelle
lignes
thérapeutiques
essentiellement
toujours envisagé dans le dialogue
9 h. 45
: Le rôle duest
regard
dans les le tonus,
pratiques.
des
entre d’expression
l’humain
émotionnel
ainsi international
que le ressenti
corporel.
LesElles
réalisations
actives
et les situations
sont
Le colloque
de l’ISRP
est
regroupent
les interactions
participants
en fonction
de
espaces-temps
des apprentissages
associépar
à l’Université
d’Étéde
de la
l’OIPR.
complétées
l’expérience
détente profonde
immobile
qui favorise la conscience du corps et
leurs choix.
et lacemachine-algorithmes
Franco
CesBOSCAINI
rencontres
chaleureuses seront
Ces temps d’échanges (90 mn) permettent
l’organisation
spatio-temporelle.
Laurent BONNOTTE
ponctuéesest
partoujours
:
d’approfondir
les données
Le projet thérapeutique
individualisé,
même au
sein du théoriques
groupe, etet déterminé à la suite du
cliniques, d’exposer et d’étudier ensemble des
10
h.
15
:
Le
merveilleux
cerveau,
Lede
lunch,
bilan et en fonction
l’évolution du patient. Celui-ci
est guidé,
la conduction
évolutions de cas,
leur application
12 d’envisager
h.accompagné,
15 : Geeks
etpar
nerds
: sont-ils du
le
plus
grand
«
ordinateur
»
dans
le
monde
du
mercredi
29/06
thérapeute pour reconnaître ses ressentis corporels.
conductions
sont constituées par les
sur le lieuLes
d’exercice
du participant.
des mutants
Réflexions
sur lesdeunivers
Le pot
de clôture
du
colloque
Maria
Beatriz
DA
SILVA
LOUREIRO
propositions
de
postures,
l’aide
à l’acceptation de l’immobilité,
le soutien?dans
la recherche
la
le samedi 02/07
des adolescents
détente musculaire,
les
mobilisations
passives,
les
commentaires
des
états
toniques.
Une
des
visées
offerts par et à l’ISRP
10lah.rencontre
45
:
Pause
Patrice
HUERRE
est
pour
le
patient
avec
soi-même,
grâce
à
la
reconnaissance
de
son
corps
propre.
L’état
(Tous les autres repas sont libres)
de relaxation,Les
ou fonctions
approfondissement,
estcorporelles,
abordé par
le relâchement
neuromusculaire
volontaire. La
psychomotrices,
spatiales
et temporelles
sont les références
psychocorporelles
indispensables
pour
aborder
la nouveauté.
détente corporelle
est donc la
voie d’accès
à la
détente
mentale. Cette thérapie à médiation corporelle
Leur
équilibre régule
les comportements
et protègepuis
de l’excitation
désorganisatrice.centrales pour
déclenche des
modifications
musculaires
périphériques
neurophysiologiques
La clinique comme la recherche nous montrent que leurs carences sont impliquées dans tous
permettre la relaxation
profonde
et psychique.
CONVIVIALITÉ
INTERNATIONALE
les troubles de
la communication,
des apprentissages,
des adaptations.
La méthode s’adresse
à toutes
la vie. Elle est
adaptable
dede
nombreuses
On les repère
depuisles
lespériodes
premièresde
imprégnations
du bébé,
aux à
cas
dys et dés- pathologies
l’adulte jusque
chez lesL’approche
sujets vieillissants
désorientés.
et respecte laadaptations
marge dedesécurité
du patient.
y estetglobale
et fonctionnelle.
Lunch de Bienvenue
Commissions / En parallèle
14 h. 30 :
Ce colloque international en psychomotricité traite des interactions, positives comme
Approche psychocorporelle
des
Intégration de/ lapsychomotricité,
Wii® et du dans les dimensions
Les expériences
négatives
, environnements
technologiques
LE BILAN
est primordial
et permet
de proposer une progression
sur mesure.
développementales,
adaptatives
et
expressionnelles.
Seront
exposées
autant
l’actualité
des corporel sous
interactions entre l’humain et la
tableau
tactile
àsur
l’exercice
d’apprentissage
Elle
est
basée
:
connaissances et réflexions quant aux conséquences de leurs interactions sur les fonctions et
machine-algorithmes
depistes
la psychomotricité
« l’impérialisme
digital
 compétences
les informations
recueillies
semi-directifs
(« fichegénérer
N°1
de
personnalité
»), »
psychomotrices,
quepar
les entretiens
et ouvertures
qu’elles peuvent
dans
nos
interventions
éducatives
thérapeutiques
ce aux différents
âges («
de Fiche
la vie. n°2 de relaxation »)
Ateliers
àetmédiation
virtuelle
 sur l’étude
l’état et
tonique
par mobilisations
passives
l’examen
psychomoteur
et graphomoteur.Miguel SASSANO
Laurent BONNOTTE  et sur
auprès
de personnes
déficientes
intellectuelles
Marion
GARCIA
LA CURE PASSE PAR DES PHASES D’ÉVOLUTION
SUCCESSIVES, de durées variables.
Après l’apprentissage grâce à l’entraînement, l’autonomisation permet de déployer ses
potentiels :
L’ensemble
 confiance,
de la
 estime de soi,
Place des outils de communication informatisée
Recourir aux technologies
manifestation en tant que médiateurs
 unité psychocorporelle,
traduit. handicapés. Un parcours
dans une prise en charge pluridisciplinaire
corporels
pour lesestpatients
 vécu émotionnel
assumé,
 capacité
de concentration,
d’action....
d’enfants handicapés moteurs
en milieu
vers la réappropriation
d’un corps fragmenté par la
15 h. 30 : Pause
16 h. – 17 h. :
hospitalier
pathologie neurologique
Brigitte FEUILLERAT
Eliana MALDONADO
Jeudi
30 juin
DÉROULEMENT
SÉMINAIRE DE QUALIFICATION
PROFESSIONNELLE
Du 29/06
au 2/07
Les Plénières,
EN RELAXATION
en traduction simultanée, sont dédiées à des
interventions
précises
(30 mn). L’objectif
PSYCHOSOMATIQUE
CHEZ
L’ADULTE
Plénières
Plénières
est la transmission
deL’ENFANT
connaissances
en lien
ET PSYCHOMOTRICE
CHEZ
9h/12h30médiateurs
9 h. : Les nouveaux
:
11 h.
: Pause
avec la recherche.
MÉTHODE GB SOUBIRAN©
La tablette
tactile en psychomotricité
Commissions
14h – 15h30
11 h. 30 : Échographie prénatale : encore
Aurélien D’IGNAZIO
16h – 17h30
Les Commissions
Cliniques
, ?
fœtus ou
déjà bébé
sont propices aux
9 h. 30 : Le jeune enfant et les écrans : en traduction consécutive,
Bernard
GOLSEet à
échanges en groupe
plus restreint
Résultats d’une enquête de l’Associationl’élaboration clinique basée sur l’analyse des
pratiques. 12 h. : Bases neurales du schéma corporel,
Française de Pédiatrie Ambulatoire auprès
Le colloque international de l’ISRP est
Elles regroupent les participants en fonction de
du double
et de la projection
dans des
des
parents
La
méthode
associe
à l’OIPR.
l’intervention leurs
en psychomotricité
et graphomotricité,
la relaxation
diteavatars
associéSoubiran
à l’Université
d’Été de
choix.
psychosomatique®
chez
l’adulte
et
psychomotrice®
chez
l’adolescent
et
l’enfant.
Le
lien
entre
ces
trois
Ces
rencontres
chaleureuses
seront
Ces temps d’échanges
(90 mn) permettent
virtuels:implications
pour la réhabilitation,
Rémy ASSATHIANY
ponctuées
par
:
d’approfondir
les
données
théoriques
et
lignes thérapeutiques est essentiellement le tonus, toujours
danset
le l’empathie
dialogue tonicola envisagé
rémédiation
d’exposer
et d’étudier
ensemble des
émotionnel
ainsi que
le ressenti corporel. Lescliniques,
réalisations
actives
et
les
situations
d’expression sont
10 h. : Neuro-développement,
Le lunch,
Alain
BERTHOZ
évolutions de cas,
d’envisager
leur application
complétées
par
l’expérience
de
la
détente
profonde
immobile
ce
qui
favorise
la
conscience
du corps et
du
mercredi
29/06
neurones miroirs et internet
sur le lieu d’exercice du participant.
Le pot de
clôture du colloque
l’organisation
spatio-temporelle.
GALO PESANTEZ
CUESTA
le samedi
02/07
Le projet thérapeutique est toujours individualisé, même au sein du groupe, et déterminé à la suite du
offerts par
à l’ISRP du patient. Celui-ci est guidé, accompagné, par la conduction du
bilan
et 30
en fonction
de et
l’évolution
10 h.
: L’imagerie
cérébrale
éclaire-t-elle
(Tous
les autres repas
sont libres)
thérapeute
pour
reconnaître
ses
ressentis
corporels. Les conductions sont constituées par les
les troubles des apprentissages ?
propositions de postures, l’aide à l’acceptation de l’immobilité, le soutien dans la recherche de la
Hervé musculaire,
GLASEL les mobilisations passives, les commentaires des états toniques. Une des visées
détente
est la rencontre pour le patient
avec soi-même, grâceINTERNATIONALE
à la reconnaissance de son corps propre. L’état
CONVIVIALITÉ
de relaxation, ou approfondissement, est abordé par le relâchement neuromusculaire volontaire. La
détente corporelle est donc la voie d’accès à la détente mentale. Cette thérapie à médiation corporelle
déclenche
14 h. 30 :des modifications musculaires périphériques puis neurophysiologiques centrales pour
permettre la relaxation profonde et psychique.
MotriciQuest©
Les nouveaux
médiateurs
La méthode s’adresse
à toutes les périodes de la vie. Elle est adaptable
à de nombreuses
pathologies
et respecte
marge
de sécurité
du patient.
et fonctionnelle.
Unlaoutil
d’aide
à la correction
desL’approche y est globale
La tablette
tactile en psychomotricité
Déjeuner libre
Commissions / En parallèle
testspsychomoteurs
LE BILAN est primordial et permet de proposer une progression sur mesure.
Mathieu BAUDONNAT Elle est basée sur :
Aurélien D’IGNAZIO
 les informations recueillies par entretiens semi-directifs (« fiche N°1 de personnalité »),
15 h. 30 : Pause
 sur l’étude l’état tonique par mobilisations passives (« Fiche n°2 de relaxation »)
 et sur l’examen psychomoteur et graphomoteur.
16 h. – 17 h. :
Le regard :
La prise en charge
Les statistiques, les nombres
L’ensemble
LA
CURE
PASSE
PAR
DES
PHASES
D’ÉVOLUTION
SUCCESSIVES,
de
variables.
de
ladurées
Lieu de rencontre et de synthèse
graphomotrice 2.0
et la psychomotricité
manifestation
l’apprentissage grâce à l’entraînement, l’autonomisation permet de déployer ses
deAprès
l’espace-temps
Passer de la feuille à la tablette est traduit.
Franco BOSCAINI
potentiels :
 confiance,
Nicolas
estimeRAYNAL
de soi,
 unité psychocorporelle,
 vécu émotionnel assumé,
 capacité de concentration, d’action....
Juan MILA
Vendredi
1° juillet
DÉROULEMENT
Du
SÉMINAIRE DE QUALIFICATION
PROFESSIONNELLE
29/06
Les Plénières,
au 2/07
Plénières
en traduction simultanée, sont dédiées à des
EN RELAXATION
interventions précises (30 mn). L’objectif
Plénières PSYCHOSOMATIQUE
CHEZde L’ADULTE
est la transmission
connaissances en lien
9h/12h30 corporelle du
9 h. : La disponibilité
11 h.L’ENFANT
30 : Pratique excessive des jeux vidéo
ET PSYCHOMOTRICE
CHEZ
avec la recherche.
psychomotricien
au temps de
jeux virtuels
Commissions
et psychomotricité : Le point de vue d’un
MÉTHODE
GB SOUBIRAN©
14h – 15h30
Tatiana GUROVICH
16h – 17h30
9 h. 30 : La réalité virtuelle
en neuro-réhabilitation
Tong ZHANG
pédopsychiatre
Michel SOKOLOWSKY
en traduction consécutive,
sont propices aux
Les Commissions Cliniques,
échanges en groupe plus restreint et à
12 h.basée
: L’art
mouvement
l’élaboration clinique
surdu
l’analyse
des de l’écriture à l’ère
pratiques.
de la digitalisation
Le colloque international de l’ISRP est
Elles regroupent les participants en fonction de
BegoñaetSUAREZ
RIAÑO
à l’Université
d’Été
de
10méthode
h.associé
30 : Apports
des
données
en vie leurs
choix.
La
Soubiran
associe
à l’OIPR.
l’intervention
en psychomotricité
graphomotricité, la relaxation dite
Ces
rencontres
chaleureuses
seront
Ces
temps
d’échanges
(90
mn)
permettent
réelle en recherche
clinique
psychosomatique®
chez
l’adulte
et psychomotrice®
chez l’adolescent
et l’enfant.
Le lien entre ces trois
ponctuées
par
:
d’approfondir les
et
12données
h. 30 théoriques
: Corps
réel,
corps virtuel : Comment
lignes
thérapeutiques
le tonus,
toujours
envisagé
dans
le dialogue
et dans
le parcours est
de essentiellement
soin.
cliniques,
d’exposer
et d’étudier
ensemble
des tonicole
numérique
permet
de
repenser sont
le dualisme
Le lunch,
émotionnel
ainsi
que
le technologies
ressenti corporel.
Lesévolutions
réalisations
actives
et lesleur
situations
d’expression
de cas,
d’envisager
application
Quel avenir
pour
les
mobiles
?
du
mercredi
29/06
Bruno
FALISSARD
sur le lieu
d’exercicece
duqui
participant.
complétées par l’expérience de la détente profonde
immobile
favorise la conscience du corps et
Le pot PITRAT
de clôture
Benjamin
du colloque
l’organisation spatio-temporelle.
le samedi 02/07
Le
thérapeutique
toujours individualisé, même au sein du groupe, et déterminé à la suite du
offerts par etest
à l’ISRP
11projet
h. : Pause
(Tous
les autres
sont libres)
bilan et en
fonction
de repas
l’évolution
du patient. Celui-ci est guidé, accompagné, par la conduction du
thérapeute pour reconnaître ses ressentis corporels. Les conductions sont constituées par les
propositions de postures, l’aide à l’acceptation de l’immobilité, le soutien dans la recherche de la
détente musculaire, les mobilisations passives, les commentaires des états toniques. Une des visées
CONVIVIALITÉ
est la rencontre pour le patient
avec soi-même, grâceINTERNATIONALE
à la reconnaissance de son corps propre. L’état
de relaxation, ou approfondissement, est abordé par le relâchement neuromusculaire volontaire. La
détente corporelle est donc la voie d’accès à la détente mentale. Cette thérapie à médiation corporelle
déclenche des modifications musculaires périphériques puis neurophysiologiques centrales pour
permettre la relaxation profonde et psychique.
14méthode
h. 30 : s’adresse à toutes les périodes de la vie. Elle est adaptable à de nombreuses pathologies
La
et respecte la marge de sécurité du patient. L’approche y est globale et fonctionnelle.
Déjeuner libre
Commissions / En parallèle
Comorbidité
L’attrait de la technologie, un
Intégration des supports visuels
affectivo-émotionnelle de
atout pour la thérapie ?
et virtuels dans la prise en soin
LE l’addiction
BILAN està internet
primordial et permet
de proposer
sur âgées
mesure.
La robotique
de la une progression
des personnes
démentes
Elle
est
basée
sur
:
neuroprothèse à l’interaction
 les informations recueillies par entretiens semi-directifs (« fiche N°1 de personnalité »),
Monica RIOS RODRIGUEZ
sensori-motrice artificielle
Frédérique GAYET
 sur l’étude l’état tonique par mobilisations passives (« Fiche n°2 de relaxation »)
Galo PESANTEZ CUESTA et sur l’examen
Cécile
PACORET et graphomoteur.
psychomoteur
15 h. 30 : Pause
L’ensemble
de la
16LAh. CURE
:
PASSE PAR DES PHASES D’ÉVOLUTION SUCCESSIVES,
de durées variables.
manifestation
Après l’apprentissage grâce à l’entraînement, l’autonomisation
ses
est permet
traduit
. de déployer
Le light-painting
La disponibilité
corporelle
potentiels :
Mise 
en jeux
de la lumière
du psychomotricien au temps
confiance,
de jeux virtuels
 estime de soi,
unité
psychocorporelle,

Begoña SUAREZ RIAÑO
Jean-François CONNAN
Tatiana GUROVICH
 vécu émotionnel assumé,
 capacité de concentration, d’action....
L’art du mouvement de l’écriture
à l’ère de la digitalisation
Samedi
2 SÉMINAIRE
juillet
DÉROULEMENT
DE QUALIFICATION
PROFESSIONNELLE
Du 29/06
au 2/07
EN RELAXATION
Les Plénières,
PlénièresPSYCHOSOMATIQUE
en traduction
simultanée,
sont dédiées à des
CHEZ
L’ADULTE
Plénières
interventions précises (30 mn).
ET PSYCHOMOTRICE
CHEZ L’ENFANT
L’objectif
est la transmission
de connaissances
en lien
9h/12h30
9 h. : Les nouvelles
technologies
11 h.
: Pause
MÉTHODE avec
GBla recherche.
SOUBIRAN©
au service
de la psychomotricité
Commissions
14h – 15h30
11 h. 30 : Corps adulte et temporalités à l’ère
Carla MATTA-ABIZEID
16h – 17h30
Les Commissions
Cliniques,
du numérique
9 h. 30 : Psychomotricité et maturité en traduction consécutive,
sont propices aux
Christian
HESLON
échanges
en
groupe
plus
restreint
et à
cérébrale : Étude de cas
Arturo DIAZ SUÀREZ
l’élaboration clinique basée sur l’analyse des
pratiques.
12 h. : Adaptation et neuroplasticité
Le colloque
international
de l’ISRP
est
Elles
regroupent les participants
dela relaxation dite
La méthode
Soubiran
associe
à l’intervention
en psychomotricité
et graphomotricité,
Intégration
deenlafonction
réhabilitation
médicale dans
à l’Université
d’Été
l’OIPR.
10 h.associé
: L’adaptation
TaideChi
le leurs choix.
psychosomatique®
chezdu
l’adulte
et dans
psychomotrice®
chez l’adolescent et l’enfant. Le lien entre ces trois
lesenvisagé
services
de
en Chine
Ces rencontres
chaleureuses seront
Ces temps
d’échanges
(90dans
mn)gériatrie
permettent
nouveau
monde
numérique
lignes
thérapeutiques
est essentiellement le tonus,
toujours
le dialogue tonicoponctuées par :
d’approfondir les
données
théoriques
et
Jianan
LI les situations d’expression sont
émotionnel
ainsi que le ressenti corporel. Lescliniques,
réalisations
actives
et
Wenhua CHEN
d’exposer
et d’étudier
ensemble des
Le
lunch,
complétées par l’expérience de la détente profonde
immobile
ce qui favorise
la conscience du corps et
évolutions
de cas,
d’envisager
leur
application
12
h.
30
:
La
médiation
par les jeux vidéo
du
mercredi
29/06
10 h. 30 : Réel
et virtuel
psychique et sur le lieu d’exercice du participant.
l’organisation
spatio-temporelle.
Le pot de clôture du colloque
Quelle
pour
le corps àdans
cedunouvel
Le
projet thérapeutique
est
toujours
individualisé, même au
sein duplace
groupe,
et déterminé
la suite
numérique
: Un
indissociable
embrasement
le samedi
02/07
espace
thérapeutique
bilan
et en fonction
de et
l’évolution
accompagné,
par la?conduction du
offerts
par
à l’ISRP du patient. Celui-ci est guidé,
Rui ROQUE
MARTINS
thérapeute
pour
reconnaître
seslibres)
ressentis corporels. Les conductions
sont constituées par les
Michaël STORA
(Tous
les autres
repas sont
propositions de postures, l’aide à l’acceptation de l’immobilité, le soutien dans la recherche de la
détente musculaire, les mobilisations passives, les commentaires des états toniques. Une des visées
est la rencontre pour le patient avec soi-même, grâce à la reconnaissance de son corps propre. L’état
CONVIVIALITÉ
de relaxation, ou approfondissement,
est abordé par INTERNATIONALE
le relâchement neuromusculaire volontaire. La
détente corporelle est donc la voie d’accès à la détente mentale. Cette thérapie à médiation corporelle
déclenche des modifications musculaires périphériques puis neurophysiologiques centrales pour
permettre la relaxation profonde et psychique.
La méthode s’adresse à toutes les périodes de la vie. Elle est adaptable à de nombreuses pathologies
et respecte la marge de sécurité du patient. L’approche y est globale et fonctionnelle.
Déjeuner libre
LE BILAN est primordial et permet de proposer une progression sur mesure.
Elle est basée sur :
 les informations recueillies par entretiens semi-directifs (« fiche N°1 de personnalité »),
 sur l’étude l’état tonique par mobilisations passives (« Fiche n°2 de relaxation »)
 et sur l’examen psychomoteur et graphomoteur.
L’ensemble
LA CURE PASSE PAR DES PHASES D’ÉVOLUTION SUCCESSIVES,
de durées variables.
la
Après l’apprentissage grâce à l’entraînement, l’autonomisation de
permet
de déployer ses
manifestation
potentiels :
est traduit.
 confiance,
 estime de soi,
 unité psychocorporelle,
 vécu émotionnel assumé,
 capacité de concentration, d’action....
Ce programme indicatif peut être modifié
PRÉSENTATION DES INTERVENANTS
Rémy ASSATHIANY, Pédiatre (F)
Mathieu BAUDONNAT, Ingénieur, créateur de sites internet (F)
Alain BERTHOZ, NEUROPHYSIOLOGISTE, PR AU COLLEGE DE FRANCE (F)
Laurent BONNOTTE, Psychomotricien (F)
Franco BOSCAINI, Psychologue, Psychomotricien, Dir CISERPP, Délégué OIPR (It)
Wenhua CHEN, Méd Réadaptation, Dir Départ Réadaptation Univ Sanda - Hôp Gén Shangai, Univ Jiao
Tong, Dir Com Formation en Réhabilitation Shangai, Vice-Prés Ass Chinoise de Réhabilitation (Chn)
Jean-François CONNAN, Psychomotricien DE (F)
Beatriz DA SILVA LOUREIRO, Psychopédagogue, Psychomotricienne, Dir ISPE-GAE, Prés OIPR (Br)
Arturo DIAZ SUÀREZ, Pr Sciences de l’Éducation, Doyen Fac Sciences du Sport Univ Murcia, Délégué OIPR
(Es)
Aurélien D’IGNAZIO, Psychomotricien MIP (F)
Bruno FALISSARD, Pr Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, INSERM (F)
Brigitte FEUILLERAT, Psychomotricienne MIP (F)
Marion GARCIA, Psychomotricienne MIP (F)
Frédérique GAYET, Psychomotricienne, Ma Sciences du langage (F)
Hervé GLASEL, Neuropsychologue, Dir CERENE (F)
Bernard GOLSE, Pr Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Hôp Necker Enfants Malades, Univ Paris
Descartes (F)
Tatiana GUROVICH, Psychomotricienne, Déléguée OIPR (Chi)
Gérard HERMANT, Dir ISRP, Secrétaire Général OIPR (F)
Christian HESLON, MdC Psychologie des âges de la vie, Univ Catholique de l’Ouest (F)
Patrice HUERRE, Psychiatre, Psychanalyste, Coord national pédopsychiatrie CLINEA, Prés Institut du
Virtuel (F)
Jianan LI, Pr Médecine, Doyen Collège Réhabilitation Médicale, Nanjing Medical Univ (Chn)
Eliana MALDONADO, Psychomotricienne (Bol)
Carla MATTA-ABIZEID, Psychomotricienne, Dr Sciences de l’Éducation, Univ Saint-Joseph, Déléguée OIPR
(Li)
Juan MILA, Psychomotricien, Dir enseignement de Psychomotricité UdR, Dir Petite enfance Ministère de
l’Éducation, Délégué OIPR (Ur)
Cécile PACORET, Ingénieur en robotique (F)
Galo PESANTEZ CUESTA, Neuropédiatre, Dir CNE, Délégué OIPR (Ec)
Nicolas RAYNAL, Psychomotricien DE (F)
Mónica RIOS RODRIGUEZ, Médecin généraliste (Ec)
Rui ROQUE MARTINS, Psychomotricien, Dr Motricité humaine, Prés FEP, Délégué OIPR (Pt)
Benjamin PITRAT, Psychiatre, Addictologue, Dir méd Ad Scientiam, Institut cerveau et de la Moelle
épinière (F)
Alexandrine SAINT-CAST, Psychomotricienne PhD (F)
Miguel SASSANO, Psychomotricien, Dir MUOVE (Ar)
Michel SOKOLOWSKY, Pédopsychiatre , Hôp Ste Marguerite Marseille (F)
Michaël STORA, Psychologue, Psychanalyste, Prés Observatoire des Mondes Numériques en Sciences
Humaines (F)
Begoña SUAREZ RIAÑO, Orthophoniste, Psychomotricienne, Dir IRAPSIR, Déléguée OIPR (Mx)
Serge TISSERON, Psychiatre, Dr Psychologie, HDR, Univ Paris 7 Diderot, Membre de l’Académie des
Technologies (F)
Tong ZHANG, Pr Neurologie, Dir École Doctorale Médecine de Réhabilitation, Capital Medical Univ,ViceDir China Rehabilitation Research Center, Vice-Prés Beijing Bo Ai Hospital (Chn)