chanson-message de dieu

Noms des co-équipiers :________________________
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HRE2OI – Les messages divins dans la musique populaire
Description :
Le but de ce projet est de prendre conscience de l’intervention (mystique) de Dieu
dans notre vie. Seul, ou avec un partenaire, vous devez créer une présentation Powerpoint
(ou l’équivalent) dans laquelle une chanson populaire est présentée et ses paroles analysées
en fonction du message de Dieu.
Structure :
1) À inclure dans l’introduction :
Le nom de la chanson et l’artiste/le groupe qui l’interprète
Faire écouter la chanson
2) À inclure dans l’analyse :
Les messages positifs (en lien avec les Dix Commandements, les Béatitudes
et les paraboles de Jésus)
Les messages négatifs, s’il y en a (idées qui vont contre les leçons bibliques)
3) À inclure dans la conclusion :
Commentaires de l’artiste/du groupe sur la chanson et/ou sur leur musique en
général
Commentaires personnels sur la chanson
4) À inclure dans la bibliographie
Liste des livres, sites Internet et autres ressources utilisés
À noter :
la présentation doit durer entre 2 et 5 minutes
l’aspect visuel doit être attrayant et captivant
Date de la présentation : __________________
Grille d’évaluation – Les messages divins dans la musique populaire (HRE2OI)
Attentes (Overall expectations):
- respond to the Gospel invitation to live justly with God and neighbour and to challenge all forms of injustice;
- see the spiritual and sacramental dimensions implicit in their own experience and in the created world;
- let the Holy Spirit guide and strengthen them in applying Christian moral principles in making moral decisions and living a life of virtue;
Habiletés de la pensée :
- utilisation des habiletés de planification,
de traitement de l’information et de la
pensée critique
► explication des messages positifs en
lien avec les Dix Commandements, les
Béatitudes etc…
► explication des messages négatifs qui
vont contre les leçons bibliques
Communication (orale):
- expression et organisation des idées et
de l’information tout en bien
s’exprimant et maîtrisant son trac
► vocabulaire riche et approprié
► structure de phrase juste
► bon débit, bon volume, contact avec
l’auditoire
Mise en application :
- application des connaissances et des
habiletés dans un contexte familier
► présentation Powerpoint originale et
intéressante
► présentation qui dure 2 à 5 minutes
► inclusion des références
Niveau 1 (50-59%)
Niveau 2 (60-69%)
Niveau 3 (70-79%)
Niveau 4 (80-100%)
- utilise les habiletés de
planification, de
traitement de
l’information et de la
pensée critique et créative
avec une efficacité
limitée.
- utilise les habiletés de
planification, de
traitement de
l’information et de la
pensée critique et créative
avec une certaine
efficacité.
- utilise les habiletés de
planification, de
traitement de
l’information et de la
pensée critique et
créative avec efficacité.
- utilise les habiletés de
planification, de traitement
de l’information et de la
pensée critique et créative
avec beaucoup
d’efficacité.
- exprime et organise des
idées et de l’information
tout bien maîtrisant son
trac avec une efficacité
limitée.
- exprime et organise des
idées et de l’information
tout en bien maîtrisant
son trac avec une
certaine efficacité.
- exprime et organise
des idées et de
l’information tout en
bien maîtrisant son
trac avec efficacité.
- exprime et organise des
idées et de l’information
tout en bien maîtrisant
son trac avec beaucoup
d’efficacité.
- applique des
connaissances et des
habiletés dans un
contexte familier avec
une efficacité limitée.
- applique des
connaissances et des
habiletés dans un
contexte familier avec
une certaine efficacité.
- applique des
connaissances et des
habiletés dans un
contexte familier avec
efficacité.
- applique des
connaissances et des
habiletés dans un
contexte familier avec
beaucoup d’efficacité.