HdA : Arts, Etats, Pouvoirs Le monument aux morts (1914

HdA : Arts, Etats, Pouvoirs
Le monument aux morts (1914-18)
Pourquoi travailler sur un monument aux morts ?
Chaque monument aux morts a un intérêt historique et pédagogique. Il permet de
trouver et d’exploiter des informations, dans le domaine artistique, social,
démographique ou idéologique. La plupart de ces monuments portent le nom des
soldats morts pour la France.
Le monument aux morts fait partie de l’histoire de chaque village. Il nous renseigne,
nous donne des indices, sur la manière selon laquelle cette communauté a vécu la
situation de guerre, ses sentiments au lendemain des conflits. Il est avant tout le
témoignage de reconnaissance à tous ceux qui ont défendu leur pays. A défaut de
pouvoir enterrer leurs morts dans leur lieu de naissance (à l’origine, le combattant
était inhumé là où il mourrait, sur le champ de bataille ou dans la commune où était
situé l’hôpital d’arrière), il apparut indispensable d’édifier, dans les communes, des
monuments commémoratifs dédiés aux disparus de la guerre.
C’est surtout la Guerre de 1914/1918 qui est le principal conflit commémoré par les
monuments aux morts : environ 30 000 monuments furent érigés près des églises,
des écoles, des mairies ou dans les cimetières à partir des années 1920. Avant le
XXe siècle, ce type de monument n’existait quasiment pas.
Questions à se poser pour chaque monument.
A. Environnement
1) Quel est le nom de la commune ?
2) Combien y a-t-il, dans la commune, de monuments aux morts en comptant
les plaques ou tableaux situés à l’église ou à la mairie ? Photographie-les.
3) Où est situé le principal monument aux morts dans la commune ?
-> Au cimetière ? Sur une place ? Près de quel bâtiment ? Situe-le sur un plan
de la commune (carte ?)
-> En général, le choix de lieu se veut symbolique. A justifier.
4) Comment le monument est-il mis en valeur ?
-> Une haie autour ? Une clôture ? Une pelouse ? Une chaîne ? Des fleurs ?
Autres ?
5) Est-ce que le monument figure sur le plan du village ou une brochure
touristique ?
-> Si non, à ton avis, pourquoi ? Qu’est-ce que cela peut signifier ?
B. Forme, matériau, inscription et ornement
6)
De quoi le monument se compose-t-il ?
-> Quelle forme a-t-il ? (voir blog Terminus)
-> Y a-t-il une représentation figurée ? Si oui, laquelle : des personnages (que
font-ils) ? une obélisque ? une croix ? une palme ? une couronne de végétaux
? une urne funéraire ? un coq gaulois ? autres ?
-> Quel(s) sentiments fait-il naître : l’admiration ? la tristesse ? la peur ? la
confiance en l’avenir ? le désespoir ? autre ?
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Le monument aux morts (1914-18)
-> Qu’est ce que les ornements visibles sur le monument peuvent symboliser?
7)
Quelles inscriptions sont écrites ?
-> Une phrase générale de dédicace ? quelle est la formule la plus souvent
utilisée après le nom des défunts ?
-> Que peut-on en déduire de la nature des hommages rendus ? A qui
s’adressent-ils ?
8)
Comment les noms des morts sont-ils classés ?
-> Par ordre alphabétique ? par classe (date d’incorporation) ? par date de
mort ? par période ?
-> Combien de noms a-t-on inscrit pour chacune des guerres. Fais la liste des
disparus en précisant les indications les concernant (âge ? date de décès ?
lieu de décès ? statut : soldats, déportés, otages, résistants ?)
9)
Qu’est-ce qui est le plus mis en valeur ?
-> La sculpture ? Le nom des disparus ? La dédicace ?
Mon analyse, mon interprétation.
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Quels sont les messages délivrés par ce monument ? (guerriers,
pacifistes, mémoriaux…). Que nous raconte-t-il ?
Intérêt artistique : en quoi l’œuvre est-elle innovante, originale ? et/ou
historique (contexte international et national, témoignage, adhésion
ou contestation d’un pouvoir en place...) ....
Comment rattacher cette œuvre avec des textes vus en cours,
d’autres objets d’étude en HdA (dans d’autres disciplines) ? Peut-on
parler de monument autobiographique de l’Histoire de France ?
As-tu appris quelque chose avec ce travail ? Est-ce que ce monument
te permet de mieux voir ta place dans l’Histoire ?
Pourquoi as-tu choisi cette œuvre ? Comment te touche-t-elle?