1. Visite de la médiathèque et du centre culturel de Loué 2. Tour de

Rencontre des bibliothèques – Pays Vallée de la Sarthe
Médiathèque de Loué
03 avril 2012
Présentes :
Laure ALBERGE (médiathèque de Loué), Céline FOURMOND (bibliothèque de Bouessay), Marthe GILLES (Point
lecture de Chantenay-Villedieu), Marie-Pierre BEAUVAIS (bibliothèque de Saint Denis d’Orques), Cécile
BERTHELOT (Bibliothèque de Saint Denis d’Orques), Christiane BRUNOT (bibliothèque de Sablé-sur-Sarthe),
Dominique DAUBIAS (bibliothèque de Sablé-sur-Sarthe), Jocelyne POUPRY (bibliothèque de Précigné),
Excusé(e)s :
Marie-Christine HAMON, Benoît CHARPENTIER, M. AILLERIE, Fabienne CORBIN, Nicole JOUANNEAUX,
Christiane LE BORGNE, M. GUEGUEN, Béatrice POIRRIER-LANCIEN, Gaëlle BELLAND, Valéria BOULOTON,
Véronique HERVOUET, Marie-Claire MANCEAU, Didier AILLERIE, Yvette MARCAIS,
Ordre du jour :
1. Visite de la médiathèque et du centre culturel de Loué
2. Tour de table
3. Echanges sur l’accueil des classes
4. Questions diverses
1. Visite de la médiathèque et du centre culturel de Loué
Madame Alberge a proposé une visite de la médiathèque et du centre culturel pour débuter cette rencontre.
2. Tour de table
3. Echanges sur l’accueil de classes
A préalable de la rencontre, les bibliothèques ont été sollicitées sur l’accueil des classes autour des questions
suivantes :
- Quelles sont vos pratiques ?
- Quelles sont les animations proposées ?
- Quel est votre positionnement par rapport aux enseignants ?
- Quelles sont les tranches d’âge concernées ?
- Avez-vous mis un règlement en place ?
- Quel temps de travail cela représente-t-il (temps de préparation, par rapport à l’accueil du public…) ?
- Quels conseils donneriez-vous ?
- Quels sont les écueils à éviter ?
1
Pays Vallée de la Sarthe
Moulin à Couleurs
1 Place Pierre Désautels
72270 MALICORNE SUR SARTHE
02.43.94.80.80 – [email protected]
Les différents retours mettent en évidence diverses pratiques sur le territoire :
- Roezé-sur-Sarthe : L'école élémentaire et l'école maternelle ont chacune une bibliothèque au sein de
leur école (dont Mme Hamon s’occupe également) et n'empruntent donc pas de livres à la
bibliothèque municipale. Les enfants viennent cependant visiter la bibliothèque une (ou deux fois) par
an et empruntent à cette occasion quelques livres pour la classe.
Les enfants de l'école privée (élémentaire et maternelle) (5 classes) viennent et empruntent des livres
à la bibliothèque, toutes les trois semaines. Pour les petites classes, l’animation se fait autour de
lectures d'albums, selon les thèmes abordés par les enseignants. Cela représente une journée de
travail toutes les trois semaines
-
Sablé-sur-Sarthe : accueil de 14 classes par semaine. Celles-ci peuvent venir sur le temps d’ouverture
au public. 3 personnes assurent l’accueil des classes.
En début d’année, la bibliothèque envoi un planning aux écoles pour que celles-ci s’inscrivent.
Les écoles peuvent choisir des animations parmi un classeur d’animations (environ 70 animations
identifiées). Les écoles doivent prévenir au moins 15 jours avant pour une animation.
En 2011, 97 enseignants sont venus à la bibliothèque (dont certains au cours de plusieurs passages).
Les classes des villages en dehors de la CdC de Sablé-sur-Sarthe peuvent venir, mais il s’agit d’une
prestation payante (15€/h).
Mmes Daubias et Brunot indiquent qu’elles acceptent de diffuser leur classeur d’animations. Celui-ci
est transmis avec le présent compte-rendu.
-
Chantenay-Villedieu : organise une réunion avec les instituteurs du SIVOS (Chantenay-Villedieu, St
Pierre des Bois/Pirmil) à chaque rentrée pour les classes de la GS au CM2, pour fixer les jours et les
horaires de venue des classes au cours de l’année scolaire.
Les bibliothécaires racontent une histoire et proposent l’emprunt de livres (du CP au CM2).
Entre chaque vacance, elles accueillent deux fois 3 classes de maternelles et 2 classes de primaires, le
vendredi après-midi.
-
Bouessay : accueil de 4 classes (PS, MS, GS/CP, CE/CM), d’une vingtaine d’élèves.
A la rentrée scolaire, Mme Fourmond prépare un planning et donne aux enseignants les thèmes de la
bibliothèque, dans l’idée d’être force de proposition pour les enseignants.
L’accueil des classes se fait tous les mardis, et débute toujours par une histoire. L’emprunt est possible
à la fin de la rencontre (1 enfant emprunte pour la classe).
« La bibliothèque doit être un lieu de plaisir et de découverte de la lecture »
Mme Fourmond précise qu’elle rencontre des difficultés pour faire découvrir autre chose que le(s)
thème(s) scolaire(s).
-
Précigné : Mme Poupry constate une baisse de la fréquentation.
L’accueil des classes est ouvert aux maternelles et primaires des écoles privée et publique.
Elle propose lors de l’accueil d’une classe, la lecture d’une histoire puis un travail sur cette histoire,
notamment pour les primaires.
Pour l’école publique, les enfants ont la possibilité d’emprunter des livres : chaque enfant choisi un
livre et réalise une fiche sur le livre. Ainsi, chaque semaine, un enfant à un nouveau livre qu’il peut
apporter dans sa famille.
Mme Poupry propose tous les midis pour les enfants de l’école publique des animations après le repas
(livre+coloriage+jeux de construction). Elle constate que les plus petits sont les plus demandeurs
d’histoires.
-
Loué : il y a 2 collèges à Loué, mais Mme Alberge précise qu’elle ne mène pas de travail régulier car les
ème
établissements disposent de professeur documentalistes. En début d’année, les 6 viennent visiter la
médiathèque, et un prix des lecteurs leur est proposé.
La médiathèque propose un accueil des classes les mardis et vendredis après-midi.
Un planning est établi à l’avance. Les enseignants s’inscrivent en début d’année. Un maximum de 3
rendez-vous dans l’année par classe est fixé.
La médiathèque a la particularité d’accueillir toutes les classes de la CdC des Pays de Loué.
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Pays Vallée de la Sarthe
Moulin à Couleurs
1 Place Pierre Désautels
72270 MALICORNE SUR SARTHE
02.43.94.80.80 – [email protected]
Pour les maternelles, Mme Alberge propose des lectures d’histoires et des petits jeux.
Pour les primaires, Mme Alberge propose des animations pour un voyage autour de la lecture (par
exemple, prix incorruptibles…), des échanges autour d’une sélection de livres (échanges sur le ressenti
j’aime/je n’aime pas…).
Mme Alberge propose également une initiation à la recherche documentaire aux CM. Enfin, elle peut
proposer également une séance sur le métier de bibliothécaire.
En 2011, l’accueil des classes a représenté 53 demi-journées (environ 1,5/semaine)
Remarque : chaque accueil de classe draine de nouveaux inscrits à la médiathèque.
-
Biblio St Denis d’Orques : accueil lors permanence du vendredi des classes du CP au CM. La
bibliothèque n’a pas mis de planning en place.
-
Bibliothèque départementale : une fiche bilan des animations menées est disponible sur leur site. La
BDS organise, en fonction du planning de formation, une formation à l’accueil de classes.
Plusieurs questions ont été abordées au cours de l’échange :
- La possibilité d’initiative par rapport aux enseignants. Toutes les bibliothécaires n’ont pas la
possibilité d’être force de propositions auprès des enseignants. Plusieurs bibliothécaires ont le
sentiment de devoir répondre à une commande, répondre à un thème imposé par les enseignants. De
plus, en fonction des œuvres dont elles disposent, elles ne sont pas toujours en capacité de répondre
à tous les besoins des enseignants.
- Plusieurs bibliothèques proposent aux enfants, à l’issue de l’animation en bibliothèque, d’emprunter
un livre. Les pratiques vis-à-vis de la responsabilité des enfants par rapport au(x) livre(s)
emprunté(s)sont différentes. Ainsi, la plupart des bibliothèques propose le prêt de livres dès le CP, et
l’enfant emprunte un livre pour la classe. De plus, pour certaines bibliothèques en cas de perte, l’école
doit remplacer l‘ouvrage perdu. Pour d’autres, à partir du primaire, les bibliothèques identifient
l’enfant comme responsable de son livre.
- Certaines bibliothécaires ont constaté que l’accueil de classes favorise les nouvelles inscriptions.
- Des pratiques communes sont identifiées : la mise en place d’un planning dès la rentrée scolaire,
l’emprunt de livres,…
- Une difficulté commune est évoquée : avoir de nouvelles idées pour les animations proposées aux
classes. En effet, les bibliothécaires présentes souhaiteraient une mise en commun des thèmes
abordés et des outils/supports utilisés.
Afin de valoriser ces différentes pratiques, il est proposé de créer un dossier commun (tableau en ligne), que
chaque bibliothécaire remplirait à l’issue d’un accueil de classes pour donner des idées de supports en fonction
du thème abordé.
Ce tableau a notamment pour but de donner de nouvelles idées pour l’accueil de classes.
Ce document se veut pratique et facile à compléter.
Il est proposé que ce document soit partagé et mis en ligne via « google docs »
Plusieurs colonnes seront à renseigner :
Thème
Petit Nicolas
Support (livre,
photocopies,
découpage,
musique …)
Titre,
auteur,
éditeur
Niveau de
la classe
concernée
nombre
d'enfants
concernés
par
l'animation
contact
/acteur
Remarques/commentaires/Evaluation du
support
Livres
Le Petit
Nicolas,
Sempé,
collection
XXX
CM1/CM2
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Bibliothèque
de Bouessay
Pas plus de 15 personnes
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02.43.94.80.80 – [email protected]
Enfin, il est proposé que ce tableau soit complété par les bibliothécaires à partir de septembre 2012, et de faire
er
un essai pendant le 1 trimestre.
Un premier bilan sera réalisé lors de la prochaine rencontre (le 13/11/2012).
Par ailleurs, la bibliothèque de Sablé-sur-Sarthe va transmettre par mail les animations proposées dans son
classeur d’animations.
4. Question diverse
Un stagiaire au Pays Vallée de la sarthe, mène actuellement un diagnostic sur la thématique de la jeunesse.
Dans ce cadre, un questionnaire papier est transmis aux personnes présentes. Ce même questionnaire a
ensuite été transmis à l’ensemble des membres de ce groupe par mail le 27 juin 2012.
5. Prochaine rencontre
La date de la prochaine rencontre est prévue le mardi 13 novembre à 10h00, à la bibliothèque de Bouessay.
Cette rencontre sera notamment l’occasion de faire le point sur le document partagé mis en place lors de la
dernière rencontre sur les supports utilisés lors de l’accueil des classes.
De plus, cette rencontre permettra d’aborder un nouveau thème d’échanges : le public seniors/retraités.
Combien de personnes faisant partie de ce public sont inscrites ? Menez-vous des actions à destination de ce
public ? Comment faire venir ce public dans vos structures ? Quelles sont les actions mises en place avec ce
lectorat qui fonctionnent ?...
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Moulin à Couleurs
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